Lesson Plan English For Psikologi Ega Viorenti Nabilla

UNIVERSITAS ISLAM
NEGERI SUMATERA UTARA

FAKULTAS : PSIKOLOGI
PROGRAM STUDI:PSIKOLOGI
LESSON PLAN
PERTEMUAN I
Program Studi : Psikologi
Mata Kuliah : English for Psychology
Kode Mata Kuliah : —
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Kontrak kuliah dansilabus
2. First introduction to classmembers
3. Mekanisme pembelajaran dan cakupanmateri
4. Pre-test of GeneralEnglish
Kegiatan Perkuliahan
Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas 1. Lecture 20 menit
dengandoa. 2. Discussion
2. Menjelaskan kontrak kuliah dansilabus.
3. Memotivasimahasiswa–activelearning.
Kegiatan inti 1. Menjelaskanisi dan struktur materi pokok 1. Discussion 50 menit
perkuliahanEnglishforPsychology. 2. Individual
2. Mendiskusikan kompetensi dan aturan task
perkuliahan.
3. Memberikan Pre-test of GeneralEnglish.
Penutup 1. Menginformasikan cakupan materi untuk Individual 30 menit
pertemuanberikutnya. task
2. Menutup kelas dengandoa.
1. Referensi:
a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

b. NewHeadwayIntermediateStudent’sBook(thirdedition)byLizandJohnSoars
c. LifeIntermediateStudent’sBook(NationalGeographicLearning)byHelenStephenson
2. Penilaian testtertulis
Soal:
1. 25 questions in Pre-testof General Englishsheets
2. Pemahaman pembahasan materi: mekanisme pembelajaran dan cakupan materi kuliah
bahasa Inggris bidangPsikologi.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN II
Kode Mata Kuliah : FPS 60002
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Structure andvocabulary.
2. Kosakatayangberhubungandengansocialexpressions
in everydayEnglish.
dengandoa.
2. Menyampaikan cakupan materi dengan
memberikancontohkalimatdengansocial
expressions yangtepat.
Kegiatan inti 1. Memberikan kesempatan kepada 1. Discussion 60 menit
mahasiswa untuk mengajukanpertanyaan. 2. Pairwork
2. Menjawab pertanyaanmahasiswa.
3. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
berdiskusimengenaisocialexpressionsin
everyday English.
Penutup 1. Memberikan group-task untuk melengkapi Group 20 menit

kalimat dengan noun and verbs of social coaching:
expressions yangtepat. feedback for
2. Menginformasikan materi untuk pertemuan improvement
berikutnya.
1. Referensi:
a. Modern English; a practical reference guide by MarcellaFrank

c. Longman Active Study Dictionary ofEnglish
d. Original materials from different sources such as magazines, internet, songs, and
documentaryfilms
2. Penilaian:
Quiz – latihan:
1. Team work assignment – what would you say or write in these situations?
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN III
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. StructureandVocabulary:partsofspeech
2. Reading Comprehension – What FactorsDetermine
Intelligence: mengidentifikasi kosa kata bidang
Psikologi
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas 1. Lecture 30menit
2. Menjelaskan materi tentang pembagian dan
penggunaantenpartsofspeechinEnglish
sentences.
Kegiatan inti 1. Membaca dan memahami makna kosakata 1. Teamwork 40 menit
yang terkandung dalam artikel tentang 2. Practice
faktor penentu kecerdasanmanusia.
2. Mengindentifikasi kalimat yang sesuai
denganpembagianpartsofspeechdidalam
artikel faktor penentu kecerdasanmanusia.
3. Mengawasi proses diskusi setiapkelompok
mahasiswa.
Penutup 1. Menginstruksikan untuk membuat 1.Cooperative 30 menit
kesimpulan dari isi artikel yang diberikan learning
secaraberkelompok. 2. Reflection
2. Menginformasikan materi untuk pertemuan
berikutnya.
1. Referensi:

