RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Jl.A.Yani No.10 Bojonegoro |www.unugiri.ac.id |Telp. (0353) 887341

1. Program Studi S1 Semua jurusan

2. Matakuliah Penulisan Karya Ilmiah
3. Kode Matakuliah
4. Bobot SKS 2
5. Semester Ganjil 2020/2021
6. Matakuliah Prasyarat -
7. Dosen Pengampu Moh. Yusuf effendi, S.Pd.I, M.A
8. Capaian Pembelajaran Setelah mengikuti mata kuliah Bahasa Indonesia mahasiswa harus melanjutkan mata kuliah Penulisan
Matakuliah (CPMK) Karya Ilmiah mahasiswa akan memahami teknik-teknik penulisan karya ilmiah untuk diaplikasikan dalam
penyusunan karya ilmiah
9. Bahan Kajian Konsep karya ilmiah
Tahapan penulisan
Struktur organisasi karya ilmiah
Artikel
Makalah
Laporan penelitian
Skripsi, tesis, disertasi
 Kriteria
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Alokasi Penilaian
Metode Pembelajaran (Indikator) Referensi
Ke Yang Diharapkan (Materi Ajar) Waktu
Capaian Instrumen Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mahasiswa RPS, SAP,  Pemaparan di kelas dan Mahasiswa Rubrik
menguasai kontrak diskusi kelompok. menjelaskan dengan holistk
pemahaman perkuliahan dan  Belajar mandiri untuk baik tentang konsep,
tentang konsep Instrumen konstruksi pengetahuan proses pembelajaran
mata kuliah dan asessment tentang konsep mata dan perannya dalam
cara pencapaiannya kuliah dan cara pembelajaran untuk
melalui proses pencapaiannya 2 x 50 mencapai konsep. 5%
pembelajaran  Penugasan terstruktur: menit
dengan bahan Membuat narasi esay
kajiannya selama tentang konsep mata
satu semester kuliah dan peran
mahasiswa dalam
pembelajaran
2-3 Mahasiswa Konsep karya  Diskusi kelompok.dan Mahasiswa Rubrik
menguasai ilmiah presentasi serta menjelaskan dengan penilaian
pemahaman Konsep feedback dalam kelas baik tentang konsep individu
tentang konsep  Belajar mandiri untuk karya ilmiah dalam
dasar karya ilmiah 2x2x kelompok
konstruksi pengetahuan
50 Mahasiswa bekerja
 Konstruksi menit dalam team 10% 1, 2
pengetahuan melalui
studi literature (kelompok) dengan
 Penugasan terstruktur baik
berkelompok: Mencari
rumusan mengenai
karya ilmiah
4 Mahasiswa Tahapan  Diskusi kelompok.dan 2 x 50 Mahasiswa Rubrik 5% 1, 2
menguasai penulisan presentasi serta menit menjelaskan dengan penilaian
pemahaman Pratulis, feedback dalam kelas baik tentang tahapan individu
tentang tahapan pembuatan, revisi,  Belajar mandiri untuk penulisan dalam
penulisan ilmiah penyuntingan, konstruksi pengetahuan Mahasiswa bekerja kelompok
 Kriteria
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Alokasi Penilaian
Metode Pembelajaran (Indikator) Referensi
Ke Yang Diharapkan (Materi Ajar) Waktu
Capaian Instrumen Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
publikasi  Konstruksi dalam team
pengetahuan melalui (kelompok) dengan
studi literature baik
 Penugasan terstruktur
berkelompok:
Literature review
5 Mahasiswa mampu Struktur  Diskusi kelompok.dan Mahasiswa Rubrik
mengenal struktur organisasi karya presentasi serta menjelaskan dengan penilaian
organisasi karya ilmiah feedback dalam kelas baik tentang struktur individu
ilmiah Struktur utama,  Belajar mandiri untuk organisasi karya dalam
struktur 2 x 50 ilmiah kelompok
konstruksi pengetahuan
pelengkap, bagian  Konstruksi menit
5% 1, 2
rujukan, bagian pengetahuan melalui Mahasiswa bekerja
pustaka, studi literature dalam team
penulisan tabel  Penugasan terstruktur (kelompok) dengan
dan gambar berkelompok: Mencari baik
contoh karya ilmiah
6-7 Mahasiswa mampu Artikel  Diskusi kelompok.dan Mahasiswa Rubrik
memahami teknik Jenis, ciri, isi dan presentasi serta menjelaskan dengan penilaian
penulisan artikel sistematika feedback dalam kelas baik tentang artikel individu
 Belajar mandiri untuk dalam
konstruksi pengetahuan 2x2x Mahasiswa bekerja kelompok
 Konstruksi 50 dalam team
pengetahuan melalui menit (kelompok) dengan 10% 1, 2
studi literature baik
 Penugasan terstruktur
berkelompok: Mencari
contoh artikel
penelitian dan non
penelitian
 Kriteria
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Alokasi Penilaian
Metode Pembelajaran (Indikator) Referensi
Ke Yang Diharapkan (Materi Ajar) Waktu
Capaian Instrumen Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Mahasiswa mampu Makalah  Diskusi kelompok.dan Mahasiswa Rubrik
memahami teknik Ciri, isi dan presentasi serta menjelaskan dengan penilaian
penulisan makalah sistematika feedback dalam kelas baik tentang individu
 Belajar mandiri untuk makalah dalam
2 x 50 kelompok
konstruksi pengetahuan
menit Mahasiswa bekerja
 Konstruksi 5% 1, 2
pengetahuan melalui dalam team
studi literature (kelompok) dengan
 Penugasan terstruktur baik
berkelompok: Latihan
membuat makalah
10 Mahasiswa Laporan  Diskusi kelompok.dan Mahasiswa Rubrik
memahami teknik penelitian presentasi serta menjelaskan dengan penilaian
penulisan laporan Jenis, ciri, isi dan feedback dalam kelas baik tentang laporan individu
penelitian sistematika  Belajar mandiri untuk penelitian dalam
konstruksi pengetahuan 2 x 50 kelompok
 Konstruksi menit Mahasiswa bekerja
dalam team 5% 1, 2
pengetahuan melalui
studi literature (kelompok) dengan
 Penugasan terstruktur baik
berkelompok: Mencari
contoh laporan
penelitian
11-15 Mahasiswa mampu Skripsi, tesis,  Diskusi kelompok. 5 x 2 x Mahasiswa Rubrik 55% 1, 2
memahami teknik disertasi  Belajar mandiri untuk 50 menjelaskan dengan penilaian
penulisan karya Sistematika konstruksi pengetahuan menit baik tentang skripsi, individu
ilmiah dalam berdasarkan  Konstruksi tesis, disertasi
bentuk tugas akhir penelitian pengetahuan melalui
kuantitatif dan studi literature Mahasiswa
 Kriteria
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Alokasi Penilaian
Metode Pembelajaran (Indikator) Referensi
Ke Yang Diharapkan (Materi Ajar) Waktu
Capaian Instrumen Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kualitatif  Penugasan terstruktur mengurutkan
berkelompok: prosedur penyusunan
Membuat kerangka dengan benar
proposal
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

REFERENSI
[1] Suherli. 2007. Menulis Karangan Ilmiah . Depok: Arya Duta
[2] Arifin, M. 2016. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Jogjakarta: Ar Ruzz Media
[3] Tim Penyusun. 2003. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press

Mengetahui, Bojonegoro, 14 Oktober 2020

Kaprodi Teknik Informatika Dosen Pengampu

Ita Aristia Sa’idah, M.Pd Moh. Yusuf Efendi, S.Pd.I, M.A