INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN
PEMARKAHAN) TAHUN AKADEMIK 2020
SEMESTER 1(Ogos-Dis)
Program : PISMP Semester / Tahun:
TAHUN 1(2020)

Nama Kursus: PENDIDIKAN SEKSUALITI & KEKELUARGAAN Ambilan: JUN 2020

Kod: PKES3013 Kumpulan: G1.2,G1.3,G1.4,G1.6,G1.9,G1.14.G1.15.G1.16

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Esei (1000 pp)- Individu 18.09.2020 09.10.2020 6.0

2. Pembentangan- Kumpulan 13.10.2020 20.10.2020 1.5

3. Kuiz 01.12.2020 _ 3.0

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan Pengesahan oleh Pemeriksa Dalaman

Nama: GANANATHAN M. NADARAJAH, MSc Nama: MOHD KHAMDANI BIN SAIRI, PhD Nama:

Tanda Tanda Tanda tangan:

tangan: tangan
:
Tarikh:
Tarikh:
 Tarikh:
Hasil Pembelajaran Kursus:
Pada akhir kursus, pelajar dapat:

1. Menerangkan aspek-aspek seksualiti yang merangkumi kemahiran keselamatan diri.(C2, PLO1)

2. Mengenalpasti aspek-aspek perkembangan dan perubahan fizikal dan sosial.(C4, A4, PLO3, CTPS1)

3. Menghuraikan peranan dan sifat-sifat gender serta bertindak balas terhadap keperluan perubahan semasa .(C5, PLO3, CTPS1)

4. Membincangkan isu-isu berkaitan dengan penyakit berjangkit yang berkaitan dengan seks dengan menggunakan pelbagai
sumber maklumat.(C4, A2, PLO1, PLO4, PLO5, PLO6, CS2, TS4, LL1)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3 dan 4

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Menerangkan aspek-aspek seksualiti dan kekeluargaan yang merangkumi kemahiran keselamatan diri bagi meningkatkan pemahaman
pelajar tentang pendidikan seksualiti di sekolah mengikut kesesuaian dengan Dokumen Standard Kurikulum (DSK) Pendidikan
Kesihatan atau Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Pendidikan Kesihatan, Kurikulum Standard Sekolah Rendah
(KSSR) yang seiring dengan kehendak dan aspirasi Falasfah Pendidikan Kebangsaan.
2. Membentangkan isu-isu penyakit berjangkit yang berkaitan dengan seks daripada pelbagai sumber maklumat untuk meningkatkan
literasi kesihatan dalam kalangan remaja mengikut keperluan perubahan semasa.
3. Menjawab soalan-soalan kuiz yang berkaitan dengan aspek perkembangan dan perubahan fizikal dan sosial remaja.
Spesifikasi Tugasan TUGASAN WAJARAN ASPEK /
TOPIK KRITERIA
PENILAIAN
Tajuk 1 - 4 Tugasan 1: ESEI (1000 pp) - Individu • Liputan fakta
• Dalam proses ke alam dewasa, seorang remaja akan berhadapan kandungan
dengan pelbagai cabaran. Pilih salah satu topik yang tersenarai (Topik kursus
1 hingga 4) dari Rancangan Maklumat Kursus PJMS3013 dan • Kualiti sumber
jelaskan bagaimana kandungan dalam tajuk tersebut dapat membantu dan
30%
remaja meningkatkan literasi kesihatan mereka dari aspek penyampaian
keselamatan diri selaras dengan hasrat dan aspirasi Falsafah • Organisasi
Pendidikan Kebangsaan. bahan
• Memenuhi CLO 1, CLO 2 dan CLO 3 (1000 patah
perkataan)
Tajuk 5 Tugasan 2: PEMBENTANGAN - Kumpulan • Liputan dan
• Membentangkan isu-isu penyakit berjangkit yang berkaitan dengan kandungan
seks daripada pelbagai sumber maklumat untuk meningkatkan literasi • Kualiti sumber
kesihatan dalam kalangan remaja mengikut keperluan perubahan dan
semasa. (Guna perisian MS PPT) 10% penyampaian
• Memenuhi CLO 4 • Organisasi
bahan
• Pembentangan

Tajuk 1 - 4 Tugasan 3: KUIZ Skema

• Menjawab 20 soalan kuiz berbentuk aneka pilihan yang merangkumi Pemarkahan
20%
aspek perkembangan dan perubahan fizikal dan sosial remaja.
• Memenuhi CLO 2
Jumlah 60%
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: 2018

Program: PISMP Nama Pelajar:

