RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matematika (Wajib)
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Transformasi Geometri
Alokasi Waktu : 1× 45 Menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Menganalisis dan membandingkan 3.4.1 Menemukan sifat-sifat refleksi berdasarkan

transformasi dan komposisi pengamatan pada masalah kontekstual dan
transformasi dengan menggunakan pengamatan objek pada bidang koordinat.
matriks. 3.4.2 Menemukan konsep refleksi terhadap sumbu y
kaitannya dengan konsep matriks.

4.4 Menyelesaikan masalah yang 4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep
berkaitan dengan matriks refleksi terhadap sumbu y kaitannya dengan konsep
transformasi geometri (translasi, matriks dalam menentukan koordinat titik atau fungsi
refleksi, dilatasi dan rotasi). setelah ditransformasikan.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran daring dengan model pembelajaran Discovery Learning, peserta didik
diharapkan dapat :
1. Menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan konsep matriks transformasi Refleksi terhadap Sumbu y .
2. Bertanggung jawab dalam proses pembelajaran Refleksi terhadap Sumbu y .
3. Bersikap disiplin dan santun selama proses pembelajaran Refleksi terhadap Sumbu y berlangsung.
4. Menemukan sifat-sifat refleksi berdasarkan pengamatan pada masalah kontekstual dan pengamatan objek
pada bidang koordinat.

C. Metode Pembelajaran
 Penyajian bahan ajar berupa video pembelajaran di Zoom
 Penyajian Power Point di Zoom
 Penyajian Game Video Pembelajaran Powtoon di Zoom
 Umpan balik via Zoom

D. Model Pembelajaran
Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan).

E. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Whats App Group atau Zoom.

Alat/Bahan : Laptop dan Handphone.
Sumber Belajar : 1. Buku Siswa Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Kurikulum 2013 Edisi
Revisi 2017 (Halaman 124 s.d 179) disusun oleh Agung Lukito, Turmudi dan
Dadang Junaidi.
2. Buku Guru Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Kurikulum 2013 Edisi
Revisi 2017 (Halaman 73 s.d 81) disusun oleh Agung Lukito, Turmudi dan
Dadang Junaidi.
3. Buku penunjang lain yang relevan dengan materi Transformasi Geometri
4. Sumber lain dari Internet.
F. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (8 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa sesuai kepercayaan masing-masing sebelum
memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. (melalui Whats App Group
atau Zoom)
Guru memberikan apersepsi terkait dengan materi yang akan diajarkan.
Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dalam kehidupan sehari-hari. (melalui Whats App Group atau Zoom)
Menyampaikan Kompetensi Dasar beserta motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat)
dengan mempelajari materi Refleksi terhadap Sumbu y . (melalui Whats App Group atau Zoom)

Kegiatan Inti (30 Menit)

Stimulation Peserta didik diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang akan dijelaskan oleh
guru tentang Transformasi Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y . (melalui
Zoom)
Guru memberi suatu permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan Transformasi
Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y untuk lembar penilaian pengetahuan.
(melalui Zoom)
Problem Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengindentifikasi permasalahan
Statement kontekstual tentang Transformasi Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y yang
telah disajikan oleh guru. (melalui Zoom).
Data Collection Peserta didik diberi kesempatan untuk memahami permasalahan kontekstual dengan
mengumpulkan informasi yang relevan dan membaca literatur bersama kelompok tentang
Transformasi Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y . (melalui Whats App
Group atau Zoom).
Data Prossesing Peserta didik mengolah data hasil membaca dari berbagai referensi yang relevan tentang
Transformasi Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y dan mengisi jawaban
soal-soal yang telah dikerjakan dengan rapi. (melalui Zoom).
Verification Peserta didik mempresentasikan hasil kerja yang dilakukan secara individu dan dibahas
bersama-sama apabila ada jawaban yang berbeda melalui daring. (Melalui Zoom).
Generalization Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Transformasi Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y . (melalui Zoom)
Kegiatan Penutup (7 Menit)
Guru memberikan game berupa kuis melalui video pembelajaran Powtoon untuk menambah pengetahuan
tentang materi Transformasi Geometri tentang Refleksi terhadap Sumbu y .
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. (melalui Zoom)
Guru memberikan PR (soal pada instrumen penilaian keterampilan) (melalui Zoom).
Guru memberikan arahan tentang kegiatan tindak lanjut pertemuan selanjutnya dan mengakhiri dengan
meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa dan dilanjutkan guru memberikan salam. (melalui Zoom).

G. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung (tanggung jawab, disiplin, santun dan rasa
ingin tahu).
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (soal uraian)
Penilaian : Penugasan (tugas mandiri/ PR).
Keterampilan

Jombang, 22 Agustus 2020

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Mata Pelajaran Matematika

Dr. Edy Setiyo Utomo, S.Pd., M.Pd. Pamela Mega Silvana

NIDN. 0705128402 NIM: 175005
 LAMPIRAN MATERI

Transformasi (Refleksi)
 Menentukan Sifat-sifat Refleksi dan Konsep Refleksi
Kita akan belajar menemukan konsep refleksi atau pencerminan. Coba kamu amati dirimu pada saat
bercermin (pada cermin datar). Tentu saja, kamu pernah melihat bayangan dirimu di cermin, seperti contoh
bayangan dirimu di permukaan air, bayangan dirimu di kaca dan lain-lain.Kalau kamu akan amati, jarak dirimu
ke cermin akan sama dengan jarak bayanganmu ke cermin. Sekarang, kita juga akan mencoba mempelajari
konsep pencerminan dengan pendekatan koordinat, dengan itu asumsikan bahwa titik O(0,0) dan garis
( sumbux , sumbuy , y =x , y=−x ) adalah sebagai cermin.
a. Pencerminan Terhadap Sumbu y
Masalah 4.8
Kita akan menemukan konsep pencerminan terhadap sumbu y dengan melakukan eksperimen. Kamu
amati pencerminan titik-titik pada gambar berikut!

Perhatikan koordinat titik dan bayangannya setelah dicerminkan terhadap sumbu y pada gambar berikut!
Tuliskan koordinat titik-titik tersebut dan bayangannya pada tabel dibawah ini!
Tabel 4.1 Koordinat Pencerminan Titik terhadap Sumbu y

Titik Koordinat Bayangan

A(−10 ,−5) A ' (10 ,−5)
B(−8 ,−3) B' (8 ,−3)
C (−6 ,−1) C ' (6 ,−1)
D( 4,1) D '(−4,1)
E(2,3) E' (−2,3)
F (1,4) F (−1,4)
Berdasarkan pengamatan pada tabel, secara umum jika titik A(x , y) dicerminkan terhadap sumbu y
akan mempunyai koordinat bayangan A ' (−x , y) , bukan? Mari kita tentukan matriks pencerminan

terhadap sumbu y Misalkan matriks transformasinya adalah P= [ ac bd ] sehingga :

A ( x , y ) M sumbu y A ' (−x , y )

→

[−xy ]=[ ac bd][ xy ]=[ ax+ by

cx +dy ]

Dengan kesamaan matriks diperoleh :

−x=ax +by ⇔ a=−1 dan b=0

y=cx+ dy ⇔ c=0 dan d =1

Maka matriks pencerminan terhadap sumbu y adalah [−10 01 ]

Titik A(x , y) dicerminkan terhadap sumbu y menghasilkan bayangan A' ( x' , y ' ) ditulis dengan :
A ( x , y ) M sumbu y A ' (x ' , y ' )
→

[ xy '' ]=[−10 01][ xy ]

 Apa hasil pengamatanmu? Berdasarkan pengamatan pada Masalah 4.8 maka secara induktif diperoleh
sifat pencerminan sebagai berikut :

SIFAT Refleksi

a. Bangun (objek) yang dicerminkan (refleksi) dengan cermin datar tidak mengalami perubahan
bentuk dan ukuran.
b. Jarak bangun (objek) dengan cermin (cermin datar) adalah sama dengan jarak bayangan dengan
cermin.

 Masalah 4.9
Titik A ( 1,4 ) dicerminkan terhadap sumbu y . Tentukan bayangan titik A !
Alternatif Penyelesaian :
A ( 1,4 ) M sumbu y A ' ( x ' , y ' )
→
x ' = −1 0 1 = −1
[ ][
y' 0 1 4
'
4][ ] [ ]
Bayangan A adalah A (−1,4)

 Masalah 4.10
Sebuah garis dengan persamaan −2 x+ 4 y−1=0 dicerminkan terhadap sumbu y . Tentukan
persamaan bayangan garis tersebut!
Alternatif Penyelesaian :
Misalkan titik A ( x , y ) memenuhi persamaan −2 x+ 4 y−1=0 sedemikian sehingga :
A ( x , y ) M sumbu y A ' ( x ' , y ' )
→

(Proses Refleksi terhadap Sumbu y )

[ xy '' ]=[−10 01][ xy ]=[−xy]

Maka diperoleh :

x ' =−x ⇔ x=−x '

y'= y ⇔ y = y '
Jika x dan y disubtitusikan ke garis maka ditemukan bayangan A ' yaitu :

−2 (−x ' ) + 4 ( y ' ) −1=0 atau 2 x +4 y−1=0

Maka persamaan bayangan garis tersebut adalah 2 x+ 4 y−1=0.

