KATA PENGANTAR

‫بسم ال الرحنم الرحيم‬

‫المحم ممد لم م الم ممذى رفم ممع أهم ممل طاعتم ممه بفضم ممله وخفم ممض أهم ممل العمصيم ممة‬
‫والغفلمة بعمدله والصلةا والسمملما علممى مممنم نصممبه الم للرسممالة العمامممة وعلممى‬
‫آله وأصحابمه الذينم اتبعموه حربا وسلمحا مع امتلءا قلوبم بالبمة التاممة أممما‬
.‫بعمد‬
Alhamdulillah, dengan rahmat dan pertolongan Allah swt.
kitab kecil ini dapat terselesaikan.
Kitab kecil ini bernama “ I’robi Metode Mudah Belajar Matan
Jurmiyah”.
Dengan kehadiran kitab ini, Insya Allah dapat mempermudah
bagi para pemula untuk mendalami Alqur’an yang diturunkan
dengan bahasa Arab, dan dapat juga memahami kitab kitab klasik
yang dikenal dengan sebutan “ Kitab Kuning”.
Kami sadar bahwa kitab ini masih jauh dari sempurna, namun
dapat menjadi anak tangga bagi para pemula untuk belajar
membaca dan memahami bahasa Arab yang kebanyakan mereka
merasa kesulitan didalamnya hingga mereka merasa enggan untuk
mendalami Alqur’an.
Tak lupa pula kritik dan saran dari para pembaca yang
budiman sangat penulis harapkan guna melengkapi kesempurnaan
isi kitab kecil ini.
Harapan penulis yang dha’if ini, semoga kitab kecil ini dapat
menjadi tambahan amal ibadah yang dapat diterima disisi Allah
swt. bagi penulis dan bermanfaat bagi pembaca.

Senteluk, 1 J u n i 2012 M
11 Rajab 1433 H
Penulis

Baihaki Assubki
1
 ‫ب اَلتـَبواَبعـَعع‬
‫ببـَا ب‬
BAB TABII’
(ISIM YANG MENGIKUTI I’ROB SEBELUMNYA)

2
‫‪ : Adalah isim yang mengikuti i’rob sebelumnya, baik dari segi‬تابع‬
‫‪rafa’, nashab, khofad dan jazam.‬‬ ‫)‪dan Tabi’ ada 4 (empat‬‬
‫‪macam, yaitu :‬‬
‫‪۱.‬‬ ‫‪: adalah kata sifat, Contoh :‬نعممت‬
‫لم عذذاب ذشدديمبد‪ ,‬بسم ا د‬
‫ل الرحدنم الرحيدم‬ ‫ذ ب ي‬
‫‪ : adalah kata sambung, Contoh :‬عطمف ‪۲.‬‬
‫ف ذوذميغدفذرةاب‪ ,‬باليدل والنهادر ‪,‬سرا وذعلدنية‬‫قذميوبل ذميعمرريو ب‬
‫‪ : adalah kata penegas, Contoh :‬توكيمد ‪۳.‬‬
‫فسجد اللئدذكةر ركلرهيم‪ ,‬وعللم آدذما اذلسَأاءاذ كللها‬
‫‪ : adalah kata pengganti, Contoh :‬بمدل ‪۶.‬‬
‫ب العماليم‪ ,‬اديهددنا الصراذط الستقيذم‬ ‫المحد د‬
‫ل ذر ب‬
‫تابمع‬

‫بمدل‬ ‫توكيمد‬ ‫عطمف‬ ‫نعممت‬

‫المحد لد ذر ب‬
‫ب العماليم‬ ‫فسجد الذلئدذكةر ركلرهيم أذيجذعمريوذن‬ ‫ف ذوذميغدفمذرةاب‬
‫قذميوبل ذميعمرريو ب‬ ‫ب ذشددييبد‬
‫لم ذعذذا ب‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ف ذوبذذديل‬ ‫ط‬‫ع‬‫و‬ ‫د‬ ‫ي‬‫د‬

‫ت ذوتذميوكي ب ذ ذ ب‬ ‫يميتبع دف ادليعرا د‬
‫ي‬ ‫سَأاءاذ الرذويل * نذميعم ب‬
‫ب الذ يذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ ذر‬
‫‪Yang ikut pada isim yang dulu empat‬‬
‫‪Yaitu taukid, athaf, badal dan na’at‬‬

‫‪3‬‬
 ‫باب اَلنتـَععـَ ع‬
‫ت‬ ‫ب ب‬
BAB NA’AT
( KATA SIFAT )

4
 ‫ضمده ذوتذميعمدرييدفمده ذوتذميندكييمدرده تذمرقميورل‬
‫ت دف رفيعمدمده ونذصبدمده وخيف د‬
‫ذ ذ ي ذذ‬
‫ذالنلمعممت ذتابدمع لديلمحينمعممو د‬
‫ي ر ب ذ ري‬
‫قذماذما ذزييمبد اليذعماقدمرل‬
‫ت بدذزييمدد اليذعماقدمدل‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫م‬‫ورأذيت زيمدا اليعماقد‬
‫ذ ذ ي ر ذي ة ذ ذ ذ ذ ذ ي ر‬
‫‪Na’at itu mengikuti man’utnya pada waktu rafa’, nashab, khofad,‬‬
‫‪ma’rifat dan nakirah.‬‬
‫اليذعماقدمل ‪Contoh :‬‬ ‫دا‬ ‫م‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ت‬ ‫ي‬‫ذ‬‫أ‬
‫ر‬
‫ذ ذي ذ ر ذ ي ر ذي ة‬ ‫‪,‬‬ ‫ل‬ ‫م‬‫‪,‬قذماما زيمبد اليعماقد‬
‫ذ‬
‫ت بدذزييمدد اليذعماقدمدل‬ ‫ذمذرير ر‬

‫‪Keterangan‬‬
‫‪Na’at atau sifat adalah kata yang menyempurnakan kata‬‬
‫‪sebelumnya dengan menerangkan sebagian sifat dari sifat sifat‬‬
‫‪kata yang diikuti. Na’at itu mengikuti man’utnya atau sifat‬‬
‫‪mengikuti mausufnya.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ت ذتابدبع رمتدملم ذما ذسبذميق * بدذو يدسَأده أذيو ذويسدم ذما بدده ايعتذملذميق‬
‫ذفالنلميعم ر‬
‫‪Isim menerangkan sebagian sifat‬‬
‫‪Dari isim sebelumnya sebut na’at‬‬

‫‪PERSAMAAN ANTARA NA’AT DAN MAN’UT‬‬

‫‪Antara na’at dan man’ut harus sama dari segi :‬‬

‫نكرةا ‪ dan‬معمرفة ‪۱.‬‬

‫ب شديبد ‪contoh :‬‬ ‫عذا‬ ‫لم‬ ‫‪,‬‬ ‫د‬
‫م‬ ‫الرجي‬ ‫اعوذ بال منم الشيطا د‬
‫ن‬
‫ب‬
‫منعموت نعمت‬ ‫نعمت‬ ‫منعموت‬
‫نكرةا نكرةا‬ ‫معمرفة‬ ‫معمرفة‬

‫‪5‬‬
‫مؤنث ‪ dan‬مذكر ‪۲.‬‬
‫ب ‪Contoh :‬‬‫إنا أنزلناه ف ليلدة مباركدة‪ ,‬ربنا أذبخرنا إل أذذجدل قذدريي د‬
‫ي‬
‫نعمت‬ ‫منعموت‬ ‫نعمت‬ ‫منعموت‬
‫مذكر‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫مؤنث‬

‫جع ‪ dan‬مفرد‪ ,‬تثنيمة ‪۳.‬‬

‫ب جديبد ‪Contoh:‬‬ ‫د د د د‬
‫ت ‪ ,‬هذا كذتاذبان ذجدييذدان‪ ,‬هذا كتا ب‬
‫ت صالا ب‬
‫هنم مسلمحا ب‬
‫نعمت‬ ‫منعموت‬ ‫منعمم م م مموت نعمم م م م م م م م ممت‬ ‫نعمت جع‬ ‫منعموت‬
‫مفرد‬ ‫مفرد‬ ‫تثنية‬ ‫تثنية‬ ‫جع‬

‫خفض ‪ dan‬رفع ‪ ,‬نصب‪۶.‬‬

‫ت شمميةئا ‪Contoh :‬‬ ‫لممم عممذاب عظي مم‪ ,‬وب ماليودما الخ مدر‪ ,‬لقممد دجيئ م د‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫فذدرريا‬
‫منعموت نعمت‬ ‫منعمم م م مموت نعمم م م م م م م م ممت‬ ‫نعمت‬ ‫منعموت‬
‫رفع‬ ‫رفع‬ ‫رفع‬ ‫رفع‬ ‫رفع‬ ‫رفع‬

‫‪ adalah‬مباركم مدة‬ ‫‪nakirah mu’annats menjadi na’at dari‬‬ ‫‪,‬ليل م مدة‬ ‫‪na’at‬‬
‫‪mengikuti man’ut, karena man’utnya jar, maka na’atnya‬‬
‫‪juga dibaca jar.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ف ذوالتلميندك يدي ذما * لدذمحا تذلذ ذكايممررير بدذقيودما ذكررذما‬

‫ط دف التلميعمدريي د‬
‫ذويليرميعم ذ‬
‫ف ذماقذمرفيوا‬ ‫ق‬
‫ي‬ ‫فا‬
‫ذ‬ ‫ل‬‫د‬ ‫عم‬ ‫وهو لذدى التلمودحيدد والتليذكد دي أذو * دسوارهاذكالي د‬
‫ف‬
‫ر‬ ‫ذ ذ ي‬ ‫ذيذ ذ ي ي ذ ي ي‬
‫‪Na’at sama ma’rifat dan nakirohnya‬‬
‫‪Dengan man’ut muzakkar dan muannatsnya‬‬
‫‪Sama juga mufrod, mutsanna, jama’nya‬‬
‫‪Rafa’ atau nashabnya dan juga jarnya‬‬

‫‪6‬‬
Kaidah

‫ت دصذفمة‬ ‫د‬
‫اذليذمحيعمدرفذمةر إدذذا ذوقذمذعم ي‬
‫ت بذميعممذد اليذمحيعمدرفذمة أريعدربذ ي‬
Isim ma’rifat bila berada setelah isim ma’rifat dii’rob sifat

‫ت دصذفمة‬‫ب‬‫د‬
‫ر‬ ‫ع‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫أ‬ ‫د‬
‫ةا‬
‫ر‬ ‫م‬ ‫ذالنلدكمرةار إدذذا وقذمعمت بمعممذد ذالنل د‬
‫ك‬
‫ذ ذي‬ ‫ذ ذ ذ ي ذي‬
Isim nakiroh bila berada setelah isim nakiroh dii’rob sifat

MACAM MACAM NA’AT

Na’at ada 2 ( dua ) macam, yaitu :
۱. ‫مفمرد‬
Yaitu na’at yang terdiri dari isim musytaq, isim jamid dan
masdar.
 Isim musytaq adalah isim yang terdiri dari isim fa’il, isim
maf’ul, sifat musyabahah, sigat mubalaghah dan isim tafdhil.
Contoh :
‫ منم شر اليذويسذوادس ايلذلنادس‬,‫ل الذعملدبي اليذعمدظييدم‬
‫لحول ول قوةا إل با د‬
‫ إنمه منم عبمادنا الخلذ د‬, ‫ل اليعمدزيمدز اليعملديمدم‬
‫صييمذنم‬ ‫منم ا د‬
‫ذ ري‬ ‫ذي ذي‬
Dasarnya
‫ب‬ ‫ب وذذدرب * ودشبدهده ذكذذا ودذى واليمحينتذ د‬
‫س‬ ‫د‬ ‫عم‬‫ص‬ ‫ك‬
‫ذ‬ ‫ق‬
‫ق‬ ‫ت‬
‫ذ‬ ‫ش‬‫ي‬ ‫ر‬‫ب‬ ‫وانيمعمت د‬
‫ذ ذ ر ي‬ ‫ذي ذ ي ذ ي‬ ‫ذ ذي‬
Na’at isim musytaq contoh isim fa’il
Dan yang serupa musytaq dengan dita’wil