Kod: PKES3013 Semester / Tahun: Semester 1 (Ogos-Dis)

Tahun 1 (2020) Ambilan: JUN 2020
Nama Kursus:
Kumpulan:
PENDIDIKAN SEKSUALITI DAN
G1.2,G1.3,G1.4,G1.6,G1.9,G1.14.G1.15.G1.16
KEKELUARGAAN

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Esei - Individu 18.09.2020 09.10.2020

2. Pembentangan - Kumpulan 13.10.2020 20.10.2020

3. Kuiz 01.12.2020

Hasil Pembelajaran Kursus:

Pada akhir kursus, pelajar dapat:

1. Menerangkan aspek-aspek seksualiti yang merangkumi kemahiran keselamatan

diri. (C2, PLO1)

2. Mengenalpasti aspek-aspek perkembangan dan perubahan fizikal dan sosial.

(C4, A4, PLO3, CTPS1)

3. Menghuraikan peranan dan sifat-sifat gender serta bertindak balas terhadap

keperluan perubahan semasa. (C5, PLO3, CTPS1)

4. Membincangkan isu-isu berkaitan dengan penyakit berjangkit yang berkaitan

dengan seks dengan menggunakan pelbagai sumber maklumat.
(C4, A2, PLO1, PLO4, PLO5, PLO6, CS2, TS4, LL1)
Objektif Kerja Kursus:
Pelajar akan dapat:

1. Menerangkan aspek-aspek seksualiti dan kekeluargaan yang merangkumi

kemahiran keselamatan diri bagi meningkatkan literasi kesihatan remaja tentang
pendidikan seksualiti mengikut kesesuaian dan seiring dengan kehendak dan
aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
2. Membentangkan isu-isu berkaitan dengan penyakit berjangkit yang berkaitan dengan
seks dengan menggunakan pelbagai sumber maklumat untuk meningkatkan literasi
kesihatan dalam kalangan golongan remaja mengikut keperluan perubahan semasa.
3. Menjawab soalan-soalan kuiz yang berkaitan dengan pendidikan seksualiti dan
kekeluargaan.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut supaya mereka dapat menguasai

ilmu pengetahuan dan kefahaman serta meningkatkan literasi kesihatan berkaitan
Pendidikan Seksualiti dan Kekeluargaan serta didedahkan dengan pengalaman untuk
merancang cara mengaplikasi pengetahuan dan pengalaman ini.

Tugasan 1: ESEI (1000 pp) - 30% (Individu)

• Dalam proses ke alam dewasa, seorang remaja akan berhadapan dengan pelbagai
cabaran. Pilih salah satu topik yang tersenarai (Topik 1 hingga 4) dari Rancangan
Maklumat Kursus PJMS3013 dan jelaskan bagaimana kandungan dalam tajuk
tersebut dapat membantu remaja meningkatkan literasi kesihatan mereka dari aspek
keselamatan diri selaras dengan hasrat dan aspirasi Falsafah Pendidikan
Kebangsaan. (CLO 1, CLO 2 dan CLO 3)
Tugasan 2: PEMBENTANGAN – 10% (Kumpulan)
• Membentangkan isu-isu penyakit berjangkit yang berkaitan dengan seks daripada
pelbagai sumber maklumat untuk meningkatkan literasi kesihatan dalam kalangan
remaja mengikut keperluan perubahan semasa. (Guna perisian MS PPT). (CLO 4)

Tugasan 3: KUIZ - 20%

• Menjawab 20 soalan kuiz berbentuk aneka pilihan yang merangkumi aspek
perkembangan dan perubahan fizikal dan sosial remaja. (CLO 2)

Arahan Pelaksanaan Tugasan:

Tugasan 1 (Esei)

1. Tugasan ini adalah tugasan individu.

2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul maklumat.
3. Format penulisan adalah mengikut format yang telah ditetapkan.
4. Tugasan ini perlu lengkap dalam tempoh yang telah ditetapkan mengikut tajuk
yang ditetapkan.
5. Tugasan ini membawa 30 markah.

NOTA:
Format penulisan tugasan 1 adalah seperti berikut:
i. Fon Arial
ii. Saiz huruf ialah 11 poin
iii. Langkau 1.5 baris
iv. Rujukan seharusnya mengikut format:
 - American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American
Psychological Association (6th ed.). Washington D.C.: American Psychological
Association.
- American Psychological Association. APA style help electronic references yang boleh
diperoleh dari http://www.apastyle.org/elecref.html.

