RESUME METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI

1. JENIS-JENIS PENELITIAN

2. MODEL-MODEL PENGEMBANGAN DISIGN RESEARCH

OLEH :

NAMA : RAHMADDILLAH AL FATH

NIM : 17033148

PRODI : PENDIDIKAN FISIKA D

DOSEN PEMBIMBING : FATNI MUFIT, S.pd, M.si

JURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 1. JENIS-JENIS PENELITIAN

JENIS PENELITIAN PENGERTIAN KARAKTERISTIK/CIRI-CIRI

Kuantitatif Penelitian kuantitatif a. Desain :
menekankan pada fenomena- 1) Spesifik, jelas, rinci.
fenomena objektif dan dikaji 2) Ditentukan secara mantap sejak awal.
secara kuantitatif 3) Menjadi pegangan langkah demi langkah
b. Tujuan :
1) Menunjukkan hubungan antar variabel.
2) Menguji teori.
3) Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif.
c. Teknik pengumpulan data :
Kuesioner, observasi dan wawanara tersrukur

Kualitatif Penelitian kualitatif ditujukan
untuk memahami fenomena-
fenomena sosial dari sudut
atau perspektif partisipan
d. Instrumen penelitian. :
1) Test, angket, dan wawancara terstruktur.
2) Instrumen yang ditelaan terstandar.
e. Data :
1) Kuantitatif
2) Hasil pengukuran variabel yang dioperasikan
a. Desain:
1) umum
2) Fleksibel
3) Berkembang dan muncul dalam proses penelitian.
b. Tujuan :
1) Menemukan pola hubungan yang bersifat interaktif.
2) Menemukan teori.
3) Menggambarkan realitas yang kompleks.
4) Memeperoleh pemahaman makna.

c. Teknik pengumpulan data :

1) Participant observation.
2) In dept interview
3) Dokumentasi.
4) Triangulasi

d. Instrumen penelitian. :
1) Peneliti sebagai itsrument (human instrument)
2) Buku catatan, tape recorder, camera, handycam dll.

e. Data :
1) Deskriptif kualitaitf
2) Dokumen pribadi, catatan lapangan, ucapan dan tindakan resnponden,
dokumen dan lain-lain.

Kombinasi Penelitian kombinasi (mixed a. Karakteristik Latar Belakang Penelitian Kombinasi :

methods) merupakan Pada penelitian kombinasi tidak ada pembatasan masalah yang mendasar.
pendekatan penelitian yang Ruang lingkup masalah yang dikaji dalam penelitian lebih luas karena
mengkombinasikan atau menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif sehingga cenderung
mengasosiasikan penelitian tidak ada batasan masalah selain keterbatasan waktu, dana, tenaga, dan
kualitatif dan penelitian teori-teori.
kuantitatif
b. Karakteristik Penulisan Rumusan Masalah Penelitian Kombinasi :
1) Penelitian metode campuran memerlukan dua jenis rumusan masalah
yang mencerminkan penelitian kuantitatif dan kualitatif
2) Jika penelitian dilakukan secara berurutan maka sebaiknya rumusan
masalah dibuat sesuai dengan urutannya
3) Jika penelitian dilakukan bersamaan, maka sebaiknya rumusan masalah
sudah sesuai dengan masing-masing karakteristik penelitian secara
terpisah

2. MODEL-MODEL PENGEMBANGAN DISIGN RESEARCH

JENIS MODEL TAHAP MODEL KELEBIHAN KEKURANGAN

MODEL PLOMP a. Fase investigasi awal : a. Pada pendekatan R & D, a. Pada prinsipnya pendekatan R
b. Fase desain :
produk/model dihasilkan & D memerlukan waktu yang
c. Fase realisasi/konstruksi :
d. Fase tes, evaluasi dan revisi : melalui serangkaian uji coba relatif panjang; karena
e. Fase implementasi (implementation)
di lapangan dan divalidasi prosedur yang harus ditempuh
MODEL 4D a. Define (Pendefinisian)
oleh ahli sehingga memiliki relatif kompleks.
b. Design (Perancangan)
nilai validasi tinggi. b. Pendekatan R & D dapat
c. Develop (Pengembangan) 
b. Mendorong proses inovasi dikatakan sebagai penelitian
d. Disseminate (Penyebarluasan)
produk/model yang tiada “here and now”, Penelitian R
MODEL ADDIE e. Tahap analisis
henti & D tidak mampu
f. Tahap desain
 g. Tahap Pengembangan c. Penghubung antara digeneralisasikan secara utuh,
h. Tahap pelaksanaan penelitian yang bersifat karena pada dasarnya
i. Tahap evaluasi teoritis dengan penelitian penelitian R & D
MODEL BORG a. Research and Information yang bersifat praktis. pemodelannya pada sampel
& GALL Collecting (melakukan penelitian dan d. Metode penelitian mencakup bukan pada populasi.
pengumpulan informasi) metode deskriptif, evaluatif,
b. Planning (melakukan perencanaan) dan eksperimen.
c. Develop Preliminary Form of
Product (mengembangkan bentuk awal
produk)
d. Preliminary Field Testing (melakukan uji
lapangan awal)
e. Main Product Revision (melakukan revisi
produk utama)
f. Main Field Testing (merlakukan uji lapangan
untuk produk utama)
g. Operational Product Revision (melakukan
revisi produk operasional)
h. Operational Field Testing (melakukan uji
lapangan terhadap produk final)
i. Final product revision (melakukan revisi prduk
final)
j. Dissemination and implementation (diseminasi
dan implementasi)
 DAFTAR PUSTAKA

Setyosari, H. P. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.