UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA

MATERI INTEGRAL MATEMATIKA SISWA KELAS XII IPA.2
MA NEGERI 2 MODEL BANJARMASIN
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

Oleh :
xxxxxxxxxxx
NIP.xxxxxxxxxxxxxx

MA NEGERIxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Kalimantan Selatan 

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Karya Tulis Ilmiah ini ditulis oleh :

Nama : xxxxxxxxxxxxxxx
NIP : xxxxxxxxxxxxxx
Pangkat / Golongan :
Instansi : xxxxxxxxxxxxxxxxx

Banjarmasin, 29 Desember 2010

Kepala MAN 2 Model Banjarmasin Petugas Perpustakaan

xxxxxxxxxxxxxxxx ...................
NIP.xxxxxxxxxxxxxxxxxx NIP. ...................

ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT, atas
berkat limpahan rahmat dan hidayah–Nya, sehingga dapat menyelesaikan karya
tulis ini dengan baik.
Kami menyadari bahwa selesainya karya tulis ini tidak lepas dari bantuan
dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu penulis tidak lupa mengucapkan
terimakasih kepada yang terhormat :
1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banjarmasin
2. Pengawas MAN 2 Model Banjarmasin
3. Kepala MAN 2 Model Banjarmasin
4. Semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moril
maupun material dalam penyelesaian penelitian Tindakan Kelas ini.
Semoga amal baik yang telah Bapak/Ibu/Saudara berikan mendapat
balasan dari Allah SWT (Amin..). Akhirnya penulis berharap semoga karya tulis
ini dapat bermanfaat umumnya bagi para pembaca yang budiman.

Penulis

ii
 ABSTRAKSI

Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal dalam diskusi cukup

baik. Terlihat dari hasil diskusi, hampir semua jawaban dari soal yang diberikan
benar semua. Dari hasil ini, hampir semua kelompok menjawab semua soal
dengan baik. Meskipun ada beberapa kelompok yang masih kesulitan dalam
memahami maksud dari soal yang diberikan.
Hasil belajar siswa pada siklus 1, diperoleh jumlah siswa yang mendapat
nilai minimal 70 sudah memenuhi batas tuntas yaitu 89%. Pelaksanaan
Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw pada siklus 2 lebih baik. Guru sudah mampu
memperbaiki kekurangan-kekurangan pada siklus 1.
Bimbingan yang dilakukan guru kepada siswa sudah merata, dan pujian
terhadap kelompok yang hasil diskusinya baik juga sudah diberikan dengan
semangat. Pengelolaan waktu oleh guru pada pembelajaran siklus 2 sudah baik.
Kesempatan presentasi yang diberikan oleh guru juga sudah cukup banyak,
terbukti dari semua kelompok yang ada semuannya telah mempresentasikan hasil
pekerjaan mereka tanpa rasa malu-malu lagi.
Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam
diskusi sudah baik, hanya kebenaran jawaban yang diberikan masih sedikit buruk.
Hal ini dikarenakan siswa masih perlu penjelasan lagi dari guru mengenai materi
integral. Setelah presentasi hasil diskusi kelompok, guru membahas kembali
mengenai soal-soal yang terkait dalam diskusi. Dengan melihat hasil penelitian
tindakan kelas, menurut guru semua indikator kinerja sudah tercapai pada siklus
2.
Hambatan juga terjadi pada diri siswa yaitu dengan penerapan model
Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw siswa membutuhkan waktu relatif lama
dalam pembelajaran. Hal ini terjadi karena siswa belum terbiasa untuk memahami
materi bersama dengan teman dalam kelompok, penggunaan model Pembelajaran
Kooperatif tipe Jigsaw belum pernah dilakukan dalam pembelajaran sebelumnya
di kelas XII IPA.2 MA Negeri 2 Model Banjarmasin. Siswa juga belum terbiasa
mengajarkan materi kepada teman sebayanya, sehingga mereka terlihat canggung
saat mengajarkan materi yang mereka dapat pada anggota kelompoknya dan
kelompok lain

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................ii
KATA PENGANTAR......................................................................................iii
ABSTRAKSI....................................................................................................iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................1
A. Latar Belakang .....................................................................................1
B. Perumusan Masalah .............................................................................2
C. Tujuan ..................................................................................................3
D. Manfaat ................................................................................................3

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................4

A. Kajian Teori .........................................................................................4
1. Pembelajaran Kooperatif................................................................4
2. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.................................5
3. Hasil Belajar ..................................................................................7
B. Kerangka Pikir .....................................................................................8

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................10

A. Jenis, waktu tempat dan subjek penelitian ...........................................10
B. Prosedur Penelitian ..............................................................................12
C. Teknik dan Instrumen Pengambilan Data.............................................19

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .........................................................21

A. Deskripsi Awal ....................................................................................21
B. Deskripsi Hasil Siklus I........................................................................22
C. Deskripsi siklus II.................................................................................28
D. Pembahasan Antar Siklus dan Tiap Siklus...........................................33

v
 E. Pembahasan hasil penelitian.................................................................35

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..........................................................38

A. Kesimpulan ..........................................................................................38
B. Saran ....................................................................................................39

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................40

LAMPIRAN