NAMA : Chairunnisa Ariza

NIM : 180503177

MAPPING JURNAL

Identitas Metode Teori yang

No. Penelitian Penelitian digunakan/ Variabel Kesimpulan Saran
jika ada penelitian

1. Nama Peneliti Jenis Penelitian Variabel independen Motivasi karir, motivasi Pada penelitian selanjutnya
Rita Kusumastuti, Penelitian kausal Motivasi karir, Motivasi USAP, motivasi kualitas, peneliti menyarankan untuk
Indarto Waluyo komparatif mengikuti USAP, Motivasi motivasi ekonomi, dan memperluas sampel yang
(2013) kualitas, Motivasi pengetahuan Undang- digunakan agar hasilnya
Teknik Pengambilan ekonomi, dan Undang No.5 Tahun dapat digeneralisasikan,
Judul Penelitian Sampel Pengetahuan Undang- 2011 tentang akuntan Instrumen penelitian
Pengaruh Motivasi dan Proportionate stratified Undang No.5 Tahun 2011 publik berpengaruh dikembangkan lagi sehingga
Pengetahuan UU No.5 sampling tentang akuntan publik. positif terhadap minat dapat lebih mengukur
Tahun 2011 Tentang mahasiswa akuntansi variabel tersebut. Variabel
Akuntan Publik Jumlah sampel Variabel dependen mengikuti PPAk yang diteliti pada penelitian
terhadap Minat penelitian Minat mahasiwa ini hanya menyumbang
Mahasiswa Akuntansi 102 sampel akuntansi mengikuti 30,06% dalam
Mengikuti Pendidikan PPAk mempengaruhi minat
Profesi Akuntan (PPAk) Teknik Analisis Data mahasiswa untuk mengikuti
Uji Asumsi Klasik : Pendidikan Profesi Akuntansi,
Uji normalitas sehingga diharapkan peneliti
Uji multikolinieritas selanjutnya, dapat
Uji linieritas menggunakan variabel lain
Uji heteroskedastisitas untuk penelitiannya.

Uji Hipotesisnya :
Analisis regresi
sederhana dan Analisis
regresi berganda
2. Nama Peneliti Metode Penentuan Teori kebutuhan Variabel independen Motivasi dan persepsi 1. Variabel independen yang
Endriana Luckita Sari Jumlah Sampel Abraham A. Motivasi dan persepsi mempunyai pengaruh di teliti pada penelitian ini
(2016) Metode slovin Maslow dalam signifikan terhadap hanya bisa di jelaskan
Buku Marihot Variabel dependen minat menjadi auditor, sebesar 25,9% dalam
Judul Penelitian Tua (2002:324) Minat menjadi auditor hal ini berarti semakin mempengaruhi minat
Pengaruh Motivasi dan Teknik Pengambilan baik motivasi dan mahasiswa akuntansi untuk
Persepsi Mahasiswa Sampel I Wayan Suartana persepsi mahasiswa menjadi auditor, sehingga
Program Studi Survey method. (2010 : 181) Teori akuntansi terhadap diharapkan peneliti
Akuntansi terhadap yang berhubungan pekerjaan auditor maka selanjutnya dapat menambah
Minat Menjadi Auditor Jumlah sampel dengan teori akan semakin besar atau menggunakan variabel
pada Mahasiswa STIE penelitian Persepsi adalah minat mereka untuk lain dalam penelitiannya.
Perbanas Surabaya 90 sampel Teori atribusi menjadi auditor
2. Pada penelitian
Teknik Analisis Data selanjutnya peneliti
Uji Inner Model : menyarankan untuk
R-Square melakukan observasi atau
T-Statistik pengamatan langsung
kepada objek penelitian,
UJi hipotesis : misalnya dengan melakukan
Uji t-statistik wawancara kepada beberapa
responden secara langsung.

