Modul Sejarah PAV Tingkatan 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

PENDIDIKAN KHAS

ASAS KEMAHIRAN VOKASIONAL

MODUL PEMBELAJARAN
TINGKATAN 1

ASAS
JAHITAN

2015

MODUL SEJARAH1 PAV TINGKATAN 2

1
i
 MODUL PEMBELAJARAN

ASAS JAHITAN

TINGKATAN 1

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

ii
Copyright © 2015 Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 4-8, Blok E9, Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62600 Putrajaya

Cetakan Pertama 2015

Tidak dibenarkan mengeluarkan ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan apa cara pun sama ada
secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman, atau lain-lain sebelum mendapat
kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Kompleks E, Pusat
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 WP Putrajaya.

iii
 KANDUNGAN

RUKUN NEGARA v

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN vi

PENDAHULUAN 1

OBJEKTIF MODUL 1

MODUL PEMBELAJARAN

MODUL 1: PERATURAN KESELAMATAN DAN KEBERSIHAN 2-8

DI DALAM BENGKEL
MODUL 2: PUNCA KEBAKARAN DAN KAEDAH MENCEGAH 9-18
KEBAKARAN
MODUL 3: RAWATAN ASAS PERTOLONGAN CEMAS 19-27
MODUL 4: CARA PENYIMPANAN BAHAN DAN ALATAN 28-33
MODUL 5: BAHAN DAN ALATAN JAHITAN 34-48
MODUL 6: JENIS FABRIK 49-54
MODUL 7: JENIS KANCING 55-62
MODUL 8: JENIS MATA JAHITAN 63-71
MODUL 9: MENJAHIT MATA JAHITAN 72-85
MODUL 10: MENJAHIT KANCING 86-95

iv
 RUKUN NEGARA

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita

untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan

seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta

masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati
bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai
corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains
dan teknologi moden; MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita
tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

 KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
 KELUHURAN PERLEMBAGAAN
 KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
 KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v
 Falsafah
Pendidikan
Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah
bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

vi
PENDAHULUAN

Modul ini memberi pendedahan kepada murid dengan pengetahuan dan kemahiran
dalam bidang pakaian dan jahitan, menguruskan diri, bahan, alatan serta tempat
kerja. Murid juga perlu mematuhi dan mengamalkan peraturan keselamatan semasa
menjalankan aktiviti menjahit.

OBJEKTIF MODUL

Di akhir modul ini, murid dapat:

i. Mengamalkan pengurusan bengkel yang berkesan

ii. Mengenal pasti bahan dan alatan jahitan
iii. Mengenal pasti jenis-jenis fabrik
iv. Mengenal pasti jenis-jenis kancing
v. Menjahit jahitan asas
vi. Mengenal mesin jahit
vii. Menjahit menggunakan mesin
viii. Menghasilkan apron
ix. Menghitung kos projek
x. Mengamalkan nilai murni dan berkomunikasi dengan baik dan berterusan

1
 MODUL 1

STANDARD KANDUNGAN

1.0 Pengurusan Bengkel

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mengenal pasti peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menyatakan peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel

2. Menyenaraikan peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel
3. Mengamalkan peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel

ALATAN/BBM

Carta Peraturan Keselamatan

2
 MAKLUMAT RUJUKAN

PERATURAN KESELAMATAN DAN KEBERSIHAN DIRI DI DALAM BENGKEL

Langkah keselamatan bengkel perlu diamalkan semasa melakukan kerja amali

terutama ketika menggunakan mesin dan peralatan tajam.

Keselamatan Bengkel
 Pastikan mendapat kebenaran guru sebelum memasuki bengkel.
 Pastikan lantai tidak licin serta kerusi disusun dengan kemas selepas
digunakan.
 Tingkap hendaklah dibuka semasa bekerja dan semua suis ditutup
selepas digunakan.
 Murid hendaklah melaporkan kemalangan atau kecemasan dengan
segera kepada guru yang bertugas.
 Pastikan bengkel dalam keadaan yang selamat, bersih serta kemas
sebelum meninggalkannya.

Keselamatan Diri

 Gunakan kasut yang sesuai semasa berada di dalam bengkel.

 Elakkan memakai pakaian yang terlalu longgar dan aksesori yang
labuh kerana ia mudah tersangkut dan boleh menyebabkan
kemalangan.
 Ikat rambut dengan kemas atau pakai skaf supaya rambut tidak
mengganggu penglihatan semasa melakukan kerja.
 Jangan bergurau atau mengganggu rakan ketika berada di dalam
bengkel.
 Jangan berlari dan bermain di dalam bengkel.
 Alatan tangan yang tajam hendaklah dihalakan ke bawah semasa
membawanya.
 Tidak menyimpan alatan tajam di dalam poket.
 Bekerja dengan tenang dan sistematik.
3
 Keselamatan Alatan
 Pastikan mendapat kebenaran guru sebelum menggunakan peralatan
di dalam bengkel.
 Tangan hendaklah bersih dari kotoran, minyak dan gris semasa
menggunakan perkakas.
 Gunakan alatan yang betul dan sesuai dengan tugasan serta mengikut
langkah-langkah yang ditetapkan.
 Elakkan penggunaan alatan yang diperbuat daripada keluli berdekatan
dengan litar elektrik.

Keselamatan Penggunaan Elektrik

 Pastikan tangan kering apabila memetik suis elektrik.
 Matikan suis elektrik dengan segera jika berlaku kejutan elektrik.
 Jangan menggunakan alatan elektrik yang rosak.
 Jangan menggunakan litar elektrik terlalu banyak pada satu soket.

KEPENTINGAN KEBERSIHAN DI BENGKEL

Kebersihan bengkel penting bagi menghindar penyakit serta mencegah penyakit

berjangkit. Bengkel perlu dibersihkan supaya kemas dan teratur bagi
mengelakkan berlakunya kemalangan. Selain itu, kebersihan di bengkel perlu
dijaga untuk memelihara bahan dan peralatan. Bengkel yang bersih dapat
mewujudkan suasana pdp yang kondusif.

Membersihkan Bengkel

1. Bersihkan meja kerja yang telah digunakan.

2. Sapu reja-reja fabrik, benang, kertas atau sampah.
3. Gunakan penyedut hampa gas (vacum cleaner) jika ada.
4. Buangkan sampah ke dalam bakul sampah di luar bengkel.
5. Susun kerusi dan bangku dengan teratur.
6. Padamkan papan hitam.

4
 7. Matikan semua suis punca elektrik selepas menggunakannya.
8. Bersihkan sinki

Membersihkan Lantai Menggunakan Vacum Cleaner

Cara-cara menggunakannya

1. Pasang alatan mesin vacum cleaner.

2. Pasangkan plag dengan betul. Pastikan tangan anda kering.
3. Buang reja kain yang besar, kertas dan semua sampah yang besar.
4. Kutip jarum dan jarum peniti yang jatuh.
5. Hidupkan suis.
6. Sedutlah sampah yang kecil, habuk dan semua sampah lain yang ada di
lantai.
7. Matikan suis dan cabut plag.
8. Masukkan plag ke dalam mesin vacum cleaner
9. Simpan vacum cleaner ke tempat yang sesuai.

