RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEKNOLOGI PERKANTORAN

KOMPETENSI DASAR

3.10. Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog)

4.10. Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log
(blog)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.10.1. Menjelaskan pengelolaan informasi melalui web log

(blog)
IDENTITAS SEKOLAH SMK 3.10.2. Menjelaskan pembuatan pengelolaan informasi melalui
NEGERI I LUMAJANG web log (blog)
3.10.3. Menyeleksi informasi pengelolaan informasi melalui web
log (blog)
3.10.4. Melaksanakan upload informasi pada web log (blog)
informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
kantor
4.10.1. Merumuskan upload informasi pada web log (blog)
KELAS/SEMESTER 4.10.2. Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log
X OTKP/GENAP (blog)

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Berbasis Masalah: Problem

Based Learning peserta didik mampu:
1. Menjelaskan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
MATERI
2. Melaksanakan upload informasi melalui web log (blog)
Pengelolaan Informasi 3. Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
Melalui Web Log (Blog)
sehingga peserta didik dapat mengembangkan karakter
menghayati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya,
menghargai martabat manusia, cinta damai, tolong menolong,
serta berwawasan informasi dan teknologi.

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

ALOKASI WAKTU

1. Media/Alat:
Classroom, Meet, Slides, Aplikasi Browser Internet
1 X Tatap Muka 2. Bahan dan Sumber Belajar:
(Penyesuaian Covid- Video, Buku dan Modul serta Sumber lain yang relevan.
19 Pandemic)
 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

NILAI KARAKTER
Pertemuan
Menghargai martabat manusia,
Kegiatan cinta damai, tolong menolong, serta
Pembelajaran berwawasan
Nilai Karakter informasi
Ke
dan teknologi.
1 Kegiatan Pendahuluan
 Peserta didik bergabung ke dalam Menumbuhkan
LANGKAH-LANGKAH classroom berdasarkan kode kelas.
PEMBELAJARAN karakter menghargai
 Video Conference dimulai dengan
1. Kegiatan Pendahuluan martabat manusia,
menggunakan google meet. cinta damai,
a. Guru menyiapkan materi dalam Google Classroom
 Guru dan peserta didik melakukan bekerjasama, disiplin,
b. Guru menjadwalkan
perkenalan.meet dalam Google Classroom serta profesional.
c. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat
 Guru menjelaskan tujuan danmateri yang akan dipelajari dalam kehidupan
manfaat
materi yang akan dipelajari dalam
2. Kegiatan Inti kehidupan.
2
Mengamati: Kegiatan Inti
Mengamati:
a. Guru share slides materi tentang pengelolaan informasi melalui web log (blog)
 Guru menjelaskan tata cara dan etika
b. Peserta didik mengamati penjelasan yang diberikan oleh guru.
pembelajaran conference call dengan
google meet.
Mengumpulkan dan mengolah
 Guru data:slides tentang
share screen
a. Guru mengorientasikan peserta didik
teknologi perkantoran, terhadap masalah untuk pengelolaan informasi
otomatisasi
melalui webperkantoran,
log (blog). dan virtual office.
 Peserta didik menyimak
b. Peserta didik menganalisis penjelasan
masalah yang guru.
diberikan oleh guru.
 Guru membuka sesi tanya jawab.
c. Guru mengarahkan peserta didik untuk melihat materi video youtube tentang
 Peserta didik berperan aktif bertanya.
pengelolaan informasi melalui web log (blog) yang telah disematkan pada classroom
Mengumpulkan dan mengolah data:
untuk pemantaban materi.
 Guru memberikan assignment di
d. Peserta didik mempelajari
classroom video
dengan tentang
share tentang
template slidespengelolaan informasi yang telah
disematkan yang
pada bisa
classroom
di copydan
olehmempraktekkannya.
peserta didik
untuk dikerjakan.
e. Guru membimbing penyelidikan untuk perumusan materi pengelolaan informasi
 Peserta didik mengerjakan
melalui web log (blog) peserta didik tugas dari
gurumelakukan
f. Peserta didik dengan menggali informasipenyelidikan
membimbing dari untuk perumusan materi
berbagai sumber belajar.
pengelolaan informasi melalui web log (blog)
Mengkomunikasikan:
 Guru memberikan kesempatan kepada
Mengkomunikasikan: peserta didik untuk menjelaskan hasil
a. Guru memonitor dan memberikan
pekerjaannya bimbingan jika perlu.
kepada temannya
b. Peserta didikdengan share screen dan
mengembangkan slidesmenyajikan
yang telah hasil berupa artikel yang akan di
dikerjakan.
posting di blog
c. Guru memberikan link padlet kepada peserta didik untuk memposting link blog
peserta didik
d. Peserta didik mempublish hasil karyanya (link artikel web blog) pada padlet untuk
dikomentari oleh peserta didik lain.
3. Penutup
a. Bersama sama teman dan guru berkolaborasi dalam diskusi pada padlet untuk
menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahan masalah
b. Guru memfasilitasi dan membimbing peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah
dilaksanakan
c. Peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
d. Guru memberikan umpan balik.

PENILAIAN

1. Penilaian Sikap: Keaktifan dalam Classroom serta sikap dan etika dalam conference di
Meet
2. Penilaian Pengetahuan: Assignment dan Quiz
3. Penilaian Keterampilan: Pembuatan Blog dan Posting Artikel di Blog
4. Rubrik Penilian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan. (Terlampir)
Mengetahui, Lumajang, 16 Juli 2020
Kepala SMKN 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran,

ZAINAL ABIDIN, S.Pd. KHURROTUL A’YUN, S.Pd

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. 19820514 201406 2 001