 Masalah 4.11
Titik A(−4 , 6) dicerminkan terhadap sumbu x kemudian dicerminkan terhadap sumbu y .
Tentukan bayangan titik A tersebut!

Alternatif Penyelesaian :

A (−4 , 6 ) M sumbu x A ' (x ' , y ') M sumbu y A ' ' (x ' ' , y ' ' )
→ →

Langkah-1 ( Proses Refleksi terhadap sumbu x)

[ xy '' ]=[ 10 −10 ][ xy ]
[ xy '' ]=[ 10 −10 ][−46 ]=[−4
−6 ]

Maka didapatkan A ' (−4 ,−6)

Langkah-2 ( Proses Refleksi terhadap sumbu y )

[ xy '' '' ]=[−10 01 ][ xy ]

[ xy '' '' ]=[−10 01 ][−4 = 4
−6 ] [−6 ]

Jadi bayangan titik A adalah A ' ' (4 ,−6)

Fakta
Kalian pasti sering bercermin. Ketika bercermin, amatilah diri dan bayangan kalian. Apakah memiliki
bentuk dan ukuran yang sama? Amati pula jarak diri kalian ke cermin. Samakah dengan jarak bayangan
kalian ke cermin? Dengan bercermin dan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, kalian akan
menemukan beberapa sifat pencerminan. Seandainya permasalahan ini dibawa ke pendekatan koordinat
kartesius dengan memisahkan kembali bahwa objek yang dicerminkan adalah sebuah titik pada koordinat
kartesius dengan cermin tersebut adalah sebuah garis, dapatkah kita temukan hubungan koordinat objek
dengan koordinat bayangannya?

Konsep
Refleksi adalah suatu jenis transformasi yang memindahkan setiap titik pada suatu bidang dengan
menggunakan sifat bayangan cermin dari titik-titik yang dipindahkan. Maka definisi pencerminan yaitu
sebagai berikut :

Titik A(x , y) dicerminkan terhadap sumbu y menghasilkan bayangan A' ( x ' , y ' ) ditulis dengan :
A ( x , y ) M sumbu y A ' ( x ' , y ' )
→

Prinsip
[ xy '' ]=[−10 01][ xy ]
Sifat 4.2
a. Bangun (objek) yang dicerminkan (refleksi) tidak mengalami perubahan bentuk dan ukuran.
b. Jarak bangun (objek) dari cermin (cermin datar) adalah sama dengan jarak bayangan dengan cermin
tersebut.

Prosedur
Langkah-langkah mengoperasikan dan mengombinasi unsur-unsur dari refleksi.
 LAMPIRAN PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matematika (Wajib)
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Transformasi Geometri
Alokasi Waktu : 1× 45 Menit

A. Teknik Penilaian (terlampir)

1. Sikap (Attitude)
a. Jenis/teknik penilaian : Pengamatan
b. Bentuk instrumen dan instrumen penilaian (dilampirkan)

Lembar Pengamatan Sikap

No Aspek Skor
1 2 3 4
1. Tanggung Jawab
- Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang
diberikan.
- Menggunakan waktu secara efisien untuk
mengerjakan seluruh tugas.
- Melaksanakan tugas individu dengan baik.
- Melaporkan setiap peristiwa yang memerlukan
penanganan guru.
2. Disiplin
- Hadir tepat waktu.
- Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
- Mengikuti seluruh proses pembelajaran secara online.
- Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
3. Santun
- Tidak berkata kotor dan kasar saat proses
pembelajaran online berlangsung.
- Meminta ijin jika ada halangan saat proses
pembelajaran online berlangsung.
- Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan
dari orang lain.
- Bersikap sopan dan menghormati orang yang lebih
tua.
4. Rasa Ingin Tahu
- Antusias dalam mencari jawaban permasalahan.
- Perhatian pada obyek yang diamati.
- Antusias pada proses pembelajaran secara online.
- Menanyakan setiap langkah kegiatan.
Total Skor

c. Pedoman penskoran
1) Penskoran
 Skor 4 jika seluruh indikator ditunjukkan oleh peserta didik.
 Skor 3 jika tiga indikator ditunjukkan oleh peserta didik.
 Skor 2 jika dua indikator ditunjukkan oleh peserta didik.
 Skor 1 jika satu indikator ditunjukkan oleh peserta didik.

