RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

1. Nama Diklat : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan ..... Tahun 2021
2. Mata Diklat : Pembelajaran Agenda 2
3. Alokasi Waktu : 3 JP (Syncronous), 30 JP (Asyncronous), dan 7 JP (Klasikal)
4. Deskripsi Singkat : Agenda pembelajaran ini diberikan untuk membekali peserta dengan menginternalisasi nilai-nilai
dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas Jabatan PNS secara Profesional sebagai pelayan
publik

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar
: Setelah mengikuti mata Pelatihan ini, peserta diharapkan mampu menginternalisasi nilai-nilai dasar
yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas Jabatan PNS secara Profesional sebagai pelayan public
yang meliputi kemampuan berakuntabilitas, mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung
tinggi standar etika public, berinovasi untuk peningkatan mutu pelaksanaan tugas jabatannya, dan
tidak korupsi dan mendorong percepatan pemberantasan korupsi di lingkungan instansinya

b. Indikator Hasil Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat : Belajar
: 1) Melakukan Pendalaman Materi Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
2) Mengidentifikasi dan Mengaplikasikan Nilai-nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
3) Menganalisis dan Mengevaluasi Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam
ANEKA:
4) Menciptakan Gagasan Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA
berdasarkan Best & Practise
5) Mereview penguatan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA yang telah
diimplementasikan
6) Mengimplemantasikan Etika dan Integritas ASN;

6. Materi Pokok : Materi pokok mata pelatihan ini adalah :

1) Pendalaman Materi Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
2) Identifikasi dan aplikasi Nilai-nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
3) Analisis dan Evaluasi Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA:
4) Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA berdasarkan Best & Practise
5) Review penguatan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA yang telah
diimplementasikan;
6) Etika dan Integritas ASN 1
 INDIKATOR
MATERI SUB MATERI ALAT BANTU/ ESTIMASI
NO HASIL METODE REFERENSI
POKOK POKOK MEDIA WAKTU
BELAJAR

1. Melakukan Pendalaman 1.1 Konsep Nilai- 1. Ekspositori 1. Laptop 1 JP 1. Modul Akuntabilitas. LAN RI
Pendalaman Materi Nilai- Nilai Dasar (paparan 2. Modul/ Bahan (45 menit) 2. Modul NAsionalisme, LAN
Materi Nilai- nilai Dasar PNS fasilitator) Ajar/ Bahan RI
Nilai Dasar PNS dalam 1.2 Indikator Nilai- 2. Brainstoring Tayang 3. Modul Etika Publi, LAN RI
PNS ANEKA Nilai Dasar 3. Diskusi 4. Modul Komitmen Mutu, LAN
PNS 4. Tanya RI
1.3 Implementasi Jawab 5. Modul Anti Korupsi, LAN RI
ANEKA 5. Sync-1
dilingkugan
tempat tugas

2. Mengidentifik Identifikasi dan 2.1 Latihan 1. Membaca 1. Laptop 9 JP

asi dan aplikasi Nilai- Individu Modul 2. Lembar Kerja (405
Mengaplikasik nilai Dasar Mengidentifika 2. Diskusi 3. LMS menit)
an Nilai-nilai PNS dalam si Nilai-nilai Kelompok 4. Modul/ Bahan
Dasar PNS ANEK Dasar PNS 3. Penugasan Ajar/ Bahan
dalam dengan Mind Individu Tayang
ANEKA Mapping 4. Penugasan 5. Whatshapp Grup
2.2 Latihan Kelompok
Kelompok 5. Pengamata
Mengaplikasik n
an Nilai-nilai 6. Asyn-1
Dasar PNS
dari contoh-
contoh
penerapan
yang ada