b. LifeIntermediateStudent’sBook(NationalGeographicLearning)byHelenStephenson
c. NewHeadwayIntermediateStudent’sBook(thirdedition)byLizandJohnSoars
d. English for Psychology by ZainulMuttaqin.
e. Painless Grammar by Rebecca Elliot,Ph.D.
2. Penilaian
NonTest:
1. PemahamantentangfaktorpenentukecerdasandariartikelWhatFactorsDetermine
Intelligence.
2. Hasillatihanidentifikasidanperumusancontohdariberbagaimacampartsofspeechdi
dalam kalimatdi artikeltersebut.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN IVdan V
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Structure and vocabulary: adjective andadverb
2. ReadingComprehension–EmotionalIntelligenceand
Mental Healtharticles.
3. Classifying the psychological terms into the following
categories: noun, pronoun, verb, adjective andadverb
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas 1. Lecture 2 (20 menit)
dengandoa.
2. Menjelaskan perbedaan antara fungsi
penggunaan noun, pronoun, verb,adjective
danadverbdidalamkalimatberbahasa
Inggris.
Kegiatan inti 1. Membaca artikel dan memahami 1. Pair work 2 (60 menit)
terjemahannya serta menjawab pertanyaan 2. Discussion
dan berdiskusi.
2. Mengartikan kosa kata yang berhubungan
dengan istilah-istilah Psikologi di dalam
kedua artikel tersebut, dan melengkapi
kalimat-kalimat yang diberikan dengan
noun,pronoun,verb,adjectivedanadverb
yangtepat.
3. Mengawasipelaksanaanpair-workmasing–
masingpasangan.
4. Membimbing proses diskusimahasiswa
5. Memfasilitasi prosesdiskusi.
Penutup 1. Mahasiswa mendapatkan kosakata baru 1.Cooperative 2 (20 menit)
tentang kecerdasan emosional dan learning
kesehatan mental yang berkaitan dengan 2. Reflection
ilmuPsikologi.
2. Menginformasikan cakupan materi untuk
pertemuan berikutnya.
1. Referensi:
a. LifeIntermediateStudent’sBook(NationalGeographicLearning)byHelenStephenson
c. Painless Grammar by Rebecca Elliot,Ph.D.
d. English for Psychology by ZainulMuttaqin.
e. Original materials from different sources such as magazines, internet, songs, and
documentaryfilms
2. Penilaian NonTest:
1. Pemahaman isi dan terjemahan kedua artikel yang diberikan, penguasaan materi dan
ketepatan dalam mengartikan istilah-istilah Psikologi yang berkaitan dengan fungsi noun,
pronoun, verb, adjective dan adverb di dalam kalimat berbahasa Inggris.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN VI dan VII

SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Vocabulary: type of verbs in commontenses
2. Structure and Writing: the forms oftenses
3. Reading Comprehension: Family and Personality
Development andMemory
Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi
Waktu
dengandoa 2. Discussion
2. Menjelaskankalimatdengantensereview
forms dalam bentuk +, -,?, auxiliary dan
aktif ataupasif.
Kegiatan inti 1. Berlatih untuk menentukan kata kerja 1.Cooperative 2 (60menit)
yang sesuai dengan penggunaan kala learning
waktu present, progressive, past dan 2. Discussion
future didalam kalimat. 3. Group
2. Menjawab pertanyaan dengan berdiskusi coaching:practice
mengenai penggunaan kala waktu di
dalam artikel Family and Personality
Development andMemory.
3. Berlatih menulis kegiatan harian dan
cerita di masa sekarang dengan
mempresentasikannya di depan kelas
dengan menggunakan istilah-istilah
umum di bidangPsikologi.
4. Mengawasi pelaksanaan presentasi
masing - masingkelompok.
Penutup 1. Menginformasikan cakupan materi untuk 1. Reflection 2 (20 menit)
pertemuanberikutnya 2. feedback for
2. Menutup kelas dengandoa improvement
1. Referensi:

b. English for Psychology by ZainulMuttaqin.
d. Painless Grammar by Rebecca Elliot,Ph.D.
e. English for Psychology by ZainulMuttaqin
2. Penilaian nontest:
1. Ketepatan dalam memahami penggunaan simple present, progressive, past, dan

future
tensedalammenulisdanberbicara,danmenyusunkatasesuaidenganwordorderyang
benar.
2. Penguasaan materi ketika berpresentasi dan interaksi terhadap paraaudience.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN VIII (UTS)

SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 70 menit
Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yang
diselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yang
bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar
mengajar selama 8x pertemuan dan juga untuk
mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai
dengan SILABUS.
Pendahuluan 1. Membacatatatertib. 5 menit
2. Berdoa.
3. Syarat mengikuti ujian tengahsemester.
4. Mengisi daftar hadir keikutsertakanUTS.
Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang 60 menit
disajikan oleh dosen pengampumatakuliah.
2. Mahasiswa mematuhi tata tertibUTS
Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menit
secara tertib setelah mengikuti ujian tengah
semester.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN IX
SKS : 2 SKS
VVVSemester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Word order inwriting
2. Subject-verbagreement
3.Class presentation using four commontenses
2. Menjelaskan materi pertemuan dan metode
pembelajaran yang akandipakai.
Kegiatan inti 1. Mengidentikasi kalimat yang sesuai dengan 1.Cooperative 70 menit
penerapan word order yangtepat. learning
2. Berlatih menulis dan menyusun kata sesuai 2. Discussion
dengan word orderyang benar. 3. Group
3. Menulis kegiatan harian dan cerita di masa presentation
lalu dan mempraktekkannya (presentasi) di
depankelas
3. Mengarahkan mahasiswa untuk
mempresentasikan tugas yang sudah
diberikan dalam setiap kelompok.
4. Mengawasi pelaksanaan presentasimasing
- masing kelompok.
5. Membimbing dan memfasilitasi proses
presentasi setiapkelompok.
Penutup 2. Menginformasikan tugas untuk pertemuan 15 menit