Skor Indikator
4 Tanggung Jawab
- Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan.
- Menggunakan waktu secara efisien untuk mengerjakan seluruh tugas.
- Melaksanakan tugas individu dengan baik.
- Melaporkan setiap peristiwa yang memerlukan penanganan guru.
Disiplin
- Hadir tepat waktu.
- Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
- Mengikuti seluruh proses pembelajaran secara online.
- Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang
ditentukan.

Santun
- Tidak berkata kotor dan kasar saat proses pembelajaran online
berlangsung.
- Meminta ijin jika ada halangan saat proses pembelajaran online
berlangsung.
- Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan dari orang lain.
- Bersikap sopan dan menghormati orang yang lebih tua.
Rasa Ingin Tahu
- Antusias dalam mencari jawaban permasalahan.
- Perhatian pada obyek yang diamati.
- Antusias pada proses pembelajaran secara online.
- Menanyakan setiap langkah kegiatan.
3 Tanggung Jawab
- Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan.
- Menggunakan waktu secara efisien untuk mengerjakan seluruh tugas.
- Melaksanakan tugas individu dengan baik.
Disiplin
- Hadir tepat waktu.
- Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
- Mengikuti seluruh proses pembelajaran secara online.
Santun
- Tidak berkata kotor dan kasar saat proses pembelajaran online
berlangsung.
- Meminta ijin jika ada halangan saat proses pembelajaran online
berlangsung.
- Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan dari orang lain.
Rasa Ingin Tahu
- Antusias dalam mencari jawaban permasalahan.
- Perhatian pada obyek yang diamati.
- Antusias pada proses pembelajaran secara online.
2 Tanggung Jawab
- Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan.
- Menggunakan waktu secara efisien untuk mengerjakan seluruh tugas.
Disiplin
- Hadir tepat waktu.
- Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
Santun
- Tidak berkata kotor dan kasar saat proses pembelajaran online
berlangsung.
- Meminta ijin jika ada halangan saat proses pembelajaran online
berlangsung.
Rasa Ingin Tahu
- Antusias dalam mencari jawaban permasalahan.
- Perhatian pada obyek yang diamati.
 1 Tanggung Jawab
- Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan.
Disiplin
- Hadir tepat waktu.
Santun
- Tidak berkata kotor dan kasar saat proses pembelajaran online
berlangsung.
Rasa Ingin Tahu
- Antusias dalam mencari jawaban permasalahan.

2) Pengolahan skor
 Skor maksimum : 16
 Skor perolehan : SP
 Nilai sikap yang diperoleh peserta didik : (SP x 4) / 16
Rentang nilai sikap

Nilai Predikat Nilai Sikap

0,00 < Nilai < 1,00 D Kurang
1,00 < Nilai < 1,33 D+
1,33 < Nilai < 1,66 C-
1,66 < Nilai < 2,00 C Cukup
2,00 < Nilai < 2,33 C+
2,33 < Nilai < 2,66 B-
2,66 < Nilai < 3,00 B Baik
3,00 < Nilai < 3,33 B+
3,33 < Nilai < 3,66 A- Sangat baik
3,66 < Nilai < 4,00 A

Jombang, 22 Agustus 2020

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Mata Pelajaran Matematika

Dr. Edy Setiyo Utomo, S.Pd., M.Pd. Pamela Mega Silvana

NIDN. 0705128402 NIM: 175005
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (Untuk Individu)

PENILAIAN TERTULIS

Bentuk : Tes Uraian

Penilaian
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semeste : XI/Ganjil
r
KD/Materi : 3.4 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi
dengan menggunakan matriks.
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi).

Indikator
3.4.1 Menemukan sifat-sifat refleksi
berdasarkan pengamatan pada
masalah kontekstual dan pengamatan
objek pada bidang koordinat.
3.4.2 Menemukan konsep refleksi terhadap
sumbu y kaitannya dengan konsep
matriks
Soal
1. Sebuah garis singgung lingkaran dengan persamaan
x 2+ y 2−6 x+ 4 y −12=0 dicerminkan terhadap sumbu
y . Tentukan sifat-sifat dan persamaan bayangan garis
tersebut !

