KATA KERJA OPERASIONAL

RANAH KOGNITIF

TAKSONOMI BLOOM
Ketegori Deskripsi
Mengingat Kemampuan untuk memanggil kembali pengetahuan yang telah dimiliki
Memahami Kemampuan untuk memahami arti dan menjelaskan
Aplikasi Kemampuan untuk menggunakan hal-hal yang dipelajari di dalam situasi yang
baru
Analisis Kemampuan untuk memisahkan hal-hal yang telah dipelajari ke dalam
komponen yang lebih kecil dan menunjukkan hubungan antar bagian-bagian
tersebut
Evaluasi Kemampuan untuk melakukan penilaian, evaluasi terhadap suatu pengetahuan
atau materi dibanding kriteria yang ada
Mencipta Kemampuan untuk menyatukan kembali ide-ide atau pengetahuan-pengetahuan
yang terpisah menjadi satu kesatuan yang utuh dan baru atau memperlihatkan
hubungan yang baru
*beberapa orang sering menyatukan analisis dengan sintesis dan menganggap “evaluasi” sebagai suatu
proses “problem solving”

Mengingat Memahami Mengaplikasikan Menganalisis Mengavaluasi Mencipta

(Remember) (Understand) (Apply) (Analyze) (Evaluate) (Create)
mengingat memahami menerapkan menganalisis mengevaluasi mengkreasi
(remember), (understand), (apply), (analyse), (evaluate) (create)
mengingat mengkonstruksi penggunaan penguraian membuat menempatkan
kembali makna dari pesan prosedur dalam materi ke keputusan elemen-elemen
pengetahuan baik secara lisan, situasi yang dalam bagian- berdasarkan secara
dari tulisan, dan grafis diberikan atau bagian dan kriteria dan bersamaan ke
memorinya. situasi baru. bagaimana standar. dalam bentuk
bagian-bagian modifikasi atau
itu saling mengorganisasi
berhubungan elemen-elemen
satu sama lain ke dalam pola
dalam baru (struktur
keseluruhan baru).
struktur.
C1 C2 C3 C4 C5 C6

