 Struktur laporan refleksi kasus

o Secara Umum
 Nomor Registrasi dimasukan pada cover sheet
 Menjaga kerahasiaan pasien
 Tidak menyimpan rincian identifikasi pasien di manapun
selain di halaman judul
 Referensi literatur yang akurat
 Bagian penulisan terakhir menyatakan dengan jelas /
memberikan bukti untuk perubahan dan
berlatih sebagai hasil pembelajaran baru.
 Batas kata 2000 kata
o Secara Khusus
 Peserta Didik
 Deskripsi
Peserta didik menulis kasus yabg dianggap
menarik/mencemaskan/kontroversi/ingin anda
ketahui secara mendalam atau lebih lanjut dari
berbagai aspek.
Tuliskan hal yang menarik dari kasus ini, eperti :
- Mengapa sampai terjadi amenorhea
- Bagaimana mengurangi resiko terjadinya
amenorhea
- Bagaimana dampak psikologis dari kejadian ini
 Bagaimana cara penanggulangannyang terlibat
dalam kasus.
 Emosi pribadi terhadap kasus
- Mahasiswa merenungkan kembali situasi yang
dihadapi serta mengidentifikasi emosi pribadi
yang terlibat dalam kasus. Tujuan kegiatan ini
adalah memperkuat pengalaman yang
menyenangkan serta dapat mengatasi
 pengalaman yang tidak menyenangkan (inhibit
learning)
 Evaluasi
Peserta didik menggambarkan apakah pengalaman
ini baik atau buruk dengan cara mengevaluasi dan
menjelaskan pengalaman selama menangani pasien,
baik pengalaman yang baik maupun yang buruk.
 Analisis
Peserta didik menuliskan analisis kasus secara
prospektif, misalnya dengan mengkaji berbagai
kemungkinan penatalaksanaan (anamsesis,
peneriksaan, analisis, terapi) yang berbeda.
Kegiatan ini menuntut penggunaan referensi dengan
menggunakan Evidence Based Midwifery.
 Kesimpulan
Peserta didikmenuliskan hasil analisis berdasarkan
referensi yang digunakan guna mengetahui adakah
perbedaan antara hal yang telah dilakukan dengan
referensi yang telah dipelajari
 Tindak lanjut
Mahasiswa menuliskan rencana tindak lanjut jika
mendapatkan kasus yang seruoa dengan kasus
tersebut
 Clinical Instructure
 Clinical Instructure menyusun jadwal kegiatan
o Topik Bahasan
o Waktu
o Penyaji
o Moderator
 Pertemuan : seminggu sekali
 Tanggal
  Kasus : per mahasiswa dengan format analisa
kebidanan
 Pelaksanaan refleksi kasus
o Minimal 60 menit
 Pembukaan : 5 menit
 Penyajian : 15 menit
 Tanya Jawab : 30 menit
 Penutup/rangkuman : 10 menit