Membersihkan Bengkel Menggunakan Penyapu

1. Pilih penyapu yang sesuai untuk kerja yang dibuat.

2. Pilih penyapu yang bebulu rapat dan ringan.

3. Mulakan menyapu di ruangan yang dalam atau sudut.

4. Sapu dengan perlahan dan pastikan tiada tinggalan habuk atau reja benang.

5. Masukkan sampah ke dalam bakul sampah menggunakan penyodok sampah

6. Setelah lantai bersih, buangkan serabut pada penyapu dan cuci penyapu
apabila kotor.

7. Sangkut penyapu yang bertangkai atau tegakkan penyapu dengan bulunya

menghala ke atas.

5
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

Mengamalkan peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel.

ALATAN DAN BAHAN MEMBERSIHKAN BENGKEL

1. Penyapu
2. Vacum cleaner

PENCAPAIAN STANDARD

1. Mematuhi peraturan yang telah ditetapkan di dalam bengkel.

2. Membersihkan bengkel seperti yang telah dipelajari.

6
SENARAI SEMAK

Tarikh:

Nama Murid :

Arahan: Tandakan / pada pernyataan yang menepati pencapaian murid.

1. Memakai pakaian yang bersih dan sesuai ketika memasuki

bengkel.

2. Mempamerkan sikap yang baik semasa berada di dalam bengkel.

3. Mematuhi setiap arahan yang diberikan oleh guru.

4. Membersihkan bengkel seperti yang telah dipelajari semasa PdP.

5. Menggunakan alatan yang sesuai semasa membersihkan bengkel.

6. Sentiasa memberikan kerjasama dan bertolak ansur terhadap

rakan lain semasa menjalankan tugas.

Ulasan:

7
 PENILAIAN PENCAPAIAN

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

Mengenal pasti peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel

1. Nyatakan langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa di dalam bengkel

a. ________________________________________________

b. ________________________________________________

2. Terangkan langkah keselamatan yang perlu diambil semasa mengendalikan

peralatan.
a. _______________________________________________
b. _______________________________________________
3. Jelaskan kepentingan menjaga kebersihan di dalam bengkel
______________________________________________________________

4. Pilih alatan yang sesuai digunakan untuk membersihkan lantai daripada

sampah dan habuk di atas lantai.
Vacum cleaner Bulu ayam
Penyapu Baldi

NAMA GURU T/TANGAN & TARIKH

DISAHKAN OLEH T/TANGAN & TARIKH

Peroleh markah : 6-8 = Kompeten

: 1-5 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten

8
 MODUL 2

STANDARD KANDUNGAN

1.0 Pengurusan Bengkel

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mengenal pasti punca kebakaran dan kaedah mencegah kebakaran

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menyenaraikan punca kebakaran di dalam bengkel.

2. Menyenaraikan dan mengenal pasti jenis-jenis alat pemadam kebakaran.
3. Mengamalkan cara mencegah kebakaran di dalam bengkel.

ALATAN/BBM

1. Carta Jenis-jenis Alat Pemadam Api

2. Manual Alat Pemadam Api

9
 MAKLUMAT RUJUKAN

PUNCA-PUNCA KEBAKARAN DAN JENIS-JENIS ALAT PEMADAM API

Salah satu risiko kemalangan yang boleh berlaku di dalam bengkel ialah
kebakaran. Kebakaran ini pula berpunca daripada pelbagai faktor. Antaranya ialah
disebabkan oleh litar pintas, minyak, kertas, kerosakan perkakas elektrik, percikan
api, kebocoran gas, kecuaian dan lilin. Berikut adalah kategori punca kebakaran
beserta jenis alat pemadam api yang sesuai digunakan.

KATEGORI JENIS-JENIS ALAT PUNCA-PUNCA

PEMADAM API PEMADAM API KEBAKARAN

KELAS A Kebakaran kayu, tilam,

(Jenis Air) kertas dan seumpamanya

Kebakaran cecair, petrol,

KELAS B
minyak, cat, varnis dan
(Jenis Buih)
seumpamanya

10
 KATEGORI JENIS-JENIS ALAT PUNCA-PUNCA
PEMADAM API PEMADAM API KEBAKARAN

KELAS B & C Kebakaran elektrik, jentera,

(Jenis Karbon papan suis, transformer
Dioksida) dan seumpamanya

Kebakaran natrium, kalium,

KELAS A, B & C
kalsium dan memadamkan
(Jenis Serbuk Kering)
api Kelas A,B dan C

11
 CARA PENGGUNAAN ALAT PEMADAM API

Langkah 1

Tarik kunci picu.

Langkah 2

Hala hos ke arah punca api.

Langkah 3

Tekan tuas supaya bahan pemadam

api terpancut keluar dan sembur bahan
terbakar sehingga api padam.

12
LANGKAH YANG PERLU DIAMBIL SEKIRANYA BERLAKU KEBAKARAN DI
BENGKEL

Bertenang

Ikut laluan kecemasan

Pergi ke tempat selamat

Berkumpul di tempat yang

lapang

Jika kebakaran itu kecil,

guru memadamkan api

Jika kebakaran besar,

hubungi pihak bomba
13
CARA-CARA MENCEGAH KEBAKARAN DI BENGKEL

1. Bahan yang mudah terbakar hendaklah disimpan di tempat yang selamat dan
jauh daripada sumber api.
2. Sediakan alat pemadam kebakaran di tempat yang mudah diambil.
3. Pasang alat pengesan kebakaran.
4. Lakukan latihan kebakaran sekurang-kurangnya setahun sekali.
5. Pelan laluan kecemasan hendaklah ditampal di bengkel sebagai panduan
apabila berlaku kebakaran.
6. Jangan menggunakan peralatan elektrik yang telah rosak.

14
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

Melakukan demonstrasi menggunakan alat pemadam api.

ALATAN DAN BAHAN MEMBERSIHKAN BENGKEL

1. Alat pemadam api

2. Kertas
3. Mancis
4. Bekas bahan bakar

PENCAPAIAN STANDARD

Menunjukkan cara menggunakan alat pemadam api mengikut langkah-langkah yang

betul.

15
SENARAI SEMAK

Tarikh:

Nama murid :

Arahan: Tandakan / pada pernyataan yang menepati pencapaian murid.

1. Keluarkan pin keselamatan

2. Halakan muncung ke arah dasar api

3. Tekan tuas

4. Kedudukan membelakangkan angin.

5. Api padam sepenuhnya

Ulasan:

16
 PENILAIAN PENCAPAIAN

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

1.1 Mengenal pasti peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel

5. Nyatakan punca-punca kebakaran.

a.____________________________ c. ____________________________

b.____________________________ d. ____________________________

6. Nyatakan jenis-jenis pemadam api.

a.____________________________ c. _____________________________

b.____________________________ d. _____________________________

7. Susunkan langkah-langkah yang perlu diambil sekiranya berlaku kebakaran di

bengkel.

Berkumpul di tempat yang Jika kebakaran besar,

lapang hubungi pihak bomba

Bertenang Ikut laluan kecemasan

Jika kebakaran itu kecil, Pergi ke tempat selamat

guru memadamkan api

17
8. Salah satu cara untuk mengesan kebakaran di dalam bengkel ialah dengan
memasang alat _____________________________.