4.4.1 Menggunakan konsep refleksi
terhadap sumbu y kaitannya dengan
konsep matriks dalam menentukan
koordinat titik atau fungsi setelah
ditransformasikan.
a. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
2. Sebuah tangga berada pada garis −2 x−4 y−12=0
dan di depan tangga tersebut terdapat cermin yang
berdiri secara verticall. Tentukan persamaan garis
tersebut!

Soal Kunci Jawaban Pedoman Penskoran

1. Sebuah garis '
A ( x , y ) M sumbu y A ( x ' , y ' )
singgung lingkaran →
dengan persamaan
x 2+ y 2−6 x+ 4 y −12=0 x ' −1 0 x
dicerminkan
terhadap sumbu y .
Menggunakan konsep
[][
y'
=
0 1 y ][ ]
Maka :
Tentukan sifat-sifat
x ' −1 0 x
dan persamaan
bayangan garis
tersebut !
[][y'
=
0 1 y ][ ]
x ' −x+ 0
[][y'
=
¿
¿ ] 1
 x ' −x
[][ ]
y'
=
y

Maka diperoleh :
x ' =−x ⇔ x=−x '
y'= y ⇔ y = y ' 1
Substitusikan x dan y ke garis singgung lingkaran, maka
ditemukan bayangannya yaitu :
x 2+ y 2−6 x+ 4 y −12=0
(−x ')2+( y ' )2−6(−x ' )+ 4 ( y ' )−12=0
1
x 2+ y 2+ 6 x + 4 y−12=0
 Jadi persamaan garis bayangan tersebut adalah
x 2+ y 2+ 6 x + 4 y−12=0 1
 Sifat-sifat Refleksi :
a. Bangun (objek) yang dicerminkan (refleksi) dengan
cermin datar tidak mengalami perubahan bentuk dan
ukuran. 1
b. Jarak bangun (objek) dengan cermin (cermin datar)
adalah sama dengan jarak bayangan dengan cermin.

2. Sebuah tangga A ( x , y ) M sumbu y A ' ( x ' , y ' )

berada pada garis →
−2 x−4 y−12=0 Langkah-1 (proses Pencerminan terhadap Sumbu y ).
dan di depan tangga x ' −1 0 x
tersebut terdapat
cermin yang berdiri
[ ] [ ][ ]
y'
=
0 1 y
1

x ' −x+ 0
secara verticall.
Tentukan persamaan
garis tersebut!
[][ ]
y'
=
¿
¿
1
x ' −x
[][ ]
y'
=
y
Maka diperoleh :
x ' =−x ⇔ x=−x ' 1
'
y =y ⇔ y=y'
Substitusikan x dan y ke garis singgung lingkaran, maka
ditemukan bayangannya yaitu :
−2 x−4 y−12=0
−2 (−x ' ) −4 ( y ' )−12=0 1
2 x−4 y−12=0
Jadi persamaan garis bayangan tersebut adalah
1
2 x−4 y−12=0

Jumlah Skor Maksimal 10

jumlah skor yang diperoleh

Nilai= ×10
jumlah skor maksimal

Jombang, 22 Agustus 2020

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Mata Pelajaran Matematika

Dr. Edy Setiyo Utomo, S.Pd., M.Pd. Pamela Mega Silvana

NIDN. 0705128402 NIM: 175005
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN (Untuk Tugas)

PENILAIAN TERTULIS

Bentuk Penilaian : Tes Uraian

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XI/Ganjil
KD/Materi : 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi).

Indikator
4.4.1 Menggunakan konsep refleksi
terhadap sumbu y kaitannya dengan
konsep matriks dalam menentukan
koordinat titik atau fungsi setelah
ditransformasikan.
Soal
Titik A(−12,−9) ditranslasikan dengan T (−8 , 5) kemudian
dicerminkan terhadap sumbu y . Tentukan bayangan titik A
tersebut!

 Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran untuk Penilaian Keterampilan (Kunci Jawaban Tugas)
Indikator Soal Kunci Jawaban Petunjuk Pedoman
Penskoran Penskoran
4.4.1 Titik A(−12,−9) A (−12 ,−9 ) T (−8 ,5 ) A '( x ' , y ' ) Peserta didik mampu 45
ditranslasikan → menggunakan
Menggunakan konsep translasi
dengan T (−8 , 5)
konsep refleksi A ' (x ' , y ' ) M sumbu y A ' ' ( x ' ' , y ' ' ) dengan memperoleh
terhadap kemudian →
sumbu y
kaitannya
dicerminkan
terhadap sumbu y . Langkah-1 ( Proses Translasi) hasil (−20
−4 )
dengan konsep Tentukan bayangan
matriks dalam
menentukan
titik A tersebut! ( xy '' )=(ab )+( xy) Maka dianggap
benar.
koordinat titik
atau fungsi
( xy '' )=(−85)+(−12 −9 ) =(−20)
−4
setelah
Langkah-2 (Proses Refleksi) Peserta didik mampu 45
ditransformasi x ' ' = −1 0 x menggunakan
kan. ( y'') ( )( )
0 1 y konsep refleksi
terhadap sumbu y
x' −1 0 −20
( y') ( )( )
=
0 1 −4
dengan memperoleh
20
( x ' = 20+0
y')( ) 0−4
hasil (−4 )
x' 20 Maka dianggap
( y')( )
=
−4 benar.
Jadi koordinat bayangan titik A Peserta didik 10
adalah A ’ ’ (20 ,−4). menyimpulkan hasil
koordinat bayangan
dari titik A . Maka,
dianggap benar.
Jumlah skor maksimal 100

jumlah skor yang diperoleh

Nilai = x100
jumlah skor maksimal

KKM : 75
Skala Penilaian :

Interval Nilai Predikat Keterangan

0 ≤ Nilai<75 D Kurang

75 ≤ Nilai< 81 C Cukup

81 ≤ Nilai ≤ 96 B Baik

96 ≤ Nilai ≤100 A Sangat Baik

Jombang, 22 Agustus 2020

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Mata Pelajaran Matematika

Dr. Edy Setiyo Utomo, S.Pd., M.Pd. Pamela Mega Silvana

NIDN. 0705128402 NIM: 175005
Lampiran 1. Lembar Aktivitas Siswa
LEMBAR AKTIVITAS SISWA
(Untuk Individu)

Bentuk Penilaian : Tes Pilihan Ganda dan Uraian

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XI/Ganjil
KD/Materi : 3.4 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi
dengan menggunakan matriks.
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi).

A. SOAL PILIHAN GANDA

1. Tentukan bayangan titik B(4 ,−2) jika dicerminkan terhadap sumbu y tersebut adalah.......
a. (−4,2)
b. ( 4 , 2)
c. (−4 ,−2)
d. ( 4 ,−2)
e. (−4 , 2)
2. Bayangan titik D(−5 , 5) jika dicerminkan terhadap sumbu y adalah.......
a. (5,5)
b. (−5 , 5)
c. (5 ,−5)
d. (−5 , 5 )
e. (−5 ,−5)
3. Garis x−2 y−3=0 dicerminkan terhadap sumbu y. Persamaan bayangan garis tersebut
adalah......
a. −x−2 y +3=0
b. x−2 y−3=0
c. −x−2 y +3=0
d. −x−2 y−3=0
e. – x +2 y−3=0
 4. Persamaan garis 4 x2 +2 y 2−6 x−4 y +8=0yang dicerminkan terhadap sumbu y adalah.......
a. −4 x 2+2 y 2 +6 x−4 y+ 8=0
b. 4 x2 −2 y 2 +6 x−4 y +8=0
c. −4 x 2−2 y 2 −6 x−4 y+ 8=0 1
d. 4 x2 +2 y 2−6 x−4 y +8=0
e. 4 x2 +2 y 2 +6 x−4 y+ 8=0
5. Bayangan segitiga ABC dengan A ( 2,1 ) , B ( 6,1 ) ,C (5,3) yang direfleksikan terhadap sumbu y
a. A' (−1,−2 ) , B' (1 , 6 ) , C (−3 ,−5 )
b. A' (−2 ,−1 ) , B' ( 6 ,1 ) , C (−5 ,−3 )
c. A' (−2 ,1 ) , B' (−6 , 1 ) , C (−5,3 )
d. A' (−1,−2 ) , B' (−1,−6 ) , C (−3 ,−5 )
e. A' (−2 ,1 ) , B' (−6 ,−1 ) , C (−5,3 )