3. Penelitian selanjutnya
sebaiknya meneliti jenis
pemilihan karir selain
auditor, misalnya pemilihan
karir sebagai auditor internal
atau pun auditor pemerintah
3. Nama Peneliti Teknik Pengambilan Teori Maslow Variabel Independen Motivasi kualitas, 1. Untuk penelitian
Ni Putu Nirvana Dewi Sampel . (Lubis, 2009:85) Motivasi Kualitas, Motivasi gelar, selanjutnya diharapkan
Eka Putri, Proportionate stratified Motivasi Karir, Motivasi Kecerdasan emosional penyebaran kuesioner dapat
Anik Yuesti, random sampling Teori Motivasi Ekonomi, Motivasi Gelar memiliki pengaruh disertai dengan metode
I Made Sudiartana Herberg (Lubis, dan Kecerdasan positif terhadap minat wawancara atau terlibat
(2019) 2009:87 Emosional . untuk mengikuti tatap muka langsung dengan
Judul Penelitian Sumber Data Variabel dependen pendidikan profesi responden sehingga
Pengaruh Motivasi dan Data primer Teori Harahap dari minat mahasiswa akuntansi dan Motivasi responden dapat lebih
Kecerdasan Emosional Vroom (Lubis, akuntansi untuk karir, Motivasi ekonomi memahami pertanyaan
Terhadap Minat Jumlah Sampel 2009:89) mengikuti pendidikan tidak memiliki pengaruh kuesioner yang diberikan
Mahasiswa Akuntansi Penelitian profesi akuntansi terhadap minat untuk oleh peneliti sehingga hasil
Untuk Mengikuti 258 sampel mengikuti pendidikan yang diperoleh lebih akurat.
Pendidikan Profesi profesi akuntansi
Akuntansi (PPAk) Metode Penentuan 2. Penelitian ini hanya
Jumlah Sampel sebatas meneliti mengenai
Metode slovin motivasi kualitas, motivasi
karir, motivasi ekonomi,
Uji Kualitas Data motivasi gelar dan
Uji Validitas kecerdasan emosional
UJi Realibitas terhadap minat mahasiswa
untuk mengikuti pendidikan
Teknik Analisis Data profesi akuntansi. Penelitian
Uji Asumsi Klasik : selanjutnya diharapkan untuk
Uji normalitas menambahkan variabel-
Uji multikolinieritas variabel lain karena
Uji heteroskedastisitas penelitian ini memandang
minat mahasiswa untuk
Uji Hipotesis: mengikuti pendidikan profesi
Analisis regresi akuntansi hanya dipengaruhi
berganda oleh motivasi kualitas,
motivasi gelar dan
UJi Kelayakan Model: kecerdasan emosional,
-Koefisien determinasi namun tidak menutup
(R2) kemungkinan munculnya
-Uji F faktor lain diluar penelitian
-Uji t ini
4. Nama Peneliti Teknik Pengambilan Variabel independen Tidak ada perbedaan Bagi penelitian selanjutnya,
May Mulyaningsih Sampel Persepsi dan motivasi pengaruh atas motivasi penelitian ini diharapkan
(2016) Purposive Sampling terhadap minat diantara dapat memberikan dasar bagi
berdasarkan Variabel dependen mahasiwa PTN dengan penelitian selanjutnya
Judul Penelitian Judgement Sampling Minat mahasiwa PTS dengan mencoba variabel-
Pengaruh Penerapan variabel independen lainnya
Undang-Undang Uji Kualitas Data yang diduga mempengaruhi
Profesi Akuntan Publik Uji Validitas minat. Serta penambahan
terhadap Minat UJi Realibitas responden baik dari sisi
Mahasiswa Menjadi geografis maupun
Akuntan Publik Teknik Analisis Data demografis seperti sampel
Uji Asumsi Klasik : pada PTN dan PTS lainnya
Uji normalitas diluar Jakarta. Perluasan
Uji multikolinieritas sampel juga mencakup
Uji autokolerasi mahasiswa-mahasiswa
Uji heteroskedastisitas lulusan program S2, S3 dan
PPAk. Terkait dengan UU No.
UJi Kelayakan Model: 5 tahun 2011 tentang
-Koefisien determinasi Akuntan Publik bahwa alumni
(R2) non-akuntansi dapat menjadi
-Uji F AP, hal tersebut tidak
dilakukan dalam penelitian
Uji Hipotesis: ini sehingga dapat menjadi
Analisis regresi fokus bagi penelitian
berganda selanjutnya.