NAMA GURU T/TANGAN & TARIKH

DISAHKAN OLEH T/TANGAN & TARIKH

Peroleh markah : 7-15 = Kompeten

: 1-6 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten

18
 MODUL 3

STANDARD KANDUNGAN

1.0 Pengurusan Bengkel

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mengenal pasti rawatan asas pertolongan cemas.

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Mengenal pasti rawatan asas pertolongan cemas.

2. Menyenaraikan langkah rawatan asas pertolongan cemas.

3. Mengamalkan rawatan asas pertolongan cemas jika berlaku kemalangan di

dalam bengkel.

ALATAN/BBM

Peti Pertolongan Cemas (First Aid Kit)

19
 MAKLUMAT RUJUKAN

Pertolongan cemas ialah bantuan awal atau rawatan kecemasan yang diberikan
kepada orang yang tercedera sebelum mendapatkan bantuan atau perawat yang
bertauliah. Ia biasanya terdiri dari satu siri teknik yang boleh dilakukan walaupun
tanpa latihan perubatan oleh hampir semua orang dengan peralatan yang minimum.
Peralatan yang digunakan sebelum mendapatkan rawatan susulan ialah peti
pertolongan cemas.

Peti Pertolongan Cemas (First Aid Kit)

20
 ALATAN DAN UBAT-UBATAN KEGUNAAN

Kain Anduh Mengampu lengan yang patah

atau terseliuh

Kain Pembalut Kasar Membalut luka atau anggota

yang terseliuh

Gunting Memotong

Larutan flavin Merawat luka

Larutan antiseptic Merawat luka

Kapas Mencuci luka serta menyapu

ubat pada luka

Krim antiseptic Merawat luka

Penampal luka (plaster) Membalut luka kecil

Senarai alatan dan ubat-ubatan di dalam peti pertolongan cemas

Semua pengguna mesti mengetahui asas tentang pertolongan cemas. Peti

pertolongan cemas hendaklah diletakkan di tempat yang mudah dilihat dan
diambil. Kandungannya perlu diperiksa dari semasa ke semasa untuk memastikan
tiada kekurangan atau tiada bahan atau ubat yang telah luput tarikh penggunaan.

21
 Sebaik sahaja kesemua
Basuh tangan dengan
CARA kotoran telah dibersihkan
sabun sebelum
MERAWAT daripada luka, sapukan krim
membersihkan luka untuk
LUKA antiseptik satu hingga tiga kali
mengurangkan risiko
sehari untuk mengelakkan
jangkitan.
jangkitan.

Balutan perlu ditukar setiap hari Pastikan anda menukar balutan

bagi mengelakkan jangkitan
kuman. Jangan menggunakan
balutan yang diperbuat daripada
kapas untuk membalut luka yang
terdedah.
setiap hari dengan menutup luka
menggunakan balutan yang
disteril dan menyapu semula
krim antiseptik selepas
membersihkannya.

Periksa luka anda untuk memastikan ia

beransur sembuh. Sekiranya kawasan luka
tidak beransur sembuh, terasa suam,
kelihatan merah atau bengkak – dapatkan
nasihat doktor secepat mungkin kerana ia
mungkin telah mengalami jangkitan bakteria.

LANGKAH MENYELAMATKAN MANGSA KEJUTAN ELEKTRIK

1. Tutup suis bekalan 2. Jika tidak diketahui

utama jika diketahui gunakan penebat untuk
tempatnya. menyelamatkan mangsa
dari tempat berarus

3. Jika mangsa tidak 4. Mangsa tersebut

sedarkan diri gunakan hendaklah dibawa ke
rawatan pertolongan hospital untuk rawatan
cemas atau pemulihan lanjut
pernafasan
22
KECEDERAAN ANGGOTA

 Kenal pasti jenis kecederaan yang berlaku dan tempatkan mangsa di tempat
yang sesuai.
 Jika anggota tangan yang patah, maka tangan tersebut diampuh dengan
mengikat ke leher supaya tangan yang patah tidak terkulai.
 Jika luka serius yang menyebabkan darah keluar maka di bahagian atas luka
tersebut perlu diikat dengan kain bagi menyekat sementara pengaliran terus
mengalir.

LUKA-LUKA KECIL

Sekiranya bahagian yang luka berdarah tidak berhenti terutama di bahagian tangan
atau jari, hendaklah dianggap sebagai kecederaan yang mesti menerima rawatan
dengan sempurna. Rawatan pertolongan cemas bagi menghentikan pengaliran
darah adalah seperti berikut ;

 Baringkan pesakit dengan sempurna.

 Tinggikan bahagian yang cedera dari paras badan.
 Tekan dan rapatkan yang luka.
 Minta bantuan perubatan.
 Sekiranya darah keluar dengan banyak dan berbahaya, pesakit hendaklah
dibawa ke hospital.

RAWATAN AKIBAT TERBAKAR (MELECUR)

 Rendam atau siram anggota yang tercedera.

 Tanggalkan pakaian yang terbakar.
 Tanggalkan segala bahan yang diperbuat daripada logam.
 Tutup anggota yang melecur dengan kain bersih.
 Jangan guna plaster dan pembalut kertas pada anggota yang cedera.
 Jangan gunakan krim, mentega dan ais pada anggota yang cedera.
 Pastikan mangsa boleh bernafas.
 Jika mangsa tidak bernafas, beri mangsa oksigen dengan kadar 8-10 liter
seminit. Jika kecederaan agak teruk, mangsa hendaklah dibawa ke hospital.

23
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

Mengamalkan rawatan asas pertolongan cemas jika berlaku kemalangan di dalam

bengkel.

ALATAN DAN BAHAN RAWATAN

 Peti Pertolongan Cemas

PENCAPAIAN STANDARD
1. Murid dapat mempraktikkan rawatan asas pertolongan cemas jika berlaku
kemalangan di dalam bengkel

24
SENARAI SEMAK

Tarikh:

Nama murid :

Arahan: Tandakan / pada pernyataan yang menepati pencapaian murid.

1 Basuh luka dangan bersih.

2 Lapkan luka dengan kain bersih sehingga kering.

3 Sapukan ubat luka pada luka.

4 Tampal plaster pada luka.

5 Sekiranya luka agak besar gunakan kain pembalut luka.

6 Letakkan ubat luka pada kapas.

7 Letakkan kapas tersebut pada luka.

8 Balut luka dengan kain pembalut.

Ulasan:

25
 PENILAIAN PENCAPAIAN

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

Mengenal pasti rawatan asas pertolongan cemas

1. __________________________ ialah bantuan awal atau rawatan kecemasan

yang diberikan untuk orang yang tercedera sebelum mendapatkan bantuan
atau perawat yang bertauliah.

2. Nyatakan langkah-langkah untuk menyelamatkan mangsa kejutan elektrik

a. _______________________________________________

b. _______________________________________________

c. _______________________________________________

d. _______________________________________________

26
 3. Kenal pasti kegunaan bagi alat-alatan dan ubat-ubatan di bawah ini.