6. Tentukan bayangan garis y=3 x−5 apabila direfleksilan terhadap sumbu x kemudian
direfleksikan terhadap sumbu y!
a. −3 x+ y−5=0
b. −3 x− y−5=0
c. 3 x+ y+ 5=0
d. 3 x− y−5=0
e. −3 x+ y+ 5=0
7. Sebuah garis dengan persamaan −2 x+ 4 y−1=0 dicerminkan terhadap titik asal O(0,0),
kemudian dicerminkan terhadap sumbu y. Tentukan persamaan bayangan garis tersebut!
a. 2 x−4 y−1=0
b. −2 x−4 y−1=0
c. 2 x+ 4 y−1=0
d. −2 x+ 4 y−1=0
e. 2 x+ 4 y +1=0
8. Sebuah tangga berada pada garis x−2 y−3=0 dan di depan tangga tersebut terdapat cermin
yang berdiri secara vertical. Tentukan persamaan garis tersebut adalah…
a. – x −2 y −3=0
b. x +2 y +3=0
c. 3 y +2 x −3=0
d. x− y +3=0
e. x−2 y +3=0
9. Sebuah apel yang berada diatas meja pada garis −8 x−6 y −14=0, Di depan meja tersebut
terdapat cermin yang berdiri dan menghadap apel tersebut. Tentukan persamaan banyangan garis
tersebut !
a. 8 x +6 y +14=0
b. −8 x−6 y −14=0
c. −8 x +6 y−14=0
d. 8 x−6 y −14=0
e. 8 x−6 y +14=0
10. Diketahui dua buah rumah dengan letak masing-masing di A(8,2) dan B ( 4,5 ) . Sebuah tiang
listrik akan dipasang sepanjang jalan pada sumbu Y , Agar kawat yang digunakan untuk
menghubungkan rumah A dan rumah B adalah minimum, maka letak tiang listrik adalah…
a. ( 0,4 )
b. ( 0,3 )
c. ( 0,2 )
d. ( 0,5 )
e. (0,1)

B. SOAL URAIAN
1. Tentukan bayangan titik E( 9 ,−3) jika ditranslasikan terhadap T (−8 ,−5) kemudian
dilanjutkan dengan dicerminkan terhadap sumbu y!
2. Suatu persamaan garis 2 x−4 y−6=0 dicerminkan terhadap sumbu x kemudian dilanjutkan
dengan dicerminkan terhadap sumbu y. Tentukan persamaan bayangan garis tersebut!
 3. Suatu persamaan garis diketahui y=2 x 2−2 x−3 yang direfleksikan terhadap sumbu y, maka
tentukan suatu persamaan bayangan garis tersebut!
4. Sebuah tangga berada pada garis x−2 y−3=0 dan di depan tangga tersebut terdapat cermin
yang berdiri secara vertical. Persamaan garis tersebut adalah ….
5. Sebuah garis singgung lingkaran dengan persamaan 2 x2 −4 y 2 +6 x−4 y +12=0 dicerminkan
terhadap titik asal O(0,0), kemudian dilanjutkan dengan dicerminkan terhadap sumbu y. Tentukan
sifat-sifat dan persamaan bayangan garis tersebut !
Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

Tes Pilihan Ganda dan Uraian

Pilihan Ganda
No. Jawaban Pedoman Penskoran
Soal
1. c (−4 ,−2) 3
2. a (5,5) 3
3. d. −x−2 y−3=0 3
4. a. 4 x2 +2 y 2 +6 x−4 y+ 8=0 3
5. c. A' (−2,1 ) , B' (−6,1 ) , C (−5,3 ) 3
6. a. −3 x+ y−5=0 3
7. b. −2 x−4 y−1=0 3
8 a. – x −2 y −3=0 3
9 d . 8 x −6 y−14=0 3
10. d. ( 0,5 ) 3
Skor Maksimal Pilihan Ganda 30
Uraian
A ( x , y ) T (−8 ,−5 ) A' ( x ' , y ' ) M sumbu y A' ' ( x ' ' , y ' ' ) 2
1.
→ →
Langkah-1 (Proses Translasi)
x'
[ ][][]
y ' =
a+ x
b y 3
x' −8 9 1
[ ][ ][ ][ ]
y'
= +
−5 −3 −8
=
1
Maka didapatkan A ' (1 ,−8)
Langkah-2 ( Proses Refleksi terhadap sumbu y )

[ xy '' '' ]=[−10 01 ][ xy ] 3

[ xy '' '' ]=[−10 01 ][−81 ]=[−1

−8 ]
1

Jadi, bayangan titik A adalah A ' ' (−1,−8)