2
 dilingkungan
tempat tugas

3. Menganalisis Analisis dan 3.1 Menonton 1. Menyimak 1. Laptop 9 JP 1. Modul Akuntabilitas. LAN RI
dan Evaluasi tayangan vidio tayangan 2. Lembar Kerja (405 2. Modul NAsionalisme, LAN
Mengevaluasi Penerapan tentang video 3. LMS menit) RI
Penerapan Nilai-Nilai penerapan nilai- 2. Latihan 4. Modul/ Bahan 3. Modul Etika Publi, LAN RI
Nilai-Nilai Dasar PNS nilai Dasar PNS Individu Ajar/ Bahan 4. Modul Komitmen Mutu, LAN
Dasar PNS dalam ANEKA 3.2 Latihan 3. Latihan Tayang RI
dalam Individu Kelompok 5. Video Pendek 5. Modul Anti Korupsi, LAN RI
ANEKA: Menganalisis 4. Async-2 6. Whatshapp Grup
dan
Mengevaluasi
Penerapan
Nilai-Nilai Dasar
PNS yang ada
dalam tayangan
video (Best &
Bad Practice)

4. Menciptakan Penerapan 4.1 Menyusun 1. Diskusi 1. Laptop 9 JP

gagasan Nilai-Nilai Skenario Kelompok 2. Lembar Kerja (405
Penerapan Dasar PNS Penerapan 2. Penugasan 3. LMS menit)
Nilai-Nilai dalam ANEKA Nilai-Nilai Kelompok 4. Modul/ Bahan
Dasar PNS berdasarkan Dasar PNS 3. Role Play Ajar/ Bahan
dalam Best & 4.2 Membuat 4. Async-3 & 4 Tayang 9 JP
ANEKA Practise Video Best 5. Whatshapp Grup (405
berdasarkan &Practise menit)
Best & Penerapan
Practise Nilai-nilai
Dasar PNS

3
 5. Mereview Review 5.1 Review 1. Ekspositori 1. Laptop 2 JP 1. Modul Akuntabilitas. LAN RI
penguatan penguatan penerapan (paparan 2. Modul/ Bahan (90 menit) 2. Modul NAsionalisme, LAN
Nilai-Nilai Nilai-Nilai nilai-nilai dasar fasilitator Ajar/ Bahan RI
Dasar PNS Dasar PNS PNS virtual ) Tayang 3. Modul Etika Publi, LAN RI
dalam dalam ANEKA 2. Tanya 3. Evaluasi hasil 4. Modul Komitmen Mutu, LAN
ANEKA yang yang telah Jawab pelaksanaan RI
telah diimplementasi 3. Sync-2 tugas peserta 5. Modul Anti Koru
diimplementa kan dalam 6. psi, LAN RI
sikan dalam penugasan
penugasan

6. Mengalikasnik Etika dan 6.1 Review 1. Apersepsi 1. Laptop 7 JP

an Etika dan Integritas ASN Pelaksanaan 2. Ekspositori 2. Modul/ Bahan (315Menit)
Integritas Habituasi Nilai- (paparan Ajar/ Bahan
ASN Nilai Dasar fasilitator Tayang
PNS tatap muka ) 3. Evaluasi hasil
6.2 Simulasi 2. tanya Jawab pelaksanaan
Penerapan 3. Diskusi tugas peserta
Nilai-Nilai Dasar 4. Role Play 4. Property role
PNS 5. Klasikal play

Jml 6 Indikator 6 Materi 12 Sub Materi 40 JP

Keberhasilan Pokok Pokok
Keterangan:
LCD = Liquid Crystal Display

Jakarta, ……… 2021

Widyaiswara Muda

Susi Susilawati Harahap, SE, S.Sos, M.Si

NIP. 19760803 199703 2 002
4
 RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Diklat : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan .... Tahun 2021
2. Mata Diklat : Pembelajaran Agenda 2
3. Alokasi Waktu : 3 JP (Syncronous), 30 JP (Asyncronous), dan 7 JP (Klasikal)
4. Deskripsi Singkat : Agenda pembelajaran ini diberikan untuk membekali peserta dengan menginternalisasi
nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas Jabatan PNS secara
Profesional sebagai pelayan publik
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar Setelah
: mengikuti mata Pelatihan ini, peserta diharapkan mampu menginternalisasi nilai-
. nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas Jabatan PNS secara Profesional
sebagai pelayan public yang meliputi kemampuan berakuntabilitas, mengedepankan
kepentingan nasional, menjunjung tinggi standar etika public, berinovasi untuk
peningkatan mutu pelaksanaan tugas jabatannya, dan tidak korupsi dan mendorong
percepatan pemberantasan korupsi di lingkungan instansinya

b. Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat :
: 1) Melakukan Pendalaman Materi Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
2) Mengidentifikasi dan Mengaplikasikan Nilai-nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
3) Menganalisis dan Mengevaluasi Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam
ANEKA:
4) Menciptakan Gagasan Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA
berdasarkan Best & Practise
5) Mereview penguatan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA yang telah
diimplementasikan;
6) Mengimplementasikan Etika dan Integritas ASN

c.Materi Pokok:
1) Pendalaman Materi Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA;