 Isim jamid adalah isim yang terdiri dari isim isyarah, isim
maushul yang ada Al (‫)اذليم‬, isim mansub, ‘adad (bilangan) dan

kata yang bermakna “ yang mempunyai” seperti : ‫ت‬

‫ذذا ر‬ , ‫ذذا‬
7
 ‫‪Contoh :‬‬
‫يتيةمحا ذذا ذميقذربذمدة أو مسكيةنا ذذا ذميتمذربمذدة‪,‬‬
‫وقال ال ل تذمتلدخمرذوا ادلذييمدنم اثيمنذمييمدنم‬
‫أو إدطيذعممابما ف يمودما دذى ذميسغذبذمدة ‪,‬‬
‫تبارك اسم ذربمك دذى اللل والكراما‬
‫جماءا ممحمبد ذهذذا ‪ ,‬جماءا اليرمحذعملبرمحميوذن اريولدءا ‪,‬‬
‫ي‬ ‫د‬ ‫د‬
‫جاءا أحمرد ال ي ل‬
‫ر‬ ‫م‬‫ص‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫ب‬ ‫ب وذذدرب * ودشبدهده ذكذذا ودذى واليمحينتذ د‬
‫س‬ ‫د‬ ‫عم‬‫ص‬ ‫ك‬
‫ذ‬ ‫ق‬
‫ق‬ ‫ت‬
‫ذ‬ ‫ش‬
‫ي‬ ‫ب‬
‫ر‬ ‫وانيمعمت د‬
‫ذ ذ ر ي‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ذ ذي‬
‫‪Na’at isim musytaq contoh isim fa’il‬‬
‫‪Dan yang serupa musytaq dengan dita’wil‬‬

‫‪‬‬ ‫‪Masdar adalah bentuk yang ketiga dari perubahan fi’il.‬‬

‫‪Na’at yang terdiri dari masdar wajib m ufrad muzakkar sekalipun‬‬
‫‪man’utnya muannats, tasniyah atau jama’. Contoh :‬‬

‫ت دبايممذرأذدةا ذعميددل‬‫لذذقييم ر‬ ‫ت بدذررجمدل ذعميددل‬ ‫لذذقيي ر‬

‫ت دبايمذرأذتذمييمدنم ذعميددل‬
‫لذذقييم ر‬ ‫ت بدذررجلذييمدنم ذعيددل‬
‫لذذقيي ر‬
‫ت بدندذسمادءا ذعميددل‬ ‫لذذقييم ر‬ ‫ت بددرذجمادل ذعميددل‬ ‫لذذقيي ر‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫صذددر ذكثدييمذرا * ذفايلتذمذزرموا ادلفيمذراذد ذوالتليذكدييمذرا‬‫ونذمعمترموا ذد‬
‫ب‬
‫ذذي ي‬
‫‪Dan masyhur membuat na’at dengan masdar‬‬
‫‪Maka hukumnya wajib mufrod muzakkar‬‬

‫جلمة ‪۲.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪Yaitu na’at yang terdiri dari jumlah fi’liyah ( fi’il dan fa’il ) atau‬‬
‫‪jumlah ismiyah ( mubtada’ dan khobar ).Contoh‬‬
‫ف ومغفمرةاب خيمبر منم صدقمدة يذميتبذمعمرمذها أذةذى‬
‫قموبل معممرو ب‬
‫ب ذيتمدرى منم تتدمها الذنَأمارر‬
‫لهر جننمةب منم نيمدل وأذيعنذما د‬

‫ذواتلمرقميوا يذميوةما ل ذيتمدزى نفمس عنم نفم د‬

‫س شيمةئا‪.‬‬ ‫ب‬
‫‪Kaidah‬‬
‫ت دصذفمة‬ ‫ب‬
‫ر‬‫د‬ ‫ع‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫ر‬ ‫د‬
‫ةا‬
‫ر‬ ‫م‬ ‫اذيلمحلذمةر إدذذا وقذمعمت بمعممذد النل د‬
‫ك‬
‫ذ ذي‬ ‫ذ ذ ي ذي‬ ‫ري‬
‫‪Bila jumlah terdapat setelah nakirah, maka I’rabnya menjadi‬‬
‫‪sifat‬‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫ت ذما أريعدطيذيتمهر ذخبذمذرا‬ ‫د‬ ‫د د‬
‫ذونذمذعمترميوا بريمحلذمة رمنذلكمذرا * فذأريعطيذ ي‬

‫*****‬

‫) اَععسبم اَلبمعععرفبـَعة (‬
‫‪9‬‬
 ‫‪ISIM MA’RIFAT‬‬

‫ت ذوادليسمرم اليذعملذمرم‬ ‫ذواليذمحيعمدرفذمةر ذخيذسمةر أذيشيذماءاذ ادليسمرم اليرمح ي‬

‫ضذمحمرر ذينرو أذذنا ذوأذني ذ‬
‫محبمذهمرم ذينمرو ذهذذا ذوذهدذده ذوذهرؤلدءا ذوادليسمرم الدذى فدييمده‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫د‬
‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ذينمروذزييم ذ ذ ذ ذ ي ر ر ي‬
‫ك‬ ‫م‬‫و‬ ‫د‬‫د‬
‫ف إدذل ذوادحمدد دمينم ذهدذده الذيربذمذعممدة‬ ‫ي‬ ‫الذلدمف والللما ذينو اللرجدل واليغرلذدما وما أر د‬
‫ض‬
‫ذذ ي ذ‬ ‫رذ ر ر ر ذ‬
‫‪Isim ma’rifat ada 5 (lima) yaitu :‬‬
‫ت ‪ dan‬أذذنا ‪isim dhomir seperti lafaz‬‬
‫‪ ,‬أذني ذ‬
‫كمةذ ‪ dan‬ذزييمدد ‪isim alam seperti lafaz‬‬
‫‪ ,‬ذم ل‬
‫ذهدذده ‪isim mubham seperti lafaz‬‬‫‪ ,‬ذهرؤلدءا ‪ dan‬ذهذذا‪,‬‬
‫جدل ‪) seperti lafaz‬اذليم( ‪isim yang diawali alif lam‬‬ ‫د‬
‫‪ dan isim‬اليغرملذما ‪ dan‬اللر ر‬
‫‪yang diidhofatkan kepada salah satu dari empat isim tersebut.‬‬

‫‪Keterangan‬‬
‫‪Isim ma’rifat adalah isim yang menunjukkan makna tertentu.‬‬
‫ال ‪Contoh :‬‬ ‫‪,‬جاءا اللررجمرل‪ ,‬اشهد أن رمذلمحمةدا رسول‬
‫ورهمذو العمللي العمظيمرم‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫غيمررهر ذميعمدرفذةب ذكرهيم ذودذي * ذودهينمذد ذوابيندمي ذواليغرملذدما ذوالدذي‬
‫ذو ذي‬
‫‪Ma’rifat yaitu selain nakiroh‬‬
‫‪Dhomir, Nama, Al, Maushul, Mudhof, Isyaroh‬‬
‫‪MACAM MACAM ISIM MA’RIFAT‬‬
‫‪Isim ma’rifat ada 5 (lima) macam, yaitu :‬‬
‫)‪(ISIM DHOMIR‬اَسم مضمر ‪۱.‬‬
‫‪Diantara isim ma’rifat adalah isim dhomir.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫‪10‬‬
 ‫غيمررهر ذميعمدرفذةب ذكرهيم ذودذي * ذودهينذد ذوابيندمي ذواليغرلذدما ذوالدذي‬
‫ذو ذي‬
Ma’rifat yaitu selain nakiroh
Dhomir, Nama, Al, Maushul, Mudhof, Isyaroh

Macam Macam Isim Dhomir

Isim dhomir terbagi ( 2 ) dua, yaitu : Bariz ( Nampak ) dan
Mustatir ( disembunyikan ).
 Dhomir bariz
Adalah dhomir yang Nampak jelas dan menunjukkan
Mutakallim (pembicara), Mukhotob (lawan bicara) dan Goib
(yang dibicarakan).
: ‫نمنم‬
Contoh dhomir mutakkalim
‫ ر‬, ‫اذذنا‬
‫ذي‬
‫ت‬ ‫ اذني د‬, ‫اذنيت‬
‫ اذنيم ر ل‬, ‫ اذنيمتريم‬, ‫ اذنيمترذمحا‬, ‫ت‬
Contoh dhomir mukhotob : ‫ذ‬
Contoh dhomir goib : ‫ رهلنم‬, ‫ رهيم‬, ‫ها‬ ‫ ذر‬, ‫ دهذي‬, ‫رهذو‬
Dasarnya
‫ضدمحييمدر‬
‫ت ذورهذو ذسبم دبال ل‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫ذ‬
‫أ‬ ‫ك‬
‫ذ‬ * ‫د‬
‫ر‬ ‫و‬ ‫ض‬ ‫ح‬ ‫و‬‫ذ‬‫أ‬ ‫فذمحا لددذى ذغيب د‬
‫ة‬
‫ذ‬ ‫يذ ي ر ر ي‬ ‫ذ‬
Isim yang tunjukannya goib dan hadir
Seperti , ‫رهو‬ ‫ أذني ذ‬disebut dhomir
‫ت ذ‬

Dhomir Bariz terbagi dua, yaitu :

1. Muttashil ( bersambung )
Dhomir Muttashil adalah domir yang tidak bisa diletakkan
‫إإ ل‬.
diawal kalimat atau setelah lafaz ‫ل‬

Dasarnya
‫صادل دمينهر ذما ل يمريبتذمذدا * ذول يذدلى إدلل ايختدذياةرا أذبمذذدا‬
‫ذورذو اتب ذ‬
Dhomir Muttashil diawal kata tak ada
Dan setelah ‫ إدلل‬boleh tiada

11
Dhomir Muttashil ada 3 (tiga) macam, yaitu :
1. Dhomir Muttashil Marfu’
Yaitu dhomir yang hanya ada pada fi’il yang
menunjukkan mufrad, tasniyah, jama’ dan mu’annats
mukhotobah yaitu huruf dan kedudukannya menjadi
fa’il.
(, ‫ نذما‬, ‫ ن‬, ‫ ي‬, ‫ و‬, ‫) ت ا‬.
Contoh :

‫ فذميليذيستذدجييبرميوا ل‬, ‫ت إلينا رسولة‬

‫لول أذيرذسيل ذ‬
‫ ادردجعمدمي إل رب د‬, ‫ويليميؤدمنرموا ب‬
‫ يذمتذمذفطلميرذن‬, ‫ك‬ ‫ي ي‬ ‫ذر ي‬
, ‫ وأذليذقيي مذنا بينهم العمداوذةا والبغضاءاذ‬, ‫دمينم فودقهنم‬

‫ ول أنا عابد ما ذعبذميد ريت‬,‫ت حريا‬

‫وبذمرا بوالدت ما رديم ر‬
‫ي آلدءا ذربركذمحا ترذكبذبذمادن‬
‫ فذبدأذ ب‬,‫ركين متريم خيمذر أرلمدة‬

‫أذيرذسيل ذ‬
‫ت‬ Taa (‫ت‬
‫ ) ذ‬adalah dhomir muttashil marfu’ terletak
setelah fi’il Madhi menjadi fa’il.
‫ فذميليذيستذدجييبر م م ميوا‬Wau (‫)يو‬ adalah dhomir muttashil marfu’
terletak setelah fi’il mudhari’ menjadi fa’il.
‫ اديردجعمد ميي‬Yaa’ (‫ )يي‬adalah dhomir muttashil marfu’ terletak
setelah fi’il amr menjadi fa’il.

