SILABUS 1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : II/ I

Satuan Pembelajaran : Sekolah Dasar Tahun Ajaran : 2017-2018
Tema : Kerukunan Hidup
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
Mendengark 14JP
an: 3.1 Merincikan  Mendengarkan  Mengemukakan  Mendengarkan pembacaan teks pendek ESPS Lisan
Memahami ungkapan, ajakan, teks pendek ungkapan,  Mengidentifikasi pernyataan benar/salah Bahasa Praktik
teks pendek perintah, penolakan ajakan,perintah dan  Menuliskan kembali teks pendek yang Indonesia
tentang yang terdapat dalam penolakan didengar Kelas 2
ungkapan, teks cerita atau lagu  Menirukan  Menirukan ucapan teks pendek kepada Erlangga
ajakan, yang menggambarkan ungkapan, ajakan, orang lain
perintah, sikap hidup rukun perintah, dan
penolakan penolakan

Lisan
Berbicara: 4.1 Menirukan  Gambar orang  Menyampaikan hal-  Memperhatikan gambar-gambar orang Tertulis
Mengungkapk ungkapan, ajakan, beraktivitas hal yang dilihat yang sedang beraktivitas
an secara lisan perintah, penolakan,  Menyebutkan ciri-  Mendeskripsikan ciri-ciri aktivitas
beberapa dalam cerita atau lagu ciri hal yang dilihat tersebut
informasi anak – anak dengan
 Mendeskripsikan ciri-ciri aktivitas yang
dengan bahasa yang santun
pernah dilihatnya
mendeskripsik
an benda dan
bercerita
Lisan
Tertulis
Membaca: 3.6 Mencermati  Teks bacaan  Membaca nyaring  Membaca teks bacaan
Memahami ungkapan permintaan dengan lafal dan  Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi
ragam wacana maaf dan tolong intonasi yang tepat teks
tulis dengan melalui teks tentang  Menceritakan kembali isi teks dengan
membaca budaya santun sebagai kata-kata sendiri
nyaring gambaran sikap hidup  Menyimpulkan isi teks yang dibaca
rukun dalam  Menyanyikan lagu bersama-sama
kemajemukan
masyarakat Indonesia

Tertulis
Menulis 4.6 Menyampaikan  Teks bacaan  Menulis kesimpulan  Menyalin ucapan ajakan daam lagu
Menulis ungkapan – ungkapan isi teks yang dibaca dengan rapi
wacana tulis santun (menggunakan
 Menyalin percakapan bersama teman –
dengan rapi kata “maaf”, “tolong”)
teman atau keluarga dengan ada ucapan
untuk hidup rukun
ajakan,perintah, atau penolakan
dalam kemajemukan

Mengetahui, Medan, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Janti Jeni Donna Magdalena Marbun, S.Pd

 SILABUS 2
Mata Pelajaran : Sekolah Dasar Kelas/ Semester : II/ 1
Satuan Pembelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2017-2108
Tema : Lingkungan bermainku
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
Mendengarkan:
Memahami teks 3.2 Menguraikan  Teks pendek  Memahami isi teks pendek  Mendengarkan teks pendek 14JP ESPS Lisan
pendek dengan kosakata dan konsep  Menceritakan kembali isi  Menceritakan kembali teks pendek Bahasa Tertulis
penggunaan tentang keragamanan teks pendek dengan kata- yang didengar dengan kalimat Indonesia Tugas
kosakata dan benda berdasarkan kata sendiri sendiri Kelas 2
konsep tentang bentuk dan wujudnya  Menjelaskan ciri – ciri  Mendengarkan ciri – ciri benda Erlangga
keragaman benda dalam bahasa benda dan wujud yang dan wujudnya
berdasarkan bentuk Indonesia atau bahasa didengar
dan wujudnya daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
Lisan
Tertulis

