PKE3013E

PENDIDIKAN KESIHATAN SEKSUALITI

Tajuk : Perkembangan Aspek Sosial
Ahli Kumpulan : Chia Woan Yen
Tearn Chze Chiang
Liang Kien Wah

Imej Kendiri
Persepsi seseorang terhadap dirinya.
Ini termasuk persepsi tentang kebolehan, ciri-ciri, sikap,
perangai, penampilan, dan matlamat
Penghargaan kendiri yang berkait rapat dengan penghormatan
diri
Melibatkan penghargaan diri sendiri sebagai manusia dan
tanggapan kedudukan sendiri dalam kumpulan keluarga, sahabat,
rakan sekerja dan orang lain.

 Penghargaan kendiri :
- keterlaluan ~ keangkuhan
- kekurangannya ~ rasa tidak berguna.

 Ibu bapa dan guru mempunyai pengaruh yang

besar ke atas penghargaan kendiri kanak-kanak.
Pengalaman kanak-kanak disayangi dan
menyayangi dapat membentuk konsep kendiri.
Harris Clemes & Reynold Bean menentukan 4
syarat yang mesti dipenuhi bagi perkembangan
dan pemeliharaan tahap penghargaan kendiri
yang tinggi

Hubungan (connectiveness)
Terjadi apabila kanak-kanak memperoleh
kepuasan daripada hubungan yang
signifikan dan pentingnya hubungan
ini diakuioleh orang lain.

Keunikan (uniqueness)
Berlaku apabila kanak-kanak dapat mengakui
dan menghargai keistimewaan
diri sendiri, dan menerima penghormatan
dan pengiktirafan daripada orang
lain kerana sifat itu.

Model (models)
Kuasa (power)
Muncul apabila adanya sumber pekerjaan.

Menggambarkan kebolehan kanak-kanak

untuk merujuk kepada teladan
manusia, falsafah dan amalan yang mencukupi
bagi membantunya membina
nilai, matlamat, keunggulan dan
piawai peribadi yang bermakna.

Kesedaran mengenal kendiri seseorang boleh

berubah disebabkan perubahan peristiwa dalaman dan luaran.

Dari reaksi orang lain terhadap individu dan pujian yang

diberikan terhadap usahanya, remaja membentuk konsep
siapa dirinya yang sebenar dan kebolehannya
untuk mencapai matlamat.

Imej Kendiri Perasaan terhadap tubuh

MENGAPA SAYA?

Dalam proses akil baligh :

Remaja akan berasa :
a) cemas
Adakah saya normal?
Apa yang sedang berlaku kepada saya?
Mengapa ianya berlaku kepada saya?
Bagaimana saya berbanding dengan
remaja lain?

b) emosi berubah
Khayalan, idola, cinta
Teman berlainan jantina
Malu, terlalu memikirkan tentang diri sendiri
Bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain
Mengenali dan menangani perasaan diri dalam keadaan
yang berbeza
Pengaruh antara minda dan badan
Aktiviti fizikal yang lasak dan rehat sebagai cara
bersantai
Mengetahui bila dan bagaimana untuk bersetuju dan
sebaliknya

 remaja kini terlibat dengan salah laku

seksual seawal usia 11 tahun.
remaja
perempuan
cenderung
melakukan hubungan seks di atas
dasar cinta atau nafsu?
Dapatan kajian menunjukkan remaja
perempuan
cenderung
melakukan
hubungan seksual untuk mendapatkan
cinta dan kasih sayang daripada
pasangan.

 perasaan cinta tersebut mampu berubah

menjadi keinginan seksual atau nafsu
apabila remaja mula aktif melakukan
hubungan seksual bersama pasangan
isu dara sudah tidak begitu relevan
dengan fenomena remaja hari ini.

 remaja-remaja kini juga aktif melakukan

hubungan seks lebih dari seorang
pasangan.
dijangkiti HIV, penyakit-penyakit kelamin
lain (STD)
remaja yang terjebak dengan aktiviti
seksual di usia awal remaja terdedah
dengan tingkah laku berisiko seperti
pengambilan dadah dan alkohol.

Bentuk tingkah laku seksual:

seks oral
seks anal
seks vagina

Seks Oral
aktiviti-aktiviti seks yang menggunakan
mulut, lidah, dan kemungkinan kerongkong
untuk menjilat atau mengulum kemaluan.

diamalkan dalam kedua-dua hubungan

seks heteroseksual dan homoseksual.

