Variabel Dimensi Ukuran No.

Pernyataan
Item

Berinisiatif dalam kebebasan berinisiatif dalam

1
pekerjaan organisasi
1. Inisiatif
individual
Kebebasan
Kebebasan berpendapat dalam
berpendapat dalam 2
organisasi
pekerjaan
2. Toleransi
terhadap Kesempatan
Kebebasan bertindak aktif dalam
tindakan bertindak aktif 3
setiap pekerjaan
beresiko dalam pekerjaan

Arahan dalam Kejelasan arah dalam

4
pekerjaan melaksanakan tugas
3. Pengarahan
Kejelasan standar
Perumusan standar kerja yang
kerja pada 5
jelas di dalam organisasi
organisasi
Budaya
Organisasi
Tingkat kerjasama
Tingkat kerjasama antar bagian
antar bagian dalam 6
dalam unit organisasi
unit organisasi
4. Integrasi
Kordinasi antar unit Kordinasi antar unit di dalm
7
organisasi organisasi

Pemberian motivasi Pemberian motivasi yang

8
oleh atasan diberikan oleh atasan
5. Dukungan
manajemen
Dukungan antar Dukungan positif antar rekan
9
rekan kerja kerja

Ketegasan
Ketegasan peraturan terhadap
6. Kontrol peraturan dalam 10
pekerjaan yang dilakukan
organisasi
 Pengawasan yang diberikan oleh
Sisem pengawasan
11 atasan dalam setiap aktivtas di
dalam organisasi
organisasi

Pengetahuan
mengenai nilai-nilai Pemahaman nilai-nilai budaya
12
budaya dalam yang ada dalam organisasi
organisasi
7. Identitas
Pengetahuan
mengenai norma- Pemahaman norma-norma di
12
norma dalam dalam organisasi
organisasi
8. Sistem
imbalan Kebijakan
Kebijakan organisasi dalam
organisasi dalam 13
sistem imbalan
sistem imbalan
9. Toleransi
terhadap Penyelesaian
Penyelesaian terhadap konflik
konflik konflik yang ada di 14
yang terjadi di dalam organisasi
organisasi

Kemudahan Kemudahan berkomunikasi antat

berkomunikasi bagian dalam organisasi (guru,
12
antar bagian dalam siswa, kepala sekolah, staff
10. Pola organisasi administrasi)
komuniasi Hubungan
komunikasi antar Hubungan komunikasi bagianl uar
13
bagian luar organisasi
organisasi
 No.
Variabel Dimensi Ukuran Pernyataan
Item
Kepuasan Kenyamanan dalam 1 Kenyamaan bapak/Ibu
kerja (Y) mengajar dalam mengajar di kelas

Kecepatan dalam 2 Kecepatan bapak/Ibu

menyelesaikan tugas dalam menyelesaikan tugas
mengajar mengajar

Kecepatan dlam 3 Kecepatan bapak/Ibu

1. Kenyamanan dalam menyelesaikan tugas
Profesi(Choos menyelesaikan tugas
mengajar selain mengajar
e their
profession Kecintaan terhadap 4 Kecintaan Bapak/Ibu
again) pekerjaan terhadap pekerjaan

Akumulasi jam mengajar 5 Akumulasi jam mengajar

yang diterima dari yang Bapak/Ibu terima dari
sekolah sekolah

Kebanggaan terhadap 6 Kebanggan Bapak/Ibu

profesi guru terhadap pekerjaan
7 Kepeduliaan Bapak/Ibu
terhadap rekan
Kepedulian terhadap kerjaHubungan Bapak/Ibu
rekan kerja di sekolah dengan sesama rekan kerja
di sekolah

Hubungan dengan 8 Hubungan Bapak/Ibu

sesama rekan kerja di dengan sesama rekan kerja
2. Senang sekolah di sekolah
berada di
sekolah yang Kepercayaan terhadap 9 Kepercayaan Bapak/Ibu
sama (be pemimpin sekolah terhadap pemimpin sekolah
happy to stay Kemauan memberikan 10 Kemauan Bapak/Ibu dalam
in the same sumbangan pemikiran memberikan sumbangan
school) untuk sekolah pemikiran untuk sekolah
11 Persiapan Bapak/Ibu untuk
Persiapan memulai tahun memulai tahun ajaran baru
ajaran baru di sekolah di sekolah
12 Bapak/Ibu melakukan
Melakukan perpindahan perpindahan ke beberapa
ke beberapa sekolah lain sekolah lain
3. Tingkat Kehadiran di kelas 13 Kehadiran bapak/ibu di
 kelas
14 Upaya Bapak/Ibu dalam
Upaya mengganti mengganti ketidakhadian di
ketidakhadiran di kelas kelas.

Ketepatan waktu tiba di 15 Ketepatan waktu

sekolah Bapak/Ibu tiba di sekolah
kehadiran 16 Kehadiran Bapak/Ibu
(will be Kehadiran dalam acara dalam acara sekolah selain
absent less sekolah selain mengajar mengajar
often than
other 17 Kehadiran Bapak/Ibu
teachers) Kehadiran dalam upacara dalam upacara yang
yang diselenggarakan diselenggarakan oleh
oleh sekolah sekolah
18 Kehadiran Bapak/Ibu
Kehadiran dalam upacara dalam upacara yang
yang diselenggarakan diselenggarakan oleh
oleh pemerintah pemerintah
 No. Pernyataan
Variabel Indikator Ukuran
Item

Kemampuan Kemampuan kepala

menyusun 1 sekolah dalam menyusun
perencanaan sekolah perencanaan sekolah

Kemampuan Kemampuan kepala

1. Conceptual sekolah membuat inovasi
membuat ide baru 2
Skill baru demi pengembangan
demi pengembangan
(kemampuan sekolah
sekolah
konseptual)
Kemampuan dalam Kemampuan kepala
memilih alternatif sekolah dalam memilih
3
solusi dalam alternative solusi dalam
pemecahan pemecahan
Kompetensi Kemampuan kepala
Kemampuan
Manajerial 4 sekolah dalam memimpin
memimpin tenaga
Kepala pengajar tenaga pengajar
Sekolah (X1)
2. Interpersonal Kemamuan kepala sekolah
Kemampuan
skills 5 dalam berkomunikasi
berkomunikasi
(kemampuan dengan pengajar
dengan pengajar
hubungan antar
pribadi) Kemampuan kepala
Kemampuan sekolah dalam
membimbing tenaga 6
membimbing tenaga
pengajar pengajar
3. Technical Skills Kemampuan Emampuan kepala sekolah
(kemampuan mengelola sarana 7 mengelola sarana dan
teknis) dan prasara prasarana
Kemampuan kepala
Kemapuan sekolah alam mengeola
mengelola kegiatan 8
kegiatan yang ada di
yang ada di sekolah sekolah
Kemampuan Kemampuan kepala
menggunakan sekolah dalam mengunakan
peralatan dalam 9
peralatan dalam menunjang
menunjang pekerjaan
pekerjaan
Kemampuan 10 Kemampuan kepala
memanfaatkan sekolah dalam
teknologi informasi memanfaatkan teknologi
yang ada di sekolah informasi yang ada di
 sekolah

Kemampuan Kmampuan kepala sekolah

membuat program 11 dalam membuat program
4. Administrative sekolah
sekolah
Skills
(kemampuan Kemampuan Kemampuan kepala
Administratif) pengawasan dan 12 sekolah dalam mengawasi
penilaian kinerja dan menilai kinerhja guru
guru