5. Nama Peneliti Jenis penelitian Variabel independen Hasil penelitian ini Penelitian ini dapat menjadi
Syaftinov Eka Putra Penelitian explanatory motivasi pasar, motivasi memberikan bukti bahan masukan dan
(2017) ekonomi, lingkungan bahwa Pengaruh pertimbangan bagi lembaga
Jumlah Sampel kerja, kepribadian Motivasi Pasar, Motivasi pemerintahan yang telah
250 sampel individu, pelatihan Ekonomi, Lingkungan memperkerjakan tenaga
Kerja, Kepribadian akuntan sehingga mereka
 Judul Penelitian Teknik pengambilan professional, pengakuan Individu, Pelatihan dapat mengerti apa yang
Faktor-faktor Yang jumlah sampel profesional Profesional Dan diinginkan calon akuntan
Mempengaruhi MInat Metode Slovin Pengakuan Profesional berikutnya dalam memilih
Pemilihan Karir Variabel dependen berpengaruh signifikan karir atau profesi serta untuk
Mahasiwa Akuntansi Sumber Data pemilihan karir terhadap Pemilihan memotivasi mereka yang
Sebagai Auditor Data sekunder dan mahasiswa akuntansi Karir Mahasiswa sudah bekerja di
Pemerintah data primer sebagai auditor Akuntansi Sebagai lembaganya. 2. Dalam
pemerintah Auditor Pemerintah penelitian berikutnya sangat
Teknik analisis data Uji dengan melalui nilai diharapkan akan
Kualitas Data koefisien korelasi menggunakan variabel yang
Uji Validitas berganda (R) sebesar lebih variatif dan menggali
UJi Realibitas 0,825 dan hubungannya lebih dalam faktor-faktor
kuat yang diduga berpengaruh
Teknik Analisis Data terhadap minat mahasiswa
Uji Asumsi Klasik : akuntansi berkarir sebagai
Uji normalitas akuntan pemerintah, karena
Uji multikolinieritas dapat dilihat meskipun
Uji autokolerasi semua variabel dalam
Uji heteroskedastisitas penelitian ini berpengaruh
secara simultan mungkin
Uji Hipotesis: masih banyak variabel lain
Analisis regresi yang mempengaruhi minat
berganda mahasiswa akuntansi
berkarir sebagai
6. Nama Peneliti Jumlah Sampel Variabel independen 1.Faktor motivasi
Angriata Deziana 628 sampel Motivasi, biaya memiliki pengaruh
Resti Fitri Febriani pendidikan, dan lama positif dan signifikan
(2017) Teknik analisis data Uji pendidikan terhadap minat
Kualitas Data mahasiswa akuntansi
Judul Penelitian Uji Validitas Variabel dependen untuk mengikuti PPAk.
Pengaruh Motivasi, UJi Realibitas Minat mahasiwa Hasil penelitian
Persepsi Biaya menunjukkan bahwa
Pendidikan dan Lama Teknik Analisis Data daya pendorong
Pendidikan Terhadap Uji Asumsi Klasik : memberikan pengaruh
Minat Mahasiswa Uji normalitas yang lebih kuat
Akuntansi Unuk Uji multikolinieritas dibandingkan dengan
Mengikut Pendidikan Uji heteroskedastisitas kemauan untuk
Profesi Akuntan (PPAk) meningkatkan
Uji Hipotesis: pengetahuan dan
Analisis regresi kemauan untuk
berganda membentuk keahlian.
Hal ini disebabkan
karena daya pendorong
merupakan dasar dari
naluri yang ada pada
dalam diri seseorang
untuk mewujudkan
suatu perilaku yang
diarahkan pada tujuan
dalam mencapai sasaran
kepuasan.