5
 2) Identifikasi dan aplikasi Nilai-nilai Dasar PNS dalam ANEKA;
3) Analisis dan Evaluasi Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA:
4) Penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA berdasarkan Best & Practise
5) Review penguatan Nilai-Nilai Dasar PNS dalam ANEKA yang telah diimplementasikan;
6) Etika dan Integritas ASN

d. Sub Materi Pokok:

1.1 Konsep Nilai- Nilai Dasar PNS;
1.2 Indikator Nilai-Nilai dasar PNS;
1.3 Implementasi ANEKA dilingkungan tempat Tugas;
2.
2.1 Latihan Individu Mengidentifikasi Nilai-Nilai Dasar PNS dnegan Mind Mapping;
2.2 Latihan Kelompok mengaplikasikan nilai-nilai Dasar PNS dari Contoh penerapan dilingkungan tempat tugas
3.1 Menonton Tayangan Video tentang penerapan nilai-nilai Dasar PNS;
3.2 Latihan Individu menganalisi dan mengevaluasi penerapan Nilai-Nilai dasar yang ada dalam Tayangan Video (Best
&Bad Practice)
4.1 Menyusun Skenario penerapan Nilai-nilai Dasar PNS
4.2 Membuat Video Best & Bad Practice Penerapan Nilai-nilai dasar PNS;
4.1 Review Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS
6.1 Review Pelaksanaan Habituasi Nilai-Nilai dasar PNS
6.2 Simulasi Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

6. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

NO. TAHAPAN KEGIATAN Metode Media/Alat Alokasi Waktu
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu
1. Syncronous -1 1. Memberi salam 1. Menjawab salam 1. Ekspositori 1. Laptop 1 JP
2. Mengenalkan diri secara 2. Memperhatikan virtual 2. Modul/ (45 menit)
singkat fasilitator (paparan Bahan
3. Menanyakan apa 3. Menjawab hambatan fasilitator Ajar/
hambatan belajar apa saja yang ditemui virtual ) Bahan
mandiri via MOOC saat belajar mandiri 2. Brainstoring Tayang
via MOOC 3. Diskusi
4. Mereview Materi Aneka : 4. Menjawab pertanyaan 4. Tanya

6
 Menggali Pemahaman fasilitator Jawab
tentang Aneka dengan 5. Sync-1
melempar pertanyaan :
 Apa yang diketahui
tentang ANEKA
 Apa Saja Indikator
nilai-nilai dasar PNS
 Bagaimana
Penerapan
dilingkungan tempat
tugas
5. Menjelaskan overview
skenario Pembelajaran 5. Memperhatikan
Agenda 2 penyampaian
 Menjelaskan tugas- fasilitator dan bertanya
tugas pembelajaran terkait hal-hal yang
agenda 2 yang masih belum dipahami
dilaksanakan pada
Asyncronous
 Menjelaskan
Kompetensi yang
dibangun pada
Latsar dan tujuan
Agenda 2
 Menanyakan kepada
peserta terkait
penugasan yang
diberikan pada
(tugas 1-6)

2. Asyncronous-1 1. Memberi tugas individu 1. Setiap Peserta 1. Membaca 1. Laptop 4 JP

untuk Mengidentifikasi mendownload Modul 2. Lembar (180 Menit)
nilai-nilai Dasar PNS membaca Lembar 2. Diskusi Kerja