ALATAN DAN UBAT-UBATAN KEGUNAAN

Krim antiseptik

Kapas

Penampal luka (plaster)

NAMA GURU T/TANGAN & TARIKH

DISAHKAN OLEH T/TANGAN & TARIKH

Peroleh markah : 6-8 = Kompeten

: 1-5 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten

27
 MODUL 4

STANDARD KANDUNGAN

1.0 Pengurusan Bengkel

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Mengenal pasti cara penyimpanan bahan dan alatan

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Mengamalkan cara menyimpan bahan

2. Mengamalkan cara menyimpan alatan

ALATAN/BBM

Persembahan power point

28
 MAKLUMAT RUJUKAN

CARA MENYIMPAN BAHAN DAN ALATAN SERTA CARA

PENJAGAANNYA

A. CARA MENYIMPAN BAHAN

1. Lokasi menyimpan bahan hendaklah direkodkan di dalam buku lejar atau kad
kawalan stok.

2. Bahan perlu disimpan di dalam ruang yang sesuai iaitu dari segi keselamatan
dan ianya mudah dikeluarkan.

3. Bahan-bahan juga boleh disimpan di dalam rak yang boleh diubah untuk
membolehkan penyimpanan pelbagai jenis barang dengan lebih baik dan
cekap.

4. Bahan-bahan yang sama dari segi saiz dan jenisnya hendaklah disimpan di
dalam bekas yang sama.

5. Bahan-bahan yang berat hendaklah diletakkan di tempat paling bawah demi

keselamatan.

6. Gunakan bekas yang dibekalkan oleh pembekal supaya label bahan tersebut
dapat dilihat.

7. Bahan yang berharga dan menarik hendaklah disimpan di dalam almari

berkunci.

B. CARA MENYIMPAN ALATAN DAN PENJAGAANNYA

PERKAKAS MENGUNTING

1. Pilih gunting yang dibuat daripada keluli berkilat kerana jenis ini tidak
berkarat.

2. Elakkan gunting daripada terjatuh kerana hujungnya akan patah dan skrunya
akan longgar.

29
3. Jangan gunakan gunting jahit untuk menggunting kertas atau rambut kerana
gunting akan menjadi tumpul.

4. Kesat serta keringkan dengan kain pengesat sebelum disimpan ke dalam

sarung.

5. Minyakkan sendi sekali sekala dan asahkan matanya apabila tumpul.

PERKAKAS MENANDA

1. Simpan kapur jahit berasingan di dalam kotak supaya warnanya tidak

bercampur.

2. Simpan roda surih di dalam sampulnya.

3. Simpan peniti di dalam kotak.

4. Buangkan peniti yang bengkok , tumpul dan berkarat.

5. Jangan biarkan peniti bersepah-sepah kerana berbahaya jika terpijak.

JARUM

1. Pilih jarum yang sesuai untuk jenis kain dan kerja jahit yang dibuat.

2. Sematkan jarum pada kusyen jarum.

3. Simpan jarum di dalam bekas jarum.

4. Jangan biarkan jarum bersepah-sepah.

ALAT-ALAT LAIN

1. Elak menggunakan alatan secara kasar.

2. Simpan dengan baik di dalam kotak jahit supaya tidak hilang.

3. Bagi seterika uji suhu sebelum menggunakannya.

4. Elak seterika daripada terjatuh.

5. Simpan seterika setelah digunakan.

30
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

Mengamalkan cara penyimpanan bahan dan alatan.

ALATAN DAN BAHAN

 Gunting fabrik, jarum, jarum peniti, roda surih, kapur, seterika, pita pengukur,
benang, pembaris L dan penetas jahitan.

PENCAPAIAN STANDARD

1. Murid dapat menyimpan bahan dan alatan ke tempat yang betul.

2. Murid dapat menjaga bahan dan alatan dengan baik.

31
SENARAI SEMAK

Tarikh:

Nama Murid :

Arahan: Tandakan / pada pernyataan yang menepati pencapaian murid.

Murid dapat menyimpan bahan dan alatan berikut di tempat yang betul ;

1 Gunting fabrik 6 Seterika

2 Jarum 7 Pita Pengukur

3 Jarum Peniti 8 Pembaris L

4 Roda Surih 9 Benang

5 Kapur 10 Penetas Jahitan

Ulasan:

32
 PENILAIAN PENCAPAIAN

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

Mengenal pasti cara penyimpanan bahan dan alatan

1. Simpan bahan dan alatan di tempat yang ____________________.

2. Bahan-bahan yang ________________ hendaklah diletakkan di tempat paling

bawah demi keselamatan.

3. Bagaimanakah cara untuk menyimpan dan menjaga jarum?

a. _______________________________________________
b. _______________________________________________
c. _______________________________________________
d. _______________________________________________
4. Mengapakah kita perlu menyimpan dan menjaga bahan dan alatan jahitan
dengan betul?
a. ___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________

NAMA GURU T/TANGAN & TARIKH

DISAHKAN OLEH T/TANGAN & TARIKH

Peroleh markah : 6-8 = Kompeten

: 1-5 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten

33
 MODUL 5
STANDARD KANDUNGAN

2. Pengenalan kepada bahan dan alatan jahitan

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Mengenal pasti bahan dan alatan jahitan

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menyenaraikan jenis-jenis alatan jahitan

2. Menyatakan fungsi alatan jahitan

ALATAN/BBM :

Alatan jahitan

34
 MAKLUMAT RUJUKAN

1. Jenis – jenis alatan mengukur

I. Pita ukur
Merupakan alat yang paling penting apabila mengambil ukuran di badan.
Panjang pita ukur biasanya 150 cm. Pita ukur yang baik diperbuat daripada
plastik lembut atau kaca fibrika ataupun kain minyak kerana pita yang di perbuat
daripada bahan tersebut tidak memeri dan mengecut. Di hujung dan pangkalnya
berlubang serta mempunyai logam untuk membantu pita ini betul – betul terletak
di atas permukaan pola.

Fungsi – Mengambil ukuran di badan dan fabrik.

II Sesiku ( L- Squre )

Alat yang mempunyai sudut 90° ini di perbuat daripada kayu atau plastik. Alat ini
boleh membuat pecahan-pecahan ukuran yang tertentu seperti mendapatkan
garisan lubang lengan dan leher untuk baju dan garisan cawat untuk seluar.

35
Fungsi - Kegunaan alat ini ialah bagi mendapatkan sudut yang tepat 90° sewaktu
membuat rajah – rajah dan pola

III Pembentuk ( curver )

Alat bengkok yang diperbuat daripada kayu atau plastic ini panjangnya 60 cm.

Fungsi - Bentuknya yang bengkok ini membantu untuk membentuk pola seperti
pinggang, rusuk dan kelim seluar semasa menyedia pola.

IV Kayu meter

Fungsi - Kayu meter digunakan untuk membuat garisan tegak yang panjang. Ia
mestilah tegak dan untuk mengujinya, letakkan kayu meter di atas permukaan rata.
Jika cahayanya tidak menembusi di celah – celah di antara kayu meter dengan
permukaan rata bermakna kayu meter itu tegak.

36
V Pembaris

Pembaris yang paling sesuai ialah plastik jarang dan mudah di bengkokkan.
Pembaris yang terdiri daripada plastik jarang memudahkan untuk melihat dan
menanda pola , menanda lubang butang, kedudukan kocek dan lain –lain. Pembaris
yang sesuai digunakan berukuran 20, 30 dan 50 cm.

