LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pokok : Jaring-Jaring Kubus dan
Balok
Pertemuan Ke : 1
Alokasi Waktu : 40 menit

Kelompok : ................
Kelas : ................
Nama Anggota Kelompok :
1. ...................................
....
2. ...................................
....
3. ...................................
....
Tujuan Pembelajaran 4. ...................................

Siswa dapat menentukan jaring-jaring kubus dan balok

Siswa dapat membuat jaring-jaring kubus dan balok

Apersepsi

Teman-teman, bantu emon ya

mengingat kembali tentang titik sudut,
rusuk dan sisi pada kubus dan balok.

............... ...............
... ...
............... ...............
... ...
............... ...............
... ...

A. Jaring-jaring kubus Gambar Balok

Gambar Kubus

Bu Guru, Upin punya kotak hadiah.

Bentuk apa ini ???
Klo upin buka dinamakan apa ya Bu
Guru.....

Bagaimana cara membuat

 Upin..kotak hadiah itu berbentuk kubus.
Klo di buka itu dinamakan jaring jaring
kubus

Perhatikan cara membuatnya ya

upin......

Jaring-jaring kubus
Arah Potongan
Aktivitas 1

Perhatikan model bangun ruang yang ada di hadapan kalian.

(model kubus yang telah dibawa oleh siswa) !

Langkah Kegiatan:
1. Berilah nama tiap titik sudut kubus tersebut, yaitu A,B,C,D,E,F,G, dan H.
2. Irislah kubus itu sepanjang rusuk AE, EF, FB, EH, HD, HG, dan GC.
3. Rebahkan kubus tersebut pada meja sehingga diperoleh jaring-jaring
kubus. Gambarkan jaring-jaring kubus tersebut pada lembar kerja di
bawah ini.

Gambar jaring-jaring Kubus

 4. Bualtah bentuk jaring-jaring kubus yang lain sebanyak mungkin.
Gambarkan pada lembar kerja berikut.

Gambar jaring-jaring Kubus

B. Jaring-jaring Balok

Ipin..Bu guru punya kotak seperti

ini.

Bentu apakah kotak tersebut

Tidak tahu bu guru.......

 Sekarang kita belajar membentuk jaring-jaring balok

Perhatikan langkah berikut !

Keterangan
Arah Potongan

Jaring-jaring balok

Aktivitas 2

Perhatikan model bangun ruang yang ada di hadapan kalian.

(model balok yang telah dibawa oleh siswa) !

Langkah Kegiatan:
1. Berilah nama tiap titik sudut balok tersebut, yaitu P,Q,R,S,T,U,V, dan W.
2. Irislah kubus itu sepanjang rusuk PT, TW, SW, VW, VR, TU, dan UQ.
3. Rebahkan balok tersebut pada meja sehingga diperoleh jaring-jaring balok.
Gambarkan jaring-jaring balok tersebut pada lembar kerja di bawah ini.

Gambar jaring-jaring Balok

4. Bualtah bentuk jaring-jaring kubus yang lain sebanyak mungkin.
Gambarkan pada lembar kerja berikut.

Gambar jaring-jaring balok

Masalah 1

Budi memiliki kawat sepanjang 144 cm. Ia ingin menggunakan kawat

tersebut untuk membuat sebuah kerangka kubus. Berapa panjang rusuk
kubus agar kawat tidak tersisa?
1. Dari permasalahan di atas, apa saja yang kamu ketahui?

2. Tulislah ide-ide kalian untuk menyelesaikan permasalahan di atas!

3. Setelah menuliskan ide-ide, tulislah penyelesaian permasalahan di atas

menggunakan ide-ide kalian!

4. Apa yang dapat kalian simpulkan dalam penyelesaian masalah di atas?

 Masalah 2

Sebuah kerangka balok memiliki ukuran panjang 10 cm, lebar 8 cm, dan tinggi
9 cm. Jika kerangka balok tersebut terbuat dari seutas kawat. Berapa panjang
kawat yang dibutuhkan untuk membuat kerangka tersebut? (nyatakan dalam
cm)