MAKALAH

CARING DARI TEORI SIMONE ROACH

Disusunoleh :

Amna Amelia (2007201001)

HayatulHusna (2007201005)

Nadiatul Hikmah (2007201009)

Muhammad Nur Wilqin (2007201037)

ChatarriahHusna (2007201030)

Nova Lisa (2007201040)

ZaharaPhonna (2007201026)

PSIK 1A

PROGAM STUDI ILMU KEPERAWATAN STIkes MUHAMMADIYAH

LHOKSEUMAWE 2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Pujibesertasyukur kami panjatkankehadhirat Allah SWT, atasRahmat

dan karunia-Nyakamidapatmenyelesaikanmakalah yang berjudul “Caring MenurutTeori
Simone Roach” tepatwaktu. Tidaklupashalawat dan salam kami curahkankepadaRasulullah
SAW yang Syafa’atnyakitanantikankelak.

Adapuntujuanmakalahinidisusununtukmelengkapi salah satutugasmatakuliah kami

yaituKonsep Dasar Keperawatan. Denganharapanmakalahinibisamenambahpengetahuan,
wawasansertamendatangkanmanfaat.

Kami menyadaribahwasanyapenyusunanmakalah kami jauhdari kata sempurna,

baikdarisegipenyusunannya, Bahasa, ataupunpenulisannya. Oleh sebabitu kami
mengharapkritik yang sifatnyadapatmembangun, khususnyadariDosen Mata Kuliah yang
bersangkutangunamenjadiacuandalambekalpengalamanbagi kami untuklebihbaiklagi di masa
yang akandatang. Amiin…
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................................................................ii
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................................4
1.1Latar Belakang..............................................................................................................................4
1.2 Tujuan Penulisan.........................................................................................................................4
BAB II TUJUAN TEORISTIK......................................................................................................................5
A. Konsep Caring secara umum.........................................................................................................5
B. Pengertian Caring Menurut Simone Roach....................................................................................5
C. Kategori 6C menurut Simone Roach..............................................................................................5
D.Hubungan Teori Simone Roach dalam praktik keperawatan.........................................................7
BAB III PENUTUP....................................................................................................................................8
1.1 KESIMPULAN................................................................................................................................8
1.2 SARAN..........................................................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................................9
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang

Caring merupakansuatusikap rasa peduli, hormat, menghargai orang lain,

artinyamemberiperhatian dan mempelajarikesukaan-kesukaanseseorang dan
bagaimanaseseorangberpikir dan bertindak. Karena caring
merupakanperpaduanantarapengetahuanbiofisikdenganpengetahuanmengenaiperilakumanusia
yang bergunadalampeningkatanderajatkesehatandalammembantuklien yang sakit.
Caringsangatlahpentinguntukkeperawatan. Sikap caring juga
digunakanuntukmeningkatkankepercayaanklienterhadappenggunaan caring
dalamkeperawatan,makaperawatsendiriharusmemahamihaltersebutuntukmemperkuatmekanis
mekoping.Dukungansikapkerjaditunjukanmelaluikemampuanperawatmelakukansuatuinteraks
i yang positifdenganpasien, keluargapasienmaupundengananggotatimkesehatanlainnya.

1.2 TujuanPenulisan

Adapuntujuandalampenulisanmakalahiniadalah :
1. Menjelaskankonsep caring secaraumum
2. Menjelaskanpengertian caring menurutSimonee Roach
3. Kategori 6C menurut Simone Roach
 BAB II
TINJAUAN TEORISTIK

A. Konsep Caring secaraumum

Caring merupakanbahasaInggris, pengertian caring menurutbahasa

Indonesiaadalahpeduli. MenurutkamusBesarbahasa Indonesia
peduliadalahsikapmengindahkan, menghiraukan, memprihatikansesuatuygterjadikepada
orang lain.Caring secaraumumdapatdiartikansebagaisuatukemampuanuntukberdedikasibagi
orang lain, pengawasandenganwaspada, sertasuatuperasaaanempati pada oranglain.
Caring adalahsentraldalampraktikkeperawatankarena caring
merupakansuatucarapendekatan yang dinamis,
dimanaperawatbekerjauntuklebihmeningkatkankepeduliankepadaklien. Dalamkeperawatan,
caring merupakanbagian inti yangpentingterutamadalampraktikkeperawatan.