berikutnya
3. Menutup kelas dengandoa
1. Referensi:

e. Longman Active Study Dictionary ofEnglish
2. Penilaian:
Non Test
1. Ketepatanmateritentangwordorderinwritingwithsubject-verbagreementyangsudah
didiskusikansebelumnya.
2. Penguasaan materi, presentasi skill dan interaksi terhadap audience saatpresentasi.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN X dan XI
SKS : 2 SKS
VVVSemester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Vocabulary&Structure:prepositionandconjunction
2. GeneraltermsinPsychologyinChildCare’sarticle
3. Language skills practice
2. Menjelaskan materi tentang penggunaan
dan fungsi kata depan dan kata sambung
dalam kalimat berbahasa Inggris.
Kegiatan inti 1. Melengkapi kalimat-kalimat yang diberikan 1.Cooperative 2( 60 menit)
dengan preposition and conjunction yang learning
sesuaipenggunaannya. 2. Discussion
2. Berdiskusi untuk memahami isi teks dan
mengartikan kosa kata baru yang berkaitan
dengan ilmuPsikologi.
3. Berlatih membuat kalimat berbahasaInggris
dengan subject-verb agreement yang tepat
4. Membimbing proses diskusi mahasiswa dan
memfasilitasi diskusi.
Penutup 1. Menginformasikan cakupan materi untuk Group 2 (20 menit)

pertemuanberikutnya coaching:
2. Menutup kelas dengandoa feedbackfor
improvement
1. Referensi:
a. English for Psychology by ZainulMuttaqin.

d. English for Psychology by ZainulMuttaqin
documentaryfilms
2. Penilaian:
Non Test
1. Keaktifan dan kerjasama antar anggota dalam diskusi kelompok untuk memahami isi teks
dan meresponnya, serta memahami makna dan istilah Psikologi yang terkandung dalam
artikeltersebut.
2. Berkomunikasi dengan sikap positif dalam memaparkan ide atau gagasan ketikaberdiskusi.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN XII
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Structure: three types ofsentence
2. Subject-verb agreement: different forms of simple,
compound, and complexsentence
2. Menjelaskan cakupan materi dan
memberikan contoh kalimat berdasarkan
three types of sentences danpenerapan
bentuk rumus kalimay yang tepat.
Kegiatan inti 1. Berlatih untuk membuat contoh kalimat 1. Individual 2 (40 menit)
darithreetypesofsentencesinEnglish: task
simple, compound, and complexsentence. 2. Group
2. Menyusun kalimat sesuaidengan coaching
penerapanthreetypesofsentencesyang
tepat.
3. Membuat contoh kalimat yang sesuai
dengan penerapan bentuk types of
sentence.
Penutup 1. Menjawab pertanyaan yang diajukan 1. Q & A 2 (20 menit)
sehubungan dengan topik types ofsentence. 2. Feedback
2. Menginformasikan materi untuk pertemuan
berikutnya.
3. Menutup kelas dengan doa.
1. Referensi:

b. Special English Agriculture by BustamiH.
documentaryfilms
2. Penilaian:
Non-Test
1. Ketepatandalammengartikanistilah-istilahPsikologisehubungandenganpenerapanthree
typesofsentencesinEnglish:simple,compound,andcomplexsentence.
2. Pemahaman terhadap kosa kata baru dalam bidangPsikologi.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN XIII
SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Grammar – Revision: the usage of the degreesof
comparison in Englishsentence
2. Word Order and Vocabulary: positive, comparative and
superlative degrees
2. Menjelaskan materi yang mencakup
aturandanfungsipositive,comparative
dan superlative degrees dalam kalimat
berbahasa Inggris.
3. Memberikan contoh kalimat berdasarkan
penerapan the degrees of comparison
yang sesuai dan metodepembelajaran
yang digunakan.
Kegiatan inti 1. Memberikan kesempatan kepada 1.Pairwork 2 (60 menit)
mahasiswa untuk mengajukanpertanyaan 2. Practicing
2. Menjawab pertanyaanmahasiswa. – group work
3. Memberikan pair-work assigmentuntuk
mengindentifikasi kalimat yang sesuai
dengan penerapan the degrees of
comparison yangtepat.
4. Memberikan group-work assigment untuk
mendiskusikan contoh kalimat dengan
istilah Psikologi beserta positive,
comparativedansuperlativedegrees.
5. Mengawasi pelaksanaan pair-work masing–
masing pasangan, sertagroup-work.
6. Membimbing proses diskusimahasiswa.
Penutup 3. Menginformasikan cakupan materi untuk 1. Reflection 10 menit

pertemuanberikutnya
4. Menutup kelas dengandoa
1. Referensi:
a. English for Psychology by ZainulMuttaqin.