Tugasan 2 (Pembentangan)

1. Tugasan ini adalah tugasan berkumpulan

2. Elemen yang dititik beratkan dalam pembentangan adalah:

i. Liputan dan kandungan ii.
Kualiti sumber dan penyampaian
iii. Organisasi bahan
iv. Pembentangan

3. Anda digalakkan guna perisisan Microsoft Powerpoint untuk pembentangan anda

4. Semua tugasan perlu lengkap dalam tempoh yang telah ditetapkan mengikut
tajuk tugasan masing-masing.

5. Tugasan ini membawa 10 markah. Penilaian dilaksanakan secara individu.

PERATURAN KELEWATAN SERAHAN TUGASAN KERJA KURSUS

1. Pelajar adalah bertanggungjawab terhadap usaha melengkap dan menyerahkan tugasan kerja
kursus masing-masing mengikut tempoh dan tarikh yang telah ditetapkan.

2. Tarikh serahan setiap komponen tugasan kerja kursus ada tercatat di muka hadapan tugasan
kerja kursus pelajar.

3. Tugasan kerja kursus akan disemak berdasarkan jumlah markah komponen tugasan kerja
kursus yang telah ditetapkan, sebelum pemotongan markah serahan lewat dikenakan.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

____________________________ _____________________________
(GANANATHAN M. NADARAJAH, MSc ) (JAMALIYAH AHMAD)

Pensyarah / Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras

Kursus / Pensyarah Kanan
Disahkan oleh:

_____________________________
(MOHD KHAMDANI B SAIRI, PhD)
Ketua Jabatan
LAMPIRAN 1

TUGASAN 1: ESEI (1000 PP) - 30% - INDIVIDU

Dalam proses ke alam dewasa, seorang remaja akan berhadapan dengan pelbagai cabaran.
Pilih salah satu topik yang tersenarai (Topik 1 hingga 4) dari Rancangan Maklumat Kursus
PJMS3013 dan jelaskan bagaimana kandungan dalam tajuk tersebut dapat membantu remaja
meningkatkan literasi kesihatan mereka dari aspek keselamatan diri selaras dengan hasrat dan
aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Tugasan ini adalah untuk memenuhi CLO 1, menerangkan aspek-aspek seksualiti yang
merangkumi kemahiran keselamatan diri (C2, PLO1), CLO 2, mengenalpasti aspek-aspek
perkembangan dan perubahan fizikal dan sosial (C4, A4, PLO3,CTPS1) dan CLO 3,
menghuraikan peranan dan sifat-sifat gender serta bertindak balas terhadap keperluan
perubahan semasa (C5, PLO3, CTPS1)

Tahap Markah Markah / Deskriptor

Keseluruhan
• Liputan fakta sangat menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang amat menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang sangat analitikal jelas dan
AMAT
(25%-30%) 6 koheren
CEMERLANG
• Organisasi maklumat yang sangat cemerlang
• Penyelesaian masalah yang sangat
cemerlang (CTPS1)
• Liputan yang menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang menepati kehendak soalan
CEMERLANG (19%-24%) 5 • Perkembangan hujah yang analitikal jelas dan koheren
• Organisasi maklumat yang cemerlang
• Penyelesaian masalah yang cemerlang (CTPS1)
• Liputan yang agak menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang agak menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang agak analitikal, jelas dan
KEPUJIAN (13%-18%)
4 koheren
• Organisasi maklumat yang agak baik
• Penyelesaian masalah yang agak baik (CTPS1)
• Liputan yang kurang menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang kurang menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang kurang analitikal jelas dan
LULUS (10%-11%)
3 koheren
• Organisasi maklumat yang kurang baik
• Penyelesaian masalah yang kurang baik (CTPS1)
• Liputan yang tidak menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang tidak menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang tidak analitikal jelas dan
LEMAH (0-9%)
2 koheren
• Organisasi maklumat yang tidak baik
• Penyelesaian masalah yang tidak baik (CTPS1)
LAMPIRAN 2

TUGASAN 2: PEMBENTANGAN (10%) – KUMPULAN (PENILAIAN INDIVIDU)

Membentangkan isu-isu penyakit berjangkit yang berkaitan dengan seks daripada pelbagai
sumber maklumat untuk meningkatkan literasi kesihatan dalam kalangan remaja mengikut
keperluan perubahan semasa (Guna perisian MS PPT).

