RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Sekolah: : SMA NEGERI 1 BERBEK Alokasi Waktu : 4 Minggu X 3 Jam Pelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) KD: : 1.1, 2.1, 3.1 dan 4.1, 4.2, 4.3
Kelas/Semester : X/1 IPK: : 3.1.1 s/d 3.1.3 dan 4.1.1 s/d 4.1.3
Materi Pokok : Meniti Hidup dengan Kemuliaan

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) adalah perintah agama.
 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta
Hadis terkait.
 Menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-
nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah).
 Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf
Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar

B. Metode Pembelajaran Nature Of Science (daring)

Kegiatan Pembelajaran Asessment

Metode Pendahuluan:
Membentuk kelas Virtual dengan Teams Office 365 Karakter dan keterampilan
Pembelajaran
Menyampaikan apersepsi dan tujuan pembelajaran komunikatif, kolaboratif
Nature Of Science dan scenario pembelajaran. (Vicon dengan Meeting kreatif dan kritis,:
(daring) Teams Office 365)

Sumber Belajar Kegiatan Inti  ketepatan buku, video

1. Buku PAI Siswa Background Readings (Teams Office 365). dan atau artikel yang
Kelas X, Siawa melihat video atau artikel serta membuat
laporan latar belakang, Meniti Hidup dengan dijadikan sumber
Kemendikbud, belajar, sistematika latar
Kemuliaan dengan melihat link yang telah disediakan
Tahun 2018 belakang rumusan
2. Link materi Link 1 masalah.
https://www.youtube.com/channel/UCcKA6_D7Fqq0PQhiC  Kualitas dan kuantitas
Multiple UieU3Q?view_as=subscriber
pertanyaan yang
Assessments.
https://www.youtube.com/watch?v=vLl2gJJJGno diajukan, kualitas dan
Materi asesmen
kuantitas penjelasan
hendaknya https://www.youtube.com/watch?v=LlVZcC1qD6Q yang diungkapkan.
berorientasi pada
 kesesuaian pertanyaan
pemahaman siswa Link 2
https://sway.office.com/o0aO2ctOwEPkyYYb?ref=Lin pembelajaran yang
terhadap NOS,
k diajukan, ketepatan
(Nature of Science),
prosedur upaya
teknik- teknik
pemecahan yang
asesmen yang dapat
Case Study Discussions (Vicon dengan Meeting Teams diajukan.
dilakukan adalah: Office 365)  Memuat semua
asesmen kinerja, Guru menyediakan ruang diskusi untuk melayani
portofolio, dan tes pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh siswa, indikator yang telah
langkah pembelajaran yang akan dilakukan, atau disebutkan Produk
memprediksi pemecahan terhadap kemungkinan belajar akhir berupa
hambatan belajar siswa. laporan
Inquiry Lessons (Komunikasi daring lewat WA Group)
Guru membimbing siswa dalam berpikir dan
memfokuskan pertanyaan, prosedur pembelajaran
yang akan dilakukan, membuat rencana pengaruh
factor internal dan eksternal Meniti Hidup dengan
 Kemuliaan

Penutup  Tes Quiz

Historical Studies (Teams Office 365)  Penugasan
Menyajikan deskripsi tentang manfaat
pembelajaran yang dilakukan, tidak hanya mengenai
pemahamannya tentang NOS (Nature of Science)
dan kemampuan mengungkapkan dan menerapkan

C. Penilaian
1. Sikap : observasi saat pembelajaran
2. Pengetahuan : tes Quiz dan penugasan
3. Keterampilan : produk peserta didik dan praktik

Mengetahui, Nganjuk, 20 Juli 2020

Kepala SMA NEGERI 1 BERBEK Guru Mata Pelajaran

Drs. GUNARDI, M.M.M.MPd. MUHAMIM SARIFUDIN, S.Pd.I

NIP. 19630121 198702 1 001 NIP.