RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pencegahan wabah Covid-19 dengan Disinfektan dan Dampaknya terhadap Sistem Pernapasan Manusia)

Nama Guru : Asep Mulyadi, S.Pd Kelas/ Semester : VIII/ Genap

Nama Sekolah : SMPN 2 Tanjungsari Alokasi Waktu : 3 JP
Alamat email : asmul84@gmail.com Topik : Sistem Pernapasan Manusia

A. Materi Pembelajaran
* Gangguan pada Sistem Pernapasan Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya.

B. TujuanPembelajaran
Kompetensi Dasar
KD 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia, dan
memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta
upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.
KD 4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan.
Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik memahami berbagai gangguan
sistem pernapasan.
- Peserta didik dapat melakukan upaya agar
tidak tertular penyakit pernapasan, khususnya
wabah covid-19.

B. KegiatanPembelajaran
Pendahuluan Inti Penutup
Kegiatan Pendahuluan 1. Guru membagi peserta didik menjadi tiga
Guru : kelompok, dan menjelaskan tugas proyek Peserta didik :
Orientasi berbasis Pencegahan wabah Covid-19  Membuat resume dengan
 Guru memberikan dengan Disinfektan dan dampaknya bimbingan guru tentang poin-poin
salam melalui forum terhadap Sistem Pernapasan Manusia. penting yang muncul dalam
kelas daring dan 2. Peserta didik melihat slide pembelajaran dan kegiatan pembelajaran yang baru
mengecek kehadiran menonton video tentang penyemprotan dilakukan.
siswa melalui daftar disinfektan pada tubuh manusia dan benda  Mengagendakan projek yang harus
hadir siswa pada disekitarnya, yang telah dipersiapkan oleh diselesaikan sebelum pertemuan
google classroom. guru. berikutnya.
3. Guru menyajikan parameter yang harus
 Guru menstimulus dipedomani oleh peserta didik dalam
peserta didik dengan menyelesaikan tugas proyek, yaitu :
pertanyaan tentang  Bahan untuk membuat disinfektan
penyakit yang sedang sendiri dirumah, kegunaan bahan, dan
mewabah di dunia, bagaimana penggunaan yang baik dan
yaitu: Tahukah kamu aman.
apa itu Covid-19?  Bahaya disinfektan bila terkena tubuh,
khususnya bila terhirup kedalam saluran
pernapasan manusia.
4. Peserta didik diberi kesempatan berdiskusi
antar kelompok dan melakukan tanya jawab
melalui forum kelas daring dengan guru
pembimbingnya.
5. Peserta didik menuliskan hasil diskusinya
pada format yang telah disediakan .

C. PenilaianPembelajaran :
a. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dilakukan melalui observasi guru. Hasil observasi guru dituliskan dalam Jurnal Guru. Observasi
terutama difokuskan pada sikap-sikap yang menonjol ( baik sikap positif maupun sikap negatif ).

b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan

1. Teknik penilaian : Penilaian berbasis portofolio
2. Bentuk penilaian : Esai dan video pembuatan disinfektan.

Mengetahui, Tanjungsari, 8 Februari 2021

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

MUJIONO, S.Pd., M.Pd ASEP MULYADI, S.Pd

NIP. 196904241998021003 NIP. 198407252019021001