Tugasan ini adalah untuk memenuhi CLO 4, membincangkan isu-isu berkaitan dengan
penyakit berjangkit yang berkaitan dengan seks dengan menggunakan pelbagai sumber
maklumat (C4, A2, PLO1, PLO4,PLO5,PLO6,CS2,TS4,LL1)

Tahap Markah Markah / Deskriptor

• Liputan fakta yang sangat menyeluruh, kritis dan

reflektif
• Kandungan yang amat menepati kehendak soalan
1.66 • Perkembangan hujah yang sangat analitikal jelas dan
AMAT (9%-10%)
koheren
CEMERLANG
• Organisasi maklumat yang sangat cemerlang
• Pembentangan yang sangat menarik dan kreatif
• Penyelesaian masalah yang sangat cemerlang
(CTPS1)
• Liputan yang menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang analitikal jelas dan
CEMERLANG (7%-8%) 1.33 koheren
• Organisasi maklumat yang cemerlang
• Pembentangan yang sangat menarik dan kreatif
• Penyelesaian masalah yang cemerlang (CTPS1)
• Liputan yang agak menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang agak menepati kehendak soalan
1.00 • Perkembangan hujah yang agak analitikal, jelas dan
KEPUJIAN (5%-6%) koheren
• Organisasi maklumat yang agak baik
• Pembentangan yang agak menarik dan kreatif
• Penyelesaian masalah yang agak baik (CTPS1)
• Liputan yang kurang menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang kurang menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang kurang analitikal jelas
LULUS (3%-4%) 0.66 dan koheren
• Pembentangan maklumat yang kurang baik
• Persembahan yang kurang menarik dan kreatif
• Penyelesaian masalah yang kurang baik (CTPS1)
• Liputan yang tidak menyeluruh, kritis dan reflektif
• Kandungan yang tidak menepati kehendak soalan
• Perkembangan hujah yang tidak analitikal jelas dan
LEMAH (0-2%) 0,.3 koheren
• Organisasi maklumat yang tidak baik
• Pembentangan yang tidak menarik dan tidak kreatif
• Penyelesaian masalah yang tidak baik (CTPS1)
 JABATAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS

TUGASAN KERJA KURSUS

SEMESTER: 1 (OGOS-DIS) TAHUN: 1 (2020)

NAMA PELAJAR
MUHAMMAD AIMAN FAIZAN BIN FAUZI

NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN

011006030109 2020172340190

KUMPULAN/UNIT

G1. 16

KOD KURSUS

PKES3013

NAMA KURSUS

PENDIDIKAN SEKSUALITI DAN KEKELUARGAAN

NAMA PENSYARAH

GANANATHAN M. NADARAJAH
 MARKAH SEMAKAN TUGASAN KERJA KURSUS
PENDIDIKAN SEKSUALITI DAN KEKELUARGAAN (PKES3013)

PISMP AMBILAN JUN 2020 (G1.16)

SEMESTER 1 (OGOS – DIS) TAHUN 1 (2020)

TUGASAN KERJA KURSUS MARKAH

1. Esei (30%)

2. Pembentangan (10%)

3. Kuiz (20%)

JUMLAH WAJARAN (60%)

WAJARAN (100%)
 JABATAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS

DISEDIAKAN OLEH:
NAMA PELAJAR : MUHAMMAD AIMAN FAIZAN BIN FAUZI

ANGKA GILIRAN : 2020172340190

NO. KAD PENGENALAN : 011006030109

KUMPULAN / UNIT : G1.16

PKES3013 PENDIDIKAN SEKSUALITI DAN
KOD DAN NAMA
:
KURSUS
KEKELUARGAAN
NAMA PENSYARAH : GANANATHAN M. NADARAJAH

TARIKH HANTAR : 9 OKTOBER 2020

TUGASAN : ESEI

Pengakuan pelajar menerima maklum balas daripada pensyarah:

Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya
rujuk dan faham.

Catatan (jika ada):

Tandatangan Pelajar: _______________________________ Tarikh:
_________________

JABATAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS

DISEDIAKAN OLEH:
NAMA PELAJAR :

ANGKA GILIRAN : 2020____________

NO. KAD PENGENALAN :

KUMPULAN / UNIT : G1.__

PKES3013 PENDIDIKAN SEKSUALITI DAN
KOD DAN NAMA
:
KURSUS
KEKELUARGAAN
NAMA PENSYARAH : GANANATHAN M. NADARAJAH

TARIKH HANTAR :

TUGASAN : PEMBENTANGAN

Pengakuan pelajar menerima maklum balas daripada pensyarah:

Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya
rujuk dan faham.

Catatan (jika ada):

Tandatangan Pelajar: _______________________________ Tarikh:
_________________