RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

1. Nama Diklat : Pelatihan Dasar CPNS Golongan II dan III

2. Mata Diklat : Manajemen ASN
3. Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran ( 12 JP X 45 menit / 540 menit)
4.Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas kedudukan, peran, hak & kewajiban, kode etik & kode perilaku ASN ;
konsep sistem merit dalam pengelolaan ASN; serta mekanisme pengelolaan ASN.

5.Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta diharapkan mampu memahami Kedudukan,
Peran, Hak dan Kewajiban, Kode Etik ASN dan Kode Perilaku ASN, Konsep Sistem Merit dalam
Pengelolaan ASN dan Pengelolaan ASN.

b. Indikator Keberhasilan : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu :

1)Menjelaskan Kedudukan, Peran, Hak & Kewajiban, Kode Etik & Kode Perilaku ASN.
2) Menjelaskan Konsep Sistem Merit dalam Pengelolaan ASN.
3) Menjelaskan Mekanisme Pengelolaan ASN.

NO INDIKATOR MATERI POKOK METODE ALAT REFERENSI

HASIL BELAJAR POKOK SUB POKOK BANTU& ESTIMASI
BAHASAN BAHASAN MEDIA WAKTU

1|Page
 1 Menjelaskan 1.Kedudukan, 1.1.Kedudukan ASN 1. Ceramah LCD Proyektor 3 JP 1. UU No. 5/2014
Kedudukan, Peran, Hak Peran, Hak & 1.2.Peran ASN 2.2. Tanya jawab White board Tentang ASN .
& Kewajiban, Kode Kewajiban, Kode 1.2.Hak & Kewajiban Modul 2. PNS .PP 53 Tentang
Etik & Kode Perilaku Etik & Kode 1.3.Kode etikASN Spidol
Disiplin Pegawai
ASN Perilaku ASN 1.4.Kode Perilaku ASN 3.Pemutaran
film pendek 3. PP 11 tahun 2017
4.Diskusi Tentang Manajemen
PNS
4. Modul Pelatihan
2 Menjelaskan Konsep 2.Konsep Sistem 2.1.Konsep Sistem 1.Ceramah LCD Proyektor 5 JP Dasar Kader PNS
Sistem Merit dalam Merit dalam Merit dalam 2.Tanya Jawab White board tentang Manajemen
Pengelolaan ASN Pengelolaan ASN Pengelolaan ASN. 3.Diskusi Flipchart ASN
2.2.Kelembagaan dan kelompok Spidol
Jaminan Sistem
Merit dalam
Pengelolaan ASN.

3 Mekanisme 3.Mekanisme 3.1. Manajemen PNS 1.Ceramah LCD Proyektor 4 JP

Pengelolaan ASN Pengelolaan ASN dan PPPK; 2.Tanya Jawab White board
3.2. Pengelolaan 3.Diskusi/ Flipchart
Jabatan Spidol
Kelompok
Pimpinan Tinggi;
3.3. Organisasi; 4.Pemutaran
3.4. Sistem Informasi film pendek
ASN; 5.Melakukan
3.5. Penyelesaian evaluasi
Sengketa.

Semarang, 2018

2|Page
 RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1. Nama Diklat : Pelatihan Dasar CPNS Golongan II dan III

2. Mata Diklat : Manajemen ASN
3. Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran ( 12 JP X 45 menit / 540 menit)
4.Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas kedudukan, peran, hak & kewajiban, kode etik & kode perilaku ASN ;
konsep sistem merit dalam pengelolaan ASN; serta mekanisme pengelolaan ASN.

5.Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta diharapkan mampu memahami Kedudukan, Peran,
Hak dan Kewajiban, Kode Etik ASN dan Kode Perilaku ASN, Konsep Sistem Merit dalam
Pengelolaan ASN, dan Pengelolaan ASN.

b. Indikator Keberhasilan : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu :

a.Menjelaskan Kedudukan, Peran, Hak & Kewajiban, Kode Etik & Kode Perilaku ASN.
b. Menjelaskan Konsep Sistem Merit dalam Pengelolaan ASN.
c. Menjelaskan Mekanisme Pengelolaan ASN.

6.Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

a. Materi Pokok:
1. Kedudukan, Peran, Hak & Kewajiban, Kode Etik & Kode Perilaku ASN

3|Page
 2. Konsep Sistem Merit dalam Pengelolaan ASN.
3. Menjelaskan Mekanisme Pengelolaan ASN.
b. Sub materi pokok:
1.1. Kedudukan ASN
1.2. Peran ASN
1.3. Hak dan Kewajiban ASN
1.4. Kode Etik dan Kode Perilaku ASN
2.1. Konsep Sistem Merit dalam Pengelolaan ASN.
2.2. Kelembagaan dan Jaminan Sistem Merit dalam Pengelolaan ASN.
3.1. Manajemen PNS dan PPPK;
3.2. Pengelolaan Jabatan Pimpinan Tinggi;
3.3. Organisasi;
3.4. Sistem Informasi ASN;
3.5. Penyelesaian Sengketa.