Dasarnya
‫ب ذوذغ يديده ذكذقاذما ذوايعلذذمحا‬ ‫غا‬ * ‫محا‬‫د‬ ‫د‬
‫ذ ذ‬ ‫ذو ب ذ ذ ر ذ ي ر ذ‬
‫ل‬ ‫ن‬‫و‬ ‫م‬‫ل‬‫ن‬ ‫ال‬
‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ف‬ ‫أل‬
12
 ‫‪Alif, Wawu, dan Nun untuk dhomir goib‬‬
‫‪Selainnya mutakallim mukhotob‬‬

‫’‪CONTOH DHOMIR MUTTASHIL MARFU‬‬

‫‪PADA FI’IL MADHI, MUDHORI’ DAN AMR‬‬
‫فعل‬
‫فعل اَمر‬ ‫رقم ضمير متصل مرفوع فعل ماض‬
‫مضارع‬
‫يذمرقيوذممادن‬ ‫ذقاذمما‬ ‫تثنية غائب ) ا (‬
‫قرميوذمما‬ ‫‪۱‬‬
‫تذمرقيوذممادن‬ ‫قريمحمترذمحا‬ ‫تثنية ماطب )رذتا(‬
‫يذمرقيورمميوذن‬ ‫ذقارمموا‬ ‫جع مذكر غائب )يو(‬
‫قرميورمميوا‬ ‫جع مذكر ماطب ) ريت(‬
‫‪۲‬‬
‫تذمرقيورمميوذن‬ ‫قريمحمتريم‬
‫يذمرقيمح مذنم‬ ‫قريمح مذنم‬ ‫جع مؤنث غائبة ) ذن (‬
‫قريمح مذنم‬ ‫جع مؤنث ماطبة )ترلنم(‬
‫‪۳‬‬
‫تذمرقيمح مذنم‬ ‫ت‬
‫قريمح م ر ل‬

‫قرميودمميي‬
‫‪-‬‬ ‫ت‬‫ت ( قريمح م ذ‬
‫مذكر ماطب ) ذ‬
‫تذمرقيودممييذنم‬ ‫‪ ۶‬مؤنث ماطبة )دت ‪,‬يي( قرمح متد‬
‫ي‬
‫ت‬
‫قريمح م ر‬ ‫ت(‬
‫متكلم ) ر‬ ‫‪۵‬‬
‫قريمح مذنا‬ ‫متكلم مع الغيمر ) ذنا (‬
‫‪ Alif‬ذقاذمم مما‬ ‫‪ ) adalah dhomir muttashil marfu’ terletak‬ا (‬
‫‪setelah fi’il Madhi menjadi fa’il.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫ب ذوذغ يديده ذكذقاذما ذوايعلذذمحا‬ ‫غا‬ ‫*‬ ‫محا‬‫د‬ ‫د‬
‫ذ ذ‬ ‫ذو ب ذ ذ ر ذ ي ر ذ‬
‫ل‬ ‫ن‬‫و‬ ‫م‬‫ل‬‫ن‬ ‫ال‬
‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ف‬ ‫أل‬
‫‪Alif, Wawu, dan Nun untuk dhomir goib‬‬
‫‪Selainnya mutakallim mukhotob‬‬

‫‪13‬‬
‫‪2. Dhomir Muttashil Manshub‬‬
‫‪Dhomir Muttashil Manshub adalah dhomir yang biasanya‬‬
‫‪ dan saudaranya.‬إد ل‬
‫ن ‪menjadi Maf’ul bih atau menjadi isim‬‬
‫‪Contoh‬‬
‫اولئك ذسيذميرذحرمرهرم الر ‪ ,‬إنا أذنيمذزلينذماره ف ليلمة القدر ‪,‬‬

‫ما رييدسرك مرهلنم إل الرحرنم‪ ,‬إدنلم مهر كان تنوابةما‪,‬‬

‫ك أنت السمحيع العمليم ‪ ,‬إدنلما فذمتذيحذنا لك فتةحا مبيةنا‬

‫إدنمل ذ‬
‫ك ‪ ,‬ذوايذركيرذن ما يمريتمذلى ف بيوتكنم‪.‬‬
‫ذ‬ ‫ب‬ ‫ذها‬
‫ر‬ ‫م‬‫ي‬ ‫د‬
‫ع‬ ‫ر‬
‫أ‬ ‫مي‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫د‬
‫وإ‬
‫ي‬
‫‪) adalah dhomir muttashil manshub‬ره ممم( ‪ Hum‬ذسيذميرذحرم مرهم‬
‫‪terletak setelah fi’il menjadi maf’ul bih.‬‬

‫) م هر( ‪ Hu‬إدنل مهر‬ ‫‪adalah dhomir muttashil manshub terletak‬‬

‫‪.‬إدلن ‪ menjadi isim‬إد ل‬

‫ن ‪setelah‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫ب‬ ‫ظ ماجلرذكلذيفدظ مانر د‬
‫ص‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫و‬ ‫*‬ ‫ب‬ ‫ضمحدرلذهر اليبدذنا ذد‬
‫ي‬
‫ذ ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫ي ذ ذ ر‬ ‫ذ‬ ‫ذوركلل رم ي ذ‬
‫‪semua dhomir juga mabni hukumnya‬‬
‫‪lafaz jarnya seperti lafaz nashabnya‬‬

‫‪CONTOH DHOMIR MUTTASHIL MANSHUB‬‬

‫إنن ‪PADA MAF’UL BIH DAN ISIM‬‬
‫اَسم إعتن‬ ‫مفعول به‬ ‫متصل منصوب‬ ‫رقم‬
‫إدنلم مهر‬ ‫ضذربذم مهر‬
‫‪ ۱‬ضمحيمر مذكمر غائب ذ‬
‫‪14‬‬
 ‫إدنلم مرهذمحا‬ ‫ضذربذم مرهذمحا‬‫ذ‬
‫إدنلم مرهيم‬ ‫ضذربذم مرهيم‬‫ذ‬
‫إدنلم مذها‬ ‫ضذربذم مذها‬
‫ذ‬
‫‪۲‬‬
‫إدنلم مرهذمحا‬ ‫ضذربذم مرهذمحا‬‫ضمحيمر مؤنث غائبمة ذ‬
‫إدنلم مرهلنم‬ ‫ضذربذم مرهلنم‬
‫ذ‬
‫إدنلم م ذ‬
‫ك‬ ‫ك‬‫ضذربذم م ذ‬‫ذ‬
‫‪۳‬‬
‫إدنلم مركذمحا‬ ‫ضذربذ مركذمحا‬ ‫ضمحيمر مذكمر ماطب ذ‬
‫إدنلم مركيم‬ ‫ضذربذم مركيم‬ ‫ذ‬
‫ك‬‫إدنلم م د‬ ‫ك‬ ‫ضرب م م د‬
‫ذ ذذ‬
‫إدنلم مركذمحا‬ ‫ضذربذ مركذمحا‬ ‫‪ ۶‬ضمحيمر مؤنث ماطبة ذ‬
‫إدنلم مركلنم‬ ‫ضذربذم مركلنم‬ ‫ذ‬
‫إدنملدن إدنبمي‬ ‫ضذربذمدن‬‫ضمحي متكلم وحده ذ‬
‫إدنملذنا إدنمبي‬ ‫ضذربذم مذنا‬
‫ذ‬ ‫‪ ۵‬ضمحي متكلم مع‬
‫غيمره‬

‫) م هر( ‪ Hu‬ذ‬
‫ضذربذم مهر‬ ‫‪adalah dhomir muttashil manshub terletak‬‬
‫‪setelah fi’il menjadi maf’ul bih.‬‬

‫إدنلمهر‬ ‫) مهر( ‪Hu‬‬ ‫‪adalah dhomir muttashil manshub terletak‬‬

‫‪.‬إدلن ‪ menjadi isim‬إد ل‬

‫ن ‪setelah‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫ب‬ ‫ظ ما جلر ذكلذيفدظ ما نر د‬
‫ص‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫و‬ ‫*‬ ‫ب‬‫ي‬‫ضمحدر لذهر اليبدذنا ذد‬
‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ر‬
‫ي ذ ذ ر‬‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ذوركلل رم ي ذ‬
‫‪semua dhomir juga mabni hukumnya‬‬
‫‪15‬‬
lafaz jarnya seperti lafaz nashabnya

3. Dhomir Muttashil Majrur

Dhomir Muttashil Majrur adalah dhomir yang menjadi
mudof ilaih atau majrur dengan huruf jar. Contoh
, ‫ وترذكلبرمحذنا أذييددييمدهيم‬, ‫فقال أنا ذربلمركرم العلى‬

, ‫ت قرملرميوبرمركذمحا‬
‫صغذ ي‬
‫ذ‬ ‫فقد‬, ‫ها‬ ‫م‬
‫ذ ذ‬ ‫ل‬ ‫ك‬
‫ر‬ ‫ءا‬ ‫السَأا‬ ‫ما‬
‫وع ذ ذ‬
‫آد‬ ‫م‬‫ل‬

, ‫ب ذعلذييمركرم الصيماما‬ ‫ ركتد‬, ‫وإذا سألك دعبماددي‬

‫ذ‬ ‫ذ ي‬
‫ب هب لدميي منم الصاليم‬
‫ ذر ب‬, ‫لذرهيم أذيجرررهيم عند ذربمدهيم‬
‫ أن يبدذله أزواةجا خةيا دمينركلنم‬, ‫لذذنا أذيعذمحالرمذنا ذولذركيم أذيعذمحالرركيم‬

‫ذربلمركم‬ Kum (‫كم‬

‫ ) ر‬adalah dhomir muttashil majrur,
menjadi mudhof ilaih karena terletak setelah isim.
‫لذمذنا‬ Naa (‫ ) ذنا‬adalah dhomir muttashil majrur, menjadi
majrur karena terletak setelah huruf jar.
Dasarnya
‫ب‬‫ص‬‫ظ ما جلر ذكلذيفدظ مانر د‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫و‬ * ‫ب‬‫ي‬‫ضمحدر لذهر اليبدذنا ذد‬
‫ذ ي‬ ‫ر‬
‫ي ذ ذ ر‬‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ذوركلل رم ي ذ‬
Semua dhomir juga mabni hukumnya
Lafaz jarnya seperti lafaz nashabnya
CONTOH DHOMIR MUTTASHIL MAJRUR
MENJADI MUDHOF ILAIH DAN MAJRUR DENGAN HURUF JAR
‫مجرور بحرف‬ ‫مضاف إليه‬ ‫رقم متصل مجرور‬
‫جر‬
‫إدلذيي مده‬ ‫هذا بيترمهر‬ ۱
16
 ‫إدلذيي م مدهذمحا‬ ‫ضمحيمر مذكمر هذا بيترمرهذمحا‬
‫إدلذيي م مدهيم‬ ‫هذا بيترمرهيم‬ ‫غائب‬
‫إدلذيي م مذها‬ ‫هذا بيترمذها‬
‫‪ ۲‬ضمحيمر مؤنث‬
‫إدلذيي م مدهذمحا‬ ‫هذا بيترمرهذمحا‬
‫غائبمة‬
‫إدلذيي م مدهلنم‬ ‫هذا بيترمرهلنم‬
‫ك‬‫إدلذيي م م ذ‬ ‫ك‬
‫هذا بيترم ذ‬
‫‪ ۳‬ضمحيمر مذكمر‬
‫إدلذيي م مركذمحا‬ ‫هذا بيترمركذمحا‬
‫ماطب‬
‫إدلذيي م مركيم‬ ‫هذا بيترمركيم‬
‫ك‬ ‫إدلذي م م د‬ ‫هذا بيترم د‬
‫ك‬
‫ي‬ ‫ضمحيمر مؤنث‬
‫إدلذيي م مركذمحا‬ ‫هذا بيترمركذمحا‬ ‫‪۶‬‬
‫ماطبة‬
‫إدلذيي م مركلنم‬ ‫هذا بيترمركلنم‬
‫إدلذم ملي‬ ‫ضمحي متكلم وحده هذا بيتد ميي‬
‫‪۵‬‬
‫إدلذيي م مذنا‬ ‫هذا بيتر مذنا‬ ‫غيه‬ ‫مع‬ ‫متكلم‬ ‫ضمحي‬

‫‪ Hu‬بيتر م مهر‬ ‫) م هر(‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪dhomir muttashil majrur, menjadi‬‬

‫‪mudhof ilaih karena terletak setelah isim.‬‬
‫إدلذيي مده‬ ‫) مده( ‪Hi‬‬ ‫‪adalah dhomir muttashil majrur, menjadi‬‬
‫‪majrur karena terletak setelah huruf jar.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫ب‬‫ص‬‫ظ ما جلر ذكلذيفدظ مانر د‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫و‬ ‫*‬ ‫ب‬‫ي‬‫ضمحدر لذهر اليبدذنا ذد‬
‫ذ ي‬ ‫ر‬
‫ي ذ ذ ر‬‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ذوركلل رم ي ذ‬
‫‪Semua dhomir juga mabni hukumnya‬‬
‫‪Lafaz jarnya seperti lafaz nashabnya‬‬

