RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 4 Kisaran Kelas/Semester : VIII ( Delapan )/Genap P2

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok : Keunggulan dan keterbatasan antarruang serta peran pelaku ekonomi dalam suatu
perekonomian

1. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
 Menjelaskan keunggulan dan keterbatasan antarruang serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian

Alat dan Media Pembelajaran

Alat Laptop/ Smartphone, alat tulis Sumber yang relevan,
Sumber
Media Pembelajaran Video Pembelajaran masyarakat sekitar
Belajar
Buku Guru & Siswa

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Memberi salam, berdoa, menanyakan kabar dan mengabsen peserta didik
 Memotivasi peserta didik agar tetap mengikuti protokoler kesehatan selama pandemik covid 19
 Menjelaskan langkah kegiatan pembelajaran melalui Whatsapp Group (WAG) kepada peserta didik
 Menjelaskan peta konsep materi yang akan dipelajari
Sintak
Kegiatan Inti ( 50 Menit )
pembelajaran
Orientasi Guru menyampaikan materi keunggulan dan keterbatasan antarruang serta pelaku ekonomi melalui
peserta didik Google Classroom/ WAG
kepada
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat dan mengamati gambar pada buku siswa
masalah
pada halaman 145-152

Guru Mengajukan pertanyaan (HOTS):

 Apakah ada ketergantungan antara rumah tangga konsumen dengan rumah tangga produsen
??
Membimbing Aktivitas (4C)
penyelidikan  Peserta didik diminta untuk mengamati dan menganalisis video pembelajaran melalui link
individu dan https://youtu.be/BMh5Ew5P9QE
kelompok  Peserta didik diminta untuk menganalisis dan menjabarkan tentang pelaku-pelaku ekonomi

Mendiskusikan (4C)
 Peserta didik diminta untuk mendiskusikan tentang pelaku-pelaku ekonomi
Proses  Peserta didik Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pemecahan pertanyaan kepada siswa.
masalah  Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran.
Kegiatan Penutup (20 Menit)
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran daring
 Melakukan umpan balik terhadap materi ajar
 Memberi penugasan individu/kelompok berupa LKPD
 Menyampaikan materi ajar pada pertemuan berikutnya

3. Penilaian (Assesment)
 Sikap : keaktifan dan sopan santun selama pembelajaran daring
 Pengetahuan : tes tertulis (LKPD)
 Keterampilan : penilaian porotofolio
Kisaran, Januari 2021
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Kisaran Guru Mata Pelajaran IPS

H. Bambang Hermoyo, S.Pd, M.Pd Mutiara Christine Damanik, S.Pd

NIP. 19700505 199412 1 001 NIP. 19911221 201903 2 014