B. Pengertian Caring Menurut Simone Roach

Simone Roach menyatakanbahwa caring adalahcaramenjadiseorangmanusia.

Caringadalahtindakanmemelihara, memajukanpertumbuhan dan
penyembuhankesehatanseseorang dan melindungimereka yang terluka. Caring juga
dapatmemberdayakanorang-orang yang diberikanperawatan. Menurut Simone Roach
“Denganbelarasa,seorangmenjadisahabatkemanusiaan”.Menurut Simone Roach caring
adadalamkategori 6 C yaitu: Compassion,Competence, Confidence, Consience, Commitment
dan Comportment.

C. Kategori 6C menurut Simone Roach

Simone Roach mendefinisikan caring dalamkategori 6 C, yaitu:

1. Compassion (kasihsayang)
Compassion adalahkepekaanterhadapkesulitan dan kepedihan orang lain
dapatberupamembantuseseoranguntuktetapbertahan,
memberikankesempatanuntukberbagi, dan memberiruangbagi orang lain
untukberbagiperasaan, sertamemberikandukungansecarapenuh. Compassion juga
mencobauntukmengertiapa yang pasienalami dan
keluargamenyesuaikandiridenganmengenalikebutuhankeluarga dan pasien.
 Artinyaperawatmempunyai rasa cinta danperhatianterhadap orang lain
sehinggamemungkinkannyauntukmenghayatipengalamanperhatianterhadap orang lain
sehinggamemungkinkannyauntukmenghayatipengalaman orang lain. Memberiruangbagi
orang lain untukberbagiperasaan,membantuseseoranguntuktetapbertahandisaatterluka,
sedih, takut dan bingung.
Memilikiempati dan kepekaanterhadapkesulitan dan kepedihan orang lain
sertamemberidukungan. Compassion
adalahunsurpentingdarirelasiantarapasiendenganperawat.
2. Competence (kemampuan)
Competence adalahmemilikiilmupengetahuan, keterampilan, pengalaman, energidan
motivasisebagai rasa tanggungjawabterhadapprofesi. Compassion tanpacompetence
akanterjadikelalaianklinis, sebaliknya competence tanpa
compassionmenghasilkansuatutindakan. Competence
dapatdiperolehdenganbelajarterusuntukmemenuhitingkatkeahlian yang
dibutuhkanperawatdalamberperansebagaipendidik, manajer, peneliti, dan praktisi.
Kemampuanuntukmemperoleh danmenggunakanpetunjukberdasarkanpengetahuanilmiah
dan humanissertaketerampilandalammenerapkantindakan, kompetentercermin pada
segikognitif,afektif dan psikomotorik.
3. Confidence (kepercayaandiri)
Confidence
adalahsuatukeadaanuntukmemeliharahubunganantarmanusiadenganpenuhpercayadiri.
Confidence dapatberupaekspresi caring
yangmeningkatkankepercayaantanpamengabaikankemampuan orang lain untuktumbuh
dan menyampaikankebenaran.
Kepercayaandiriakankemampuanseorangperawatuntukmerawat dan peduli pada orang
lain. Denganpelayanan yangprofesional,
kepercayaandiriakankemampuanseorangperawatdalamketerampilandapatmembuatperbeda
an.
Kepercayaandiridibutuhkanuntukmenerapkansecaraefektifperanperawatsebagaipemelihar
a, guru, konselor,pemimpin, manajer dan secarapeneliti. Kepercayaandiri juga
memampukankitadanorang lain untukmenentukandan
mencapaitujuanpelayanankesehatan.Ekspresi caring dalam confidence, yaitu:
a. Meningkatkankepercayaantanpaketergantungan
b. Membuatlingkungan yang memungkinkan orang lain untuktumbuh
 c. Menyampaikankebenarantanpapelanggaran.
4. Concience (suarahati)
Perawatmemilikistandar moral yang tumbuldarisistemhumanistik, altruistic
(pedulikesejahteraan orang lain) yang dianut dan direfelksikan pada tingkahlakunya.
Suarahatiterkaitdenganmengambilkeputusan yang bermoraletika dankeputusan yang legal,
mengarahkankitauntukmenanggapiketidakadilansosial,rasa tanggungjawab dan rasa
kepemimpinanbagikepedulian pada pasien.Memahamihakpasien,
selalumenjadipelindunguntukpasien, dan mengertiapayang
pasienbutuhkanuntukmengetahuikondisinya dan
membantudiamemutuskanbagaimanamenanganginya. Perawat caring juga
waspadabahwapengetahuan dan keterampilandalampertimbangan moral
diperlukanuntuktanggungjawabkeputusanetikataudalammenerapkanprinsip- prinsip moral
etik.
5. Commitmen (komitmen)
Melakukantugassecarakonsekuen dan berkualitasterhadaptugas, orang ataupasien, dan
karir yang dipilih. Commitmenadalahusahamemelihara
danmengangkatstandarkeperawatan dan
memastikanadanyapelayananterbaikdalammerawatpasien. Commitmen juga
merupakanusaha yang terusmenerusdalammembaktikandiri pada kesejahteraanpasien,
denganmembinahubungan yang baikpada keluarga, dan
menghadirkandiriuntukmendegarkankeluhan-
keluhanpasien.Dalamcommitmenperawatharusmemasukkannilai- nilai human care
kedalampraktikprofesionalnya, dan
nilaidalamdiriseorangperawatuntukmelaksanakankewajibantanpabeban.
6. Comportment (penampilan)
Comportment adalahmenunjukanpenampilankitasebagaiperawatkepada oranglain
dalambersikap, bertindak, berpakaian, sikappenampilan, dan bertutur katayang
diberikanperawatdengansopan dan hormat, penghargaan dan respekterhadappasien.

