PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK MATEMATIKA

PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR

BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD N 01
BATANG ANAI

SKRIPSI
Diajukan kepada tim penguji skripsi jurusan pendidikan guru sekolah dasar
sebagai salah satu persyaratan guna Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

SARDA NURIA

17129179

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar belakang masalah

Teknologi di Era globalisasi pada saat sekarang ini sudah merambat

dalam seluruh aspek kehidupan terutama dalam dunia pendidikan. Pendidikan

tidak lepas dari pengaruh teknologi sebab teknologi memiliki peran yang

sangat penting dalam perkembangan pendidikan. Tuntutan global abad ke 21

saat ini menuntut dunia pendidikan agar senantiasa mengiringi perkembangan

teknologi terhadap usaha dalam perkembangan kualitas pendidikan, teurutama

pada penggunaan teknologi informasi dan komunikasi bagi jenjang

pendidikan (Budiman, 2017). Salah satunya dalam bidang matematika.

Matematika merupakan ilmu dasar yang memiliki peranan penting

dalam bidang teknologi dan pendidikan. Perlunya penguasaan matematika

sejak dini akan mempengaruhi penguasaan dan pemahaman teknologi di masa

depan. Oleh karena itu , matematika merupakan pelajaran yang harus

dipelajari oleh semua jenjang pendidikan mulai dari SD sampai ke perguruan

tinggi. Dalam pembelajaran matematika teknologi pendidikan banyak

dimanfaatkan salah satunya dalam media pembelajaran. Media pembelajaran

sangat menjunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran. Bahan ajar juga

mempunyai peran penting dalam proses pembelajaran. Dengan adanya bahan

ajar dapat membantu guru dalam penjelasan materi di depan kelas.

 Bahan ajar merupakan salah satu sarana pendidikan yang sangat

mempengaruhi keberhasilan dalam pembelajaran. Peserta didik harus mampu

menguasai seluruh materi pembelajaran dengan mengacu kepada bahan ajar.

Menurut Daryanto dan Dwicahyono (2014) bahan ajar adalah beberapa

materi yang disusun secara teratur baik lisan maupun tulisan sehingga

menghasilkan keadaan yang memungkinkan siswa untuk belajar. Untuk

mengembangkan konsep kemampaun dan ketermpilan dalam belajar

diperlukan bahan ajar yang dapat mendukung peserta didik salah satunya

adalah lembar kerja peserta didik (LKPD). LKPD dibuat dengan teori dan

tugas tertentu yang kumpulkan sedemikian rupa untuk suatu tujuan

(Prastowo, 2015). Berdasarkan hasil pra penelitian dan wawancara dengan

salah seorang guru yang dilakukan peneliti di kelas IV SD N 01 BATANG

ANAI masih terdapat kendala berupa siswa yang belum memahami materi

keliling dan luas bangun datar dengan baik,pendidik belum memanfaatkan

lembar kerja peserta didik (LKPD) secara maksimal, pendidik cenderung

menuliskan soal di papan tulis kemudian peserta didik mencatat dan

mengerjakannnya di buku tulis sehingga minat dan motivasi belajar peserta

didik rendah terutama dalam menjawab soal-soal.

B. Rumusan masalah

1. Bagaimanakah pengembangan LKPD elektronik berbasis web pada materi

keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD N 01 BATANG ANAI ?

 2. Bagaimanakah kelayakan pengembangan LKPD elektronik berbasis web

pada materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD N 01 BATANG

ANAI ?

3. Bagaimanakah persepsi guru terhadap pengembangan LKPD elektronik

berbasis web pada materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD N

01 BATANG ANAI?

4. Bagaimanakah persepsi peserta didik terhadap pengembangan LKPD

elektronik berbasis web pada materi keliling dan luas bangun datar di

kelas IV SD N 01 BATANG ANAI?

C. Tujuan penelitian

Tujuan yang ingin dicapai penulis adalah :

1. Untuk mengembangakan LKPD elektronik berbasis web pada materi

keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD N 01 BATANG ANAI

2. Untuk mengetahui kelayakan pengembangan LKPD elektronik berbasis

web pada materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SD N 01

BATANG ANAI

3. Untuk mengetahui persepsi guru terhadap pengembangan LKPD

elektronik berbasis web pada materi keliling dan luas bangun datar di

kelas IV SD N 01 BATANG ANAI

4. Untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pengembangan LKPD

elektronik berbasis web pada materi keliling dan luas bangun datar di

kelas IV SD N 01 BATANG ANAI

D. Spesifikasi produk yang diharapkan

Produk hasil pengembangan

LKPD yang akan dikembangkan yaitu:

1. LKPD memuat kegiatan dan latihan untuk menuntun peserta didik untuk

belajar secara aktif dan memiliki kemampuan untuk memahami sebuah

konsep.

2. LKPD matematika disajikan secara menarik supaya peserta didik

tertarik untuk belajar dengan menggunakan LKPD tersebut.

3. Materi yang dimuat dalam LKPD matematika untuk kelas IV SD N 01

BATANG ANAI tentang keliling dan luas bangun datar

E. Manfaat pengembangan

Adapun manfaat penelitian yang diharapkan :

1. Dengan penelitian ini, diharapkan adanya penambahan pengatahuan dan

pemahaman siswa terhadap LKPD elektronik berbasis web

F. Asumsi dan keterbatasan pengembangan

Berdasarkan identifikasi masalah diharapkan penelitian ini dapat tercapai

dan tidak terlalu luas jangkauannya maka penelitian ini dibatasi pada:

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) elektronik

matematika pada materi keliling dan luas bangun datar berbasis web untuk

meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD N 01 BATANG ANAI

G. Definisi istilah

BAB II

KAJIAN TEORI

A. Landasan Teori
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 a. Pengertian LKPD
Lembar kerja peserta didik (LKPD) merupakan tugas yang diberikan
guru kepada siswa dalam bentuk lembaran yang harus dikerjakan
siswa (Daryanto, 2014).

Lembar kerja peserta didik diperlukan dalam proses pembelajaran karena

dapat memancing peserta didik terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran
(Yuni, E., Ernawati, M. D. W., & Malik, A. (2018)

B. Penelitian Yang Relevan

C. Kerangka Berfikir

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Pengembangan
B. Prosedur Pengembangan
C. Uji coba produk skala kecil/terbatas
Andi, Prastowo. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:
Diva Press.

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam

Pendidikan 8(I), 31–43

Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta:

Penerbit Gava Media.

Daryanto dan Dwicahyono, Aris. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran

(Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media

Yuni, E., Ernawati, M. D. W., & Malik, A. (2018). Pengembangan Lembar Kerja
Peserta Didik Elektronik Berbasis Proyek pada Materi Termokimia di Kelas
XI SMA. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 10(1),
6 - 11. https://doi.org/10.22437/jisic.v10i1.5306