Nama : KASMAH

NIM : 835939672
Kode Mata Kulaih : MKDK4005/PROFESIKEGURUAN

1. Mendidik ( termasuk menyerahkan)  adalah menanamkan nilai-nilai yang terkandung

dalam setiap materi yang disampaikan kepada peserta didik atau memberikan motivasi
untuk belajar
2. Mengajar,  terbatas hanya di lingkungan tertentu seperti lingkungan tertentu seperti
lingkungan kelas lingkungan sekolah ataupun lingkungan rumah jadi guru ataupun orang
tua untuk bisa mengajar harus punya ilmu pengetahuan cukup untuk diberikan kepada
anak yang tertentu dengan cara bersekolah atau mengecap pendidikan
3. Membimbing,  membimbing berkaitan dengan norma dan tata tertib atau kepada pribadi
individu khususnya perorangan atau beberapa orang saja
4. Menurut bsnp 2007:9  menilai merupakan merangkai kegiatan untuk memperoleh
menganalisis dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang
dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan sehingga menjadi informasi yang
bermakna dalam pengambilan keputusan
5.  mengevaluasi adalah  dapat dimaknai sebagai suatu proses yang sistematis untuk
menentukan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan program tercapai
(gronlund .1985, dalam djaali dan Pudji, M) Evaluasi ditujukan untuk mendapatkan data
dan informasi yang dijadikan dasar untuk mengetahui taraf kemajuan, perkembangan dan
capaian belajar siswa serta keefektifan pengajaran guru. evaluasi pembelajaran mencakup
kegiatan pengukuran dan penilaian

1.  tugas utama guru adalah mendidik untuk mengembangkan kepribadian membina

budi pekerti serta memberikan pengarahan kepada siswa agar menjadi seorang
anak yang berbudi luhur
  Contoh:a.  membiasakan anak membuang sampah pada tempatnya mencuci
tangan sebelum makan
B.  membina budi pekerti serta memberikan pengarahan kepada siswa agar
menjadi seorang anak yang berbudi luhur.
2.  tugas utama guru dalam mengajar yaitu Memberikan ilmu pengetahuan kepada siswa,
wa anti keterampilan, Memberikan pedoman, bimbingan, merancang pengajaran, an-nur
laksanakan pembelajaran dan menilai aktivitas pembelajaran contohnya dengan cara
mengapresiasi usaha murid tanpa selalu membandingkan dengan nilai yang didapat
misalnya dengan memberikan pujian bagi murid yang tepat waktu, rajin mengerjakan
tugas atau bersikap baik selama di sekolah.
 contoh konkrit: misalnya ketika guru datang terlambat atau salah mengoreksi
jawaban untuk murid untuk memberikan contoh yang baik guru sebaiknya
mengakui kesalahan yang dibuat sekecil apapun.
3.  tugas utama guru dalam membimbing
a.  untuk menyampaikan bahan ajar atau untuk mentransfer ilmu pengetahuan teknologi dan
seni dengan pendekatan tertentu yang sesuai dengan karakter siswa
b.  untuk membantu siswa agar menemukan an-nur tensi dan kapasitasnya menemukan
bakat dan minat yang dimilikinya agar sesuai dengan masa perkembangan dan masa
pertumbuhannya.
c.  contoh 1:  pada saat guru memberikan mata pelajaran dengan tema mewarnai atau
menggambar disini kita sebagai guru harus bisa membimbing anak  
 contoh 2:  pada saat guru menyuruh anak bermain misalnya dalam
bermain anak-anak sering memilih sendiri permainan yang disukainya
misalnya ada anak yang senang main bola atau senang perosotan jungkitan
dan lain sebagainya
4.  A. tugas utama guru dalam menilai yaitu untuk menganalisis dan menafsirkan data tentang
proses hasil belajar.
B. tugas utama guru adalah menilai siswa pada aspek keterampilan sikap dan pengetahuan
tujuannya untuk mengukur sejauh mana kompetensi siswa
Contoh 1: di dalam menilai guru harus objektif. misal menilai anak dalam mewarnai gambar
orang warna rambut hitam bajunya merah dasinya biru dan lain sebagainya
 contoh 2: pada saat menilai guru harus terampil contoh pada saat anak selesai melakukan
kegiatan bermain balok angka atau huruf lalu guru menanyakan bagaimana menyusun huruf atau
angka
5.  tugas utama guru dalam mengevaluasi:
1.  suatu proses yang sistematis untuk menentukan atau membuat keputusan sebagai sejauh
mana program tercapai
2.  untuk mendapatkan data atau informasi yang dijadikan dasar tahap kemajuan,
perkembangan dan pencapaian belajar siswa, serta keefektifan pengajaran guru.
 contoh 1: pada saat guru melakukan penilaian mengisi rapor siswa
 contoh 2: pada saat guru mencapai cerita dongeng si kancil dan buaya, ya karena dalam cerita
tersebut kecerdikan serta kejujuran keteladanan rasa bertanggung jawab