1. Deskripsi Singkat: Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang teori dan praktik berkomunikasi lisan yang dilakukan untuk kepentingan
Academic seperti presentasi ilmiah. Materi perkuliahan meliputi Presentation, Discussion Skills, Class Seminars. Selain itu perkuliahan juga
bertujuan untuk melatih keberanian dan kreativitas berbicara, metode ice breaking, perangkat visual yang dibutuhkan , bahasa tubuh, serta
penggunaan alat bantu sebagai upaya untuk mencapai efektivitas dalam komunikasi untuk tujuan akademis.
2. Unsur Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu memiliki pemahaman terkait teori dan konsep dasar dasar Speaking for Academic
Interaction.
Kehadiran 10%
Partisipasi di Dalam Kelas, Quiz, Tugas, Attitude 25%
UTS 30%
UAS 35 %
3. Kriteria Penilaian
Kemampuan menulis naskah
Kemampuan berbicara di muka umum
Mengenal Teori dan Konsep Speaking for Academic Interaction
Mempersiapkan Presentasi
Kemampuan menguasai Audiens
4. Daftar Referensi
Anderson K, Joan Maclean, Tony Linch (2006) , Study Speaking: A Course in Spoken English for Academic Purposes, Cambridge
University Press.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Standar
Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Kriteria/Indikator Bobot
Minggu Bentuk Pembelajaran Kompetensi
Diharapkan (Materi Ajar) Penilaian Nilai
Profesi
Mahasiswa mampu menyusun
naskah yang sesuai dengan 1. Structure of
Ceramah
audiens serta mampu Speech Etika, Audiens,
Diskusi kelompok
4-6 membubuhkan data/ konten 2. Komponen Structure of 5%
Praktik
yang memperkuat naskah untuk pendukung Speech
kepentingan Presentation Skill
Praktek
membawakan Etika, struktur
8 UTS naskah untuk naskah, ekspresi, 30%
dipresentasikan di volume, dan durasi
depan kelas
9-14 1. Voice Ceramah Struktur naskah, 10%
2. Physical
Actions
3. Language
4. Gesture
Mahasiswa mampu memahami 5. Body Diskusi Teknik dalam
teknik dalam Speaking for Movement Praktek speaking for
Academic Interaction agar dapat 6. Visual Aids
Academic
tampil dengan maksimal di muka 7. Yang harus
Interaction,
umum/ di depan kelas dihindari
dalam
Speaking for
Academic
Interaction
puan
Presentasi dan
memaparkan
masing-masing
materi dengan
Mahasiswa memahami teori dan
jelas dan
15 konsep peaking for Academic Quiz 5%
menyeluruh
Interaction secara keseluruhan
berdasarkan
arahan yang telah
diberikan
sebelumnya.
Format Penulisan
Penjelasan
masing-masing
poin yang
Presentasi Makaah menyeluruh
16 UAS 35%
di Class Seminars Kreatifitas
memaparkan dari
seluruh materi
yang telah
diperoleh dikelas.
DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah : Public Speaking Kode MK :
Minggu ke : 2, 4, 8, 10 Tugas ke : 1, 2, 3, 4
Mahasiswa mampu mempraktikan berbicara di depan kelas dengan konsep speking for Academic Interaction yang sudah di
Tujuan Tugas:
ajarkan
a. Obyek
Uraian Tugas:
Praktik di depan kelas
Terkait materi yang sudah dipelajari sebelumnya, semakin banyak jumlah pertemuan kelas, semakin meningkat jumlah
Kriteria Penilaian:
kriteria penilaian.
Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan mengenaik konsep speaking for Academic Interaction yang sudah dipelajari
a. Obyek
Uraian Tugas:
Kriteria Penilaian: Kesesuaikan dengan materi dan praktek yang sudah dilakukan
RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan penilaian yang akan dibuat.
Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)
Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan arahan dosen dan secara komprehensif sesuai
A dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen, dan secara kreatif/ kritis
90 - 100
melakukan pembahasan berdasarkan temuan pribadi/ kelompok.
75 - 89 Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan arahan dosen dan secara komprehensif sesuai
B
dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen,
Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks
C 60 - 74 book atau materi ajar dosen, namun minim kontribusi serta pembahasan yang tidak menyeluruh dan sulit dipahami
oleh anggota diskusi/ dosen.
Mengasilkan luaran yang minim hanya membaca naskah presentasi/ menuliskan kembali teori dan konsep yang ada
D 50 - 59
pada buku teks atau sumber lain yang relevan.
PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 23 Agustus 2018 untuk mahasiswa Semester Gasal Tahun
Akademik 2018/ 2019 . RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya
masih diperlukan penyempurnaan.
STATUS DOKUMEN
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Tandatangan
1. Perumusan Nany Soengkono Madayani, SS, M.Pd