Memasangkan Melakukan inferensi Melaksanakan Melatih Membuktikan Memadukan

Membaca Melaporkan Melakukan Memadukan Memilih Membangun
Memberi indeks Membandingkan Melatih Memaksimalkan Memisahkan Membatas
Memberi kode Membedakan Membiasakan Membagankan Memonitor Membentuk
Memberi label Memberi contoh Memodifikasi Membeda-bedakan Memperjelas Membuat
Membilang Membeberkan Mempersoalkan Membuat struktur Mempertahankan Membuat
Memilih Memilih Memproses Memecahkan Memprediksi rancangan
Mempelajari Memperkirakan Mencegah Memerintah Memproyeksikan Memfasilitasi
Menamai Memperluas Menentukan Memfokuskan Memutuskan Memperjelas
Menandai Mempertahankan Menerapkan Memilih Memvalidasi Memproduksi
Mencatat Memprediksi Mengadaptasi Menata Menafsirkan Memunculkan
Mendaftar Menafsirkan Mengaitkan Mencerahkan Mendukung Menampilkan
Menelusuri Menampilkan Mengemukakan Mendeteksi Mengarahkan Menanggulangi
Mengenali Menceritakan Menggali Mendiagnosis Mengecek Menciptakan
Menggambar Mencontohkan Menggambarkan Mendiagramkan Mengetes Mendikte
Menghafal Mendiskusikan Menggunakan Menegaskan Mengkoordinasikan Menemukan
Mengidentifikasi Menerangkan Menghitung Menelaah Mengkritik Mengabstraksi
Mengulang Mengabstraksikan Mengimplementasikan Menetapkan Mengkritisi Menganimasi
Mengutip Mengartikan Mengkalkulasi sifat/ciri Menguji Mengarang
Meninjau Mengasosiasikan Mengklasifikasi Mengaitkan Mengukur Mengatur
Meniru Mengekstrapilasi Mengkonsepkan Menganalisis Menilai Menggabungkan
Mentabulasi Mengelompokkan Mengoperasikan Mengatribusikan Menimbang Menggeneralisasi
Menulis Mengemukakan Mengurutkan Mengaudit Menugaskan Menghasilkan
Menunjukkan Menggali Mensimulasikan Mengedit Merinci karya
Menyadari Menggeneralisasikan Mentabulasi Mengkorelasikan Membenarkan Menghubungkan
Menyatakan Menggolong- Menugaskan Mengorganisasikan Menyalahkan Mengingatkan
Menyebutkan golongkan Menyelidiki Menguji Mengevaluasi Mengkategorikan
Mereproduksi Menghitung Menyesuaikan Menguraikan Menilai Mengkode
Menempatkan Mengilustrasikan Menyusun Menjelajah Mengukur Mengkombinasikan
Mendefinisikan Menginterpolasi Meramalkan Menominasikan Memperbaiki Mengkreasikan
Mengulang Menginterpretasikan Menjalankan Mentransfer Menyempurnakan Mengoreksi
Menguraikan Mengkategorikan Mempraktekkan Menyeleksi Mengkritisi Mengumpulkan
Mengklasifikasi Memilih Merasionalkan memvalidasi Mengusulkan
Mengkontraskan Memulai Merinci hipotesis
Mengubah Mendemonstrasikan Menghitung Menyiapkan
Menguraikan Menyelesaikan Mengkategorikan Menyusun
Menjabarkan Menggeneralisasikan Membandingkan Merancang
Menjalin Mengilustrasikan Mendeteksi Merekonstruksi
Menjelaskan Menginterpretasi Mengembangkan Merencanakan
Menjelaskan dengan Menghubungkan Menggambarkan Mereparasi
bahasa sendiri Menggunakan Mengestimasi Merumuskan
Menterjemahkan Menyimpulkan Memperbaharui
Mentranslasi Menguji Menyempurnakan
Menunjukkan Mengidentifikasi Memperkuat
Menyimpulkan Memprediksikan Memperindah
Merangkum Menanyakan Mengubah
Meringkas Memecahkan Mengembangkan
Mengidentifikasi Menguji Menyiapkan
Menginterpretasi Mendiagnosa Mengatur
Melaporkan Memodifikasi
Menguraikan kembali Mengusulkan
Mereview Memprediksi
Mengenali Menyiapkan
Merespon Mensintesa

DIMENSI PENGETAHUAN:
 Pengetahuan faktual yakni pengetahuan terminologi atau pengetahuan detail yang
spesifik dan elemen. Contoh fakta bisa berupa kejadian atau peristiwa yang dapat dilihat,
didengar, dibaca, atau diraba. Seperti Engine mobil hidup, lampu menyala, rem yang
pakem/blong. Contoh lain: Arsip dan dokumen.

 Pengetahuan konseptual merupakan pengetahuan yang lebih kompleks berbentuk

klasifikasi, kategori, prinsip dan generalisasi. Contohnya fungsi kunci kontak pada Engine
mobil, prinsip kerja starter, prinsip kerja lampu, prinsip kerja rem. Contoh lain: Pengertian
Arsip dan dokumen, Fungsi Arsip dan dokumen

 Pengetahuan prosedural merupakan pengetahuan bagaimana melakukan sesuatu

termasuk pengetahuan keterampilan, algoritma (urutan langkah-langkah logis pada
penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis), teknik, dan metoda seperti langkah-
langkah membongkar engine, langkah-langkah mengganti lampu, langkah-langkah
mengganti sepatu rem. Contoh lain: Langkah-langkah menyusun arsip sistem alphabet dan
geografik.