Fungsi – Pembaris merupakan sebuah alat pengukuran dan alat bantu untuk
menggaris lurus

2. Jenis jenis alatan menanda

I. Kapur tukang jahit (tailor’s chalk)

Tanda- tanda ini boleh dipadamkan dengan mudah jika tidak di perlukan lagi. Kapur
tukang jahit boleh didapati dalam pelbagai warna seperti putih, biru dan kuning. Ia
berukuran 6 cm serta berbentuk 3 dan 4 persegi.

Fungsi - Kapur digunakan untuk memindahkan tanda-tanda, cabang-cabang dan

lain-lain garisan pola daripada kertas kepada fabrik jahitan.

37
II. Lilin tukang jahit (tailor’s wax)

Benang yang telah di lurut dengan lilin itu hendaklah di seterika supaya lilin melekat
dengan kukuhnya pada benang dan mengelakan benang dari kusut.

Fungsi - Ia boleh menggantikan kapur untuk menanda garisan pola pada fabrik
daripada gentian bulu biri-biri kerana tanda ini tidak mudah hilang seperti kapur. Lilin
ini juga boleh digunakan untuk mengukuhkan benang jika dilurut pada benang yang
reput.

III. Kertas karbon

Kertas karbon boleh didapati dijual di dalam sampul yang mengandungi warna-
warna putih, kuning, merah dan biru. Tanda-tanda di fabrik yang menggunakan
kertas karbon akan hilang apabila dibasuh dan dicuci. Gunakan warna karbon yang
hampir dengan warna fabrik yang dijahit.

38
IV. Pensil penanda ( tailor’s marking pencil)
Berbentuk pensil kayu yang boleh didapati dengan pelbagai warna seperti putih,
merah jambu dan biru muda).

Fungsi - Pensil penanda boleh digunakan sebagai ganti kapur tukang jahit atau
kertas karbon.

V. Roda surih
Roda surih boleh didapati di dalam tiga bentuk. Roda surih yang matanya seperti
duri digunakan untuk fabrik-fabrik yang tebal, roda surih bergerigi untuk fabrik yang
nipis dan sederhana tebal, manakala roda surih yang licin boleh digunakan untuk
semua jenis fabrik.

Fungsi - Roda surih di gunakan bersama-sama kertas karbon untuk menanda

garisan-garisan pola pada selapis fabrik atau lebih.

39
3. Jenis – jenis alatan memotong

I. Meja memotong

Meja memotong yang diperbuat daripada kayu dan mempunyai permukaan licin
adalah paling elok. Jika permukaannya kasar dan berduri , fabrik akan tersangkut.
Meja yang berlaci adalah sangat sesuai untuk penyimpanan alat –alat jahitan.

II. Gunting

Gunting ada pelbagai jenis dan ukuran. Untuk memotong fabrik gunakan gunting
berukuran 2 - 25 cm panjang. Ukuran atau saiz gunting di tentukan daripada ukuran
antara sendi gunting hingga hujungnya. Gunting yang elok di perbuat daripada keluli
berkilat dan hujungnya mestilah tajam. Sebelah mata bulat dihujung dan sebelah
lagi runcing. Gunting ini khas untuk menggunting fabrik sahaja. Terdapat tiga jenis
gunting iaitu gunting lubang butang, gunting bergerigi, gunting memotong kelim dan
benang.

40
a.Gunting lubang butang

Ia direka untuk menebuk lubang –lubang dengan tepat dan mengikut ukuran yang di
kehendaki. Panjang lubang butang dikawal oleh skru yang terdapat pada gunting ini.
Biasanya gunting ini panjangnya 6-8 sm.

b. Gunting bergerigi

Gunting ini mempunyai mata bergerigi berbentuk pucuk rebung. Ia digunakan untuk
menggunting tepi fabric dan mengelakkannya daripada berjerumbai. Panjang
gunting ini di antara 4 – 25 cm. Lebih panjang mata lebih dalam giginya.

41
c. Gunting memotong kelim dan benang

Gunting ini tajam hujungnya untuk menggunting kelim, menorah basi lipatan dan
memotong benang. Panjang yang sesuai ialah 15 cm.

4. Jenis – jenis alatan menjahit.

I. Jarum

Jarum boleh didapati di dalam pelbagai ukuran panjang, kasar dan bentuk
matanya.jarum yang kasar (nombor 4,5,6 ) untuk menjahit fabrik-fabrik yang tebal
dan menggunakan benang yang kasar. Untuk jahitan am gunakan nombor 7,8 dan 9

- Jarum sederhana berbentuk bujur ( sharps) sesuai untuk jahitan am.

- Between sesuai untuk jahitan halus.
- Milliners sesuai untuk jelujur
- Crewels / calyx-eyed – sharps untuk menyulam.

42
II. Benang jahit

Benang jahit dibuat daripada sutera, kapas dan nyilon.

III. Sarung jari atau jidal

Sarung jari mestilah digunakan setiap kali apabila anda membuat jahitan tangan.
Sarung jari digunakan untuk mengelakkan jari daripada tercucuk apabila menjahit.
Jahitan tangan juga akan menjadi lebih elok. Sarung jari di pakai pada jari hantu
tangan yang memegang jarum.

43
IV. Stiletto

Alat yang tajam hujungnya dan di panggil pencungkil atau penetas mata jahitan dan
digunakan untuk membuka mata jahitan. Alat yang berlubang di hujungnya
digunakan untuk menebuk lubang butang kecil.

5. Jenis alatan menekan

I. Seterika

Seterika elektrik adalah kering, bersih dan cepat panas. Seterika ini mempunyai
laras suhu dan senang di kendalikan.Suhu seterika akan tertutup secara automatik
apabila terlalu panas dan arus elektrik akan mengalir semula apabila suhu sejuk.

44
Seterika arang digunakan dengan menggunakan bara arang. Sebelum
menggunakannya kipaslah sekali sekala supaya ia tidak mengotorkan baju.

II. Meja Seterika

Meja kayu ialah permukaan yang baik untuk menggosok kerana kain tebal atau
gebar tidak akan menggelongsor. Meja ini baik untuk menggosok kain-kain besar
dan kainnya tidak berbentuk seperti alas meja dan cadar.

45
III. Bod seterika

Bod ini boleh ditinggi atau direndahkan. Bod seterika yang di perbuat daripada
logam tahan lebih lama daripada bod yang dibuat daripada kayu.

d. Bod seterika lengan baju.

Gunanya untuk menekan bahagian-bahagian yang kekok seperti lengan baju. Ia

mestilah dilapik dengan kabu-kabu dan buatkan sarungnya seperti seterika.

46
 LATIHAN

Arahan: Namakan alatan dan bahan di bawah.

47
Arahan: Jawab semua soalan di bawah.

1. Namakan dua alatan untuk mengukur.

a. ____________________________________
b. ____________________________________

2. Namakan dua jenis gunting.

a. ___________________________________
b. ___________________________________

3. Berikan dua alatan untuk menekan.

a. ____________________________________
b. ____________________________________

4. Apakah fungsi pita ukur?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

5. Berikan fungsi roda surih.

______________________________________________________________
______________________________________________________________

48
 MODUL 6

STANDARD KANDUNGAN

2. Pengenalan kepada bahan dan alatan jahitan

STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Mengenal pasti jenis fabrik

i. Fabrik asli/semulajadi
 fabrik kapas
 fabrik linen
 fabrik sutera
 fabrik biri-biri

ii. Fabrik buatan

 fabrik rayon
 fabrik nilon
 fabrik polister

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menamakan jenis-jenis fabrik

2. Menyatakan ciri-ciri fabrik mengikut jenis

ALATAN/BBM

fabrik kapas, fabrik linen, fabrik sutera, fabrik biri-biri, fabrik rayon, fabrik nilon, fabrik
polister

49
 MAKLUMAT RUJUKAN

PENGENALAN

Modul ini memberi pendedahan kepada murid dengan jenis-jenis dan ciri-ciri fabrik
yang digunakan dalam kehidupan seharian. Pengetahuan tentang fabrik dapat
membantu kita memilih, menjaga dan menguruskan pakaian dan artikel kelengkapan
rumah dengan baik. Fabrik dapat dibahagikan kepada dua jenis, iaitu fabrik asli dan
fabrik buatan (sintetik).