2. Faktor biaya
pendidikan memiliki
pengaruh positif dan
signifikan terhadap
minat mahasiswa
akuntansi untuk
mengikuti PPAk. Hasil
penelitian menunjukkan
bahwa biaya
penyelenggaraan
dan/atau pengelolaan
pendidikan mempunyai
pengaruh yang kuat
terhadap minat
mahasiswa akuntansi
untuk mengikuti PPAk.
 Hal ini disebabkan
karena biaya
penyelenggaraan
dan/atau pengelolaan
pendidikan dikeluarkan
secara terus- menerus
salama mahasiswa
menempuh pendidikan
profesi akuntansi
(PPAk).

3. Faktor lama
pendidikan memiliki
pengaruh positif dan
signifikan terhadap
minat mahasiswa
akuntansi untuk
mengikuti PPAk. Hasil
penelitian menunjukkan
bahwa batas waktu
maksimal dalam
menempuh pendidikan
7. Nama Peneliti Jenis penelitian Variabel independen 1. Motivasi karir 1. Bagi penelitian selanjutnya
Akhamd Zainul Abidin, Penelitian kuantitaif Motivasi karir, motivasi berpengaruh signifikan dapat menambah variabel
Adi Darmawan Ervanto ekonomi, motivasi gelar, terhadap minat bebas lainnya yang memiliki
(2015) Teknik pengambilan dan motivasi prestasi mahasiswa mengikuti kemungkinan adanya
sampel ujian CPA. pengaruh terhadap minat
Judul Penelitian purposive sampling Variabel dependen mahasiswa mengikuti ujian
Pengaruh motivasiI Minat mahasiswa 2. Motivasi Ekonomi CPA selain variabel yang
terhadap minat Teknik analisis data Uji akuntansi mengikuti ujian berpengaruh signifikan digunakan dalam penelitian
mahasiwa akuntansi Kualitas Data CPA terhadap minat ini.
mengikuti ujian Uji Validitas mahasiswa mengikuti
certified public UJi Realibitas ujian CPA.
accountant (CPA)
 Tenik Analisis Data 3. Motivasi gelar tidak 2. Peneliti mendatang juga
Uji Asumsi Klasik : berpengaruh signifikan diharapkan memperluas
Uji normalitas terhadap minat populasi penelitian, tidak
Uji multikolinieritas mahasiswa mengkuti hanya dari satu perguruan
Uji heteroskedastisitas ujian CPA. tinggi dan dapat menambah
jumlah sampel atau
Uji hipotesis: 4. Motivasi prestasi memperluas daerah
Analisis regresi berpengaruh signifikan penelitian agar diperoleh
berganda terhadap minat hasil yang lebih bervariasi.
mahasiswa mengikuti
ujian CPA. 3. Bagi peneliti selanjutnya
diharapkan dalam
mengumpulkan data
didukung melalui wawancara
sehingga responden dapat
memberikan informasi yang
mendekati keadaan yang
sebenarnya.

4. Peneliti selanjutnya dapat

melakukan penelitian dengan
menggunakan pengujian
eksperimen.
8. Nama Peneliti Metode Penelitian Variabel independen Jenjang pendidikan, 1. Agar efektifitas dapat
Suhairi Manoma Kausal regresi Jenjang pendidikan/ pertimbangan pasar tercapai, pada penelitian
(2019) berganda pencapaian akademik, kerja, personalitas tidak selanjutnya hendaknya
pertimbangan pasar, berpengaruh pada mengunakan alat ukur
Judul Penelitian Metode Penentuan penghargaan finansial pemilihan karir yang lebih objektif untuk
Analisis faktor-faktor Jumlah Sampel ,dan personalitas sedangkan penghargaan mengukur faktor-faktor yang
yang mempengaruhi Metode slovin finansial berpengaruh mempengaruhi mahasiswa
mahasiswa akuntansi Variabel dependen pada pemilihan karir dalam pemilihan karir.
dalam pemilihan karir Teknik pengambilan Pemilihan karir
menjadi auditor pada sampel mahasiswa 2. Bagi program studi
Purposive Sampling akuntansi agar senantiasa
 instansi swasta Jumlah Sampel memberikan banyak
maupun pemerintah 110 sampel pelatihan secara
professional, dan praktikum
Tenik Analisis Data yang diimbangi dengan
Uji Asumsi Klasik : fasilitas, agar mahasiswa
Uji normalitas lebih memahami profesi yang
Uji heteroskedastisitas akan digelutinya.

