Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
KD :
Materi Bahasan :
Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu :
Petunjuk pengisian
1. Pemberian jawaban pada lembar penilaian dilakukan dengan cara memberikan tanda check (√) pada
kolom yang telah disediakan
2. Ada empat alternative jawaban yang tersedia, yaitu:
Keterangan Alternatif Jawaban Skor Item
Sangat Lengkap SL 4
Lengkap L 3
Cukup Lengkap CL 2
Kurang Lengkap KL 1
3. Komentar atau saran dapat ditulis pada tempat yang telah disediakan.
Ketercapaian Keterangan/
No Deskripsi Komponen RPP Catatan
1 2 3 4
1 Identitas RPP (Sekolah, Mapel, kelas/semester, materi pokok, sub
materi bahasan, alokasi waktu)
2 Tujuan pembelajaran
a. Merumuskan indikator yang mencakup kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan KD.
b. Tujuan pembelajaran mengandung unsur: audience (A),
behavior (B), condition (C), dan degree (D).
c. Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan KD yang
dikembangkan.
d. Merumuskan indikator yang cukup sebagai penanda
ketercapaian KD.
3 Kegiatan Pembelajaran
a. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan
jelas.
b. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan saintifik.
c. Kesesuaian dengan sintak model pembelajaran yang dipilih
d. Kesesuaian penyajian dengan sistematika materi.
4 Assesment
a. Terdapat teknik dan bentuk penilaian sikap, pengetahuan dan
keterampilan
b. Terdapat assesment proses pembelajaran
c. Mengembangkan pedoman penskoran (termasuk rubrik) sesuai
dengan instrumen
Saran Perbaikan
Tindak Lanjut
Purbalingga, .......................
Guru Mata Pelajaran Supervisor
Kepala Sekolah
.......................................................
NIP. ................................................