‫‪17‬‬
2. Munfashil ( terpisah )
Dhomir Munfashil ada 2 ( dua ) yaitu ;
1. Dhamir Munfashil Marfu’ adalah domir yang terletak
‫إإ ل‬.
diawal kalimat menjadi mubtada’ atau setelah lafaz ‫ل‬
Contoh
, ‫ ول أذنذمما عابمبد ما عبمدت‬, ‫قريل ره مذو الر أحمبد‬
‫رهمو ال الذي ل إلهذ إلل رهمو ذعادلر اليغذيي د‬
‫ب ذواللشذهاذددةا‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
‫ رهمذو‬adalah dhomir munfashil marfu’, menjadi mubtada’
Dasarnya
‫ت ذواليرفرريوعر لذ تذيشتذبدمره‬ ‫ن‬‫ذ‬‫أ‬
‫و‬ * ‫هو‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬
‫ي‬
‫ذ ذ‬ ‫ذورذو ايرت ذ ذ ذ ذ ر‬
‫نا‬‫أ‬ ‫ل‬ ‫صا‬ ‫ف‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ع‬
‫د‬ ‫فا‬
Dhomir munfashil rafa’ pakai ‫رهو‬ ,‫أذذنا‬
‫ أذني ذ‬dan cabangnya jangan ragu
Juga ‫ت‬

2. Dhomir Munfashil Manshub adalah dhomir menjadi

maf’ul bih. Contoh
‫إديلماذك نعمبمرد وإديلماذك نذيستذعمدييمرنم‬
‫ إديلماذك‬adalah dhomir munfashil manshub menjadi maf’ul
Dasarnya

‫س رميشدكلذ‬ ‫ي‬‫ذ‬‫ل‬ ‫ع‬‫ي‬‫د‬

‫ر‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫م‬‫ل‬‫ت‬ ‫ال‬
‫و‬ ‫ي‬ ‫يا‬
‫ل‬ ‫د‬
‫إ‬ * ‫ل‬
‫ذ‬ ‫ب دف انيدفصادل جعمد‬
‫د‬ ‫صا‬‫وذروانيتد‬
‫ذ ذ ير ي ذ‬ ‫ذ ر‬ ‫ذ ذ‬
Dhomir munfashil nashab pakai sajalah
‫ي‬ ‫يا‬
‫ل‬ ‫ إد‬dan cabangnya sangatlah mudah
‫ذ‬
CONTOH DHOMIR MUNFASHIL MARFU’
DAN MANSHUB

‫منصـَوب‬ ‫مرفـَوع‬ ‫ضمير منفصـَل‬ ‫رقم‬

18
 ‫إديلماره‬ ‫رهمذو‬
‫‪۱‬‬
‫إديلما رذ‬
‫ها‬ ‫ضمحيمر مذكمر غائب رهمذمحا‬
‫إديلمارهيم‬ ‫رهميم‬
‫إديلماذها‬ ‫دهمذي‬
‫‪۲‬‬
‫إديلما رذ‬
‫ها‬ ‫ضمحيمر مؤنث غائبمة رهمذمحا‬
‫إديلمارهلنم‬ ‫رهملنم‬
‫إديلماذك‬ ‫ت‬‫أذنيم ذ‬
‫‪۳‬‬
‫إديلماركذمحا‬ ‫ضمحيمر مذكمر ماطب أذنيمترذمحا‬
‫إديلماركيم‬ ‫أذنيمتريم‬
‫إديلمادك‬ ‫ت‬‫أذنيم د‬
‫إديلماركذمحا‬ ‫‪ ۶‬ضمحيمر مؤنث ماطبة أذنيمترذمحا‬
‫إديلماركلنم‬ ‫أذنيم ر ل‬
‫ت‬
‫ي‬ ‫ما‬
‫ل‬ ‫ي‬‫إد‬ ‫ضمحي متكلم وحده أذنذما‬
‫ذ‬ ‫‪۵‬‬
‫إديلماذنا‬ ‫ضمحي متكلم مع غيه ذينمرنم‬

‫‪‬‬ ‫‪Dhomir Mustatir‬‬

‫‪Dhomir Mustatir adalah dhomir yang tidak ditulis pada‬‬
‫‪sebuah kalimat.‬‬
‫‪Dhomir mustatir terbagi 2 (dua), yaitu :‬‬
‫) ‪1. Mustatir wujuban ( wajib tidak ditulis‬‬
‫‪19‬‬
 ‫‪Contoh :‬‬
‫س لك‬
‫وننم نرذسبمرح بمحدك ونمرذقمبد ر‬
‫‪2. Mustatir jawazan ( boleh tidak ditulis ).‬‬
‫‪Contoh :‬‬

‫وذعلمذم آدذما السَأاءاذ ركللها‪ ,‬إذا السمحاءار انيمذفطذمذر ي‬

‫ت‬
‫‪CONTOH DHOMIR MUSTATIR‬‬

‫ضمير‬ ‫مضارع ضمير مستتر أمـَر‬ ‫ضمير‬ ‫مـَاض‬

‫مستتر‬ ‫مستتر‬
‫ت"َ‬
‫وجوبا أن ذ‬ ‫تذمذعممليم‬ ‫جوازا "َهو"َ‬ ‫تذمذعمملذم جوازا "َهو"َ يذمتذمذعمملرم‬
‫جوازا "َهي"َ‬ ‫ت ج موازا "َ هممي تذمتذمذعمملرم‬‫تذمذعملذمح ي‬
‫"َ‬
‫وجوبا "َأنا"َ‬ ‫اذتذمذعمملرم‬
‫وجوبا "َننم"َ‬ ‫نذمتذمذعمملرم‬
‫ت"َ‬
‫وجوبا "َان ذ‬ ‫تذمتذمذعمملرم‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫ضدمح يدي اللرفيدع ذما يذيستذتدمرر * ذكافيمذعميل أرذوافديق نذميغتذبديط إديذ تذيشركمرر‬ ‫نم‬‫م‬
‫ذ ي ذ‬
‫ود‬
‫‪Diantara dhomir rafa’ ada mustatir‬‬
‫تذيشركمرر ‪ dan‬ادفيمذعميل‪ ,‬أرذوافدميق‪ ,‬نذميغتذبديط‬
‫)‪ (ISIM ALAM‬اَسم اَلعلم ‪۲.‬‬
‫‪Isim alam bagian dari isim ma’rifat‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫غيمررهر ذميعمدرفذمةب ذكرهيم ذودذي * ذودهينذد ذوابيندمي ذواليرغلدما ذوالدذي‬
‫ذو ذي‬
‫‪20‬‬
 Ma’rifat yaitu selain nakiroh
Dhomir, Nama, Al, Maushul, Mudhof, Isyaroh

Isim alam adalah Isim yang menunjukkan nama orang atau

nama tempat tertentu.
Contoh : ‫ مدينمةب‬,‫ مكمرة‬,‫ ممحمبد‬,‫زيمبد‬
Dasarnya
‫يم اليرمحذسلمحى رمطيلذمةقا * ذعلذرمحهر ذكذجيعمذفمدر ذودخيرنمدذقا‬
‫إديسبم يمرذعم ب ر‬
Isim yang diberi nama tertentu
Isim alam namanya kini kau tahu

۳. ‫( اَسم اَلمبهم‬ISIM MUBHAM)

Isim mubham adalah bagian dari isim ma’rifat
Dasarnya
‫غيمررهر ذميعمدرفذمةب ذكرهيم ذودذي * ذودهينذد ذوابيندمي ذواليغرملدما ذوالدذي‬
‫ذو ذي‬
Ma’rifat yaitu selain nakiroh
Dhomir, Nama, Al, Maushul, Mudhof, Isyaroh

Isim mubham ada 2 (dua) macam, yaitu :

1. Isim Isyaroh : Adalah kata petunjuk, baik untuk laki laki atau
perempuan.
Contoh :
‫ب فدييمده‬ ‫ي‬‫ر‬
‫ر ذي ذ‬‫ل‬
‫ذ‬ ‫ب‬ ‫تا‬‫ك الي ذد‬
‫ك‬ ‫ذ‬
‫ذذلد‬
‫يم الناس‬ ‫د‬ ‫د‬
‫وت ذ ر ذ ذ ذ ي ذ‬
‫م‬ ‫ب‬ ‫لا‬
‫ر‬ ‫و‬ ‫دا‬ ‫ن‬
‫ر‬ ‫ما‬ ‫ما‬
‫ل‬ ‫ي‬‫ل‬
‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ك‬‫ل‬‫ي‬
BENTUK BENTUK ISIM ISYAROH DAN CONTOHNYA

‫مثال‬ ‫معنى‬ ‫رقم اَسم إشارة‬

‫ذهمذذا الدذي ركينتريم به تذلدعرميوذن‬ Ini ( 1 lk)
‫ هذذا‬۱
‫ذ‬
21
 ‫صرمحميوا‬ ‫ت‬
‫ذ‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫همذذادن خصمحا د‬ ‫)‪Ini (2 lk‬‬
‫ذهذذادن‬ ‫‪۲‬‬
‫ذ يذ ي ذ‬ ‫ذ‬
‫ول تذميقمذرذبا ذهمدذده الشجرذةا‬ ‫)‪Ini ( 1 Pr‬‬
‫ذهدذده‬ ‫‪۳‬‬
‫ت ذهتذمادن التلمحيذتادن‬ ‫ذجماءاذ ي‬
‫) ‪Ini ( 2 Pr‬‬
‫ذهذتادن‬ ‫‪۶‬‬
‫ك لذذشدهمييبد‬ ‫إدنمله على ذذلد‬ ‫)‪Itu ( 1 Lk‬‬
‫ك‬ ‫ذذلد‬ ‫‪۵‬‬
‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫ك اللطالدبمادن‬ ‫د‬
‫جماءا ذذانم ذ‬
‫)‪Itu ( 2 Lk‬‬
‫ك‬ ‫ذذان ذ‬‫د‬ ‫‪۴‬‬
‫ت‬
‫ت لا ما ذكذسبذ ي‬ ‫ك أرلمةب قد ذخلذ ي‬ ‫تديل ذ‬ ‫ك‬ ‫تديل ذ‬ ‫‪۷‬‬
‫)‪Itu ( 1 Pr‬‬

‫ك التلمحيذتادن‬ ‫ت ذتاند ذ‬ ‫ذجماءاذ ي‬ ‫ك‬ ‫ذتاند ذ‬ ‫‪۸‬‬

‫)‪Itu ( 2 Pr‬‬

‫ك عليمهم لعمنمةر ا د‬
‫ل‬ ‫أريولئد ذ‬
‫)‪Mereka (lk/Pr‬‬
‫ك‬‫أريولئد ذ‬ ‫‪۹‬‬
‫رثل أنتم ذهرؤلدءا تقتلون أذنيمرفذسركيم‬ ‫)‪Mereka (lk/Pr‬‬
‫ذهرؤلدءا‬ ‫‪۱۰‬‬
‫إدنلما ذهرهمذنا ذقادعمرديوذن‬ ‫‪Disini‬‬
‫ذهرهمذنا‬ ‫‪۱۱‬‬
‫ك ذدذعمى ذزذكدرليا ذربملره‬ ‫د‬ ‫د‬
‫رهذنال ذ‬ ‫ك‬
‫رهمذنال ذ‬ ‫‪۱۲‬‬
‫‪Disana‬‬

‫فأينمحا ترمذولميوا فذمثذملم وجمهر ال‬ ‫‪Disana‬‬

‫ثمذلم‬ ‫‪۱۳‬‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫بدذذا لدمحيفردد مذذلكدر أذدشمر * بددذى ودذه دتى ذتا عذلى الرنيمذثى اقيمتذ د‬
‫صمير‬ ‫ذ‬ ‫ذ ي‬ ‫ي‬ ‫رذ ر‬
‫يم ايذركمير تردطميع‬‫وذذادن ذتادن لديلمحثذملن اليمحرتذدفيع * ودف دسواهر ذذييدنم تذم ي د‬
‫ذ ذ‬ ‫ري‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫‪Untuk muzakkar mufrad pakai lafaz‬‬ ‫ذذا‬
‫ذتا ‪ dan‬دذى‪ ,‬دذيه‪ ,‬دتى ‪Muannatsnya pakai‬‬

‫ذتادن ‪ dan‬ذذادن ‪Sedang mutsanna rafa’nya lafaz‬‬

‫تذم ي د‬
‫يم ‪ dan‬ذذيي د‬
‫نم ‪Nashab dan jarnya pakai‬‬

‫ذوبدأريوذل أذدشير دلذيمحدع رمطيلذمذقا * ذواليذمحلد أذيوذل ذولذذدى ايلبرميعمرد انيدطمذقا‬

