RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.10 - 8.10
28 Selasa 2 Pendidikan Jasmani
60 minit

BIDANG KEMAHIRAN

UNIT 4: SARKAS

TAJUK FORMASI GULINGAN

1.8 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.
2.7 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik bagi kemahiran
STANDARD KANDUNGAN
putaran
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.8.1 , 1.8.2, 1.8.3. , 2.7.2 , 5.1.5
Pada akhir PdPc murid akan dapat :
1.Melakukan guling sisi berterusan.
2.Melakukan guling depan posisi straddle.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3.Melakukan guling belakang posisi straddle.
4.Membezakan bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling
sisi, guling depan dan guling belakang.
5.Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melakukan guling sisi, guling depan dan guling belakang dengan betul.

1. Murid berbincang mengenai gulingan yang terlah dipelajari sebelum ini. (PAK- 21)
2. Guru memastikan murid telah menguasi kemahiran sebelum melakukan aktiviti.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid melakukan gulingan mengikut stesen seperti berikut secara dalam kumpulan:-
AKTIVITI
(KBAT)
PDPC
 Stesen A – Guling hadapan
 Stesen B – Guling sisi
 Stesen C – Guling belakang
5. Murid menyejukkan badan dan membuat rumusan pembelajaran hari ini. (PAK-21)

AKTIVITI PAK-21 Free Discussion (Perbincangan Bebas) Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)

BBB/BBM BT m/s 42-43

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi Menilai

NILAI Kerjasama Toleransi

TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN Penglibatan dalam kelas.

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________