INSTRUMEN OBSERVASI / SUPERVISI RPP 1 LEMBAR

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 5 Semarang

Mata Pelajaran :........................................................
Kelas/Semester :........................................................
KD :........................................................
Hari Tanggal :........................................................
Alokasi Waktu :........................................................

Petunjuk pengisian
1. Pemberian jawaban pada lembar penilaian dilakukan dengan cara memberikan tanda check (√) pada
kolom yang telah disediakan
2. Ada empat alternatiF jawaban yang tersedia, yaitu:

Keterangan Alternatif Skor

Jawaban Item
Sangat Lengkap SL 4
Lengkap L 3
Cukup Lengkap CL 2
Kurang Lengkap KL 1

3. Komentar atau saran dapat ditulis pada tempat yang telah disediakan.

Ketercapaian Keterangan/
No Deskripsi Komponen RPP
1 2 3 4 Catatan
1 Identitas RPP (Sekolah, Mapel,
kelas/semester,
materi pokok, sub materi bahasan, alokasi
waktu)
2 Tujuan pembelajaran :
a. Terdapat indikator capaian pengetahuan,
keterampilan dan sikap sesuai KD
b. Terdapat minimal 5 KKO yang
dikembangkan
c. Terdapat rumusan indikator sesuai KD
penanda
ketercapaian
3 Kegiatan pembelajaran :
a. Kalimat pembuka, salam, doa, cek
kehadiran, apersepsi, motivasi, stimulus,
menyampaikan tujuan pembelajaran,
cakupan, lingkup materi,
langkah pembelajaran dan tehnik
penilaian.
b. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan
sintak/pendekatan atau model yang
diterapkan
 sesuai abad 21 (misalnya 4C)
c. Terdapat aspek Penguatan Karakter,
basis numerik, Literasi lama/baru,
HOTS, HOMS, Self determine
learning (mandiri), menggali
potensi kecerdasan majemuk pada siswa
d. Terdapat aktivitas kegiatan yang
memfasilitasi
sikap, pengetahuan dan keterampilan.
e. Terdapat kelengkapan media dan sumber
belajar yang digunakan
f. Kalimat penutup ( simpulan, refleksi,
umpan balik, penugasan, pesan moral,
menyampaikan
informasi pembealaran selanjutnya,
berdoa)
4 Assesment :
a. Terdapat teknik & bentuk penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan
b. Terdapat assesment proses pembelajaran
c. Terdapat penskoran assesment

Jumlah skor per kolom (1, 2, 3, 4)

Jumlah skor total perolehan

Ketercapaian = skor perolehan/skor

maksimal x 100
Saran Perbaikan

Tindak Lanjut

Semarang, ...........................................
Supervisor

..........................................................
NIP.