7
 yang diupload melalui Kerja yang diberikan Kelompok 3. LMS
LMS (tugas 1) yaitu : Fasilitator melalui 3. Penugasan 4. Modul/
 membuat mind LMS, kemudian Individu Bahan Ajar/
mapping nilai-nilai peserta : 4. Penugasan Bahan
dasar PNS  Membaca modul Kelompok Tayang
 Menjelaskna defenisi atau sumber 5. Pengamatan 5. Whatshapp
operasional nilai-nilai lainnya untuk 6. Asyn-1 Grup
dasar PNS mencari bahan
 Defenisi operasional materi terkait
indikator nilai-nilai penugasan
dasar PNS yang membuat mind
dilengkapi dengan mapping
contoh lingkungan  Melakukan
disekitar tempat tugas identifikasi defenisi
(amati best & Bad operasioanl
Practice) indikator masing-
masing nilai-nilai
Dasar PNS
(ANEKA) dilengkapi
contoh masing-
masing indikator
 Mengupload ke
LMS Kolabjar

2. Memberi tugas Kelompok 2. Setiap kelompok 5 JP

untuk Mengaplikasikan
Nilai-Nilai PNS (tugas 2)
dengan membuat video
berdasarkan pengalaman
dan pengamatan
terhadap best & Bad
Practice penerapan nilai-
membaca Lembar (225 Menit)
Kerja tugas 2 yang
diberikan Fasilitator
melalui LMS,
kemudian :
 Memilih salah satu
tempat tugas peserta

8
 nilai PNS di lingkungan dalam subkelompok
tempat Tugas yang kemudian :
diupload ke LMS  Melakukan diskusi
Kolabjar, kemudian untuk Mengerjakan
 Fasilitator membagi tugas membuat video
kelas menjadi 3 Sub best & Bad Practice
Kelompok penerapan nilai-nilai
 Menjelaskan hal-hal PNS di lingkungan
yang masih kurang tempat Tugas
dipahami terkait
penugasan kepada
peserta melalui
Whatshapp Grup

3. Asyncronous-2 1. Memberi tugas individu 1. Setiap Peserta 1. Menyimak 1. Laptop 9 JP

untuk Menganalisis dan mendownload video tayangan 2. Lembar (405 Menit)
mengevaluasi penerapan dan membaca Lembar video Kerja
nilai-nilai Dasar PNS Kerja tugas 3 yang 2. Latihan 3. LMS
melalui video berjudul diberikan Fasilitator Individu 4. Modul/
AKU dan PNS melalui LMS, 3. Latihan Bahan Ajar/
HEBAThttps://youtu.be/ kemudian peserta : Kelompok Bahan
2TVSvIwT7lM yang  Mendeskripsikan 4. Async-2 Tayang
diupload melalui LMS rumusan kasus 5. Video
(tugas 3) dan/atau masalah Pendek
pokok 6. Whatshapp
 Menjelaskan apa Grup
saja nilai-nilai dasar
ANEKA yang
diterapkan atau
dilanggar dan siapa
aktor yang
menerapkan/melang
gar nilai-nilai dasar

9
 tersebut
 Menjelaskan apa
penyebab kondisi
tersebut bisa terjadi
 Menjelaskan
bagaimana
dampaknya jika terus
terjadi
 Siapa tokoh/aktor
yang dijadikan role
model dalam video
tersebut
 Hasil analisis dibuat
dalam bentuk Power
Point
 Menuangkan hasil
analisis dna evalusi
kedalam bentuk
Power point
 Mengupload Tugas
ke LMS Kolabjar

2. Bertanya kepada
2. Memberikan penjelasan fasilitator terkait
jika ada hal-hal yang penugasan melalui
belum dipahami oleh Media Whatshapp
kepada peserta terkait grup
penugasan melalui
whatshapp grup

4. Asyncronous-3 1. Fasilitator membagi kelas 3. Setiap kelompok 1. Diskusi 1. Laptop 9 JP

menjadi 2 Sub Kelompok mendownload Lembar Kelompok 2. Lembar (405 Menit)
@ 5 orang, memberi tugas Kerja Tugas 4 yang 2. Penugasan Kerja