documentaryfilms
2. Penilaian
Non- test:
1. Ketepatandalammemahamipenggunaanbentukpenyesuaianadjectivefrompositiveto
comparativeandsuperlativedegreesdalammenuliskalimatdanberkomunikasidalam
Bahasa Inggris.
2. Keaktifan dan kerjasama antar anggota dalam diskusi kelompokuntuk memahami
penerapanthedegreesofcomparisonyangberkaitandenganistilahilmuPsikologisekaligus
mengartikanya, dan latihan menggunakannya dalam bahasaInggris.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN XIV dan XV

SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 100 menit
Materi Ajar : 1. Structure: four types of conditionalsentences
2. Reading Comprehension: SigmundFreud
3. Positive speakingattitude
4. Review and discussion for finaltest
5. Final assignmentdue
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas 1. Lecture 2 ( 30 menit)
2. Menjelaskan materi dan memberikan
contoh berbagai macam kalimat dalam
percakapan yang berkaitan dengan topik
yangdiberikan–fourtypesofsentence.
3. Menjelaskan tentang material yangakan
diujikan pada final test.
Kegiatan inti 1. Mengidentifikasi kalimat-kalimat yang 1.Cooperative 2 (50 menit)
sesuai dengan penerapan conditional learning
sentence. 2. Group
2. Berlatih melengkapi kalimat-kalimat yang works
diberikan dengan conditional sentence
yangtepat.
3. Memahami isi bacaan dengan
mengartikan kosa kata yang berhubungan
dengan istilah-istilahPsikologi.
4. Membuat kalimat dan menerjemahkan
kosa kata bidang Psikologi ke dalam
bahasa Inggris ataupun sebaliknya tanpa
melihat catatansebelumnya.
5. Membimbing proses group-works setiap
kelompokmahasiswa.
Penutup 1. Mahasiswa diharapkan untuk 1. Reflection 20 menit
mengumpulkansemuatugasnya-Final 2. Group
assignmentdue. coaching:
2. Menutup kelas dengandoa feedback for
improvement
1. Referensi:

c. English for Psychology by ZainulMuttaqin
e. Longman Active Study Dictionary ofEnglish
f. Original materials from different sources such as magazines, internet, songs, and
documentaryfilms
2. Penilaian
Non -Test:
1. Ketepatandalam mengartikan kosa kata baru yang berkaitan dengan istilah Psikologi di
dalam teks sekaligus bisamengartikannya.
2. Ketepatandalam berkomunikasi dalam situasi informal, semi-formal atau formal dengan
menggunakan bahasaInggris.
3. Ketepatandalampengumpulansemuatugas-Finalassignmentdue.
UNIVERSITAS ISLAM
LESSON PLAN
PERTEMUAN XVI (UAS)

SKS : 2 SKS
Semester : 2 (dua)
Waktu : 70 menit
Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian Akhir semester yang

diselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yang
bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar
mengajar selama 8x pertemuan dan juga untuk
mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai
dengan SILABUS.
Pendahuluan 1. Membaca tatatertib Ceramah 5 menit
2. Berdoa
3. Syarat mengikuti ujian tengahsemester
4. Mengisi daftar hadir keikutsertakanUAS
Kegiatan inti 1.Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang Test tertulis 60 menit
disajikan oleh dosen pengampumatakuliah
2. Mahasiswa mematuhi tata tertibUAS
Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar Ceramah 5 menit
jawabansecara tertib setelah mengikuti
ujian akhir semester.

Lesson Plan English For Psikologi Ega Viorenti Nabilla

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lesson Plan English For Psikologi Ega Viorenti Nabilla

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS ISLAM

NEGERI SUMATERA UTARA

a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

Penutup 1. Memberikan group-task untuk melengkapi Group 20 menit

a. Modern English; a practical reference guide by MarcellaFrank

a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

PERTEMUAN VI dan VII

a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

1. Ketepatan dalam memahami penggunaan simple present, progressive, past, dan

PERTEMUAN VIII (UTS)

Penutup 2. Menginformasikan tugas untuk pertemuan 15 menit

a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

Penutup 1. Menginformasikan cakupan materi untuk Group 2 (20 menit)

a. English for Psychology by ZainulMuttaqin.

a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

Penutup 3. Menginformasikan cakupan materi untuk 1. Reflection 10 menit

a. English for Psychology by ZainulMuttaqin.

PERTEMUAN XIV dan XV

a. The Monster Book of Language Teaching Activities by MariaSnarski

PERTEMUAN XVI (UAS)

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian Akhir semester yang

Anda mungkin juga menyukai