Berbicara:
Mengungkapkan 4.2 Melaporkan  Gambar  Menceritakan gambar  Memperhatikan gambar-gambar
penggunaan penggunaan kosakata benda benda dan wujudnya secara benda dan wujudnya
kosakata dengan bahasa Indonesia yang lisan  Menyebutkan ciri-ciri, bentuk,dan
bahasa Indonesia tepat atau bahasa  Menyebutkan ciri – ciri, kegunaan dari benda - benda
yang tepat dan daerah hasil bentuk, dan kegunaan dari disekitar
bahasa daerah pengamatan tentang benda – benda disekitar
keragaman
berdasarkan bentuk Lisan
dan wujudnya dalam Tertulis
Membaca: bentuk teks tulis,  Teks bacaan  Membaca dengan suara  Membaca teks bacaan dengan
Memahami ragam lisan, dan visual nyaring suara nyaring dalam bahasa
wacana tulis  Menjawab pertanyaan Indonesia dan bahasa daerah
dengan membaca  Bertanya jawab tentang teks
nyaring bacaan

Tertulis
Menulis
Menulis laporan  Laporan  Menuliskan laporan hasil  Menuliskan nama – nama benda
hasil kegiatan kegiatan tentang benda dan dalam bahasa Indonesia dan
tentang benda dan wujudnya dalam bahasa bahasa daerah
wujudnya dalam Indonesia dan bahasa
bahasa Indonesia daerah
yang tepatdan
bahasa daerah

Mengetahui, Medan, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Janti Jeni Donna Magdalena Marbun, S.Pd

 SILABUS 3
Mata Pelajaran : Sekolah Dasar Kelas/Semester : II/ I
Satuan Pembelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2017-2018
Tema : Kegiatan Harianku
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
Mendengarkan: 3.7 Mencermati tulisan ESPS
Memahami teks tegak bersambung  Pesan pendek  Menjawab pertanyaan  Mendengarkan pembacaan pesan Bahasa Lisan
pendek dan dalam cerita dengan sesuai pesan pendek Indonesi Tertulis
mencermati tulisan memperhatikan  Menceritakan pesan  Memasangkan benda – benda dengan a Kelas
dalam cerita. penggunaan huruf yang didengar kegiatan mereka sehari – hari1 2
kapital (awal kalimat,  Menuliskan huruf – huruf dengan Erlangg
nama bulan dan hari, menggunakan huruf tegak a
nama orang) serta bersambung di papan tulis
mengenal tanda titik  Menyalinkan huruf tegak bersambung
pada kalimat berita dan dan huruf kapital pada awal kalimat
tanda tanya pada
kalimat Tanya 16JP

Berbicara:  Cerita anak  Menuliskan huruf –  Mencermati tulisan tegak Lisan

Mengungkapkan huruf dengan bersambung dan huruf kapital pada Tertulis
secara lisan beberapa menggunakan huruf nama diri
informasi dengan tegak bersambung di  Menggunakan tulisan tegak
mendeskripsikan papan tulis bersambung dan tanda titik
benda dan bercerita  Menyalinkan huruf  Mencermati tanda titik pada kalimat
tegak bersambung dan berita
huruf kapital pada awal  Menggunakan kalimat tanya dalam
kalimat Lisan
tulisan tegak bersambung
Tertulis
 Melengkapi kalimat dengan kata
tanya yang tepat
 Mengajukan pertanyaan
Membaca:  Teks bacaan  Membaca nyaring  Menyimpulkan isi teks bacaan
Memahami ragam dengan lafal dan intonasi  Mempersiapkan diri menjadi
wacana tulis dengan yang tepat pembawa berita didepan kelas
membaca nyaring dan
membaca dengan
suara lantang
Tertulis
Menulis 4.7 Menulis dengan  Teks  Menulis tegak bersambung
Menyalin huruf tegak tulisan tegak bacaan dengan menggunakan huruf kapital
bersambung dan bersambung
huruf kapital dan menggunakan huruf
tanda titik kapital (awal kalimat,
nama bulan dan hari,
nama diri) serta tanda
titik pada kalimat berita
dan tanya pada kalimat
tanya dengan benar

Mengetahui, Medan, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Janti Jeni Donna Magdalena Marbun, S.Pd