Uji Hipotesis: 3. Bagi mahasiswa akuntansi

Analisis liniear regresi khususnya agar senantiasa
berganda meningkatkan pemahaman
akuntansi mahasiswa secara
kreatif, agar siap terjun
langsung kedunia pekerjaan

9. Nama Peneliti Jenis penelitian Teori Hirarki Variabel independen Berdasarkan analisis Untuk selanjutnya, penelitian
Yoesdhita Agisio penelitian kuantitatif Kebutuhan Maslow Minat, motivasi dan data dan pembahasan, yang akan dilakukan
Chirdiansyah yang menggunakan dalam Thantawi persepsi maka dapat diambil mendatang hendaknya tidak
(2012) metode eksplanatori (2001) kesimpulan bahwa hanya menggunakan
Variabel dependen bidang akuntansi kuesioner sebagai instrumen
Judul Penelitian Jumlah sampel Teori kebutuhan Pemilihan bidang kerja merupakan bidang penelitian dapat juga
Perbedaan Persepsi, 60 sampel David McClelland non akuntansi dan pekerjaan yang menambahkan proses
motivasi, dan Minat dalam Robbins akuntansi diinginkan oleh wawancara atau interview
Mahasiswwa Akuntansi Sumber data (2008) mahasiswa Strata 1 terhadap responden agar
Angkatan 2008 Data primer Jurusan Akuntansi peneliti lebih mengetahui
Universitas Brawijaya Universitas Brawijaya lebih mendalam responden
Atas Pemilihan Bidang Teknik pengambilan setelah menjadi sarjana yang menjadi objek
Kerja Setelah Menjadi jumlah sampel akuntansi penelitian. Studi mendatang
Sarjana Akuntansi Metode Slovin lebih baik menggunakan
sampel yang lebih besar,
tidak hanya pada mahasiswa
Teknik pengambilan perguruan tinggi negeri
sampel namun juga memasukkan
Metode Sampling Non mahasiswa akuntansi di
Probabilitas perguruan tinggi swasta, baik
yang di Malang atau di
Teknik analisis data Uji daerah lainnya sehingga hasil
Kualitas Data kesimpulan dapat
Uji Validitas digeneralisasikan pada
UJi Realibitas kelompok sampel yang lebih
besar. Studi mendatang
Tenik Analisis Data hendaknya juga menambah
Uji Asumsi Klasik : variabel penelitian agar hasil
Uji normalitas penelitian lebih obyektif dan
Uji multikolinieritas akurat karena akan diukur
Uji heteroskedastisitas dari lebih banyak variabel.
Peneliti juga menyarankan
Uji hipotesis: untuk ke depan hendaknya
Analisis diskriminan lebih banyak lagi penelitian
tentang pemilihan bidang
Uji Beda Dua Sampel kerja setelah menjadi sarjana
Independen akuntansi karena dapat
Uji Mann Whitney dijadikan salah satu tolak
ukur pertimbangan pilihan
bagi mahasiswa maupun
penyedia lapangan pekerjaan
baik di bidang akuntansi
maupun non akuntansi.
Adapun saran terakhir yang
diberikan peneliti untuk
penelitian yang akan datang
adalah penelitian selanjutnya
hendaknya juga
menginvestigasi lebih lanjut
jawaban responden yang
 cenderung memilih bidang
non akuntansi karena hal ini