10
Kelompok untuk diberikan Fasilitator Kelompok 3. LMS
menciptakan gagasan melalui LMS, 3. Asyn-3 4. Modul/
penerapan nilai-nilai Dasar kemudian Bahan Ajar/
PNS (tugas 4) yang  Mendiskusikan Bahan
diupload melalui LMS sebuah kasus yang Tayang
Kolabjar. dipilih dari 5. Whatshapp
permasalahan Grup
diinstansi (kasus
boleh diangkat dari
isu hasil
pembelajaran
agenda 1
 Mendeskripsikan
gagasan alternative
pemecahan
masalah, apa saja
kegiatannya dan
bagaimana
penerapan nilai-nilai
Dasar PNS dalam
kegiatan tersebut
(minimal 3 nilai-nilai
Dasar PNS yang
diterapkan dan
masing-masing nilai
memunculkan
minimal 3 indikator)
 Menyusun sebuah
scenario yang
menceritakan
penerapan dan
pelanggaran
terhadap nilai-nilai

11
 dasar PNS (Best &
Bad Practice) dan
apa dampak jika
tidak diterapkan
nilai-nilai Dasar
PNS
 Menentukan aktor-
aktor yang terlibat
dan perannya
masing-masing dan
judul cerita
 Hasil Diskusi
penyusunan
skenario di Upload
melalui LMS
KOlabjar

2. Memberikan penjelasan 2. Bertanya terkait hal-

jika ada hal-hal yang hal yang masih kurang
belum dipahami oleh dipahami pada
kepada peserta terkait penugasan kepada
penugasan melalui peserta melalui
whatshapp grup Whatshapp Grup

5. Syncronous -2 1. Memberi salam 1. Menjawab salam 3. Ekspositori 1. Laptop 2 JP

2. Mereview hasil analisa 2. Mendengarkan (paparan 2. Modul/ (90 Menit)
pelaksanaan tugas Asyn Memperhatikan fasilitator Bahan Ajar/
1-4 fasilitator virtual) Bahan
3. Paparan Tugas 4 yaitu 4. Review Tayang
menyusun sebuah 3. Memaparkan tugas 4 5. Tanya Jawab 3. Evaluasi
skenario yang 6. Sync-2 hasil
menceritakan penerapan pelaksanaa
dan pelanggaran n tugas

12
 terhadap nilai-nilai dasar peserta
PNS (Best & Bad 4. Lembar
Practice) dan apa review
dampak jika tidak
diterapkan nilai-nilai
Dasar PNS
4. Mereview hasil 4. Mendengarkan dan
penyelesaian tugas yang memperhatikan
diberikan kepada peserta
berdasarkan nilai-nilai
Dasar PNS (Berdasarkan
lembar review) 5. Mendengarkan dna
5. Menjelaskan overview memperhatikan serta
Tugas 5 dan 6 mencatat
6. Mendengarkan dna
6. Menjelaskan overview memperhatikan serta
pemebelajaran klasikal mencatat
7. Bertanya tentang hal-
7. Memberi kesempatan hal yang belum
kepada peserta untuk dipahami
bertanya
6. Asyncronous-4 1. Fasilitator membagi 1. Setiap kelompok 1. Diskusi 1. Laptop JP
kelas menjadi 2 Sub membaca Lembar Kelompok 2. Lembar (135 Menit)
Kelompok @ 5 orang, Kerja tugas 5 yang 2. Penugasan Kerja
memberi tugas diberikan Fasilitator Kelompok 3. LMS
Kelompok untuk melalui LMS, 3. Asyn-4 4. Modul/
menciptakan gagasan kemudian Bahan Ajar/
penerapan nilai-nilai  Melakukan diskusi Bahan
Dasar PNS (tugas 5) untuk mengatur Tayang]
yaitu membuat yang pembagian peran 5. Whatshapp
diupload melalui LMS dalam role play Grup
Kolabjar. sesuiai scenario
yang telah disusun

13
 pada tugas 4
 Menyiapkan
properti yang
dibutuhkan untuk
kegiatan role play
 Melakukan role paly
yang videonya
dishoot oleh
peserta
 Melakukan editing
dan finishing video
 Mengupload video
kedalam chanel
youtube dan
melampirkan link
youtubenya pada
LMS Kolabjar

