TEMATIK

1. Tulislah kegiatan ekonomi yang menonjol yang ada di sekitar

tempat tinggal kalian!
- Jual beli / dagang
- Pertanian
- Perkebunan
- Perikanan/Nelayan

2. Adakah keterkaitan antara keadaan alam dengan jenis mata

pencaharian penduduk di sekitar kalian!
Ada
Contohnya : Pertanian
Menanam padi jika dimusim kemarau tanah akan kering atau
dimusim hujan sering terjadi banjir.

Materi pelajaran aqidah akhlak ada dibuku cetak halaman 128

Pada pelajaran kalu ini kita akan mempelajari tentang adab dalam
bertamu dan menerima tamu
A. adab bertamu
Adapun adab yang harus diperhatikan dalam bertamu yaitu 
1. Memilih waktu yang sekiranya longgar lebih baik diwaktu libur waktu
yang baik bertamu adalah sesudah shalat ashar,sesudah sholat maghrib
atau sesudah shalat isya
2. Ketuk pintu dan ucapkan salam,jika sampai 3 kalu diketuk tidak ada
jawaban sebaiknya pulanglah.
3. Jangan mengintip kedalam rumah Tempat kita bertamu.
4. Jangan terburu –buru masuk dan duduk sebelum dipersilahkan.
5.jika diberi jamuan ,makanlah setelah dipersilahka.
6. Janfan bercanda terus menerus
7. Jika pulang pamitlah.
Aqidah Akhlak

Latihan 
1. Siswa menghafalkan.

2. Siswa menuliskan 3 adab bertamu tanpa melihat buku.

- Memilih waktu yang tepat
- Ketuk pintu dan Mengucap salam
- Jangan duduk sebelum dipersilahkan

Komputer

LATIHAN SOAL! (KERJAKAN DIBUKU LATIHAN KOMPUTER)

1. SEBUTKAN CARA MENAMBAHKAN SLIDE PADA POWER POINT?

- Klik Menu Home
- Klik New Slide
- Pilih Slide Sesukamu

2. APAKAH YANG DIMAKSUD DENGAN AUTOSHAPE?

Autoshape adalah satu grup bentuk-bentuk siap pakai yang termasuk bentuk dasar, seperti
segi empat, lingkaran, ditambah dengan variasi-variasi garis dan hubungan, panah, symbol
flowchart, bintang.  Autoshapes seperti garis dan panah muncul pada slide dalam bentuk
utuh namun kita dapat menggerakan, merotasi dan mengubah ukurannya.

3. BAGAIMANA CARA MEMBERI DESAIN WARNA PADA SLIDE?

 KLIK MENU DESIGN
 KLIK THEMES
 PILIH THEMES / WARNA SESUKAMU

4. SEBUTKAN CARA MEMBERI ANIMASI PADA TULISAN?

 KLIK MENU ANIMATIONS
 KLIK TRANSITION TO THIS SLIDE
 PILIH SLIDE SESUKAMU : TRANSITION SOUND, TRANSITION SPEED DLL

5. SEBUTKAN CARA MENAMPILKAN SHAPES?

 KLIK MENU INSERT
 KLIK SHAPES
 PILIH SHAPES SESUKAMU
BAHASA ARAB

Tugas

Buat nama-nama anggota keluargamu masing-masing menggunakan

panggilan Arab di atas minimal 5 anggota keluarga!

- ABI (AYAH)
- UMMI (IBU)
- JADDATUN (NENEK)
- JADDUN (KAKEK)
- UKHTI (SAUDARA PEREMPUAN)
- AKHI (SAUDARA LAKI-LAKI)

BAHASA LAMPUNG

LATIHAN
1. API JUDUL PUISI DI ATAS
SANAK DILOM BABANGAN

2. SAPA SI NGEBABANG SANAK

3. ULAH API SANAK UNIK MIWANG TEGHUS

4. API SAI DI ULIH TUKANG BABANG

5. API BUNYINI GHUA KALIMAT TERAGHIH

Materi bahasa inggris kelas 4, 18 Maret 2020
Kelas 4C dan 4F

Task 1
Fill the blanks ! (isilah titik-titik dibawah ini)

1. A : Which one is the slowest?

    B : The turtle is the slowlest animal
2. The train is longer (lebih panjang) than the car.
3. The cupcakes  as  delicious (lezat) as the pizza.
4. “climb” means (mendaki).
5. The giraffe is taller than horse
6. I want to wash my hands. Let’s go to the wastafel
7. (shal) I love my parents very much
8. Don’t forget to comb your hair. “comb” means (menyisir)
9. How much sugar are there?
10. The lion as wild as the tiger.