 Pengetahuan metakognitif yaitu pengetahuan tentang kognisi (mengetahui dan

memahami) yang merupakan tindakan atas dasar suatu pemahaman meliputi kesadaran dan
pengendalian berpikir, serta penetapan keputusan tentang sesuatu. Sebagai contoh
memperbaiki engine yang rusak, membuat instalasi kelistrikan lampu, mengapa terjadi rem
blong. Contoh lain: Apa yang terjadi jika penyimpanan arsip tidak tepat?
RANAH AFEKTIF/SIKAP

TAKSONOMI KRATHWOHL AND BLOOM

Kategori
Menerima (Receiving)
Menanggapi / Merespon
(Responding)
Menilai / Menghargai (Valuing)/
Menghayati/ Mengorganisasi
(Organization)
Mengamalkan/Karakterisasi
(Characterization)
Definisi
Menyadari keberadaan diri dan
lingkungan sekitarnya
Menunjukkan perilaku baru
akibat adanya pengalaman
Memperlihatkan keterlibatan dan
komitemen
Mengintegrasikan nilai-nilai baru
ke dalam nilai-nilai secara umum,
memberikan peringkat pada
prioritas
Berperilaku sesuai dengan nilai-
nilai baru yang diyakini
Contoh
Orang membaca buku tentang
memasak
Orang menjawab pertanyaan
terkait isi buku
Orang mendemontrasikan
keterlibatan dan komitmennya
dengan menghadiri seminar
tentang memasak
Orang menyiapkan lomba
memasak
Orang yang menjadi praktisi
memasak

NO KATEGORI PENJELASAN KATA KERJA KUNCI

1 PENERIMAAN Kemampuan untuk menunjukkan
atensi dan penghargaan terhadap
orang lainContoh: mendengar
pendapat oranglain, mengingat nama
seseorang
2 RESPONSIF Kemampuan berpartisipasi aktif
dalampembelajaran dan selalu
termotivasiuntuk segera bereaksi dan
mengambiltindakan atas suatu
kejadian.Contoh: berpartisipasi dalam
diskusikel
3 NILAI YANG Kemampuan menunjukkan nilai
DIANUT (NILAI yangdianut untuk membedakan mana
DIRI) yangbaik dan kurang baik terhadap
suatukejadian/obyek, dan nilai
tersebutdiekspresikan dalam
perilaku.Contoh: Mengusulkan
kegiatan
Corporate Social Responsibility
sesuaidengan nilai yang berlaku dan
komitmen perusahaan
menanyakan, mengikuti,
memberi,menahan / mengendalikan
diri,mengidentifikasi,
memperhatikan,menjawa
Menjawab, membantu,
mentaati,memenuhi, menyetujui,
mendiskusikan,melakukan, memilih,
menyajikan,mempresentasikan,
melaporkan,menceritakan,
menulis,menginterpretasikan,
menyelesaikan,mempraktekka
Menunjukkan,
mendemonstrasikan,memilih,
membedakan, mengikuti,meminta,
memenuhi, menjelaskan,membentuk,
berinisiatif,
melaksanakan,memprakarsai,
menjustifikasi,mengusulkan,
melaporkan,menginterpretasikan,
membenarkan,menolak, menyatakan /
mempertahankanpendapa

4 ORGANISASI Kemampuan membentuk sistem Mentaati, mematuhi,

nilaidan budaya organisasi
denganmengharmonisasikan
perbedaan nilai.Contoh: Menyepakati
dan mentaatietika profesi, mengakui
perlunyakeseimbangan antara
kebebasan dantanggung jawa
merancang,mengatur,
mengidentifikasikan,mengkombinasikan,
mengorganisir,merumuskan,
menyamakan,mempertahankan,
menghubungkan,mengintegrasikan,
menjelaskan,mengaitkan,
menggabungkan,memperbaiki,
menyepakati,
menyusun,menyempurnakan,

5 KARAKTERISASI Kemampuan mengendalikan
perilakuberdasarkan nilai yang dianut
danmemperbaiki hubungan
intrapersonal,interpersonal dan
sosial.Contoh: Menunjukkan rasa
percaya diriketika bekerja sendiri,
kooperatif dalam aktivitas kelompok
menyatukan pendapat,menyesuaikan,
melengkapi,membandingkan,
memodifika
Melakukan,
melaksanakan,memperlihatkan,
membedakan,memisahkan,
menunjukkan,mempengaruhi,
mendengarkan,memodifikasi,
mempraktekkan,mengusulkan, merevisi,
memperbaiki,membatasi,
mempertanyakan,mempersoalkan,
menyatakan, bertindak,Membuktikan,
mempertimbangkan