1. Fabrik asli/semulajadi ialah fabrik yang diperbuat daripada sumber semula

jadi, iaitu gentian tumbuhan dan gentian haiwan. Contoh fabrik yang
berasaskan gentian haiwan dan tumbuhhan adalah seperti berikut:

Gentian Haiwan Gentian Tumbuhan

 Fabrik sutera  Fabrik kapas
 Fabrik biri-biri  Fabrik linen

2. Fabrik buatan atau fabrik sintetik pula ialah fabrik yang diperbuat daripada
campuran bahan kimia dengan arang batu, air, udara dan bahan petroleum.
Contoh fabrik buatan ialah :
 Fabrik rayon
 Fabrik nilon
 Fabrik poliester

3. Penerangan mengenai jenis-jenis fabrik asli/semulajadi adalah seperti berikut:

Fabrik asli/semulajadi

- Fabrik kapas
Fabrik ini dihasilkan daripada
buah pokok kapas yang
mengeluarkan gentian pendek,
lembut dan gebu. Fabrik ini mudah
didapati, selesa dipakai dan
mudah dikendalikan.

50
 Fabrik asli/semulajadi

- Fabrik linen
Fabrik ini dihasilkan daripada
selulosa batang pokok fleks.
Gentian linen pendek, kasar dan
lebih kukuh daripada fabrik kapas.

- Fabrik biri-biri
Fabrik ini dihasilkan daripada bulu
kambing biri-biri. Gentian fabrik ini
bergantung pada baka, iklim dan
kaedah penternakan.

- Fabrik sutera
Fabrik ini dihasilkan daripada
kepompong ulat sutera.
Kepompong ulat sutera ini
dihasilkan oleh kupu-kupu
Bombyx mori yang diberi makan
daun mulberi.

51
4. Penerangan mengenai jenis-jenis fabrik buatan adalah seperti berikut :

Fabrik buatan

- Fabrik nilon
Fabrik ini dihasilkan daripada
campuran bahan kimia dengan
petroleum, arang batu, udara
dan air.

- Fabrik poliester
Fabrik ini dihasilkan daripada
campuran bahan kimia dengan
petroleum.

- Fabrik rayon
Fabrik ini dihasilkan daripada
campuran sumber asli. Bahan
asas untuk gentian rayon ialah
selulosa daripada pulpa kayu
atau gentian kapas yang
pendek.

52
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

1. Menyediakan sampel fabrik kapas fabrik linen, fabrik sutera, fabrik biri-biri,
fabrik polyester, fabrik rayon dan fabrik nilon.
2. Menampal sampel fabrik di atas kertas A4 mengikut kategori.
3. Melabel sampel fabrik dengan betul.
4. Menghias lembaran kerja mengikut kreativiti untuk dipamerkan.

ALATAN DAN BAHAN

1. Alatan menggunting

a. Gunting kertas
b. Gunting fabrik

2. Alatan menampal

a. Gam
b. Double sided tape

3. Alatan mewarna

a. Pensil warna

PENCAPAIAN STANDARD

1. Menyediakan satu buku skrap yang mengandungi jenis-jenis fabrik mengikut

kategori.
2. Mempamerkan buku skrap.

53
 PENILAIAN PENCAPAIAN
NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

MENGENAL PASTI JENIS FABRIK

1. Namakan jenis-jenis fabrik yang berasal daripada gentian tumbuhan.

a. ________________________________________________
b. ________________________________________________

2. Nyatakan jenis-jenis fabrik yang berasal daripada gentian haiwan.

c. _______________________________________________
d. _______________________________________________

3. Senaraikan jenis-jenis fabrik yang diperbuat daripada campuran bahan kimia

dengan arang batu, air, udara dan bahan petroleum.
a. ________________________________________________
b. ________________________________________________
c. ________________________________________________

4. _______________________ ialah sejenis fabrik yang diperbuat daripada

kepompong ulat sutera.

NAMA GURU T/TANGAN & TARIKH

DISAHKAN OLEH T/TANGAN & TARIKH

Peroleh markah : 6-8 = Kompeten

: 1-5 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten
54
 MODUL 7

STANDARD KANDUNGAN

2. Pengenalan kepada bahan dan alatan jahitan

STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Mengenal pasti jenis-jenis kancing

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menamakan jenis-jenis kancing

i) butang dan lubang butang (butang berlubang dua, butang berlubang empat, butang
bertangkai)
ii) butang katup (soket dan conet)
iii) butang dan relungan rulo
iv) butang dan rumah butang bersirat
v) zip
vi) cangkuk dan mata
vii) cangkuk dan palang
viii) gancu
ix) velcro

2. Menyatakan fungsi kancing

ALATAN/BBM

butang bertangkai, butang dua lubang, butang empat lubang, cangkuk dan palang

55
 MAKLUMAT RUJUKAN
 Kancing adalah sejenis alat yang digunakan untuk membuka dan menutup belah
pada pakaian dan dijahit pada dua lapisan fabrik.
 Bahagian pakaian tersebut ialah pada leher, pergelangan tangan, pinggang dan
artikel rumah tangga.
 Kancing digunakan untuk mengekalkan bentuk asal pakaian. Kancing juga dapat
dijahit dengan menggunakan jarum tangan atau mesin.

JENIS-JENIS KANCING

ii. butang katup (soket dan

i. butang dan lubang butang conet)

iv. butang dan rumah butang

iii. butang dan relungan rulo
bersirat

v. zip vi. cangkuk dan mata

56
 vii. cangkuk dan palang viii. gancu

ix. velcro

JENIS-JENIS BUTANG

Butang terdiri daripada beberapa jenis iaitu:

i. Butang berlubang dua ii. Butang berlubang empat

iii. Butang bertangkai

57
FUNGSI KANCING

1. Kancing digunakan untuk menutup dan membuka belah-belah pakaian bagi

mengekalkan bentuk asal pakaian itu. Bahagian pakaian tersebut ialah pada leher,
dada, pergelangan tangan dan pinggang.

2. Kancing digunakan sebagai hiasan pada pakaian.

FAKTOR PEMILIHAN KANCING

1. Jenis kain yang digunakan - Kain yang halus mestilah dijahit dengan kancing
yang lebih halus untuk mencegah berat kancing daripada mengoyakkan kain.

2. Jenis pakaian dan stail pakaian yang dijahit - Pakaian kanak-kanak biasanya tidak
menggunakan kancing logam untuk mengelakkan calar pada kulit kanak-kanak yang
lembut.