 SILABUS 4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : II/ I
Satuan Pembelajaran : Sekolah Dasar Tahun Ajaran : 2017-2018
Tema : Aku Cinta Sekolahku
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
Mendengarkan: ESPS
Memahami puisi 3.5 Mencermati puisi  Puisi anak  Mengemukakan isi puisi  Mendengarkan puisi anak Bahasa Lisan
anak tentang anak dalam bahasa anak  Membaca kembali puisi yang Indonesi Terulis
alam dan Indonesia atau  Menirukan isi puisi anak didengar dengan lafal, intonasi dan a Kelas
lingkungan yang bahasa daerah dengan menggunakan ekspresi yang tepat 2
dilisankan melalui teks tulis lafal, intonasi dan Erlangg
dan lisan ekspresi yang tepat a
dalam pembacaan puisi  Membaca contoh puisi anak
anak  Memperhatikan mimik wajah dan Lisan
Berbicara: suara dalam membaca puisi Tertulis
Mengungkapkan 4.5 Membaca teks puisi  Cerita anak 19JP Tugas
secara lisan puisi anak tentang alam  Bertanya jawab tentang  Mengidentifikasi puisi anak
anak tentang dan lingkungan puisi anak  Menjawab pertanyaan
alam dan dalam bahasa
 Menceritakan kembali puisi anak
lingkungam Indonesia dengan
lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat
sebagai ungkapan
diri
Lisan
Membaca:  Teks bacaan  Membaca dengan lafal Praktik
 Memilih puisi anak yang disukai
Memahami dan intonasi yang benar
ragam puisi  Menjawab pertanyaan
 Menyatakan pendapat
dengan
menggunakan
lafal, intonasi
dan ekspresi
yang tepat dalam
pembacaan puisi Tertulis
anak.

Menulis
Menulis puisi  Menulis puisi tentang  Menyalin puisi sederhana
anak tentang alam dan lingkungan.  Menceritakan kembali isi puisi
alam dan  Melengkapi kalimat dengan melengkapi kalimat
lingkungan rumpang pada puisi

Mengetahui, Medan, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Janti Jeni Donna Magdalena Marbun, S.Pd

 SILABUS 5
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester
: II/ II
Satuan Pembelajaran : Sekolah Dasar Tahun Ajaran
: 2016-2017
Tema : Kebersihan
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
No Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
5. Mendengarkan: Bina
Memahami teks 5.1 Menyampaikan  Pesan pendek  Mendengarkan  Mendengarkan pembacaan pesan Bahasa Lisan
pendek dan dongeng pesan pendek yang pembacaan pesan pendek Indonesi Tugas
yang dilisankan didengarnya kepada  Menyampaikan pesan  Menjawab pertanyaan a 2B
orang lain  Menyampaikan pesan pendek kepada
orang lain

6. Berbicara:
Mengungkapkan 6.1 Mendeskripsikan  Gambar  Menyebutkan nama  Memperhatikan gambar-gambar Lisan
secara lisan beberapa tumbuhan atau tumbuhan buah tumbuhan Tertulis
informasi dengan binatang di sekitar  Menyebutkan ciri-ciri  Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan
mendeskripsikan sesuai ciri-cirinya buah tersebut
benda dan bercerita dengan  Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan 4JP
menggunakan yang pernah dilihatnya
kalimat yang mudah
dipahami orang lain

7. Membaca: 7.1 Membaca nyaring

Memahami ragam teks (15 – 20  Teks bacaan  Membaca nyaring Lisan
 Membaca teks bacaan dengan suara
wacana tulis dengan kalimat) dengan dengan lafal dan intonasi Tertulis
nyaring
membaca nyaring dan memperhatikan lafal yang tepat  Bertanya jawab tentang isi teks
 membaca dalam hati dan intonasi yang  Menceritakan kembali bacaan
tepat isi bacaan  Meringkas teks bacaan
 Menyimpulkan isi teks bacaan