Fellatio - lelaki
Cunnilingus- perempuan

Risiko Seks Oral

Melakukan seks oral tidak terlepas
daripada bahaya jangkitan penyakit
kelamin.
Penyakit kelamin seperti herpes mampu
menjangkiti mulut pengamal seks oral dan
menyebabkan kudis yang sukar sembuh.

Seks Anal
Tindakan seks yang melibatkan masuknya
penis ke dalam anus pasangan seksual
Risiko penularan HIV lebih tinggi

Seks Vagina
pertemuan antara alat kelamin lelaki dan
perempuan.

 remaja lebih cenderung melakukan seks

oral berbanding seks vaginal kerana
mereka berpendapat seks oral lebih
selamat dari sudut kesihatan dan masih
boleh diterima dari sudut moral serta nilai
kepercayaan mereka.

 konflik perhubungan di dalam keluarga

mewujudkan tekanan yang tinggi dan
menyebabkan remaja mengambil keputusan untuk
keluar mencari ketenangan hingga menjerumuskan
mereka ke dalam kancah permasalahan sosial
tidak mendapat sokongan dan kasih sayang yang
secukupnya daripada ibu dan bapa
tidak mempunyai hubungan yang mesra dengan
adik-beradik yang lain.
lebih mempercayai rakan-rakan berbanding
keluarga.

 Remaja membentuk identifikasi seksual

dan meningkatkan keupayaan terhadap
kematangan emosi dan seksual.
Seksualiti turut tergolong dalam faktor
komunikasi dan pendidikan yang menjadi
hak setiap individu masing-masing kerana
tubuh badan dalam kawalan sendiri.

 walaupun setiap individu termasuk remaja

mempunyai hak seksualiti, tingkah laku
seksual banyak merangsang kepada
masalah apabila berlaku kecelaruan
identiti.
Pendidikan seksualiti yang diberikan di
sekolah membantu remaja memahami
sifat fenomena seks yang berlainan.

 Perubahan penting berlaku pada

semua peringkat kitaran hidup insan.
Ianya bermula dari konsepsi
(persenyawaan) sehingga ke akhir
hayat
Persenyawaan

Pranatal

Remaja

Bayi

Pembahagian kitaran hidup

Permulaan Perkembangan pranatal dan
kelahiran:
~ Bayi Bermula dari kelahiran hingga umur
2 tahun
~ Awal kanak-kanak Umur 2 hingga 6 7
tahun
~ Pertengahan kanak-kanak Umur 6 7
hingga 11 12 tahun

~ Remaja Umur 11 12 hingga 19 20

tahun
~ Awal dewasa Umur 20 hingga 40 45
tahun
~ Pertengahan dewasa Umur 40 45
hingga 65 tahun
~ Lewat dewasa 65 tahun ke atas

Peringkat bayi
Bayi tidak boleh menjaga dirinya sendiri.

Mereka bergantung sepenuhnya kepada ibu bapa

mereka bagi memenuhi keperluan asas untuk hidup.
Bayi membesar dan berkembang dengan pantasnya
sehingga di akhir peringkat bayi

boleh berjalan, berlari, menyuap makanan sendiri dan

boleh berkomunikasi.

Peringkat kanak-kanak
kanak-kanak memahirkan keupayaan
fizikalnya berjalan, berlari, skip,
melompat, menyuap makanan, memakai
pakaian
terlatih dalam tabii kesihatan yang
bertanggungjawab seperti kebersihan diri
dan keselamatan jalanraya.

Peringkat Remaja
tersepit di antara dua peringkat
perkembangan
tidak lagi dianggap kanak-kanak tetapi
belum lagi mencapai kedewasaan.

 menjaga batas pergaulan seharian di

pejabat
fenomena perhubungan sumbang (zina)
antara isteri orang dengan suami orang
sudah mula membarah dalam masyarakat
Islam kita.
wanita harus lebih peka

 Kerja yang bertimbun memaksa wanita

berada di pejabat lebih daripada waktu
biasa
Bayangkan sekiranya rakan sejawat atau
ketua itu seorang lelaki
jika wanita pula tidak berhati-hati, maka
amat malang bagi wanita berkenaan.