3. Jenis belah dan kedudukan kancing - Kancing zip adalah lebih sesuai bagi belah yang
bertempat di kelim rusuk skirt daripada yang dijahit pada belah kelepet sama lebar di
hadapan pakaian

58
 LATIHAN

Tarikh:

Nama Murid :

Arahan: Namakan jenis-jenis kancing di bawah berdasarkan pilihan yang diberi.

Butang cangkuk dan Butang

berlubang dua palang bertangkai Velcro

Butang dan Butang katup Butang

relungan rulo zip (soket dan conet) berlubang empat

59
60
 PENILAIAN PENCAPAIAN

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

1. Senaraikan empat jenis kancing

a. _________________________________

b. _________________________________

c. _________________________________

d. _________________________________

2. Senaraikan tiga jenis butang.

a. _________________________________

b. _________________________________

c. _________________________________

3. Apakah fungsi kancing?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

61
4. Berikan faktor pemilihan jenis kancing.

a. ______________________________________________________________
______________________________________________________________

b. ______________________________________________________________
______________________________________________________________

Nama Guru T/Tangan &

Tarikh

Disahkan Oleh T/Tangan &

Tarikh

Perolehan Markah : 8 – 10 = Kompeten

: 1–7 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten

62
 MODUL 8

STANDARD KANDUNGAN

3. Menjahit Jahitan Asas

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal jenis mata jahitan

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menyenaraikan jenis mata jahitan sementara

2. Menyenaraikan jenis mata jahitan penyambung
3. Menyenaraikan jenis mata jahitan pengemas
4. Menyatakan fungsi mata jahitan

ALATAN/BBM

contoh-contoh mata jahitan

63
 MAKLUMAT RUJUKAN

1. Mata jahitan sementara:

i. Jelujur kasar

ii. Jelujur panjang pendek

2. Mata jahitan penyambung

i. Jahitan kia

ii. Jahitan halus

64
 iii. Jahitan mesin

3. Mata jahitan pengemas

i. Jahitan lilit ubi

ii. Jahitan insang pari

iii. Jahitan silang pangkah

65
Fungsi Mata Jahitan

1. Mata jahitan sementara

i. Jelujur kasar
a) Menetapkan bahagian kain yang melengkung atau bekedut yang akan
teregang semasa memadankan pakaian.
b) Menetapkan kedudukan kelepek, kocek dan kelim sebelum jahitan kekal

ii. Jelujur panjang pendek

a) Menanda garisan untuk jahitan.
b) Lebih kukuh dan sesuai untuk fabrik yang lembut dan licin.

2. Mata jahitan penyambung

i. Jahitan kia
a) Menyambung kain bagi menggantikan jahitan mesin.
b) Memula dan mematikan jahitan tangan.
c) Menjahit klim meretas

ii. Jahitan halus

a) Digunakan untuk kelepet meretas
b) Boleh menggantikan mata jahitan mesin
c) Boleh dijadikan perhiasan pada artikel.

iii. Jahitan mesin

a) Jahitan tetap seperti kelim, lisu dan lain-lain.

iv. Jahitan lilit ubi

a) Mengemas guntingan tepi fabric.
b) Digunakan untuk menjahit butang katup, cangkuk dan palang.
c) Menyambung tepi fabrik berlipat.
d) Melekatkan tampal dan tampal hias pada artikel atau pakaian.

3. Mata jahitan pengemas

i. Jahitan insang pari
a) untuk mengemas tepi kain atau basi kain

ii. Jahitan silang pangkah

a) Jahitan ini digunakan untuk menjahit kelepet, lapik, pita zip, serta
digunakan sebagai jahitan sulaman

iii. Jahitan sembat

a) Jahitan sembat halus , rapat dan kukuh.
b) Digunakan untuk menetapkan lipatan dan mengemaskan kelim dan
kelepet.

66
iv. Jahitan Sembat susup
a) Digunakan untuk mengekalkan kelepet skirt, blaus, lengan dan lapik-lapik
di lubang lengan, tepi lengan dan garis leher.

v. Jahitan Lubang Butang

a) Digunakan untuk mengemas lubang butang.

b) Untuk mengukuhkan lubang butang.

67
 LATIHAN

Tarikh:

Nama Murid :

Arahan: Namakan mata jahitan yang berikut:

1. 2.

3. 4.

68
5. 6.

69
 PENILAIAN PENCAPAIAN

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN

1. Senaraikan dua jenis mata jahitan sementara.

a. _________________________________
b. _________________________________

2. Senaraikan tiga jenis mata jahitan penyambung.

a. _________________________________
b. _________________________________
c. _________________________________

3. Senaraikan tiga jenis mata jahitan pengemas.

a. _________________________________
b. _________________________________
c. _________________________________

70
4. Padankan jenis mata jahitan dengan fungsinya yang betul.
i.

Melekatkan tampal hias pada

artikel atau pakaian

Jelujur Kasar

ii.

Menyambung kain bagi

menggantikan jahitan mesin.

Jahitan Lilit Ubi

iii.
Menjahit kelepet, lapik, pita zip,
serta digunakan sebagai
jahitan sulaman

Jahitan Kia

iv.
Menetapkan bahagian kain
yang melengkung atau bekedut
yang akan teregang semasa
memadankan pakaian.
Jahitan Silang Pangkah

Nama Guru T/Tangan &

Tarikh

Disahkan Oleh T/Tangan &

Tarikh

Perolehan Markah : 8 – 10 = Kompeten

: 1–7 = Tidak Kompeten
Keputusan : Kompeten / Tidak Kompeten

71
 MODUL 9

STANDARD KANDUNGAN
3 Menjahit jahitan asas

STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menjahit mata jahitan

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menjahit jenis mata jahitan sementara

2. Menjahit jenis mata jahitan penyambung
3. Menjahit jenis mata jahitan pengemas

ALATAN/BBM

Benang, gunting, kain

72
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

Menghasilkan sampel mata jahitan.

Menyimpan hasil jahitan dalam bentuk folio.

ALATAN DAN BAHAN

1. Alatan menjahit
2. Sampel kain

PENCAPAIAN STANDARD

Menghasilkan sampel mata jahitan berdasarkan langkah-langkah menjahit yang

telah diberi.

73
LANGKAH-LANGKAH MENJAHIT

1. JAHITAN SEMENTARA

LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

i) Jelujur Kasar

1. Mulakan jahitan dari kanan ke kiri

2. Mulakan dengan jahitan kia atau
simpul
3. Jahit dengan kasar anggaran 1cm
saiz dan jaraknya
4. Matikan jahitan dengan jahitan kia

74
ii) Jelujur Panjang Pendek

1. Mulakan dengan jahit kia dari

kanan ke kiri
2. la terdiri daripada mata jahitan
yang panjang 1 ¼ cm dan pendek
½ cm dan jaraknya ½cm.
3. Akhirkan jahitan dengan jahit kia.

75
76
2.JAHITAN PENYAMBUNG

LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

i) Jahitan Kia

1. Mula dan akhirkan jahitan dengan

jahit kia,
2. Jahit dari kanan ke kiri dengan
mata jahitan( 3mm –5mm)
3. Jahitan pertama adalah seperti
jeiujur halus.
4. Kemudian jarum dibawa balik ke
jahitan pertama dan dijahit ke
hadapan semula.
5. Ulang jahitan hingga siap

77
ii) Jahitan Halus
1. Mulakan jahitan dari kanan ke kiri
dengan jahitan kia.
2. Jahit dengan halus dan sama
jarak lebih kurang diantara 3mm
hinga 5mm.
3. Jahit hingga siap.
4. Matikan jahitan ini dengan jahitan
kia.