MENERIMA MENANGGAPI MENILAI MENGHAYATI MENGAMALKAN

MENERIMA MERESPON MENGHARGAI MENGORGANISASI KARAKTERISASI
(Receiving) (Responding) (Valuing) (Organization) (Characterization)
Memilih  Menjawab Mengasumsikan Menganut  Mengubah perilaku
Mempertanyakan   Membantu Meyakini Mengubah Berakhlak mulia
Mengikuti  Mengajukan Melengkapi  Menata Mempengaruhi
Memberi Mengompromikan Meyakinkan Mengklasifikasikan Mendengarkan 
Menganut  Menyenangi Memperjelas Mengombinasikan Mengkualifikasi
Mematuhi  Menyambut Memprakarsai Mempertahankan  Melayani
Meminati Mendukung Mengimani Membangun Menunjukkan 
Menyetujui Mengundang Membentuk pendapat  Membuktikan
 Menampilkan Menggabungkan Memadukan Memecahkan
Melaporkan   Mengusulkan  Mengelola Menginternalisasi
Memilih  Menekankan Menegosiasi Memverifikasi
Mengatakan Menyumbang Merembuk
Memilah Menerima Memperlihatkan/
Menolak Menyajikan/
Mendiskusikan Menunjukkan
Menyusun
Mengorganisir

Mendengar  Mentaati, Menunjukkan, Mentaati, Membiasakan

Menanyakan, Memenuhi, Mendemonstrasikan, Mematuhi, Melakukan,
Menahan diri/ Mendiskusikan, Memilih, Merancang, Melaksanakan,
Mengendalikandiri, Melakukan, Membedakan, Mengatur, Memperlihatkan,
Mengidentifikasi, Menyajikan, Mengikuti, Mengidentifikasikan, Membedakan,
Memperhatikan, Mempresentasikan, Meminta, Mengorganisir, Memisahkan,
Menjawab Menceritakan, Memenuhi, Merumuskan, Memodifikasi,
Menulis, Menjelaskan, Menyamakan, Mempraktikkan,
Menginterpretasikan, Membentuk, Menghubungkan, Mengusulkan,
Menyelesaikan, Berinisiatif, Mengintegrasikan, Merevisi,
Mempraktikkan Melaksanakan, Menjelaskan, Memperbaiki,
Menjustifikasi, Mengaitkan, Membatasi,
Melaporkan, Menggabungkan, Mempertanyakan,
Menginterpretasikan, Memperbaiki, Mempersoalkan,
Membenarkan, Menyepakati, Menyatakan,
Menolak, Menyusun, Bertindak,
Menyatakan pendapat/ Menyempurnakan, Mempertimbangkan
Mempertahankan Menyatukan
pendapat pendapat,
 Menyesuaikan,
Melengkapi,
Membandingkan,
Memodifikasi

RANAH AFEKTIF

Menerima Merespon Menghargai Mengorganisasika Karakterisasi Menurut Nilai

n
A1 A2 A3 A4 A5
Mengikuti Mengompromikan Mengasumsika Mengubah Membiasakan
Menganut Menyenangi n Menata Mengubah perilaku
Mematuhi Menyambut Meyakini Mengklasifikasikan Berakhlak mulia
Meminati Mendukung Meyakinkan Mengombinasikan Mempengaruhi
Menyetujui Memperjelas Mempertahankan Mengkualifikasi
Menampilkan Memprakarsai Membangun Melayani
 Melaporkan Mengimani Membentuk pendapat Membuktikan
Memilih Menekankan Memadukan Memecahkan
Mengatakan Menyumbang Mengelola
Memilah Menegosiasi
Menolak Merembuk

RANAH KETERAMPILAN KONKRET (DAVE)