‫‪22‬‬
 ‫ت هذما رميتذندذعميه‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫د‬ ‫ق‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫د‬
‫إ‬ ‫ما‬‫ل‬‫ل‬‫ال‬
‫و‬ ‫*‬ ‫ه‬ ‫عم‬ ‫م‬ ‫و‬‫ذ‬‫أ‬ ‫د‬
‫ما‬‫ذ‬‫ل‬ ‫ن‬‫و‬ ‫د‬ ‫فا‬
‫ر‬ ‫ح‬ ‫ف‬‫د‬
‫دباليذكا ذ ي ة ر ي ذ‬
‫ذ ر ذ ي ذ‬ ‫ي ذذي‬
‫أريولدءا ‪Isyaroh untuk jama’ mutlaq‬‬
‫د‬
‫‪ dan‬رأولذئ ذ‬
‫ك ‪Atau‬‬ ‫م‬ ‫ذهأريولدءا‬
‫ف دصملذ‬ ‫ذودبرذنا أذيو ذهرهذنا أذدشمير إدذل * ذدادن اليذمحذكادن ذوبدده اليذكا ذ‬
‫ك انيدطذقمينم أذيو دهملنا‬ ‫دف ايلبمعمدد أذو بدثلم فره أذو هلنا * أذو دبنمالد‬
‫ي رذ ذ‬ ‫ري ي ذ ي ي ذ‬
‫‪Isyarat dekat‬‬ ‫رهذناذك ‪ jauh‬رهذنا‬
‫ك ‪, dan‬ذثل‪ ,‬فريه‪ ,‬ذهملنا ‪Juga‬‬ ‫هنمالد‬
‫رذ ذ‬

‫‪2.Isim Maushul :‬‬

‫‪Isim maushul adalah isim yang menunjukkan sifat, seperti‬‬
‫ذالللدئى( ‪lafaz‬‬ ‫‪ ) Contoh :‬اذلدذي‪ ,‬اذلدذييذنم‪ ,‬اذلدت‪,‬‬
‫اذلدذييمذنم رهيم عنم صلدتم ساهوذن‬
‫ض منم نسائكم‬ ‫ذوالللئدمى يذئديسذنم منم الدحيي د‬
‫ي‬
‫ذ‬
‫س دضذياءاة والقمحذر نوةرا ‪,‬‬ ‫الشمح‬ ‫مل‬ ‫عم‬ ‫ج‬ ‫ذى‬‫هو ال د‬
‫ذ‬
‫ذعينم ديقبملذتدمهم التدمى كانوا عليها‬
‫ذوالللتدمى يذأيتدييمذنم اليذفادحذشمةذ دمينم ندذسائمدركيم ‪,‬‬
‫ضللذنا منم النس والنم‬ ‫أذدرذنا الذذييدنم أذ ذ‬
‫‪BENTUK BENTUK ISIM MAUSHUL‬‬

‫اَسم‬
‫مثـَال‬ ‫دللتـَه‬
‫موصول‬
‫‪23‬‬
 ‫ض فدمذراةشما‬‫ي ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫لكم‬ ‫ل‬ ‫م‬
‫ذذ ذ‬ ‫عم‬ ‫ج‬ ‫ذى‬ ‫اذل د‬ ‫اذلمدذي مفرد مذكر‬
‫صمذرا‬ ‫ذ‬‫ن‬ ‫جماءا المذذا د‬
‫ن‬ ‫اذلمذذادن مثن مذكر‬
‫ذ‬ ‫ذ ذ‬
‫صلذدتديم ذدائدرمحميوذن‬ ‫لى‬
‫يذ ري ذ ذ‬‫ذ‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫نم‬ ‫م‬‫ي‬ ‫اذل د‬
‫ذ‬ ‫اذلدذييمذنم جع مذكر‬
‫هذه النلمارر التدمى ركينتريم دذبا ترذكبذبمريوذن‬ ‫مفرد مؤنث‬ ‫اذلتدمى‬
‫صمذرذتا‬ ‫ن‬
‫ذ‬ ‫ن‬‫ت المذتا د‬ ‫جماءا د‬ ‫اذلتذمادن مثن مؤنث‬
‫ذ‬ ‫ذ ذ‬
‫ض‬‫ذوالللئدمى يذئديسمذنم منم اليذمحدحييم د‬ ‫ذالللدئى جع مؤنث‬
‫ذوالللتدمى ذذتافرميوذن نررشيوذزرهملنم‬ ‫ذالللدتى جع مؤنث‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫موصورل الذيسَأادءاالدذى الرنيمذثى التدمى * والييا إدذذا ما ثمربن لذ ترمثيبدم د‬
‫ت‬ ‫ذذ ذ ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذي ري‬
‫ضرهيم دباليذوادو ذرفيمةعما نذطذمذقا‬ ‫د‬ ‫د‬
‫ذجيرع الذى الريوذل الذييذنم رمطيلذمذقا * ذوبذميعم ر‬
‫جذعمما * ذوالللدءا ذكالدذييذنم نذميزةرا ذوقذمذعما‬ ‫ت والللدئى الدت قذيد رد‬
‫ذ‬
‫دباللل د‬
‫‪Isim maushul untuk muzakkar‬‬ ‫اذذلدذى‬
‫اذلدت ‪Isim maushul untuk muannats‬‬

‫اذلدذييمنم‪ ,‬اذلريوذل ‪Jama’ muzakkar‬‬

‫ذ‬
‫ت ‪Dan muannatsnya‬‬ ‫ذالللئدمى ‪ dan‬ذاللل د‬

‫عائد و صلة‬ ‫)‪(SHILAH DAN ‘AID‬‬

‫جلة ( ‪ ) atau serupa jumlah‬جلة( ‪) adalah jumlah‬صلة( ‪Shilah‬‬ ‫شبمه‬

‫‪) yang menghubungkan antara isim maushul dengan dhomir.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪ ) adalah dhomir yang kembali kepada‬عائـَـَد( ‪Sedangkan ‘Aid‬‬
‫‪isim maushul.‬‬

‫‪Contoh :‬‬
‫اذلدذي رهمذو أذيدنذمى دبالدذي رهمذو ذخييمبر ‪ : -‬جلة إسَأيمة‬
‫‪-‬‬ ‫صلذتمددهيم ذسمارهيوذن‬ ‫نم‬ ‫ع‬ ‫م‬‫ه‬ ‫نم‬‫م‬ ‫ي‬ ‫اذل د‬
‫ذ‬
‫يذ ري ذي ذ‬
‫إدلن الدذييمذنم ذكذفمرريوا ذسذواءاب ذعلذييمدهيم ‪ : -‬جلة فعمليمة‬
‫ذعينم ديقبملذتدمدهرم الدت ذكانمريوا ذعلذيي مذها ‪-‬‬
‫ذمدنم الدذى أذذماذما اليدذرذسمدة ذقائمدبم ‪ -‬شبه جلمة ‪:‬‬
‫د‬ ‫د ذ‬
‫ذمدنم الدت ذعذلى اليركميرسى ذجالذسمةب ‪-‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫ضدمحييمدر لذئمددق رميشتذدمحلذميه‬
‫ذوركلذها يذميلذزرما بذميعمذدهر دصلذميه * ذعذلى ذ‬
‫شبمرهذها الدذى رودصيل * بدده ذكذمحينم دعينددي الدذى ابيمنرهر ركدفميل‬ ‫ورجيلذةب و د‬
‫ذ ذ ي‬
‫‪Setelah maushul harusnya ada shilah‬‬
‫‪Mengandung dhomir dan shilah bentuk jumlah‬‬
‫‪Jumlah dan yang menyamai dengan jumlah‬‬
‫‪Bentuk jar majrur dan zhorof jadi shilah‬‬

‫) ‪ (MASUK ALIF LAM‬ردرخمورل الذلدم د‬

‫ف ذوالللدما ‪۶.‬‬ ‫ي‬
‫‪ ) adalah bagian dari isim ma’rifat‬اذليم ( ‪Isim yang dimasuki Alif lam‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫غيمررهر ذميعمدرفذمةب ذكرهيم ذودذي * ذودهينمذد ذوابيندمي ذواليغرملدما ذوالدذي‬
‫ذو ذي‬
‫‪25‬‬
 Ma’rifat yaitu selain nakiroh
Dhomir, Nama, Al, Maushul, Mudhof, Isyaroh

Setiap isim yang diawalnya terdapat alif lam ( ‫ ) اذليم‬disebut isim

ma’rifat.
Contoh :
‫ اعموذر بال منم الشيمطادن الرجيمدم‬, ‫ل اللريحذدنم اللردحييمدم‬
‫بدسدم ا د‬
‫ي‬
‫ اللريحذدنم‬adalah isim ma’rifat karena masuk alif lam ( ‫) اذليم‬
Dasarnya
‫ت فدييده النلذمحميط‬ ‫ف تذميعمدريي د‬
‫ف أذدو الللرما فذمذقيط * فذمنذذمح ب‬
‫ط ذعلرفي ذ‬ ‫أذليم ذحير ر‬
Bila terdapat ‫ أذليم‬diawalnya kata
Sebut saja ma’rifat janganlah lupa

‫ ( اذدل ذ‬IDHOFAT )
۵۰ ‫ضافذمةر‬
Idhofat adalah bagian dari isim ma’rifat
Dasarnya
‫غيمررهر ذميعمدرفذمةب ذكرهيم ذودذي * ذودهينمذد ذوابيندمي ذواليغرملدما ذوالدذي‬
‫ذو ذي‬
Ma’rifat yaitu selain nakiroh
Dhomir, Nama, Al, Maushul, Mudhof, Isyaroh

Idhofat adalah gabungan dua kata yang terdiri dari

(‫إليمه‬ ‫ مضاف‬+ ‫مضاف‬ )

Syarat Mudhof (‫) مضاف‬

1. Tidak boleh diawali alif lam (‫) أذليم‬

26
‫) __ة__د__ب__ ( ‪2. Tidak boleh bertanwin‬‬

‫‪ ) yang tanda tasniyah dan jama’.‬ن( ‪3. Tidak boleh adan nun‬‬

‫إليـَه( ‪Syarat Mudhof Ilaih‬‬ ‫) مضاف‬

‫‪ ) atau tidak.‬أذليم( ‪1. Boleh diawali alif lam‬‬
‫‪2. Akhirnya berharokat kasrah‬‬

‫‪Contoh :‬‬
‫ب النليحمدو ايلذددييمذد‬ ‫ما‬‫ذ‬
‫ذ ر ذ‬‫ت‬‫ملذيكت كد‬ ‫الللفللـَقق‬ ‫قرميل اعموذر بدمذر ب‬
‫ب‬
‫نعمت‬ ‫مضاف إليه‬ ‫مضاف‬ ‫مضاف مضاف إليه‬

‫منم ذشم دنر ذحادسمدد ‪ ,‬ف أذيحذسمدنم تذميقدوييمدم‬

‫مضاف مضاف إليه‬ ‫مضاف مضاف إليه‬

‫‪ adalah‬اليذفلذ م مدق‬ ‫‪mudhof ilaih, karena terletak setelah mudhof,‬‬

‫‪mudhof ilaih hukumnya adalah jar.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫سيمذنا‬‫ف ذكطرودر د‬ ‫ي‬ ‫ضيف اح د‬
‫ذ‬ ‫نمروةنا تذدلى ادليعراب أذو تذميندويمنذما * د لما تر د‬
‫ي ي‬ ‫ي ر ي‬ ‫ذ ذ ي ي‬ ‫ي‬
‫صلرمدح إلل ذذاذك ذوالللذما رخذذا‬ ‫ي‬ ‫ل‬‫ذ‬ ‫*‬ ‫ذا‬
‫ذ‬ ‫د‬
‫إ‬ ‫ف‬‫د‬ ‫و‬ ‫ذ‬
‫أ‬ ‫نم‬‫م‬‫واللثادن اجرروانيدود‬
‫يذي‬ ‫ذ ذ ي ري ذ ي ي‬
‫‪Nun dan tanwin yang jadi mudhof dibuang‬‬
‫‪Mudhof ilaih jar dan‬‬ ‫‪ mudhof dibuang‬أذليم‬
‫دف ‪Idhofat harus menyimpan maknanya‬‬

‫دل ‪ dan maknanya‬دمينم ‪Atau maknanya‬‬

‫) اَععسبم اَلنتعكـَبرعة (‬
‫‪ISIM NAKIROH‬‬

‫‪27‬‬
‫ص بدمده ذوادحمبد رديوذن آذخمذر ذوتذميقدرييمبرمره‬ ‫ذوالنلدكمذرةار ركلل ايسمدم ذشائمددع دف دجيندسمده لذ ذييتذم ل‬
‫ركلل ما صلرمح ردرخمورل الذلدم د‬
.‫ف ذوالللدما ذعلذييمده ذينمرو اللررجمدل ذواليغرملذدما‬ ‫ذ ذ ذ ي‬
Dan nakiroh adalah setiap isim yang umum jenisnya dan tidak
tertentu tunjukannya. Dan untuk mudah difahami nakoroh adalah
setiap isim yang cocok dimasuki alif lam (‫) أذليم‬.