 Jika wanita tidak pandai menjaga diri,

maka sudah tentu akan melarat sehingga
menimbulkan bibit perhubungan yang
tidak diduga.
lelaki juga perlu memahami adab
pergaulan
kerana
menjaga
adab
pergaulan lelaki dan wanita adalah
tanggungjawab bersama.

 kita perlu melakukannya kerana kalau

bukan kita yang memulakannya, siapa
lagi. Kita boleh mengawal diri tetapi tidak
boleh mengawal apa yang ada di dalam
diri orang lain

> Kerjaya bukan jalan keluar mengatasi

kebosanan
~ Amat malang sekiranya wanita berkerjaya
beranggapan bahawa keluarnya ia
bekerja ialah jalan mudah untuk mengelak
atau melarikan diri daripada tugas
seorang suri rumah yang dianggapnya
sebagai membosankan.

 Perangkaan Jabatan Pendaftaran Negara

bagi tahun 2000 hingga Julai 2008
mencatatkan lebih 257,000 sijil kelahiran
didaftarkan tanpa catatan nama bapa.
2,500 kes anak luar nikah direkodkan
setiap bulan

 Takrif hamil luar nikah ialah mengandung

sebelum berkahwin di mana kewujudan
hubungan seks di antara dua pasangan yang
tidak mempunyai pertalian nikah yang sah.
13 hingga 18 tahun
Keciciran dalam arus pendidikan boleh
menjerumuskan pelajar dalam pelbagai
masalah sosial antaranya ialah aktiviti salah
laku seksual atau hamil luar nikah.

Pemantauan dan penglibatan ibu bapa dalam

memotivasikan pelajar dalam pendidikan juga tidak
diberi perhatian yang serius
Bayi yang dilahirkan oleh remaja mungkin menderita
kerana ibu tersebut tidak mempunyai kemahiran
menjaga anak
Membuang bayi
Terdesak, rasa malu, takut bagi mengelakkan
rahsia mereka terbongkar daripada pengetahuan
ibu bapa dan masyarakat, takut akan diambil
tindakan undang-undang

Tanda-tanda Awal Kehamilan

pening - rendah gula darah / tekanan darah ,
perubahan hormon
tidak datang haid mengikut jadual
muntah
mood sentiasa berubah dengan tiba-tiba
sering buang air kecil - peningkatan jumlah darah
dan cecair dalam tubuh

 nafsu makan bertambah besar

sensitif terhadap bau - peningkatan
estrogen
suhu badan tinggi selama 18 hari
berturut-turut
bengkak payudara - peningkatan
hormon
mudah letih - peningkatan progestron

PUNCA HAMIL LUAR NIKAH

pengaruh rakan sebaya
berkunjung
ke
disko,
pusat
hiburan,
pengambilan dadah dan melalukan seks bebas
kurang pendidikan seks
perilaku seks remaja yang terpengaruh dengan
dadah atau alkohol

 Pengaruh media massa

Perasaan ingin tahu
Kecanggihan teknologi ( bahan lucah
dalam internet )
Hubungan anak dan ibu bapa yang
renggang
kekurangan kasih sayang dan ikatan emosi

Cadangan
Peranan ibu bapa
~ pemantauan bagi setiap aktiviti remaja pergerakan anak-anak - mendidik anak
daripada aspek keagamaan
Peranan remaja
~pengaruh rakan sebaya - berbincang
mengenai permasalahan harian bersama
rakan - kesilapan dalam pemilihan

 Peranan komuniti
~ konsep ambil tahu - pelbagai masalah
sosial dapat dikurangkan dan dicegah
lebih awal - perlu mereka program
kejiranan remaja yang selamat
Peranan Guru
~ guru kaunselor sekolah

 Peranan Kementerian
~ perancangan program mengikut
kesesuaian zaman dan perkembangan
remaja masa kini - Program
keusahawanan dan pendidikan
kemahiran
Peranan Media
~ drama dan kuliah motivasi - Kempen

Rujukan
Wikihow. (2013). Muat turun pada 1 July
2015 dari
http://id.wikihow.com/Mengetahui-TandaTanda-Awal-Kehamilan
Dr. Halina Halizah Siraj dan Norlina Omar.
(2007).Kesihatan Reproduktif. Kuala
Lumpur:PTS Milennia Sdn.Bhd.

Dr. Azizi Hj.Yahaya.(2015).Pengenalan dan

Isu-isu Berkenaan Remaja dan Teori
Perkembangan Remaja.Muat turun pada
2 Julai 2015 daripada
http://eprints.utm.my/20175/pengenalan
dan isu-isu berkenaan remaja dan teori
perkembangan remaja