RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Telaga Biru

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/1
Materi : Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
Sub Materi : Reproduksi Pada Hewan
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3x40 menit

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan
ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.2 Menganalisis sistem  Menganalisis sistem reproduksi
vegetatif pada hewan.
perkembangbiakan pada tumbuhan  Menganalisis sistem reproduksi
dan hewan serta penerapan teknologi generatif pada hewan
 Menganalisis siklus hidup hewan.
pada sistem reproduksi tumbuhan  Menjelaskan penerapan teknologi
dan hewan. reproduksi pada hewan
4.2 Menyajikan karya hasil -
perkembangbiakan pada tumbuhan.
TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat:

1. Menganalisis sistem reproduksi pada hewan.
2. Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi pada hewan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Metode Pendahuluan
 Daring 1. Dengan menggunakan aplikasi Whatsapp Group 10
(WAG), guru memberikan salam pembuka dan Menit
mengajak peserta didik berdo’a untuk mengawali
kegiatan pembelajaran.
2. Guru mengarahkan siswa untuk masuk ke googlemeet
IPA, mengisi absensi online di link googleform yang
akan dibagikan

3. Di dalam forum googlemeet, guru menuliskan:

Apersepsi:
 mengingatkan materi yang dipelajari pada
pertemuan sebelumnya yaitu sistem
perkembangbiakan pada tumbuhan.
 menuliskan pertanyaan yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang akan dilakukan.
1. Apa saja macam perkembangbiakan pada
hewan?
2. Berikan contoh penerapan teknologi
dalam reproduksi hewan.
4. Motivasi
a. menuliskan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
b. menuliskan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung.
5. Acuan pembelajaran
a. menuliskan materi pelajaran yang akan
dibahas.
b. menuliskan kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan tersebut.
 c. menuliskan langkah-langkah
pembelajaran yang akan dilakukan

Kegiatan Inti :
1. Di forum google meet guru membuat tulisan yang
berisi:
 Siswa diminta untuk mempelajari materi
singkat sistem perkembangbiakan pada
hewan yang akan dijelaskan oleh guru
melalui tampilan ppt
Media  Untuk selanjutnya siswa diperlihatkan
Pembelajara video terkait materi system perkembangan
n pada hewan
 Whatsap 2. Siswa diminta untuk berdiskusi tentang 100
 Class Room perkembangbiakan pada hewan di google class Menit
 Google Meet room dan diminta mengerjakan LKPD secara
 LKPD online yang nanti dibagikan di group
3. Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang
mengalami kesulitan dalam mengerjakan LKPD
melalui forum Google Class Room
4. Siswa dengan guru melakukan diskusi tentang LKPD
yang telah dikerjakan oleh siswa di WAG.

Sumber Penutup :
Pembelajara 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
n hasil pembelajaran.
 Buku Siswa 2. Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap
Kelas 9 IPA pembelajaran yang telah dilakukan.
terpadu 3. Guru meminta siswa mengerjakan kuis berupa
 Internet QUIZIZZ untuk mengetahui daya serap siswa
 Dan sumber- terhadap materi yang telah dipelajari. Link 10
sumber QUIZIZZ ada di bagian Tugas Kelas melalui Menit
relevan WAG
lainnya 4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pertemuan selanjutnya, yaitu mempelajari materi
Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup.
5. Guru menutup pembelajaran dengan memberikan
salam penutup.
PENILAIAN


Spiritua (Berdoa, bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan,
Sikap besyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu)
 Sosial (Jujur, Tanggung Jawab, Kerja Sama, dan Disiplin
Pengetahuan Penugasan (tertuang dalam LKPD) dan Quis
Unjuk kerja dalam menjawab soal dan kemampuan dalam
Keterampilan
menarik kesimpulan
 Gorontalo, September 2020

Guru Pamong, Peserta PLP 2

Julanita Saleh, S.Pd Alhawid Detuage

NIP. 198212172009012003 Nim. 441417021

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Suleman Djafar,S.Pd
NIP.196208251986011007