2. Setiap Peserta
2. Memberikan tugas membaca Lembar
individu (tugas 6) Kerja tugas 6 yang
kepada peserta untuk diberikan Fasilitator
membuat video yang melalui LMS,
menjelaskan kemudian peserta :
pengalaman selama 4. Membuat video
mengikuti pembelajaran ungkapan/umpan
Agenda 2 (hal-hal apa yang menjelaskan
saja yang diperoleh saat pengalaman selama
pembelajaran) dan mengikuti
menceritakan kesan dan pembelajaran
pesan terhadap Agenda 2 (hal-hal
fasilitator apa saja yang
diperoleh saat

14
 pembelajaran) dan
menceritakan kesan
dan pesan terhadap
fasilitator
 Mengupload ke LMS
Kolabjar

3. Bertanya terkait hal-

hal yang masih kurang
3. Memberikan penjelasan dipahami pada
jika ada hal-hal yang penugasan kepada
belum dipahami oleh peserta melalui
kepada peserta terkait Whatshapp Grup
penugasan melalui
whatshapp grup

7. Klasikal 1. Memberi salam 1. Menjawab salam 1. Apersepsi 1. Laptop

2. Perkenalan 2. Mendengarkan dan 2. Ekspositori 2. Modul/ 7 JP
memperhatikan (paparan Bahan Ajar/ (315Menit)
fasilitator fasilitator Bahan
3. Review pelaksanaan 3. Memberikan tatap muka ) Tayang
Habituasi Nilai-Nilai dasar tanggapan atas review 2. tanya Jawab 3. Evaluasi
PNS yang telah fasilitator 3. Diskusi hasil
dilaksanakan di tempat 4. Role Play pelaksanaa
Tugas 5. Klasikal n tugas
4. Review Kendala 4. Memberikan 6. Pengamatan peserta
pelaksanaan Habituasi tanggapan atas review 4. Property
dikaitkan dengan nilai- fasilitator role play
nilai Dasar PNS 5. Lembar
5. Simulasi penerapan Nilai- 5. Membentuk kelompok pengamata
Nilai dasar PNS melalui dan melakukan diskusi n
Role Play, peserta topik dan menyusun
diminta: skenario role play dan

15
  Membentuk menjadi 4 melaksanakan roleplay
kelompok @10 orang dengan sungguh-
 Diskusi topik kasus sungguh
dan menyusun
skenario
 Melaksanakan Role
Play
6. Fasilitator meminta 6. Setiap Peserta
peserta mealkukan melakukan
pengamatan dan pengamatan kepada 2
dituangkan dalam orang peserta mulai
lembar pengamatan awal melakukan
kepada setiap peserta diskusi kelompok
(masing-masing peserta hingga role play
mengamati 2 orang
peserta)

7. Peserta diminta 7. Peserta memberikan

memberikan tanggapan tanggapan
atas pelaksanaan
roleplay yang dilakukan
kelompok lain

8. Melakukan evaluasi 8. Mendengarkan dan

pelaksanaan role play memperhatkan
fasilitator
9. Peserta diberikan
kesempatan untuk
bertanya 9. Peserta bertanya
10. Fasilitator memberikan
penguata, motivasi dan
menyimpulkan 10. Peserta
pertemuan klasikal mendengarkan dan
memperhatikan

16
 11. Fasilitator menutup dan
memberi salam 11. Peseta memberi
salam penutup

7. REFERENSI
a. Modul Akuntabilitas. LAN RI
b. Modul NAsionalisme, LAN RI
c. Modul Etika Publi, LAN RI
d. Modul Komitmen Mutu, LAN RI
e. Modul Anti Korupsi, LAN RI

8. EVALUASI PEMBELAJARAN
1) Sebutkan dan jelaskan Nilai-Nilai Dasar PNS apa saja ?
2) Sebutkan minimal 3 dari Indikator Nilai- nilai Dasar PNS ?
3) Dalam hal pemberantasan tindak pidana korupsi, terdapat 9 (sembilan) nilai dasar yang harus diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari, Sebutkan !
4) Jelaskan contoh-contoh penerapan Nilai-Nilai Dasar PNS minimal memuat contoh 3 indikator Nilai-ilai Dasar PNS.

Jakarta, 23 Mei 201

Widyaiswara Muda

Susi Susilawati Harahap, SE, S.Sos, M.Si

NIP. 19760803 199703 2 002

17