8. Menulis 8.2 Mendeskripsikan

Menulis permulaan tumbuhan atau  Gambar  Menulis nama dan ciri-  Memperhatikan gambar-gambar
dengan binatang di sekitar tumbuhan ciri tumbuhan tumbuhan Tertulis
mendeskripsikan secara sederhana  Menyebutkan nama tumbuh- Tugas
benda di sekitar dan dengan bahasa tulis tumbuhan tersebut
menyalin puisi anak  Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan
tersebut
 Menyebutkan tumbuhan yang ada di
sekitar rumah/sekolah
 Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan
tersebut

Mengetahui, Medan,
Januari 2017
Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran

Dra. Janti Jeni Marintan Ratna

Sari Silalahi, S.Pd
 SILABUS 6
Jenjang : Sekolah Dasar Kelas/ Semester
: II/ II
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran
: 2016-2017
Tema : Kegiatan
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
No Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
5. Mendengarkan: Bina
Memahami teks 5.1 Menyampaikan  Pesan pendek  Melengkapi kalimat  Mendengarkan pembacaan pesan Bahasa Lisan
pendek dan dongeng pesan pendek yang sesuai pesan pendek Indonesi Tertulis
yang dilisankan didengarnya kepada  Membacakan pesan di  Menjawab pertanyan a 2B
orang lain depan kelas  Menyampaikan pesan pendek kepada
orang lain

6. Berbicara:
Mengungkapkan 6.1 Mendeskripsikan  Cerita anak  Menjawab pertanyaan  Mendengarkan cerita anak yang Tertulis
secara lisan beberapa tumbuhan atau sesuai cerita yang dibacakan
informasi dengan binatang di sekitar dibacakan  Menjawab pertanyaan
mendeskripsikan sesuai ciri-cirinya  Membacakan pesan  Menceritakan kembali cerita anak
benda dan bercerita dengan untuk teman yang didengar 4JP
menggunakan
kalimat yang mudah
 dipahami orang lain

7. Membaca: 7.1 Menyebutkan isi

Memahami ragam teks agak panjang  Teks bacaan  Membaca dalam hati  Membaca teks bacaan dalam hati Lisan
wacana tulis dengan (20 – 25 kalimat)  Bertanya jawab dengan  Menjawab pertanyaan dengan Tertulis
membaca nyaring dan yang dibaca dalam teman melengkapi kalimat Praktik
membaca dalam hati hati  Menceritakan kembali  Meringkas teks bacaan
isi bacaan  Bertanya jawab tentang isi cerita

8. Menulis 8.2 Mendeskripsikan

Menulis permulaan tumbuhan atau  Gambar  Menulis nama-nama  Menyebutkan nama hewan Tertulis
dengan hewan di sekitar hewan hewan berdasarkan ciri-ciri yang diberikan
mendeskripsikan secara sederhana  Menyebutkan ciri-ciri  Menyebutkan ciri-ciri hewan
benda di sekitar dan dengan bahasa tulis hewan berdasarkan gambar
menyalin puisi anak

Mengetahui, Medan,
Januari 2017
Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran
 Dra. Janti Jeni Marintan Ratna
Sari Silalahi, S.Pd

SILABUS 7
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester
: II/ II
Satuan Pembelajaran : Sekolah Dasar Tahun Ajaran
: 2016-2017
Tema : Pendidikan
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
No Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
5. Mendengarkan: Bina
Memahami teks 5.1 Menyampaikan  Dongeng  Membuat pertanyaan  Mendengarkan dongeng Bahasa Tertulis
pendek dan dongeng pesan pendek yang tentang isi dongeng  Mengajukan pertanyaan Indonesi
yang dilisankan didengarnya kepada  Mengemukakan sikap  Melengkapi kalimat a 2B
orang lain tokoh  Menceritakan kembali isi dongeng

6. Berbicara:
 Mengungkapkan 6.1 Mendeskripsikan  Gambar  Menyebutkan nama  Memperhatikan gambar-gambar Lisan
secara lisan beberapa tumbuhan atau hewan hewan tumbuh hewan
informasi dengan binatang di sekitar  Menyebutkan ciri-ciri  Mendeskripsikan ciri-ciri hewan
mendeskripsikan sesuai ciri-cirinya hewan tersebut
benda dan bercerita dengan
menggunakan 4JP
kalimat yang mudah
dipahami orang lain

