KISI – KISI SOAL TES AKHIR SEKOLAH TULIS

Nama Sekolah : SLB Mutiara Hati

Satuan Pendidikan : SMALB-B
Jenis Kekhususan : Tunarungu
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jumlah Soal : 30 PG / 5 Isian singkat
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Koqnitif Bentuk Nomor
Indokator Soal
Soal Soal
1. Memahami jenis wacana non Menentukan info rinci yang Melalui wacana yang
sastra yang berupa bacaan nilai – nilai tersurat dari teks disajikan peserta didik
sederhana seperti table, yang dapat : PG 1
Grafik, laporan terkandung C2( memahami )  Menerangkan kegiatan
pengamatan/percobaan, hasil dalam teks yang dilakukan di sekolah PG 2
penelitian dan berbagai jenis C1( mengenal )  Menyebutkan pemenang
paragraph ( Narasi, deskripsi, dalam lomba PG 3
argumentasi, eksposisi ) C1( mengenal )  Menjelaskan pelaksanaan
kegiatan lomba PG 4
C1( mengenal )  Menyebutkan tempat
pelaksaanan kegiatan
2. Menyunting isi (ketepa Menentukan Menentukan C2( memahami )  Melalui teks yang disajikan PG 5
tan isi,  informasi informas peserta didik dapat
urutan isi), menyunting rinci dari teks menyimpulkan topik
 bahasa,  fungsional Teks informasi dalam percakapan
dan mekanik (berbagai pendek C2( memahami )  Disajikan dengan tabel PG 6
 kata,  berbentuk peserta didik dapat
istilah, gabungan kata, pengumuman/ menghitung waktu
 berbagai  label/pesan pemberangkatan
struktur kalimat,  Melengkapi transportasi umum
kepaduan/kelengkapan kalimat C3(menerapkan)  Disajikan dengan gambar PG 7
peserta didik dapat
  paragraf,  menentukan kata tanya
serta penggunaan ejaan dan  Menentukan Sinonim,antonim dalam kalimat
tanda baca). sinonim, C1( Menyebutkan )  Peserta didik dapat PG 8
antonim, menyebutkan kata tanya
akronim, kata yang sesuai dengan
umum, kalimat PG 9
dan kata C1( Menyebutkan )  Peserta didik dapat
khusus dalam Menyebutkan persamaan
kalima Kalimat dalam kata PG 10
fakta/0pini C1( Menyebutkan )  Peserta didik dapat
Menyebutkan lawan
dalam kalimat PG 11
C3(menggambarkan)  Disajikan melalui wacana
Peserta didik dapat
menggambarkan sausana
sesudah hujan PG 12
C2(memahami)  Peserta didik dapat
melengkapi kalimat
dengan kata hubung yang
sesuai
3. Mengapresiasi karya sastra Membaca makna symbol C3(menerapkan)  Peserta didik dapat PG 13
yang berupa puisi, prosa fiksi Sasra dalam teks menentukan arti yang
dan drama untuk memahami sesuai dengan gambar
isi dan merefleksi isinya yang disajikan
dalam kehidupan sehari-hari C5(Menilai)  Melalui slogan yang PG 14
disajikan Peserta didik
dapat memaknai tentang
pentingnya Kesehatan
C2(memahami)  Melalui kalimat himbauan PG 15
Peserta didik dapat
Menyempurnaka menyimpulkan Ajakan
n kalimat untuk manghemat listrik
 Peserta didik dapat PG 16
 C3( menerapkan ) menyempurnakan kalimat
perintah
 Disajikan dalam pantun PG 17
C2(memahami) peserta didik dapat
menyimpulkan makna yang
terkandung didalamnya
 Disajikan sebuah puisi PG 18
C5( menilai) peserta didik dapat
menafsirkan makna yang
terkandung didalamnya
 Disajikan dalam wacana PG 19
C1(mengenal) peserta didik dapat
menyebutkan tokoh dalam
wacana
 Disajikan dalam wacana PG 20
C2(memahami) peserta didik dapat
mengemukakan alasan
tokoh melakukan kegiatan
4 Menggunakan kata, ka Menyunting Menentukan isi C1( Mengenal )  Disajikan dalam wacana PG 21
limat serta  Ejaan dan paragraf peserta didik dapat
ejaan dan tanda baca d tanda baca menyebutkan jumlah
alam  paaragraf
berbagai ragam tulisan C3(menerapkan)  Disajikan sebuah PG 22
paragraph peserta didik
menyesuaikan kata yang
Penggunaan C3(Menerapkan) kurang tepat PG 23
ejaaan/ tanda  Disajikan sebuah
baca paragraph peserta didik
dapat menentukan tanda
baca yang benar pada
C3(Menerapkan) akhir kalaimat PG 24
 Peserta didik dapat
C2(memahami) menentukan kata subyek
Menentukan kata yang sesuai pada kalimat PG 25
ganti  peserta didik dapat
C4( menganalisis ) melengkapi imbuhan yang
benar pada kalimat
langsung. PG 26
 peserta didik dapat
C1(mengenal) mendeteksi kejadian alam
yang akan terjadi PG 27
 peserta didik dapat
C2(memahami) menyebutkan persamaan
kata PG 28
 peserta didik
C2(memahami) dapatmenjabarkan cerita
yang menyenangkan PG 29
 peserta didik
C2(memahami) mengkatagorikan seorang
yang pemaaf PG 30
 melalui dialog yang
disajikan peserta didik
dapat menerangkan
makna yang terkandung
didalamnya