Keterangan
Nakiroh adalah setiap isim yang menunjukkan arti yang masih
umum pada jenisnya, yakni tidak dikhususkan pada makna
tertentu. Atau dengan kata lain isim nakiroh adalah isim yang
pantas dimasuki alif lam (‫) أذليم‬. Contoh :

,‫ت‬ ‫ل‬
‫ذ‬ ‫خ‬ ‫قد‬ ‫ة‬
‫ب‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬‫ر‬‫أ‬ ‫تلك‬ , ‫ذفهو ف دعيذشمدة رادضيم د‬
‫ة‬
‫ذ ي‬ ‫ي ذ ذ‬
‫فذمذوذسطيمذنم بدمده ذجيمةعما‬

Dasarnya
‫نذدكمذرةاب ذقابدرل أذليم رمذؤثمبذرا * أذيو ذواقدبع ذميوقدمذع ذما قذيد ذركدمذر‬
Nakiroh jadi ma’rifat bila ada ‫أذليم‬
Ciri mudahnya tanwin dapat dihafal

28
 ‫ب اَلعبعطعـَ ع‬
‫ف‬ ‫ببا ب‬
‫‪BAB ‘ATHAF‬‬
‫) ‪( PENGHUBUNG‬‬

‫ف ذعذشمذرةاب ذودهذى اليذوارو ذواليذفماءار ذورثل ذوأذيو ذوأذيما‬ ‫ف اليعمطيم د‬

‫ذورحمرريو ر ذ‬
‫ض اليذمحذوادضمدع‬ ‫ذو إدلمما ذوبمذيل ذولذ ذولذدكينم ذوذحلت دف بذميعمم د‬
‫د‬ ‫د‬
‫ت أذيو ذعذلى‬‫ت ذ ذ ذ ي ر ي ذذ ي ذ ي ذ ذ ي ر ي ذ ذ ي ذ‬
‫م‬‫ب‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫م‬‫ص‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫لى‬ ‫ذ‬ ‫ع‬ ‫و‬‫ذ‬
‫أ‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫عم‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ر‬ ‫ع‬‫د‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ر‬ ‫م‬ ‫لى‬ ‫ذ‬ ‫ع‬ ‫با‬ ‫فذدإين ذعطذيف ذ‬
‫ض خفضمت أذو عذلى ذممزود‬
‫ذميرفميو د ذ ذ ي ذ ي ذ ي ر ي ذ ذ ي ذ ذ ر ي ذ ذ ي ذ ذ ي ب ذ ذ ي ر‬
‫ت‬ ‫ي‬‫ذ‬‫أ‬
‫ر‬ ‫و‬ ‫رو‬ ‫م‬ ‫مح‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫د‬‫ب‬ ‫م‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ما‬ ‫قا‬
‫ذ‬ ‫ل‬‫ر‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ق‬‫م‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫م‬‫ز‬ ‫ج‬ ‫ما‬
‫ت بدذزييمدد ذوذعيمحمدرو ذوذزييمبد ذلي يذمرقميم ذوذلي يذميقعمرميد‬ ‫ذزييمةدا ذوذعيمحةرا ذوذمذرير ر‬
‫‪Dan huruf ‘athaf ada 10 (sepuluh), yaitu :‬‬
‫‪29‬‬
 ‫لذ د‬
Huruf ‫كينم‬ ,‫ لذ‬,‫ بذميل‬,‫ إدلمما‬,‫ أذيما‬,‫ أذيو‬,‫ رثل‬,‫ فذماءار‬,‫ ذوارو‬dan ‫ ذحلت‬pada sebagian
tempat. Maka jika engkau ‘athafkan kepada yang marfu’ maka
engkau harus merafa’kannya,
jika kepada yang manshub maka engkau harus menashabkannya,
jika kepada yang makhfud (majrur) maka engkau harus
mengkhafadkannya, begitupula jika kepada yang majzum
maka engkau harus menjazamkananya.

Keterangan
Athaf adalah penyambung dua kata dengan menggunakan
perantara huruf athaf, dimana kata yang disambung ( ‫) معمطم مموف‬
harus mengikuti kata yang disambungi ( ‫عليه‬ ‫ ) معمطوف‬dalam semua
I’robnya.

Dasarnya

‫ت ذوتذميوكدييبد ذوذعطي ب‬
‫ف ذوبذذديل‬ ‫عم‬
‫يب‬ ‫م‬
‫ذ‬ ‫ن‬ * ‫ل‬
‫ي‬ ‫و‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫ذذ ذ‬ ‫ءا‬ ‫سَأا‬
‫ي‬ ‫ل‬
‫ذ‬ ‫ا‬ ‫د‬
‫ب‬ ‫يذميتبذرع دف ادليعذرا‬
Yang ikut pada isim yang dulu empat
Yaitu taukid, athaf, badal dan na’at

Ketentuan ‘Athaf
 Bila ‫عليه‬ ‫ معمطوف‬rafa’, maka ‫ معمطوف‬harus rafa’.

Contoh : , ‫ف و ذميغدفمذرةاب لتذأيرخرذهر دسنذمةب ذول نمذيوبما‬

‫قوبل ذميعمرريو ب‬
 Bila ‫عليه‬ ‫ معمطوف‬nashab, maka ‫ معمطوف‬harus nashab.

Contoh : ‫علذنديمة‬
‫وذ‬ ‫ا‬
‫ر‬ ‫م‬‫س‬‫ دبالليمدل والنلمهادر د‬,
‫ي ذ ذ‬
‫ذ‬
‫صلميوذن على النبمي‬
‫إلن الذ و ملئكتذمه ير ذ‬
 Bila ‫عليه‬ ‫ معمطوف‬khafad, maka ‫ معمطوف‬harus khafad.

30
 ‫يم ‪Contoh :‬‬‫أذيجعمد‬ ‫ل و اليذمحلذئدذكمدة و النلمادس‬
‫أولئك عليهم لذعمنذمةر ا د‬
‫ذ يذ‬ ‫ي‬
‫‪‬‬ ‫عليه ‪Bila‬‬ ‫‪ jazam,‬معمطوف‬ ‫‪ harus jazam.‬معمطوف ‪maka‬‬

‫د‪Contoh :‬‬
‫أحم ب‬ ‫ذلي يذلدميد و لذيم يمريولذميد و ذلي يذركمينم له ركرفمةوا‬

‫نذميوبما‬ ‫‪adalah ma’thuf kepada‬‬ ‫‪,‬دسنذمةب‬ ‫‪ma’thuf mengikuti ma’thuf‬‬

‫‪ ), dan‬و ( ‪‘alaih karena ada perantara huruf ‘athaf yaitu Wau‬‬

‫ذ‬
‫‪tanda rafa’nya adalah dhammah.‬‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫صذديق‬ ‫نم‬‫م‬ ‫ف متبددع عطيف النلسق * ذكاخصص بدوقد وثذمنا د‬
‫ءا‬ ‫ذتادل دبر د‬
‫ذ‬
‫ي ر ر ر ذ ذي ذ‬ ‫ذي ر ذ ر ذ ي‬ ‫ي‬
‫‪Ma’thuf ikut ma’thuf ‘alaih pada I’robnya‬‬
‫‪Perantara huruf ‘athaf jadi syaratnya‬‬

‫‪HURUF HURUF ‘ATHAF DAN CONTOHNYA‬‬

‫مثال‬ ‫معنى‬ ‫رقم طف‬

‫دمذنم ايلدنلمدة ذوالنلمادس‬
‫‪Dan‬‬ ‫‪ ۱‬اليذوارو‬
‫ب السفينمدة‬
‫صذحما ذ‬‫فذمأذينذييمذنا ره و أذ ي‬
‫جاءا ممحمبد فذمبذيكمبر‬
‫ذكيم دمنم يذقريذدة أذيهلذيكنذماذها فذذجماءاذذها بذأيرسمذنا‬
‫‪Maka‬‬
‫‪ ۲‬اليذفماءار‬

‫‪31‬‬
 ‫جاءا ممحمبد فذمبذيكمبر‬
‫‪Kemudian‬‬ ‫‪ ۳‬رثل‬
‫ب رثل دمينم نرطيذفمدة‬ ‫وال ذخلذذقمكم دمنم ترمرا د‬
‫ذ‬ ‫ر‬
‫تذمذزلويج ذعائدذشمةذ أو أريختذمذها‬
‫‪Atau‬‬ ‫‪ ۶‬أذيو‬
‫إدلل دلبرمعمريولذتدمدهلنم أو آبذمائددهلنم أو آبذمادءا بمرعمريولذتددهلنم‬
‫أعندك ممحمبد أما بكمبر‬
‫‪Atau‬‬ ‫‪ ۵‬أذيما‬
‫ذسذواءاب عليهم أذأذنيذذيرتذمرهيم أما ذلي ترمينمدذيررهيم‬
‫رخميذ دمينم ذممادل إدلمما هذا وإدلمما ذاك‬
‫جالد‬ ‫‪Atau‬‬ ‫‪ ۴‬إدلمما‬
‫س إما ايلذذسمذنم وإما أحذد‬ ‫ذ ي‬ ‫م‬
‫صير ممحةدا بل بكةرا‬ ‫ماقاما ممحبد بل بكبر ‪/‬لذ تذمين ر‬ ‫‪Tetapi‬‬ ‫‪ ۷‬بمذيل‬
‫اديسأذيل ذزييمةدا ل بذيكمةرا ‪ /‬قاما ممحبد ل بكبر‬ ‫‪Bukan‬‬ ‫‪ ۸‬لذ‬
‫ب لذدكينم ذليمذم ذشمادةا‬ ‫لذ تذأيركل ذليمم ذكيل د‬
‫ي ذ‬ ‫‪Tetapi‬‬ ‫‪ ۹‬لذدكينم‬
‫ت رررزا لكنم رحيلمةوا‬ ‫ما أذذكيل ر‬
‫س ذحتلمى الذنيبديذمارءا‬ ‫ت النلما ر‬
‫ذمما ذ‬ ‫‪Sampai‬‬ ‫‪ ۱۰‬ذحلت‬
‫ك حت ذرأيذسمذها‬ ‫ت السمحم ذ‬ ‫أكل ر‬

‫النلمادس‬ ‫‪adalah ma’thuf kepada‬‬ ‫‪,‬ايلدنلمدة‬ ‫‪ma’thuf mengikuti ma’thuf‬‬

‫‪ ), dan‬و ( ‪‘alaih karena ada perantara huruf ‘athaf yaitu Wau‬‬

‫ذ‬
‫‪tanda jarnya adalah kasrah.‬‬

‫‪Dasarnya‬‬
‫ف متبددع عطيف النلسق * ذكاخصص بدوقد وثذمنا د‬
‫د‬ ‫د‬
‫صذديق‬ ‫نم‬‫م‬ ‫ءا‬
‫ي ر ر ر ذذ ذي ذ‬ ‫ذتادل ذي ر ي ذ ر ذ ي‬ ‫ر‬ ‫ب‬
‫‪Ma’thuf ikut ma’thuf ‘alaih pada I’robnya‬‬
‫‪Perantara huruf ‘athaf jadi syaratnya‬‬
‫‪32‬‬
 ‫ك دصيدبق ذوذوفذما‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ف‬‫ذفاليعمطيف مطيلذةقا بدوادو رثل فذما * حلت أذما او ذك د‬
‫ذ ذ ي ي ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ ر ر‬
‫ب بذيل ذولذ * لذدكينم ذكلذيم يذميبمرد ايممرربؤ لذدكينم طذلذ‬
‫ي ر‬‫س‬ ‫ح‬‫ذ‬ ‫ف‬
‫ذ‬ ‫ظا‬
‫ة‬ ‫ف‬‫ي‬ ‫ل‬
‫ذ‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫عم‬
‫ذ‬ ‫وأرتيبد‬
‫ذ‬
‫ف ‪ dan‬بذل ‪ ,‬ذو ‪ ,‬لذ ‪huruf athaf berupa‬‬ ‫ذ‬
‫ي‬
‫ذحلت ‪ dan juga‬رثل ‪ ,‬لذدكينم ‪ ,‬أذيما‪ ,‬أذيو‬

‫‪33‬‬
 ‫ب اَلتـَعوكععيـَعد‬
‫ببا ب‬
BAB TAUKID
( PENGUAT )

‫ضمده ذوتذميعمدرييدفمده‬
‫ذالتلموكديمرد ذتابدع لديلمحذؤلكمدد دف رفيعمدمده ونذصبدمده وخيف د‬
‫ذ ذ ي ذذ‬ ‫يي ب ر‬
Taukid ( penguat ) mengikuti muakkad ( yang dikuatkan ) dari segi
rafa’, nashab, khofad dan ma’rifat.