akan menjadi menarik untuk
diteliti lebih lanjut mengapa
alasan mereka untuk memilih
bekerja di bidang non
akuntansi akan tetapi
menempuh pendidikan di
jurusan akuntansi. Akan ada
banyak faktor yang
kemungkinan dapat
mempengaruhi pemikiran
dari responden yang memilih
untuk bekerja di bidang non
akuntansi. Sehingga
penelitian yang akan datang
akan dapat lebih memberi
masukan atau pertimbangan
bagi entitas yang akan diteliti
10. Nama Peneliti Metode penelitian Teori David Variabel independen Berdasarkan hasil Variabel motivasi kualitas,
Ni Putu Devi Aryani, Ni Asosiatif McClelland motivasi kualitas, pembahasan motivasi karir, dan motivasi
made Adi Erawati (Robbins, 2008:87) motivasi sebelumnya dapat ekonomi mempunyai
(2016) Jumlah Sampel menunjukkan karir, motivasi ekonomi dilihat bahwa pengaruh positif pada minat
47 sampel bahwa setiap dan biaya kesimpulan dari mahasiswa mengikuti
Judul Penelitian individu dapat pendidikan penelitian ini adalah Pendidikan Profesi Akuntansi,
Pengaruh Motivasi, Teknik analisis data Uji termotivasi oleh variabel ini berarti mahasiswa
Karir, Ekonomi, dan Kualitas Data kebutuhan untuk Variabel dependen motivasi kualitas, mengetahui dengan benar
Biaya Pendidikan Pada Uji Validitas berprestasi minat mengikuti motivasi karir, apa yang menjadi target dan
Minat Mahasiswa UJi Realibitas Pendidikan Profesi dan motivasi ekonomi tujuan yang diinginkan,
Mengikuti Pendidikan Teori kebutuhan Akuntansi dan berpengaruh positif oleh karena itu motivasi
Profesi Akuntansi Tenik Analisis Data McClelland pada minat mahasiswa tersebut perlu
Uji Asumsi Klasik : (Robbins, 2008:87). mengikuti PPAk, dipertahankan.
Uji normalitas sedangkan untuk Mayoritas responden
Uji multikolinieritas variabel memberikan penilaian
 Uji heteroskedastisitas Teori McClelland biaya pendidikan terendah pada variabel
menunjukkan berpengaruh negatif biaya pendidikan, oleh
Uji Hipotesis: bahwa setiap pada minat mahasiswa karena itu diharapkan
Analisis regresi individu memiliki mengikuti peneliti selanjutnya perlu
berganda keinginan untuk Pendidikan Profesi memperhatikan faktor-
mengendalikan akuntansi faktor lain diluar keempat
lingkungannya atau variabel tersebut sehingga
kebutuhan hasil kajian penelitiannya
kekuasaan, akan lebih baik. Penelitian
termasuk ini terbatas hanya meneliti
kekuasaan minat mahasiswa mengikuti
keuangan PPAk di Universitas Udayana.
(Moorhead dan Peneliti selanjutnya
Griffin, 2010). disarankan
dapat menambah
populasi penelitian
sehingga hasil penelitian
dapat digeneralisasikan
secara luas. Bagi penelitian
berikutnya disarankan untuk
menambahkan variabel-
variabel yang berpengaruh
pada minat mahasiswa
mengikuti PPAk