7. Membaca: 7.1 Membaca nyaring

Memahami ragam teks (15 – 20  Teks bacaan  Membaca dengan suara  Membaca teks bacaan dengan suara Lisan
wacana tulis dengan kalimat) dengan yang jelas dan keras nyaring Tertulis
membaca nyaring dan memperhatikan lafal  Mencari lawan kata  Menjawab pertanyaan
membaca dalam hati dan intonasi yang  Membuat kalimat tanya
tepat  Menceritakan teks bacaan
 Melengkapi kalimat dengan lawan
kata
8. Menulis 8.2 Mendeskripsikan
Menulis permulaan tumbuhan atau  Puisi anak  Membaca puisi dengan  Membacakan puisi
dengan binatang di sekitar ekspresi yang benar Tertulis
mendeskripsikan secara sederhana  Bertanya jawab tentang isi puisi Ekspresi
 Menyalin puisi dengan  Menyalin puisi dengan huruf tegak
benda di sekitar dan dengan bahasa tulis huruf tegak bersambung
menyalin puisi anak bersambung

Mengetahui, Medan,
Januari 2017
 Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran

Dra. Janti Jeni Marintan Ratna

Sari Silalahi, S.Pd

SILABUS 8
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester
: II/ II
Satuan Pembelajaran : Sekolah Dasar Tahun Ajaran
: 2016-2017
Tema : Lingkungan
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Alokasi
No Indikator Sumber Penilaian
Kompetensi Dasar Belajar Waktu
5. Mendengarkan: Bina
Memahami teks 5.2 Menceritakan  Dongeng  Mendengarkan dongeng  Mendengarkan pembacaan dongeng Bahasa Lisan
pendek dan dongeng kembali isi dongeng yang dibacakan teman  Menjawab pertanyaan Indonesi Tertulis
yang dilisankan yang didengarnya kelompok  Bertanya jawab tentang isi dongeng a 2B
 Menceritakan kembali  Menceritakan kembali isi dongeng
isi dongeng dengan kata-
kata sendiri

6. Berbicara: 6.2 Menceritakan

Mengungkapkan kembali cerita anak  Cerita anak  Menjawab pertanyaan  Mendengarkan cerita anak yang Tertulis
secara lisan beberapa yang didengarkan tentang cerita yang dibacakan Lisan
informasi dengan dengan dibacakan guru  Menjawab pertanyaan 3JP
mendeskripsikan menggunakan kata-  Menceritakan isi cerita  Menceritakan kembali cerita tersebut
benda dan bercerita kata sendiri di depan kelas

7. Membaca: 7.1 Membaca nyaring

Memahami ragam teks (15 – 20  Teks bacaan  Membaca bacaan Lisan
 Membaca teks bacaan dengan suara
wacana tulis dengan kalimat) dengan dengan lantang dan jelas Tertulis
nyaring
membaca nyaring dan memperhatikan lafal  Menjawab pertanyaan
membaca dalam hati dan intonasi yang  Menjawab pertanyaan
 Menceritakan kembali  Meringkas teks bacaan dengan
tepat
isi bacaan melengkapi kalimat
 Menceritakan kembali isi teks bacaan
8. Menulis 8.2 Menyalin puisi
Menulis permulaan anak dengan huruf  Puisi anak  Menyanyi lagu anak-  Menyanyikan lagu yang disukai
dengan tegak bersambung Tertulis
anak  Menyalin lagu tersebut dengan huruf
mendeskripsikan yang rapi Praktik
benda di sekitar dan  Menyalin syair lagu tegak bersambung
menyalin puisi anak dengan tulisan tegak
bersambung
 Mengetahui, Medan,
Januari 2017
Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran

Dra. Janti Jeni Marintan Ratna

Sari Silalahi, S.Pd