D.HubunganTeoriSimone Roach dalampraktikkeperawatan

Caring merupakan inti darikeperawatnterdapatberbagaiteori caring, salah

satunyaadalahteori six c’s yang ditemukan oleh roach (2013). Menurut roach, caring
merupakan salah satucara yang membuatmanusiatetapada roach menyebutkanbahwa caring
merupakanpusatbahwa caring seluruhpraktekkeperawatan (Berman, Synder& Frandsen,
2016). Dalamteorinya roach menyampaikanada 6 kategoridalam caring yang
memilikinilaitersendiri dan dapatdiwujudkanmelaluisebuahtindakan oleh perawat.
Adapunkeenamkategori caring tersebutyakni compassion, competenci, comfidence,
conscience, commitment, dan compartment sebagai yang disampaikan oleh roach (2013)
salah satubentuk caring adalahdenganberbagaikebehagiaan dan juga penderitaandengan orang
lain (potter,perry,stockert& hall, 2017).
 BAB III
PENUTUP
1.1 KESIMPULAN

Pelayanancaring yang
diberikanseorangperawatkepadapasiennyasangatmemberikanpengaruhbesarterhadapperk
embangankesehatanpasien. Tidakhanyadalampelayananbiologisaja,
tapiseorangperawatdiharapkanmampuuntukmemberikandukungandaridalam dan
luarseorangpasien. Denganteoricaring
makaseorangperawatbisamemberiasuhanfisikmaupun mental kepada sang pasien.
Kegiataninidilakukandalamupayapeningkatankesehatan,pencegahanpenyakit,
penyembuhan, pemulihan, sertapemeliharaankesehatandenganpenekanan pada
upayapelayanankesehatanutama, untukmemungkinkansetiap orang mencapaihidupsehat
dan produktif.

1.2 SARAN

Penekanan pada kepedulian dan kepercayaan, komitmenmembantu orang lain dan

berbagaiunsur caring yang lain harussudahdibangunsejakperawatdalam masa pendidikan.
Selainituperludilakukansosialisasiaplikasi caring pada
perawatgunamemberikanpemahaman yang mendalamtentangapa yang
harusdilakukanperawat agar bersikap caring dalamsetiapkontakdenganpasien. Indikator-
indikator caring harusdikenal dan
diaplikasikandalamperawatansertadievaluasisecaraterusmenerus.
 DAFTAR PUSTAKA

Dwidayanti, M. (2007). Caring :Kuncisuksesperawat/nersmengamalkanilmu.

Semarang: Hasani.
Hartiti, T. (2013). Peningkatan Soft Skill perawatmelaluikepimpinantransformasional
ekepalaruangan pada RS swasta di Semarang. JurnalManagemenKeperawatan.
Morisson&Burnard. (2009). Caring & communicating. Jakarta: EGC.
Puspita, M. P. (2013). StrategiPengembanganSoftskills pada Dokter dan Perawatdalam
RangkaPeningkatanKinerja di RSUD Karangasem Bali. JurnalUnair.
Smith, T. W. (2013). Caring in nursing classics : An essential resources. New york:
Springer published company.