Keterangan
Taukid adalah kata yang mengikuti I’rob sebelumnya yaitu ‫رمذؤلك ممد‬
dari segi rafa’, nasbab, khofad dan ma’rifat dan berfungsi sebagai
penguat atau penegas.
Contoh
, ‫ وعللم آدرما الذيسَأذماءاذ ركلمذها‬, ‫فذذسذجذد اللئكةر ركلمرهيم أذيجذعمرميوذن‬
‫توكيد‬ ‫مؤكد‬ ‫توكيد‬ ‫توكيد‬ ‫مؤكد‬
34
 ‫لديرظيدهذرهر على البدييمدنم ركلبمده‬
‫مؤكد‬
‫‪, taukid mengikuti muakkad, taukid‬اللئكةر ‪ adalah taukid dari‬ركلل‬
‫‪dibaca rafa’ karena muakkadnya rafa’, tanda rafa’nya adalah‬‬
‫‪dhammah.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ف ذوبذذديل‬ ‫ط‬‫ع‬‫و‬ ‫د‬ ‫ي‬‫د‬

‫ت ذوتذميوكي ب ذ ذ ب‬ ‫يميتبع دف ادليعرا د‬
‫ي‬ ‫سَأاءاذ الرذويل * نذميعم ب‬
‫ب الذ يذ‬ ‫ذ‬ ‫ذذر‬
‫‪Yang ikut pada isim yang dulu empat‬‬
‫‪Yaitu taukid, athaf, badal dan na’at‬‬
‫ضدمح يدي ذطابذذق اليرمحذؤلكمذدا‬ ‫س أذيو بديالذعم ي د‬
‫يم ادليسرم أربكذدا * ذمذع ذ‬ ‫دبالنلميف د‬
‫‪ taukidnya isim‬ذعييمنم ‪ dan‬نذميفس ‪Lafaz‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫‪Disertai dhomir yang sesuai isim‬‬

‫صلذ‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫د‬

‫ي‬ ‫ضد‬
‫مح‬ ‫ل‬ ‫د‬
‫بال‬ ‫عما‬‫م‬ ‫وركلل ندايذركر دف اللشمحودل وكدلذ * كديلذتا ذد‬
‫جي‬
‫ي ري ذ‬ ‫ية‬ ‫ري ذ‬ ‫ي‬ ‫ذ‬
‫ل ‪Taukid dengan‬‬
‫‪ sebagai penguat‬رك ل‬
‫رمذؤل‬
‫كمد ‪Mengandung dhomir kembali ke‬‬

‫*****‬
‫س ذواليذعمييمرنم ذوركلل ذوأذيجذمرع ذوتذمذوابدمرع أذيجذمرع ذودهذى‬ ‫ر‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫م‬‫ل‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫د‬
‫ه‬ ‫و‬ ‫ويركورن بدأذليذفمادظ معملرومم د‬
‫ة‬
‫ذ ي يذ ذ ذ‬ ‫ذذ ي‬
‫صمرع‬‫أذيكتذمرع ذوذأبيمتذمرع ذوأذبي ذ‬
‫ت اليذقميوذما ركلرهيم‬ ‫تذمرقميورل قذماذما ذزييمبد نذميفرسمهر ذوذرأذيي ر‬
‫ت دباليذقميودما أذيجذعمدييمذنم‬ ‫ذوذمذرير ر‬
‫‪35‬‬
 ‫أذ ي‬
Lafaz lafaz taukid yaitu ‫جذمرع‬
‫ نذميف ر‬dan pengikut ‫أذيجذمرع‬
,‫ ركلل‬,‫ ذعييمرنم‬,‫س‬
yaitu ‫ ذأبيمتذمرع‬,‫كتذمرع‬
‫ أذ ي‬dan ‫صمرع‬
‫ أذبي ذ‬.

Keterangan
Taukid terbagi 2 (dua), yaitu : Maknawy dan Lafzy
1. Taukid maknawy : Yaitu Taukid yang lafaznya beda namun
maknanya sama
Lafaz lafaz taukid maknawy sudah tertentu, yaitu :
۱. ‫س‬ ‫ ( نذميف ر‬dirinya ) : Contoh ‫ذجماءاذ رمذلمحمبد نذميفرسمهر‬
۲. ‫( ذعييمرنم‬dirinya ) : Contoh ‫عيمنرمهر‬
‫ذجماءاذ رمذلمحمبد ذي‬
۳. ‫( ركلل‬semuanya ) : Contoh ‫فذذسذجذد اليذمحلذئدذكمةر ركلمرهيم‬
۶. ‫ ( أذيجذرع‬Semuanya ) : Contoh ‫يم‬ ‫دمنم ايلدنلمدة واللنادس أذيجعمد‬
‫ذ يذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
‫ نذميفرسمهر‬adalah taukid dari ‫رمذلمحمبد‬, taukid mengikuti muakkad, taukid
diberi harokat rafa’ karena muakkadnya berharokat rafa’,
tanda rafa’nya adalah dhammah.
Dasarnya

‫ضدمح يدي ذطابذذق اليرمحذؤلكمذدا‬ ‫ع‬‫م‬

‫ذذ ذ‬ * ‫دا‬
‫ذ‬ ‫ب‬
‫ك‬ ‫ر‬
‫أ‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫د‬
‫ل‬ ‫ا‬
‫ي ذي ي ر‬
‫د‬
‫يم‬ ‫عم‬ ‫ال‬
‫ي‬ ‫د‬
‫ب‬ ‫و‬‫ذ‬
‫أ‬ ‫د‬
‫س‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫م‬‫ل‬‫ن‬ ‫د‬
‫بال‬
Lafaz ‫ نذميفس‬dan ‫ ذعييمنم‬taukidnya isim
‫ر‬ ‫ر‬
Disertai dhomir yang sesuai isim

‫صلذ‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫د‬

‫ي‬ ‫ضد‬
‫مح‬ ‫ل‬ ‫د‬
‫بال‬ ‫عما‬‫م‬ ‫وركلل ندايذركر دف اللشمحودل وكدلذ * كديلذتا ذد‬
‫جي‬
‫ي ري ذ‬ ‫ية‬ ‫ري ذ‬ ‫ي‬ ‫ذ‬
Taukid dengan ‫ل‬
‫ رك ل‬sebagai penguat
‫رمذؤل‬
Mengandung dhomir kembali ke ‫كمد‬

36
‫يم‬‫أذيجعمد‬ ‫‪, taukid mengikuti muakkad, taukid‬اللنا د‬
‫س ‪adalah taukid dari‬‬
‫ذ يذ‬
‫‪dibaca jar karena muakkadnya jar, tanda jarnya adalah Ya’.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫ذوبذميعمذد ركقل أذلكرديوا بدأذيجذمذعما * ذجيذعماءاذ أذيجذعمدييمذنم رثل رجذمذعما‬
‫ذورديوذن ركقل قذيد ذديييرئ أذيجذمرع * ذجيذعماءار أذيجذعمرميوذن رثل رجذمرع‬
‫أذيجذعمرميوذن ‪ dan‬أذ ي‬
‫جذمرع ‪Lafaz taukid‬‬

‫جيذعمماءا ‪Dan‬‬
‫ر‬ ‫‪ juga lafaz‬ذ‬ ‫أذيجذعمدييمذنم‬

‫‪2. Taukid lafzy‬‬ ‫‪: yaitu Taukid yang lafaz dan maknanya sama‬‬
‫‪Taukid lafzy cukup dengan cara mengulangi kata tersebut.‬‬
‫‪Contoh‬‬

‫أذذخاذك أذذخماذك إدلن ذمينم لذ أذةخا لذهر ÷ ذكذسادع إدذل ايلذييذجى بدغذ يدي دسلذدح‬
‫س‬ ‫فذأذيينم إدذل أذيينم النلذجاةار دببذميغلذدت ÷ أذذتاذك أذذتاذك الللدحرقوذن اديحبدس اديحبد‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
‫ت ذعلذبي رمذواثمدةقا ذوعررهيوةدا‬‫ذ‬‫ذ‬
‫ذ ي‬ ‫م‬ ‫خ‬‫ذ‬
‫أ‬ ‫÷‬ ‫ها‬ ‫ل‬ ‫ن‬‫د‬
‫إ‬ ‫ة‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ث‬‫م‬ ‫ب‬ ‫ب‬‫ب‬‫د‬
‫لذ لذ ذابمريورح ر ب ذ ي ذ ذ ذ‬
‫م‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ك اريدرردج اريدرردج‬ ‫وما دمنم التلموكديمدد لذيفدظي ذديى * مذكملررا ذكذقولد‬

‫ر ة ي ذ‬ ‫ي‬ ‫ذذ ذ ي ي‬
‫‪Kata yang diulang taukid lafzy namanya‬‬
‫‪Pada isim, fi’il dan huruf tempatnya‬‬

‫‪37‬‬
 *****

‫ب اَلعببـَبدعل‬
‫ببا ب‬
BAB BADAL
( PENGGANTI )
38
 ‫إدذذا اربددذل اسم دمنم ادسدم أذو فدعممل دمنم فدعممدل تذبدعممه دف ذد‬
‫جييمدع إديعذرابدده‬ ‫ي ي ب ي ي ي ي ب ي ي ذر‬
Apabila isim diganti isim atau fi’il diganti fi’il maka ia mengikuti
semua I’robnya

Keterangan
Badal adalah kata ganti yang mengikuti I’rob sebelumnya yaitu
‫د‬
‫رميبذديل مين مهر‬ dari segi Rafa’, Nashab, Khofad dan Jazam serta Ma’rifat
yang menjadi tujuan hukum atau penjelas.
Contoh
,‫صبل ذعذلى ذسيبمددذنا رمذلمحمدد‬
‫ذاللرهلم ذ‬

‫ت عليهم‬
‫الذينم أذنيمذعميمح ذ‬ ‫صمذراذط اليرمحيستذدقييمذم دصمذراذط‬
‫اي ذ ب‬
‫ال‬ ‫نا‬ ‫د‬
‫د‬ ‫ه‬‫د‬
‫بدل‬ ‫مبدل منه‬

39
‫‪, badal mengikuti mubdal minhu,‬ذسيبمددذنا ‪ adalah badal dari‬رمذلمحدد‬
‫‪dibaca jar karena mubdal minhunya jar, tanda jarnya‬‬
‫‪adalah kasrah.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ف ذوبذذديل‬ ‫ع‬‫و‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ي‬‫د‬

‫ت ذوتذميوكي ذ ذ ب‬
‫ط‬ ‫يميتبع دف ادليعرا د‬
‫ي‬ ‫ب‬ ‫سَأاءاذ الرذويل * نذميعم ب‬
‫ب الذ يذ‬ ‫ذ‬ ‫ذذر‬
‫‪Yang ikut pada isim yang dulu empat‬‬
‫‪Yaitu taukid, athaf, badal dan na’at‬‬

‫صيورد دبايلريكدم بدملذ * ذوادسطذمدة رهذو اليرمحذسلمحمى بذمذدلذ‬

‫ذاللتابدرع اليذمحيق ر‬
‫‪Isim ikut depannya tanpa lantaran‬‬
‫‪Jadi tujuan hukum badal sebutan‬‬