Latihan PAI

1. Apa yang di maksud dengan solat berjamaah?

Solat berjamaah adalah solat yang di lakukan oleh dua orang atau lebih.

2. Berapa derajat pahala yang di peroleh bagi orang yang solat

berjamaah?
pahalanya 27 x lipat atau 27 derajat

3. Tuliskan 2 kebajikan terhadap sesama?

- Mau menerima kritikan dari orang lain (mau di nasehati )
- Memupuk rasa solidaritas

4. Apa hukum membaca surat alfatihah  dalam solat? WAJIB

5. Solat diawali dengan takbirotul ihrom dan diahiri dengan salam

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PPKn
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3. Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari.

3.3.1. mengetahui manfaat keberagaman karakteristik individu di dalam masyarakat.

3.3.2. Mengetahui tindakan-tindakan yang mencerminkan sikap toleransi dalam keberagaman

masyarakat di lingkungan tempat tinggal.

4.3. Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari.

4.3.1. Menunjukkan manfaat keberagaman karakteristik individu di dalam masyarakat.

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9. Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi.

3.9.1. menentukan sifat tokoh dalam cerita fiksi secara visual.
3.9.2. mengetahui cerita rakyat berasal dari suatu daerah, serta mencermati tokoh-tokoh cerita.
3.9.3. memahami peranan tokoh-tokoh pada cerita fiksi.

4.9. Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
4.9.1. Menyajikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.

Tokoh dalam cerita fiksi dibedakan menjadi dua.

1. Tokoh utama: tokoh yang memiliki peranan penting dalam suatu cerita.
2. Tokoh tambahan (pembantu): tokoh yang memiliki peranan tidak penting.
Tokoh juga dapat dibedakan berdasarkan peran tokoh dalam sebuah cerita.
1. Tokoh protagonis: tokoh yang memiliki watak baik sehingga disenangi dan dikagumi pembaca.
2. Tokoh antagonis: tokoh yang tidak disenangi pembaca karena perannya tidak sesuai yang didambakan
pembaca.

IPS
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta
kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.
3.3.1. mengetahui corak kehidupan kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggal.

4.3. Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi  dan hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.
4.3.1. menyajikan hasil identifikasi corak kehidupan kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggal.

Gedung Sate terletak di Kota Bandung. Gedung Sate adalah sebuah bangunan bersejarah karena
dibangun pada masa penjajahan. Dinamai
Gedung Sate karena memiliki ornamen yang unik, yaitu 6 tusuk sate yang ada di atas menara utama.
Enam tusuk sate ini melambangkan 6 juta Gulden, yaitu biaya yang dipakai untuk membangun gedung
ini.

Carilah keunikan kota-kota di Indonesia berikut ini bersama teman sebangku kalian! Carilah referensi
dari buku atau ensiklopedia.
TEMATIK
1. Dampak negatif dari penebangan hutan adalah
- Hilangnya kesuburan tanah
- Turunnya sumber daya air
- Mengakibatkan banjir

2. Sebutkan manfaat energi alternatif..

- menggantikan sumber energi utama
- dapat menghasilkan listrik yang sangat bermanfaat bagi
kehidupan manusia.
- Dapat digunakan untuk mengawetkan bahan makanan dengan
menggunakan energi matahari

3. Sebutkan macam macam energi alternatif.

- Matahari
- Air
- Listrik

4. Sebutkan alat yang dapat mengubah energi gerak menjadi

energi alternatif.
- Kincir angin
- Roda sepeda
- Kincir atau turbin yang digerakkan (diputar) oleh air

5. Sebutkan langkah- langkah melakukan wawancara

- Fokus kepada hal yang ingin ditanyakan
- Membuat daftar pertanyaan
- Menentukan narasumber
- Melakukan wawancara
- Mencatat hal – hal penting seputar pertanyaan
- Membuat kesimpulan hasil wawancara.