7. Kegiatan Belajar Mengajar :

TAHAPAN KEGIATAN Metode Media&Alat Alokasi

NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu Waktu
1. Pendahuluan 1.1 Memberi salam dan 1.1.Memperhatikan dan 1. Ceramah Bahan tayang, 45 mnt
Mengenalkan diri; menjawab salam 2. Tanya Jawab Modul/Bahan
1.2 Menciptakan suasana kelas 1.2. Merespon dan ikut Ajar, Laptop dan
yang kondusif; aktivitas LCD Proyektor
1.3 Menguraikan Tujuan 1.3. Menyimak dan
Pembelajaran; mencatat
1.4 Ice Breaking 1.4. Melaksanakan Ice

4|Page
 Breaking

2. Penyajian I 2.1.Menjelaskan tentang 2.1.Mendengarkan 1. Ceramah Bahan tayang, 90 mnt

mencakup : 2.2.Menanyakan apabila 2. Curah Pendapat Modul/Bahan
2.1.1 Kedudukan ASN kurang jelas 3. Tanya Jawab Ajar, Laptop dan
2.1.2 Peran ASN 2.3. Menonton film pendek 4. Diskusi LCD Proyektor,
2.1.3 Hak dan Kewajiban ASN ( Razia PNS ) Kelompok Flipchart, Spidol,
2.1.4 Kode Etik dan Kode 2.4.Membagi diri dalam 4 Kertas Manila
Perilaku ASN kelompok serta dan pengeras
2.2.Memutar film pendek mengerjakan tugas suara
2.3.Menugaskan peserta untuk diskusi mengenai film
berdiskusi sanksi hukuman disiplin
2.4. Menugaskan peserta untuk yang diberikan
mempresentasikan hasil 2.5.Menuangkan hasil
diskusi diskusi ke dalam kertas
2.5.Menyimpulkan hasil diskusi manila dan
menayangkannya di
depan kelas
2.6.Melaksanakan
presentasi hasil diskusi
per kelompok dan
membahasnya
2.7.Mendengarkan


3. Penyajian II 3.1.Menjelaskan : 3.1.Mendengarkan 1. Ceramah Bahan tayang, 225 mnt

3.1.1 Konsep Sistem Merit 3.2.Menanyakan apabila 2. Curah Pendapat Modul/Bahan
dalam Pengelolaan ASN. kurang jelas 3. Tanya Jawab Ajar, Laptop dan
3.1.2 Kelembagaan dan 3.3. Melaksanakan Ice 4. Diskusi Kelompok LCD Proyektor,
Jaminan Sistem Merit Breaking Flipchart, Spidol,
dalam Pengelolaan ASN. 3.4. Melaksanakan bermain Kertas Manila
3.2. Ice breaking peran
3.3. Role playing 3.5.Membagi diri dalam 4
3.4. Menugaskan peserta untuk kelompok serta

5|Page
 berdiskusi mengerjakan tugas
3.5. Menugaskan peserta untuk diskusi yang diberikan
mempresentasikan hasil 3.6.Menuangkan hasil
. diskusi diskusi ke dalam power
3.6.Menyimpulkan hasil diskusi point dan
menayangkannya di
depan kelas
3.7.Melaksanakan
presentasi hasil diskusi
per kelompok dan
membahasnya
3.8.Mendengarkan


4. Penyajian III 4.1.Menjelaskan : 4.1.Mendengarkan 1. Ceramah Bahan tayang, 135 mnt

4.1.1.Manajemen PNS dan 4.2.Menanyakan apabila 2. Curah Pendapat Modul/Bahan
PPPK; kurang jelas 3. Tanya Jawab Ajar, Laptop dan
4.1.2.Pengelolaan Jabatan 4.3. Melaksanakan Ice 4.Diskusi Kelompok LCD Proyektor,
Pimpinan Tinggi; Breaking Flipchart, Spidol,
4.1.3.Organisasi; 4.4.Menyaksikan film Kertas Manila
4.1.4.Sistem Informasi ASN; pendek
4.1.5.Penyelesaian Sengketa. 4.5.Membagi diri dalam 5
4.2. Ice breaking kelompok serta
4.3. Memutar film pendek mengerjakan tugas
4.4. Menugaskan peserta untuk diskusi yang diberikan
berdiskusi 4.6.Menuangkan hasil
4.5. Menugaskan peserta untuk diskusi ke dalam power
mempresentasikan hasil point dan
diskusi menayangkannya di
4.6.Menyimpulkan hasil diskusi depan kelas
4.7.Melaksanakan
presentasi hasil diskusi
per kelompok dan
membahasnya
4.8.Mendengarkan

6|Page
 -
5 Penutup 5.1.Membuat rangkuman bersama 4.1. Membuat 1. Ceramah Bahan tayang, 45 mnt
peserta; rangkuman, 2. Tanya Jawab laptop dan LCD
5.2.Melaksanakan evaluasi menanggapi/pertanyaan Proyektor
pembelajaran secara umum 5.2.Latihan
5.3.Menutup acara dengan 5.3.Membalas Salam
ucapan terima kasih dan
apresiasi kepada peserta.

8. Evaluasi Pembelajaran:

NO MATERI & SUB POKOK BAHASAN BENTUK EVALUASI

1 Coba saudara sebutkan peran ASN ! Pertanyaan lisan
2 Apa yang disebut sistem merit? Pertanyaan lisan
3 Jelaskan Perbedaan Manajemen PNS dan Manajemen Pertanyaan lisan
PPPK

9. Referensi :
1. UU No. 5/2014 Tentang ASN .
2. PNS .PP 53 Tentang Disiplin Pegawai
3. PP 11 tahun 2017 Tentang Manajemen PNS
4. Modul Pelatihan Dasar Kader PNS tentang Manajemen ASN

Semarang, 2018

7|Page
8|Page