11. Nama Peneliti Teknik Pengambilan Variabel independen 1. Berdasarkan hasil 1. Peneliti selanjutnya dapat
Rosmiaty Tarmizi, Sampel Motivasi analisis data yang telah menggunakan sampel yang
Julia Restuti Proportional sampling dilakukan, diketahui lebih banyak, karena dalam
(2015) Variabel dependen bahwa motivasi penelitian ini sampel masih
Jenis data Minat berpengaruh terhadap terbatas.
Judul Penelitian Data kuantitatif minat mahasiswa
Pengaruh Motivasi akuntansi untuk
terhadap Minat mengikuti Pendidikan
Mahasiswa Akuntansi
 Mengikuti Pendidikan Teknik analisis data Uji Profesi Akuntansi (PPAk) 2. Peneliti selanjutnya dapat
Profesi Akuntansi Kualitas Data di Provinsi Lampung. menambahkan variabel
(PPAk) di Provinsi Uji Validitas penelitian seperti lama
Bandar Lampung UJi Realibitas 2. Minat mahasiswa pendidikan dan biaya
untuk mengikuti pendidikan.
Analisis regresi Pendidikan Profesi
berganda Akuntansi sedikit 3. Peneliti selanjutnya dapat
dipengaruhi oleh menggunakan metode
Uji Hipotesis: motivasi hal ini dapat interview untuk
-Uji Koefisien terlihat dari perhitungan mendapatkan komunikasi
Determinasi (R2 ) uji koefisien determinasi dua arah dan mendapatkan
-Uji t pada R square. jawaban yang pasti dan jujur
dari para responden
12. Nama Peneliti Metode Penelitian Variabel independen 1. Mayoritas mahasiswa 1. Bagi Mahasiswa Akuntansi:
Memen Kustiawan, Metode deslaiptif Motivasi Program Studi Akuntansi Mahasiswa akuntansi
Lim Jaemah dengan pendekatan Universitas Pendidilcan hendaknya terus
(2009) survey Variabel dependen Indonesia memiliki meningkatkan wawasan
Minat persepsi yang positif pengetahuannya mengenai
Judul Penelitian Teknik Pengambilan terhadap lingkungan profesi auditor dari berbagai
Pengaruh Persepsi Sampel kerja eksternal auditor sumber seperti dosen,
Mahasiswa Akuntansi Purposive sampling yang mencakup alumni, teman, dan berbagai
Mengenai Lingkungan indikator-indikator tugas media tidak hanya terbatas
kerja Eksternal Auditor Sumber Data dan tanggung jawab pada pengetahuan yang telah
Terhadap Pilihan Data Primer kerja indikator promosi diperoleh lewat perkuliahan
Karirnya Sebagai pelatihan dan di kampus. Hal ini penting
Auditor Teknik analisis data Uji pengawasan serta untuk membentuk persepsi
Kualitas Data indikator masalah yang lebih akurat mengenai
Uji Validitas pribadi. Persepsi profesi auditor dan
UJi Realibitas mahasiswa kurang pemahaman yang dimiliki
positif mengenai jeqiang bertambah luas.
Uji hipotesis: karir dalam KAP,
teknik koefisien masatatr waktu lembur,
kontingensi dimana perjalanan ke luar kota
sebelumnya harus serta penugasan
melakukan uji chi- pekejaan dalam profesi 2. Bagi peneliti selanjutnya:
kuadrat t auditor. a) Mengembangkan isi dan
bentuk kuesioner dengan
2. Secara keseluruhan mengevaluasi kembali
mahasiswa program indikator-indikator
studi Akuntansi pada lingkungan kerja auditor
Universitas Pendidikan sesuai dengan
Indonesia memilih perkembangan profesi
profesi auditor sebagai auditor yang terjadi sehingga
karirnya setelah lulus memperoleh hasil yang lebih
nanti. maksimal seperti
memasukkan komponen
3. Persepsi mahasiswa kode etik dan etos kda
akuntansi mengenai akuntan public
lingkungan kerja auditor
memiliki pengaruh yang b) Memperluas alternatif
signifikan terhadap pilihan karir mahasiswa
pilihannya untuk akuntansi pada berbagai jenis
berkarir sebagai auditor. profesi akuntansi lainnya,
Di samping itu pula misalnya akuntan
terdapat keterkaitan pemerintah, akuntan
yang erat antara pilihan manajemen, dan sebagainya,
karir mahasiswa karena pilihan karir akuntansi
akuntansi sebagai tidak terbatas pada profesi
auditor dengan auditor (akuntan publik) saja
persepsinya mengenai
lingkungan kerja c) Perlu diteliti faktor-faktor
auditor. lainnya yang diduga memiliki
pengaruh terhadap pilihan
karir mahasiswa akuntansi
sebagai auditor.
d) Penelitian ini hanya
dilakukan terhadap
mahasiswa Program Studi
Akuntansi pada Universitas
Pendidikan lndonesia maka
penulis menyarankan agar
diadakan penelitian untuk
mahasiswa akuntansi di
Universitas-Universitas
lainnya baik yang berbeda di
wilayah Bandung maupun di
kota-kota lain di seluruh
Indonesia