SAP MATA KULIAH TAFSIR BIMBINGAN KONSELING

A. Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah : TAFSIR BK
Bobot : 2 SKS
Kelompok MK : MKK
Jurusan : BKI
Fakultas : FUAD IAIN Pontianak
Dosen Pengampu : H. Miskari, Lc. M.H.I
B. Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep,
pendekatan, landasan, strategi, teknik, jenis, dan pembelajaran berbasis Tafsir ayat al-Quran
terkait Bimbingan dan Konseling Islam, diagnostik dan remedial teaching, dasar-dasar
pemahaman peserta didik, dan bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus serta
penguatan dalam keyakinan dan peribadatan dalam ajaran Islam.
C. DESKRIPSI MATA KULIAH
Dalam perkuliahan ini dibahas konsep tiga Pilar Agama, Iman, Islam, dan Ihsan, Tafsir ayat
berhubungan dengan Eksistensi Allah, Tafsir ayat berhubungan dengan Risalah Kenabian, Tafsir
ayat berhubungan dengan Tolong menolong dalam ajaran Islam, Tafsir ayat berhubungan dengan
Berwasiat takwa, berbuat baik, dan saling menasehati, Tafsir ayat berhubungan dengan Akhlak
yang terpuji, Tafsir ayat berhubungan dengan dakwah yang luwes, Tafsir ayat berhubungan
dengan Islam Rahmatan lil’alamin, Tafsir ayat berhubungan dengan Etika Dakwah, Tafsir ayat
berhubungan dengan Ibadah, Tafsir ayat berhubungan dengan Zikir, Tafsir ayat berhubungan
penciptaan Manusia, Tafsir ayat berhubungan Persatuan dalam Islam, dan Tafsir ayat
berhubungan taubat. Tafsir dalam bimbingan dan konseling mencakup pengertian, prinsip, azas,
dan ungsi bimbingan dan konseling; pendekatan bimbingan dan konseling; pendekatan
bimbingan dan konseling mencakup kuratif, preventif, dan developmental; landasan bimbingan
dan konseling mencakup landasan psikologis, filosofis, agama, sosial budaya, dan landasan ilmu
dan teknologi; strategi dan teknik bimbingan dan konseling; jenis-jenis layanan bmbingan dan
konseling; pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling; diagnostic dan remedial teaching;
dasar-dasar pemahaman peserta didik; serta bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
Kompetensi Mata Kuliah :
- Memahami dan Mengaplikasikan nilai-nilai Al-Qur'an terkait dengan pendidikan
Pertemua Indikator Materi Pokok Sub Materi Metode Referensi
n
Ke I Mahasiswa mampu Kontrak Belajar Kontrak Belajar Ceramah
memahami kontrak Penjelasan Diskusi
belajar yang telah singkat tiga Pilar Kesimpula
disepakati Agama, Iman, n
Islam, dan Ihsan
Ke II Mahaisiswa mampu Mahaisiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa dapat bisa Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan dengan berhubungan dengan (Karya Imam
Eksistensi Allah dengan Eksistensi Alusi)
Eksistensi Allah Allah Tafsir
- Makna Mafatihul
Mufradat Ghaib
- (Arrazi)
Departemen
Agama RI
Al-Qur’an
dan
terjemahnya.
M. Quraish
Shihab:Tafsir
Al-Mishbah.
Ke III Mahasiswa mampu Mahasiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan dengan berhubungan dengan (Karya Imam
Risalah Kenabian dengan Risalah Risalah Alusi)
Kenabian Kenabian Tafsir
- Makna Mafatihul
Mufradat Ghaib
(Arrazi)
Departemen
Agama RI
Al-Qur’an
dan
terjemahnya.
M. Quraish
Shihab:Tafsir
Al-Mishbah.
Ke IV Mahaisiswa mampu Mahasiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
 mengaplikasikan Tafsir ayat berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat berhubungan gan Ma’ani
berhubungan dengan dengan Tolong dengan (Karya Imam
Tolong menolong menolong dalam Tolong Alusi)
dalam ajaran Islam ajaran Islam menolong Tafsir
dalam Mafatihul
Makna Mufradat ajaran Ghaib
Islam (Arrazi)
- Makna
Mufradat

Ke V Mahaisiswa mampu Mahasiswa dapat - Cari Ceramah Tafsir Ibnu

memahami,menguasai mengaplikasikan Tafsir Diskusi Katsir
dan bisa tentang Tafsir ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan ayat berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat berhubungan gan Ma’ani
berhubungan dengan dengan dengan (Karya Imam
Berwasiat takwa, Berwasiat Berwasiat Alusi)
berbuat baik, dan takwa, berbuat takwa, Tafsir
saling menasehati baik, dan saling berbuat Mafatihul
menasehati dan baik, dan Ghaib
Makna Mufradat saling (Arrazi)
menasehat Departemen
i Agama RI
- Makna Al-Qur’an
Mufradat dan
terjemahnya.
M. Quraish
Shihab:Tafsir
Al-Mishbah.
Ke VI Mahaisiswa mampu Mahaisiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan dengan berhubungan dengan (Karya Imam
Akhlak yang terpuji dengan Akhlak Akhlak Alusi)
yang terpuji yang Tafsir
terpuji Mafatihul
- Makna Ghaib
Mufradat (Arrazi)