78
79
3. JAHITAN PENGEMAS

LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

i) Jahitan Insang Pari

1. Mulakan dengan menjahit jelujur halus

secara menegak di sebelah kiri.
2. Cucuk jarum menegak ke arah
penjahit.
3. Jahit dari kiri ke kanan dengan benang
bergelung di bawah jarum.
4. Apabila selesai menjahit, akhirkan
jahitan dengan menjahit beberapa
jelujur halus ke kanan mata jahitan
yang terakhir.
5. Mulakan dengan menjahit jelujur halus
secara menegak di sebelah kiri.

80
ii) Jahitan silang pangkah

1. Jahit dari kiri ke kanan

2. Jahit satu mata jahitan sembat pada
satu lapisan fabrik di bawah tepi
berjerumbai.
3. Tarik jarum keluar di bawah hujung
jahit kia yang telah dibuat.
4. Buat mata jahitan berikutnya pada dua
lapisan fabrik dan di atas hujung mata
jahitan sembat yang pertama.
5. Ulang jelujur halus mengikut cara ini
berselang-selang dengan selapisan
dan dua lapisan fabrik.

81
iii) Jahitan lilit ubi

1. Mulakan jahitan dengan meninggalkan

kira-kira 1 cm benang di antara lipatan
kain.
2. Jahit dari kanan ke kiri dengan jarum
menegak tepat pada tepi kain dan
menghala ke arah penjahit
3. Mata jahitan mesti rapat untuk
mengelakkan alur daripada terjadi.
Bentuk mata jahitan serong
4. Akhiri jahitan ini dengan menjahit balik
ke kanan di atas 3-4 mata jahitan lilit
ubi yang membentuk silang. Jahitan
ini kukuh dan erat.

82
iv) Jahitan Sembat

1. Dijahit dari kanan ke kiri dengan

jahitan menyerong pada sudut 30
darjah di sebelah dalam.
2. Mulakan dengan jahit kia di bawah
lipatan dan akhirnya dengan jahit
kia.

83
v) Jahitan Sembat Susup

1. Dijahit dari kanan ke kiri di sebelah

dalam (S.D.) kain.
2. Mulakan dengan jahit kia di bawah
Iipatan.
3. Ambil sedikit kain serapat yang boleh
dengan tepi berlipat.
4. Tarik jarum keluar. Kemudiannya,
susupkan jarum di dalam Iipatan
dengan jaraknya kira-kira ½ cm.

vi) Jahitan Lubang Butang

1. Mulakan jahitan dengan jahitan kia

dari kiri ke kanan.
2. Cucuk jarum menegak dari sebelah

84
 dalam fabrik ke sebelah luar fabrik.
3. Tarik benang dan susup di bawah
jarum.
4. Jahit sehingga siap.
5. Matikan jahitan dengan jahitan kia.

85
 MODUL 10

STANDARD KANDUNGAN
3 Menjahit jahitan asas

STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Menjahit kancing

OBJEKTIF KHUSUS

Pada akhir pembelajaran ini, murid boleh:

1. Menjahit butang berlubang dua

2. Menjahit butang berlubang empat
3. Menjahit butang bertangkai
4. Menjahit butang dan rumah butang bersirat
5. Menjahit cangkuk dan palang
6. Mengamalkan peraturan keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel.

ALATAN/BBM

kain, benang, gunting, butang

86
 PANDUAN KERJA

TUGASAN

Menghasilkan sampel jahitan kancing.

Menyimpan hasil jahitan dalam bentuk folio.

ALATAN DAN BAHAN

1. Alatan menjahit
2. Sampel kain

PENCAPAIAN STANDARD

Menjahit sampel jahitan kancing berdasarkan langkah-langkah menjahit yang telah

diberi.

87
 LANGKAH-LANGKAH MENJAHIT

LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

i. Butang berlubang dua

1. Buat jahitan kia pada S.L pakaian

pada kedudukan butang.

2. Masukkan jarum ke dalam lubang

yang kedua.

3. Cucuk jarum ke S.D pakaian.

4. Letakkan sebatang peniti di atas

butang itu.

5. Jahit beberapa kali dengan melalui

batang peniti itu.

6. Tanggalkan peniti dan tarik butang ke

atas.

7. Lilitkan benang untuk membentuk

tangkai butang.

8. Cucuk jarum kesebelah dalam.

9. Kemaskan dengan jahitan ulat-ulat

88
89
 LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

ii. Butang berlubang empat.

1. Buat dua jahitan kia pada S.L pakaian

pada kedudukan butang.

2. Letakkan sebatang peniti di atas

butang itu.

3. Keluarkan jarum pada lubang (a) dan

cucuk jarum pada lubnag (b).

4. Pusing butang suku ke kanan hingga

lubang (a) terletak di tempat asal
lubang (d).

5. Keluarkan benang pada lubang (b)

dan cucuk jarum pada lubang (d).

6. Tarik jarum dan benang.

7. Pusing butang suku ke kiri hingga

lubang (a) terletak di tempat asalnya.

8. Keluarkan benang pada lubang (a)

dan cucuk jarum pada lubang (c).

9. Tarik jarumdan benang.

10. Sambung menjahit dua atau tiga kali.

11. Tanggalkan pin dan tarik butang ke

90
 atas.

12. Lilit benang pada tangkai butang

hingga ketat.

13. Cucuk jarum dan tarik keluar ke

sebelah dalam fabrik.

14. Pada sebelah dalam fabrik jahit insang

pari.

91
 LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

iii. Butang Bertangkai

1. Mulakan denagan menjahit dua kali.
Masukkan jarum dalam lubang tangkai
butang.

2. Cucukkan jarum ke sebelah dalam

fabrik. Teruskan menjahit tiga atau
empat lapis.

3. Sudahkan bahagian dalam fabrik

dengan insang pari pada benang
jahitan seperti menjahit sebelah dalam
butang.

iv. Butang dan rumah butang bersirat

1. Jahit butang mengikut jenisnya pada

tempat yang tertentu.

2. Temukan kedua-duanya tepi belah

sebelah-menyebelah.

3. Tanda dengan peniti lebar butang dan

pertengahan butang.

92
4. Jelujur tepi belah pada sekeping
kertas.

5. Sematkan peniti pada kertas

mengikuttanda pertengahan butang
dan ½ lebar butang dari tepi belah.

6. Jahit 3-4 kali di antara tanda-tanda

lebar butang dengan melalukan
benang pada peniti di kertas.

7. Tanggalkan peniti dan kertas.

8. Jahit insang pari pada benang-

benang.

9. Untuk mematikan, susup benang di

antara lapisan fabrik.

93
 LANGKAH MENJAHIT GAMBARAJAH

v. Cangkuk dan palang

1. Mulakan dengan menjahit kia dan

jahitkan mata jahitan lubang pada
tiap-tiap lubang di cangkuk dan
palang dengan menggunakan jahitan
insang pari.

2. Masukkan jarum ke sebelah dalam

dan jahit kia untuk mematikan
benang.

94
95