Nama : Risma

NIM : 180101060492

Matakuliah : Sosiologi Sosial

Secara terminologis (istilah), menurut Zainuddin Maliki, sosiologi pendidikan adalah kajian
bagaimana institusi dan kekuatan sosial mempengaruhi proses dan outcome pendidikan dan
begitu pula sebaliknya. Menurut definisi ini terdapat hubungan timbal-balik antara pendidikan
dan perkembangan sosial. Pendidikan akan melahirkan perubahan sosial, begitu juga perubahan
sosial mempengaruhi arah pendidikan, sehingga antara pendidikan dan perubahan sosial terdapat
hubungan simbiosis-mutualisme. Menurut S. Nasution, sosiologi pendidikan adalah ilmu yang
berusaha untuk mengetahui cara-cara mengendalikan proses pendidikan untuk mengembangkan
kepribadian individu agar lebih baik. Definisi ini menginginkan pendidikan sebagai aktivitas
sosial agar dapat mencetak generasi yang memiliki kepribadian, karakter, dan moral yang baik.
Abdullah Idi mendefinisikan sosiologi pendidikan adalah ilmu yang mendeskripsikan dan
menjelaskan tentang lembaga-lembaga, kelompok-kelompok sosial, proses sosial, dimana
terdapat suatu hubungan sosial (social relationship) yang dengan interaksi sosial itu individu
memperoleh dan mengorganisasikan pengalamannya. Dari definisi ini dapat diambil pemahaman
bahwa institusi pendidikan kendaknya dapat dijadikan sebagai wahana untuk memperoleh dan
mengembangkan pengetahuan agar dapat dijadikan bekal dalam kehidupannya.

Masih banyak lagi definisi yang dibuat oleh para ahli tentang sosiologi pendidikan. Dari
beberapa definisi di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa sosiologi pendidikan adalah sosiologi
yang membahas dan diterapkan dalam memecahkan segala problematika yang ada dalam
pendidikan, terutama dalam interaksi sosial antara peserta didik dengan lingkungan, guru, dan
sesamanya, begitu juga dalam melihat gejala-gejala sosial yang berkembang dalam sistem
pendidikan, sehingga aspek-aspek sosiologi yang ada dapat dijadikan pijakan dalam
merumuskan segala suatu yang berhubungan dengan pendidikan, guna tercapainya kemajuan
dalam bidang pendidikan.