PEDOMAN WAWANCARA

LANGKAH
KOMPONEN
PENYELESAIAN KISI-KISI PERTANYAAN
METAKOGNITIF
POLYA
Memahami Masalah Pengetahuan Deklaratif Bagaimana siswa menjelaskan makna yang terdapat dalam soal yang diberikan
menggunakan bahasanya sendiri.
Bagaimana siswa menjelaskan mengenai konsep atau materi yang berkaitan dengan
soal yang diberikan.
Keterampilan Perencanaan Bagaimana siswa menjelaskan tentang strategi atau langkah-langkah yang mereka
gunakan untuk memahami soal yang diberikan.
Membuat Rencana Keterampian Perencanaan Bagaimana siswa menjelaskan tentang rencana yang digunakan untuk memecahkan
masalah dengan melibatkan informasi yang didapatkan dari soal.
Keterampilan Prediksi Bagaimana siswa memprediksi waktu yang dibutuhkan oleh siswa untuk merancang
dan menyelesaikan permasalahan dengan tepat.
Melaksanakan Pengetahuan Prosedural Bagaimana siswa menjelaskan setiap langkah penyelesaian yang siswa lakukan.
Pengetahuan Kondisional Bagaimana siswa memberikan alasan sehingga memilih strategi yang akan mereka
Rencana
gunakan untuk menyelesaikan soal.
Pengetahuan Deklaratif Bagaimana siswa memberikan kesimpulan mengenai solusi akhir yang diperoleh.
Keterampilan Monitoring Bagaimana siswa menunjukkan di mana dan bagaimana perlu dilakukan perubahan-
perubahan ketika ada langkah pengerjaan yang tidak sesuai dengan permasalahan
Memeriksa Kembali Keterampilan Monitoring Bagaimana siswa dapat menguji bahwa solusi yang diperoleh telah sesuai dengan
maksud soal.
Keterampilan Evaluasi Bagaimana siswa memberikan kesimpulan akhir dan pendapat mengenai keyakinan
terhadap solusi yang diperoleh
PERTANYAAN WAWANCARA
LANGKAH KOMPONEN PERTANYAAN
PENYELESAIAN METAKOGNITIF
 POLYA
Memahami Masalah Pengetahuan Deklaratif  Setelah membaca soal, apakah kamu paham dengan permasalahan yang diberikan ?
 Apakah kamu mengerti apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dalam setiap
soal ? Jelaskan !
 Apakah kamu dapat mengetahui materi apa yang berkaitan dengan permasalah
tersebut ?
Keterampilan Perencanaan  Apakah yang kamu lakukan pertama kali untuk memahami soal ? Apakah kamu
membacanya berkali-kali ?
Membuat Rencana Keterampian Perencanaan  Apakah kamu memikirkan langkah-langkah pengerjaan untuk menyelesaikan
permasalahan ? Coba jelaskan rancangan ide atau strategi kamu untuk menyelesaikan
soal tersebut ?
 Apakah kamu yakin dengan metode dan langkah yang kamu gunakan dapat
menyelesaikan masalah tersebut ?
 Mengapa kamu memilih ide atau strategi tersebut ?
Keterampilan Prediksi  Berapakah kira-kira lama waktu yang kamu butuhkan untuk merancang dan
menyelesaikan soal tersebut ? Mengapa ?
Melaksanakan Pengetahuan Prosedural  Jelaskan setiap langkah penyelesaiaannya secara runtut !
Rencana Pengetahuan Kondisional  Apakah kamu pernah menyelesaikan permasalahn serupa dengan menggunakan metode
atau langkah yang kamu pilih ?
Pengetahuan Deklaratif  Jelaskan kesimpulan dari soal tersebut ?
Keterampilan Monitoring  Pada saat mengerjakan, apakah kamu berhenti dan memeriksa pengerjaan setiap
tahapannya dalam menyelesaikan masalah untuk mengawasi kemajuan penyelesaianmu
apakah telah sesuai dengan yang diketahui dan ditanyakan pada soal atau tidak ?
Memeriksa Kembali Keterampilan Monitoring  Apakah setelah selesai mengerjakan, kamu membaca soal kembali untuk memastikan
jawabannya sesuai dengan yang diharapkan pada soal ?
  Apakah kamu yakin dengan jawaban tersebut ?
Keterampilan Evaluasi  Jika ada alternatif atau cara lain, dapatkah kamu menjelaskannya ?
 Apakah kamu dapat menguji penyelesaianmu untuk memastikan bahwa langkah
tersebut sudah sesuai dengan permintaan soal ?
 Apakah kesimpulan yang kamu ambil sudah sesuai dengan permintaan soal ?