Ke VII Mahaisiswa mampu Mahaisiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu

memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
 tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan dengan berhubungan dengan (Karya Imam
dakwah yang luwes dengan dakwah dakwah Alusi)
yang luwes yang Tafsir
(prinsip luwes Mafatihul
dakwah) - Makna Ghaib
Mufradat (Arrazi)

Ke UTS UTS
Ke IX Mahaisiswa mampu Mahaisiswa dapat - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa mengaplikasikan Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa tentang Tafsir ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan ayat berhubungan berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat dengan Islam gan Ma’ani
berhubungan dengan Rahmatan dengan (Karya Imam
lil’alamin
Islam Rahmatan Islam Alusi)
lil’alamin Rahmatan Tafsir
lil’alamin Mafatihul
- Makna Ghaib
Mufradat (Arrazi)

Ke X Mahaisiswa mampu Mahaisiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu

memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan dengan berhubungan dengan (Karya Imam
Etika Dakwah dengan Etika Etika Alusi)
Dakwah Dakwah Tafsir
- Makna Mafatihul
Mufradat Ghaib
- (Arrazi)
Ke XI Mahaisiswa mampu Mahaisiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasai mampu Tafsir Diskusi Katsir
dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan dengan berhubungan dengan (Karya Imam
Ibadah dengan Ibadah Ibadah Alusi)
- Makna Tafsir
Mufradat Mafatihul
Ghaib
(Arrazi)
Ke XII Mahaisiswa mampu Mahaisiswa dapat - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasai mengaplikasikan Tafsir Diskusi Katsir
dan bisa tentang Tafsir ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
 mengaplikasikan ayat berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat berhubungan gan Ma’ani
berhubungan dengan dengan Zikir dengan (Karya Imam
Zikir (Membersihkan (Membersihkan Zikir Alusi)
hati) hati) - Makna Tafsir
Mufradat Mafatihul
Ghaib
(Arrazi)
Ke XIII Mahaisiswa mampu Mahaisiswa dapat - Cari Tafsir Ibnu
memahami,menguasai mengaplikasikan Tafsir Katsir
dan bisa tentang Tafsir ayat (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan ayat berhubun Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat berhubungan gan Ma’ani
berhubungan penciptaan penciptaa (Karya Imam
penciptaan Manusia Manusia n Manusia Alusi)
- Makna Tafsir
Mufradat Mafatihul
Ghaib
(Arrazi)
Ke IVX Mahaisiswa mampu Mahasiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan Ma’ani
berhubungan berhubungan Persatuan (Karya Imam
Persatuan dalam Persatuan dalam dalam Alusi)
Islam Islam Islam Tafsir
- Makna Mafatihul
Mufradat Ghaib
(Arrazi)
Ke XV Mahaisiswa mampu Mahaisiswa - Cari Ceramah Tafsir Ibnu
memahami,menguasa dapat Tafsir Diskusi Katsir
i dan bisa mengaplikasikan ayat Kesimpula (Ibnu Katsir)
mengaplikasikan tentang Tafsir berhubun n Tafsir Ruhul
tentang Tafsir ayat ayat gan taubat Ma’ani
berhubungan taubat berhubungan - Makna (Karya Imam
taubat Mufradat Alusi)
Tafsir
Mafatihul
Ghaib
(Arrazi)
Ke UAS UAS UAS UAS
XVI/UAS

D. EVALUASI
Unsur penilaian terdiri atas :
 NO. Aspek Penilaian Bobot/Persentase
1. Aktivitas di kelas 10%
2. Penyajian dan diskusi tatap muka 20%
4. Ujian Tengah Semester 30%
5. Unjian Akhir Semester 40%

E. RUJUKAN UTAMA
Ibnu Katsir, 1988,Tafsi Ibun Katsir, Bairut, Daar alam, Darul Fikr
Imam Fachru Razi, 1997, Tafsir Mafatihul Ghaib, Mesir, Daarul Hadits
Imam ALusi, 1987, Tafsir Ruhul Ma’any, Mesir, Daar Sahabat
Departemen Agama RI Al-Qur’an danterjemahnya. M. Quraish Shihab:Tafsir Al- Mishbah.
Setiawati, dan Ima Ni’mah Chudari. 2007. Bimbingan dan Konseling. Bandung: UPI Press
Abin Syamsudin Makmun. 2000. Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosdakarya
ABKIN. 2005. Standar Kompetensi Konselor Indonesia
Ahmad Jutnika Nurihsan. 2005. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosda
Ahmad Jutnika Nurihsan. 2005. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosda
Dinkmayer, Don, and Caldwell Edison. 1970. Developmental Counseling and Guidance; A
Comprehensive School Approach. USA: McGraw-hilli
Muro, J James and Kotman, Ferry. 1995. Guidance and Counseling in Elementatary
School. USA : McGraw-hill