RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
MODUL AKUATIK ASAS
TEMA
TAJUK UNIT 5 BIJAK AKUATIK
STANDARD KANDUNGAN 1.12 Berkebolehan melakukan kemahiran keyakinan dan keselamatan di air.
2.12 Berkebolehan mengaplikasi konsep keyakinan dan keselamatan di air.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal
STANDARD PEMBELAJARAN 1.12.1 Melakukan tindakan menyelamat serta merta dengan cara reaching rescue dan
throwing rescue mengikut situasi kelemasan di dalam kolam.
2.12.1 Mengenal pasti tindakan menyelamat serta merta yang wajar dilakukan bagi
menangani situasi kelemasan di dalam kolam.
5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam pelbagai situasi semasa melakukan aktiviti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 3 kesimpulan cara menyelamatkan mangsa kelemasan di kolam
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan tindakan menyelamat serta merta dengan cara reaching rescue dan
throwing rescue mengikut situasi kelemasan di dalam kolam.
2. Mengenal pasti tindakan menyelamat serta merta yang wajar dilakukan bagi
menangani situasi kelemasan di dalam kolam.
3. Berinteraksi secara positif dalam pelbagai situasi semasa melakukan aktiviti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 52-53) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai cara menyelamatkan mangsa kelemasan di kolam
berdasarkan situasi.
3. Murid menyatakan teknik reaching rescue dan throwing rescue.
4. Murid memahami tindakan sekiranya terdapat mangsa lemas dan tidak berdaya
memegang alatan yang dihulur atau dibaling.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
7. Guru akan memberikan soalan berkaitan teknik menyelamatkan mangsa lemas
kepada kumpulan.
8. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
MODUL AKUATIK ASAS
TEMA
TAJUK UNIT 5 BIJAK AKUATIK
STANDARD KANDUNGAN 1.12 Berkebolehan melakukan kemahiran keyakinan dan keselamatan di air.
2.12 Berkebolehan mengaplikasi konsep keyakinan dan keselamatan di air.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal
STANDARD PEMBELAJARAN 1.12.2 Melakukan kemahiran menjejak air (water treading) dengan bantuan.
2.12.2 Mengenal pasti pergerakan tangan dan kaki yang boleh membantu mengekalkan
kepala di permukaan air semasa menjejak air.
5.3.3 Menghormati pendapat orang lain.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 kemahiran menjejak air (water treading) dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran menjejak air (water treading) dengan bantuan.
2. Mengenal pasti pergerakan tangan dan kaki yang boleh membantu mengekalkan
kepala di permukaan air semasa menjejak air.
3. Menghormati pendapat orang lain.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 54-55) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai kemahiran menjejak air (water treading).
3. Murid melakukan teknik kayuhan basikal dna teknik kuakan tangan.
4. Murid memahami kesan yang akan berlaku sekiranya memperlahankan pergerakan
tangan dan kaki.
5. Murid memegang tali yang direntang, sambil kaki mengayuh ke hadapan dan ke
belakang secara menegak.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Guru melukis satu gambar tentang sesuatu konsep atau perkara teknik menjejak air
pada papan putih.
8. Ahli dalam kumpulan bergilir-gilir menyusun lukisan untuk menerangkan lagi
konsep atau perkara tersebut.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Windows Pane TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
 Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
MODUL AKUATIK ASAS
TEMA
TAJUK UNIT 5 BIJAK AKUATIK
STANDARD KANDUNGAN 1.13 Berkebolehan melakukan kemahiran renang dengan lakuan yang betul.
2.13 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
renang.
5.4 Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.13.1 Melakukan kuak dada atau kuak rangkak pada satu jarak.
2.13.1 Mengenal pasti teknik pernafasan semasa melakukan kuak dada atau kuak rangkak
pada satu jarak.
5.4.2 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengaplikasikan 3 teknik berenang kuak dada dan kuak rangkak dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kuak dada atau kuak rangkak pada satu jarak.
2. Mengenal pasti teknik pernafasan semasa melakukan kuak dada atau kuak rangkak
pada satu jarak.
3. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 56-57) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai berenang kuak dada dan kuak rangkak pada suatu
jarak yang ditetapkan.
3. Murid menyatakan teknik pernafasan renang kuak rangkak dan renang kuak dada.
4. Murid memahami cara untuk meningkatkan kelajuan renang gaya kuak rangkak.
5. Murid menetapkan ritma pernafasan bernafas pada kuak yang keempat, kelapan,
ke-12, ke-16 dan seterusnya.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah teknik
berenang dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil
yang sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.