‫*****‬
‫ض دمذنم اليركبل ذوبذذدرل‬ ‫ذورهذو أذيربذمذعممةر أذقيذسمادما بذذدرل اللشييدئ دمذنم اللشييدئ ذوبذذدرل ايلبذميعم د‬
‫ك ذقاذما ذزييبد أذرخيوذك‬ ‫ادليشتدمحمادل وبدرل اليغلذدط ذنو قذمولد‬
‫ذ ذذذ ذ ير ي ذ‬
‫ذ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬
‫س‬‫ت اللر ي ذ ذ ر ذ ذ ذ ذ ذ ي ب ر ر ذ ذ ي ر ذ ي ة ذ ذ ذ ذ‬
‫ر‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫ي‬‫ز‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ه‬‫م‬ ‫مح‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫مي‬‫ن‬ ‫عم‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ن‬‫و‬ ‫ه‬ ‫م‬‫ث‬‫ر‬‫ل‬‫م‬
‫ر‬ ‫ث‬ ‫ف‬ ‫م‬‫ي‬ ‫غ‬ ‫ذوأذذكيل ر‬
‫ت ذزييمةدا دمينمره‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬‫ذ‬‫أ‬‫ف‬
‫ذ‬ ‫ت‬ ‫ط‬
‫ي‬ ‫اذردت أذين تذمرقموذل رأذيت اليذفمرس فذمغلد‬
‫ي ذ ي ر ذ ذ ذ ذ يذ ذ‬ ‫ذي ذ‬
‫اللشيي د‬
‫ئ ; ‪Badal itu terbagi empat yaitu‬‬ ‫‪,‬بذذدرل اللشييدئ دمذنم‬
‫ض دمذنم اليركبل‪ ,‬بذذدرل ادليشتدذمحمادل‬ ‫‪.‬بذذدرل اليغذلذدط ‪ dan‬بذذدرل ايلبذميعم د‬
‫خيوذك ‪Contoh‬‬ ‫ت ‪ ( telah berdiri Zaid, Saudaramu ),‬ذقاذما ذزييبد أذ ر‬ ‫أذذكيل ر‬
‫د‬
‫ف ثمرلرثذمهر‬
‫‪ ( aku makan roti, sepertiganya ),‬اللرغييم ذ‬
‫) ‪ ( bermanfaat bagiku Zaid, ilmunya‬نذمذفذعمندمي ذزييبد دعيلرمحمره‬

‫‪40‬‬
 ‫س‬ ‫‪ ( aku melihat Zaid, Kuda ), sebenarnya engkau‬ذرأذيي ر‬
‫ت ذزييةدا اذليذفذر ذ‬
‫‪hendak mengatakan (Aku merlihat kuda ) namun engkau salah‬‬
‫‪ucap kemudian engkau ganti “ Zaid ” dengan “ Kuda ”.‬‬

‫‪Keterangan‬‬
‫‪BAGIAN BAGIAN BADAL‬‬
‫; ‪Badal terbagi 4 (empat ), yaitu‬‬
‫‪Badal Syai’I Minas Syai’I, Badal Ba’dhi minal Kulli, Badal Isytimal‬‬
‫‪dan Badal Golath.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬
‫مذطابدةقا أذو بمعمضا أذو ما ييشتدمحل * علذيده يميلذفى أذو ذكمحعمطرمو د‬
‫ف بدبذيل‬ ‫ذ ي ر ي ذي ي‬ ‫ي ذي ة ي ذ ذ ذ ي‬ ‫ر‬
‫ب‬ ‫ط بدده سلد‬
‫ب‬ ‫ل‬
‫ذ‬ ‫غ‬
‫ذ‬ ‫ب اعز إدين قذصدا صدحب * ودوذن قذص د‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ا‬
‫ر‬ ‫ض‬ ‫ل‬‫د‬ ‫وذذا لد‬
‫ر ي‬ ‫ي ة ذ ي ذ ري ي‬ ‫يذ ير‬ ‫ذ‬
‫‪Badal itu bagiannya ada empat‬‬
‫‪Muthobiq, Ba’adh, Isytimal dan Gholat‬‬
‫بذذدرل اللشييدئ دمذنم اللشييدئ ‪۱.‬‬ ‫‪: yaitu badal yang merupakan keseluruhan‬‬

‫دمينمهر ‪dari‬‬ ‫‪,‬رميبذديل‬ ‫‪Contoh :‬‬

‫إديذ قال لم أذرخميوهم نمريوبح أذلذ تتقون ‪ ,‬ذقاذما ذزييبد أذرخيوذك‬

‫ب‬ ‫و‬ ‫م‬
‫ل‬ ‫ي‬‫ذ‬‫أ‬ ‫نا‬
‫ذ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫ك‬‫ر‬ ‫ذ‬
‫ي‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫‪,‬‬ ‫تتقون‬ ‫ل‬
‫ذ‬ ‫ذ‬
‫أ‬ ‫ح‬ ‫إديذ قال لم أذخوهم صالد‬
‫ذ ي ذي ي ذ‬ ‫ذ‬ ‫ري ذ ب‬
‫ض دمذنم اليركبل ‪۲.‬‬
‫‪ :‬بذذدرل ايلبذميعم د‬ ‫‪Yaitu badal yang merupakan sebagian‬‬

‫دمينمهر ‪dari‬‬ ‫‪,‬رميبذديل‬

‫د‬
‫‪Contoh :‬‬ ‫ت القرآذن نصذفمره‬
‫ر‬ ‫أ‬
‫ر‬ ‫ق‬ ‫‪,‬‬ ‫ت اللر ي ذ ذ ر‬
‫ه‬ ‫م‬‫ث‬‫ر‬‫ل‬‫م‬
‫ر‬ ‫ث‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫أذذكيل ر‬
‫بذذدرل ادليشتدذمحمادل ‪۳.‬‬ ‫‪: yaitu badal yang mencakup‬‬ ‫‪,‬رميبذديل دمينمره‬
‫‪Contoh :‬‬ ‫أذيعذجبذدن رمذلمحبد دعيلرمحمهر ‪ ,‬نذمذفذعمدن ذزييبد دعيلرمحمره‬
‫بذذدرل اليغذلذمدطذ ‪۶.‬‬ ‫‪: yaitu badal yang menggantikan‬‬ ‫رميبذديل دمينمره‬
‫‪yang salah,‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪Contoh :‬‬ ‫س‬ ‫) ‪ ( aku melihat Zaid, Kuda‬ذرأذيي ر‬
‫ت ذزييةدا اذليذفذر ذ‬
‫‪Maksudnya Pembicara sebenarnya hendak‬‬
‫“ ‪mengatakan “ Aku Melihat Kuda ” bukan‬‬
‫‪Aku Melihat Zaid ”, namun ia salah ucap.‬‬
‫نمريوبح‬ ‫‪, badal mengikuti mubdal‬أذ ر‬
‫خموهم ‪adalah badal dari‬‬
‫ي‬
‫‪minhu, dibaca rafa’ karena mubdal minhunya rafa’,‬‬
‫‪tanda rafa’nya adalah dhammah.‬‬
‫‪Dasarnya‬‬

‫ف ذوبذذديل‬ ‫ع‬‫و‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ي‬‫د‬

‫ت ذوتذميوكي ب ذ ذ ب‬
‫ط‬ ‫يميتبع دف ادليعرا د‬
‫ي‬ ‫سَأاءاذ الرذويل * نذميعم ب‬
‫ب الذ يذ‬ ‫ذ‬ ‫ذذر‬
‫‪Yang ikut pada isim yang dulu empat‬‬
‫‪Yaitu taukid, athaf, badal dan na’at‬‬

‫صيورد دبايلريكدم بدملذ * ذوادسطذمدة رهذو اليرمحذسلمحمى بذمذدلذ‬

‫ذاللتابدرع اليذمحيق ر‬
‫‪Isim ikut depannya tanpa lantaran‬‬
‫‪Jadi tujuan hukum badal sebutan‬‬

‫*****‬
‫‪Latihan‬‬
‫‪Tentukanlah bentuk bentuk kalimat dibawah ini‬‬

‫ل الرحدنم الرحيدم‬ ‫ل دمنم الشيطادن الرجيدم ‪ ,‬بسدم ا د‬ ‫اذعوذر با د‬

‫ذ‬ ‫ري‬
‫صممالدبح أذلذ تذمتلمرقميوذن‬ ‫هم‬
‫ري ذ‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫ذ‬
‫أ‬ ‫مم‬ ‫م‬
‫ل‬ ‫مال‬ ‫م‬
‫ق‬ ‫ذ‬
‫ي‬ ‫د‬‫إ‬ ‫‪,‬‬ ‫ما‬‫ل‬‫م‬
‫ي‬ ‫د‬
‫ر‬ ‫ك‬
‫ز‬
‫ذ‬‫ذ‬ ‫ه‬ ‫د‬‫م‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫ك‬ ‫م‬
‫ر ذ يذ ذ ذ ذي ذ ر‬‫ب‬
‫ر‬ ‫ة‬‫د‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ك‬
‫ي‬ ‫د‬
‫ذ‬
‫يذيسأذلريونذ ممك ع ممنم اللشم ميهدر الم مرادما قدتذ ممادل فديي م مده‪ .‬إديذ ق ممال ل ممم أذرخ م ميوهم لمر ميوبط أل‬
‫تتقون ‪ ,‬رسيبذحماذن الذى ذخلذذق الذيزذواذج ركلذها ‪ ,‬وإدلذييده يمريرذجرع الذيممرر ركلمره‬
‫وذجاذويزنمذما بدبذدن م إديس مذرادءاييذل البح مذر فذأذتيمبذمذعم مرهيم فديرذع ميورن ورجنر ميورده بذميغ مةيا وعر ميدةوا‬
‫ت بدم مده بذمنرم ممو‬‫ت أنلم مهر ل إدلذم مهذ إدلل ال ممذى آذمنذم م ي‬ ‫ذحلتم م إذا اذيدذرذك م مهر اليغذ م مذررق ق ممال آذمينم م ر‬
‫‪42‬‬
‫ت مم م ممنم‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ك‬
‫ر‬‫و‬ ‫ل‬‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫مد‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬
‫ق‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫آل‬ ‫‪,‬‬ ‫يم‬ ‫د‬
‫مح‬‫مل‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬
‫س‬ ‫ال‬ ‫منم‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬
‫م‬ ‫ما‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬
‫ن‬ ‫ذ‬
‫أ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫د‬
‫إديسم م مذرا ي ذ ذ‬
‫ءا‬
‫ذ ذ ي ذ ذي ر ي ذ‬ ‫ذ‬ ‫يذ‬
‫ك آيذمة وإدلن ذكثديي مةرا‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬
‫اليرمحيف ي ذ ذ ي ذ رذ ي ذ ذ ذ ذ ذ ي ذ ي ذ ذ ذ‬
‫م‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫خ‬ ‫نم‬ ‫م‬ ‫مح‬ ‫ل‬ ‫ن‬
‫ذ‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ك‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ج‬‫ب‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ما‬‫و‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ل‬
‫ي‬ ‫فا‬
‫ذ‬ ‫‪,‬‬ ‫نم‬‫م‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫س‬
‫منم الننمادس عنم آياتمنا لذذغافدلرميوذن‪.‬‬

‫ذوالر أذيعلذمرم‬

‫‪DAFTAR ISI‬‬

‫‪KATA PENGANTAR …………………………………………………………………….. 1‬‬

‫‪BAB I‬‬ ‫‪: TABII’ (Isim isim yang mengikuti I’rob sebelumnya) …… 2‬‬
‫‪BAB II : NA’At ( Kata Sifat ) .…………………………………………………... 4‬‬
‫‪a. Pengertian Na’at …………………………………………………… 5‬‬
‫‪b. Persamaan Na’at & Man’ut .…………………………………. 5‬‬
‫‪c. Macam macam Na’at …………………………………..……….. 7‬‬
‫‪d. Isim Ma’rifat .…………………………………………………..…. 10‬‬
‫‪e. Macam macam Isim Ma’rifat ………………………………. 11‬‬
‫‪f. Isim Nakiroh ……………………………………………………….. 28‬‬
‫‪BAB III : ATHAF ( Kata Penghubung ) ……………………………..……... 29‬‬
‫‪43‬‬
 a. Pengertian …………………………………………………………. 30
b. Huruf Athaf ……………………………………………………... 32
BAB IV : TAUKID ( Kata Penguat ) ..………………………………………… 34
a. Pengertian Taukid ……………………..………………………. 35
b. Bagian Taukid …………………………………………………….. 36
BAB V : BADAL ( Kata Ganti ) ……………………………………….………. 39
a. Pengertian Badal …..…………………………………………… 40
b. Bagian Badal ………………………………………………………. 41
Latihan …………………………………………………………………………………… 44

44