MENIRU/IMITASI MANIPULASI PRESISI

ARTIKULASI NATURALISASI
Kelas X Kelas XI Kelas XII
P1 P2 P3 P4 P5
Mengulangi Melakukan suatu Melakukan suatu Keterampilan Melakukan
kegiatan yang pekerjaan dengan tugas atau aktivitas berkembang unjuk kerja level
 telah sedikit percaya dan dengan keahlian dengan baik tinggi secara
didemonstrasikan kemampuan melalui dan kualitas yang sehingga alamiah, tanpa
atau dijelaskan, perintah dan berlatih tinggi dengan unjuk seseorang dapat perlu berpikir
meliputi tahap kerja yang cepat, mengubah pola lama dengan
coba-coba hingga halus, dan akurat gerakan sesuai mengkreasi
mencapai respon serta efisien tanpa dengan langkah kerja
yang tepat bantuan atau persyaratan baru
instruksi khusus untuk
dapat digunakan
mengatasi
situasi problem
yang tidak sesuai
SOP
Menyalin Kembali membuat Melengkapi Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Menunjukkan, Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan, Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Melaksanakan, Mengkalibrasi Koordinat,
Mematuhi Menerapkan Mengendalikan Mengintegrasikan
Beradaptasi
Mengembangkan
Merumuskan,
Memodifikasi
Master
RANAH KETERAMPILAN KONKRET (SIMPSON)

PERSEPSI MEMBIASAKAN MAHIR ALAMI ORISINAL

Menunjukkan Melakukan gerakan Melakukan Menjadi Menjadi
perhatian untuk mekanistik gerakan kompleks gerakan alami gerakan baru
melakukan suatu dan termodifikasi yang diciptakan yang orisinal
gerakan sendiri atas dan sukar
KESIAPAN dasar gerakan ditiru oleh
Menunjukkan yang sudah orang lain dan
kesiapan mental dikuasai menjadi ciri
dan fisik untuk sebelumnya khasnya
melakukan suatu
gerakan
MENIRU
Meniru gerakan
secara
terbimbing

KD-4 (KETERAMPILAN):
Jenis keterampilannya abstrak dan konkret.
Jika keterampilan abstrak, maka merujuk ke dimensi proses kognitif (C-5 sampai C-6)
Jika keterampilan konkret kelas X jenjang MENIRU, kelas XI jenjang MEMANIPULASI,
dan kelas XII jenjang PRESISI

RANAH KETERAMPILAN ABSTRAK (Dyers)

 K1 – MENGAMATI
K2 – MENANYA
K3 – MENCOBA
KELAS X
K 4 – MENALAR
dan XI
K 5 – MENYAJI KELAS XII
K 6 – MENCIPTA

Mengevaluasi (Evaluate) Mencipta (Create)

C5 C6

Membuktikan Memadukan
Membangun
Memilih Membatas
Memisahkan Membentuk
Memonitor Membuat
Membuat rancangan
Memperjelas Memfasilitasi
Mempertahankan Memperjelas
Mempresiksi Memproduksi
Memunculkan
Memproyeksikan Menampilkan
Memutuskan Menanggulangi
Memvalidasi Menciptakan
Mendikte
Menafsirkan Menemukan
Mendukung Mengabstraksi
Mengarahkan Menganimasi
Mengarang
Mengecek Mengatur
Mengetes Menggabungkan
Mengkoordinasikan Menggeneralisasi
Menghasilkan karya
Mengkritik Menghubungkan
Mengkritisi Mengingatkan
Menguji Mengkategorikan
Mengkode
Mengukur Mengkombinasikan
Menilai Mengkreasikan
Menimbang Mengoreksi
Mengumpulkan
Menugaskan Mengusulkan hipotesis
Merinci Menyiapkan
Membenarkan Menyusun
Merancang
Menyalahkan Merekonstruksi
Merencanakan
Mereparasi
Merumuskan
Memperbaharui
Menyempurnakan
Memperkuat
Memperindah
Mengubah
RANAH PSIKOMOTOR

Meniru Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi

P1 P2 P3 P4 P5
Menyalin Kembali membuat Melengkapi Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Menunjukkan, Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan, Menyempurnakan Menggabungkan Koordinat, Mengelola
Mengulangi Melaksanakan, Mengkalibrasi Mengintegrasikan
Mematuhi Menerapkan Mengendalikan Beradaptasi
Mengembangkan
Merumuskan,
Memodifikasi
Master

DYERS