2. A ( x , y ) M sumbu x A ' (x ' , y ' )M sum bu y A ' ' (x ' ' , y ' ')
→ → 2
Langkah-1 ( Proses Refleksi terhadap sumbu x )
3
x'
[][
y ' =
1 0 x = x
0 −1 y −y ][ ] [ ]
Maka diperoleh : 2
x ' =x ⇔ x=x '
y ' =− y ⇔ y =− y '
Jika x dan y disubtitusikan ke garis maka ditemukan bayangan A '
yaitu : 3
2 ( x ' )−4 (− y ' )−6=0 atau 2 x+ 4 y −6=0
3
Langkah-2 (Proses Refleksi terhadap Sumbu y )
[ xy '' ]=[−10 01][ xy ]=[−xy] 2
Maka diperoleh :
x ' =−x ⇔ x=−x ' 3
y'= y ⇔ y = y '
Jika x dan y disubtitusikan ke garis maka ditemukan bayangan A ' ' 2
yaitu :
2 (−x ' ) + 4 ( y ' ) −6=0 atau−2 x + 4 y−6=0

Maka persamaan bayangan tersebut adalah−2 x+ 4 y−6=0

3. Diket : Persamaan garis adalah y=2 x 2−2 x−3
Langkah-1 ( Proses pencerminan terhadap sumbu y )

x ' −1 0 x −x 3
[][
y'
=
0 1 y
=
y ][ ] [ ]
Maka diperoleh :
x ' =−x ⇔ x=−x ' 2
'
y =y ⇔ y=y'
Jika x dan y disubtitusikan ke garis maka ditemukan bayangan A '
yaitu : 3
' ' 2 '
( y )=2 ( −x ) −2(−x )−3
y=2 x 2+ 2 x−3
2
2
Maka persamaan bayangan tersebut adalah y=2 x + 2 x−3
Atau 2 x2 +2 x− y−3=0
4. Diket : Persamaan garis adalah x−2 y−3=0
Langkah-1 ( Proses pencerminan terhadap sumbu y )

x ' −1 0 x 3
[ ] [ ][ ] [ ]
y ' =
0 1 y
= −x
y
Maka diperoleh :
x ' =−x ⇔ x=−x ' 2
y'= y ⇔ y = y '
Jika x dan y disubtitusikan ke garis maka ditemukan bayangan A '
3
yaitu :
(−x ' )−2 ( y ' )−3=0 atau−x−2 y−3=0
2
Maka persamaan bayangan tersebut adalah−x−2 y−3=0
5. Diket : Sebuah garis singgung lingkaran dengan persamaan
2 x2 −4 y 2 +6 x−4 y +12=0
A ( x , y ) O(0,0) A ' ( x' , y ') M sumbu y A ' ' ( x ' ' , y ' ' )
→ → 2
Langkah-1 ( Proses Refleksi terhadap titik O ( 0,0 ))
3
x' −1 0 x −x
[ ][
y'
= =
0 −1 y − y ][ ] [ ]
Maka diperoleh : 2
x ' =−x ⇔ x=−x '
y ' =− y ⇔ y =− y ' 3
Substitusikan x dan y kedalam persamaan garis tersebut :
2(−x ' )2−4 (− y ' )2 +6(−x' )−4 (− y ' )+ 12=0
atau 2 x 2−4 y 2−6 x +4 y+12=0 3
Langkah-2 (Proses Refleksi terhadap Sumbu y )
x ' = −1 0 x = −x
[ ][
y' 0 1 y ][ ] [ ]
y 2
Maka diperoleh :
x ' =−x ⇔ x=−x '
'
y =y ⇔ y=y'
Jika x dan y disubtitusikan ke garis maka ditemukan bayangan A ' ' 3
yaitu :
2(−x ' )2−4 ( y ' )2−6 (−x ' )+4 ( y ' )+12=0 2
atau 2 x 2−4 y 2+ 6 x+ 4( y ' )+12=0

Maka Persaamaan garis tersebut adalah

2 x2 −4 y 2 +6 x +4 ( y ' )+12=0
Skor Maksimal Uraian 70
Skor Maksimal Pilihan Ganda + Uraian 100

KKM : 75
Skala Penilaian :
Interval Nilai Predikat Keterangan
0 ≤ Nilai<75 D Kurang

75 ≤ Nilai< 81 C Cukup

81 ≤ Nilai ≤ 96 B Baik

96 ≤ Nilai ≤100 A Sangat Baik

Jombang, 22 Agustus 2020

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Mata Pelajaran Matematika

Dr. Edy Setiyo Utomo, S.Pd., M.Pd. Pamela Mega Silvana

NIDN. 0705128402 NIM: 175005