6. Kewajiban yang harus dilakukan jika didaerah sekitarmu

banyak terdapat tumpukan sampah adalah
- Membersihkan dan membuangnya pada tempatnya
- Membakar sampah
7. Salah satu cara merawat lingkungan adalah dengan membuat
jalur hijau disepanjang jalan. Jalur hijau berfungsi untuk
mengurangi dampak
1. Menyerap Polusi
2. Untuk mencegah terjadinya banjir
3. Mengurangi Dampak Hujan Asam
4. Mengurangi partikel debu
5. Memperbaiki Citra Kawasan
8. Lagu ampar ampar pisang berasal dari daerah Kalimantan
Selatan dan menggunakan tempo G= Do = sedang atau moderato

9. Apakah yang dimaksud tanda tempo adalah ukuran kecepatan

dalam birama lagu

10. Lagu kebunku ciptaan pak kasur menggunakan tempo

2/4 = Sedang
 ‫‪َ .‬ح ِم ْي ٌد ‪ :‬ال َّسالَ ُم َعلَ ْي ُك ْم يَا َح ْم َد ْ‬
‫ان‬

‫ان ‪َ :‬و َعلَ ْي ُك ُم ال َّسالَ ُم يَا َح ِم ْي ُد‪ ,‬تَفَضَّلْ اُ ْد ُخلْ إِل َى بَ ْيتِ ْي‬
‫‪َ .‬ح ْم َد ْ‬

‫َح ِم ْي ُد ‪ :‬هَلْ هَ ِذ ِه ُغرْ فَةُ ْال ُجلُ ْو ِ‬

‫س؟‬

‫ضلْ اِجْ لِسْ َعل َى ْال ُكرْ ِس ِّي‬ ‫ان ‪ :‬نَ َع ْم‪ ,‬هَ ِذ ِه ُغرْ فَةُ ْال ُجلُ ْو ِ‬
‫س‪ ,‬تَفَ ًّ‬ ‫‪َ .‬ح ْم َد ْ‬

‫‪َ .‬ح ِم ْي ُد ‪ُ :‬ش ْكرًا‪ْ ,‬ال ُكرْ ِس ُّي نَا ِع ٌم ِج ًّدا يَا َح ْم َدان أَنَا أُ ِحبُّ ْال ُجلُ ْوسُ هُنَا‬

‫ان ‪ُ :‬ش ْكرًا‬

‫َح ْم َد ُ‬

‫‪َ .‬ح ِم ْي ٌد ‪ :‬ال َّسالَ ُم َعلَ ْي ُك ْم يَ َ‬

‫اح ْم َد ْ‬
‫ان‬

‫اح ِم ْي ُد‪ ,‬تَفَضَّلْ اُ ْد ُخلْ إِ َ‬

‫لى بَ ْيتِ ْي‬ ‫‪َ .‬ح ْم َد ْ‬
‫ان ‪َ :‬و َعلَ ْي ُك ُم ال َّسالَ ُم يَ َ‬

‫َح ِم ْي ُد ‪ :‬هَلْ هَ ِذ ِه ُغرْ فَةُ ْال ُجلُ ْو ِ‬

‫س؟‬

‫لى ْال ُكرْ ِس ِّي‬ ‫‪َ .‬ح ْم َد ْ‬

‫ان ‪ :‬نَ َع ْم‪ ,‬هَ ِذ ِه ُغرْ فَةُ ْال ُجلُ ْو ِ‬
‫س‪ ,‬تَفَ ًّ‬
‫ضلْ اِجْ لِسْ َع َ‬

‫اح ْم َدان أَنَا أُ ِحبُّ ْال ُجلُ ْوسُ هُنَا‬ ‫‪َ .‬ح ِم ْي ُد ‪ُ :‬ش ْكرًا‪ْ ,‬ال ُكرْ ِس ُّي نَ ِ‬
‫اع ٌم ِج ًّدا يَ َ‬

‫ان ‪ُ :‬ش ْكرًا‬

‫َح ْم َد ُ‬

‫‪TUGAS :‬‬
SILAHKAN PRAKTEKAN PERCAKAPAN DI ATAS BERSAMA DENGAN TEMAN ATAU
ORANG-ORANG YANG ADA DI SEKITAR MU KEMUDIAN VIDEOKAN DAN
KIRIMKAN VIA WA YAA ANAK SHOLEH/AH,,)