PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA

PERSIAPAN SIMULASI

Kegiatan simulasi IPE dilaksanakan dengan metode daring.

a. PERSIAPAN
- Nama mahasiswa: (kel)_MHS_(Nama)
- Nama dosen : (kel)_DSN_(Nama)
- Menyiapkan CO-HOST
- Membuat cara panduan menggunakan “Breakout zoom”
- Membuat panduan penggunaan google share (DRIVE)
- Membagi kelompok menjadi 1-24 kelompok.

b. PELAKSANAAN SIMULASI (08.00 – 12.00)

- Mahasiswa, dosen dan SP telah berada di MAIN ROOM
- Narasumber akan menjelaskan rencana simulasi dan langkah-langkah
untuk dosen dan mahasiswa
- Tim IT akan menempatkan mahasiswa dan dosen dalam BREAKOUT
ROOM
- Dosen. Mhs, SP melakukan kegiatan simulasi (Gel.1  kel 1-12; Gel.2
 kel 13-24)

c. EVALUASI SIMULASI (13.00 – 16.00)

- Presentasi hasil analisa dan presentasi kegiatan
- Pendapat mahasiswa tentang kegiatan
- Pendapat dosen tentang kegiatan
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA
KEGIATAN PELATIHAN INTERPROFESSIONAL EDUCATION (IPE)
PETUNJUK BAGI FASILITATOR/TUTOR

TAHAPAN

a. KEGIATAN 1 – Ice Breaking Activity

Judul : Saling mengenal

Waktu : 10 – 15 menit
SDM : Fasilitator (1 s.d 3 orang) dan Mahasiswa

Kegiatan: Saling mengenal

- Fasilatator membuka diskusi dengan Salam dan memperkenalkan nama masing-
masing
- Fasilitator menyebutkan nama panggilan selama diskusi.
- Fasilitator menanyakan kepada mahasiswa apakah sudah ada yang kenal dalam grup
tersebut.
- Fasilitator meminta setiap mahasiswa memperkenalkan nama lengkap, nama
panggilan, yang paling disukai dan yang paling tidak disukai.
- Fasilitator menanyakan secara acak tentang mahasiswa kepada mahasiswa lain :
nama lengkap, nama panggilan, yang paling disukai dan yang paling tidak disukai.

REFLEKSI
Setelah kegiatan selesai, fasilitator meminta mahasiswa untuk menyampaikan:
- Makna permainan tersebut
- Kesulitan dalam melakukan permainan tersebut
- Kemudahan dalam melakukan permainan tersebut.

Fasilitator menjelaskan makna permainan tersebut:

- Permainan ini untuk mengembangkan sikap saling mengenal, menghargai dan
membentuk tim semakin kuat
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA
b. KEGIATAN 2 – Menyelesaikan Masalah

Judul : Penyelesaian Masalah secara Berkelompok

Tujuan kegiatan: memperkenalkan mahasiswa tentang praktik pembelajaran

interprofessional (IPE) dan salah satu model pembelajaran siswa aktif (SCL)

Sarana/Prasarana yang diperlukan:

- Mahasiswa menyiapkan alat tulis
- Mahasiswa menggunakan device komputer (lebih baik)
- Probandus

Kegiatan:
1. Setiap kelompok menyelesaikan satu masalah pemicu (sesuai yang diterima oleh
ketua kelompok dari fasilitator tersebut)
2. Fasilitator memandu diskusi sesuai dengan skenario yang diterima oleh kelompok
3. Diskusi dilakukan selama 30 menit
4. Kelompok melakukan wawancara kepada SP/Probandus.
5. Setelah diskusi selesai, maka dilakukan presentasi.
6. Melakukan refleksi yang dipandu oleh fasilitator setelah presentasi selesai.

Pertanyaan untuk refleksi:

1. Apakah ada pengetahuan baru yang kamu peroleh? (Sebutkan)
2. Apakah ada pengetahuan yang sudah kamu miliki dapat digunakan/bermanfaat
dalam penyelesaian kasus ini? (Sebutkan)
3. Apakah Anda merasa nyaman mendiskusikan Pemicu ini?
4. Apakah ada anggota tim yang dominan?
5. Apakah Anda merasakan adanya perbedaan profesi ?
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA

DISKUSI KELOMPOK

SKENARIO (CONTOH)
TAHAPAN PENYELESAIAN KASUS

PEMICU
JUDUL: ……………………………………………………

TAHAP DISKUSI KELOMPOK I

PENULIS Tim Poltekkes Kemenkes

SKENARIO

SKENARIO Nona X, perempuan 22 tahun, pengendara sepeda motor, ditemukan

tertabrak mobil pick-up dari samping kanan saat melintasi perempatan
jalan. Akibatnya, Nona X terjatuh dari sepeda motornya.
Nona X tidak mengenakan helm saat terjadi kecelakaan. Nona X
sempat pingsan sejenak di tempat kejadian.

LIST Profesi A
PERTANYAAN - Apakah Nona X pingsan?
Profesi B
- Apakah ada ;luka pada Nona X ?
Profesi C

dst
DATA YANG
DIDAPATKAN Data dapat berupa:
DARI - Keluhan / Gejala Penyakit
SP/PROBANDUS - Bukti penyakit : luka, hasil pemeriksaan, dll
- Faktor-faktor yang mempengaruhi penyakit (perilaku,
lingkungan, kebiasaan, kondisi keluarga, dll)
- Faktor-faktor yang berhubungan langsung dan tidak langsung
dengan Kesehatan

MASALAH Daftar masalah yang ditemukan (meliputi masalah medis/Kesehatan,

YANG masalah keluarga yang mempengaruhi, masalah2 lain yang dianggap
DITEMUKAN mempengaruhi Kesehatan. Maslaah dikelompok per individu (missal,
ada yang sakit atau ada yang mempunyai kebiasaan buruk lebih dari
satu)
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA
Contoh:
Istri :
- Masalah anemia pada ibu hamil
- Kebiasaan keluarga jajan
Suami:
- Merokok
- Batuk-batuk tidak berobat. dst

ANALISA
MASALAH Anak wanita 10 tahun
nyeri buang air kecil

(Contoh )
Infeksi Trauma Seksual
kecelakaa abuse
n

Demam Riwayat jatuh Riwayat di

Kencing merah ...... sentuh pada
........ daerah
kemaluan

Kebiasaan BAK
Kebiasaan mandi
..............

RENCANA
PENYELESAIAN Rencana Sasaran Profesi Yang Keterlibatan
MASALAH Penyelesaiain bertanggung Tim Lain
Jawab

KESIMPULAN Contoh:

Pasien A mengalami …. yang disebabkan oleh …. dan kemungkinan

dipengaruhi oleh factor ….

JAWABAN 1. Apakah ada pengetahuan baru yang kamu peroleh? (Sebutkan)

 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA
PERTANYAAN 2. Apakah ada pengetahuan yang sudah kamu miliki dapat
REFLEKSI digunakan/bermanfaat dalam penyelesaian kasus ini?
(Sebutkan)
3. Apakah Anda merasa nyaman mendiskusikan Pemicu ini?
4. Apakah ada anggota tim yang dominan?
5. Apakah Anda merasakan adanya perbedaan profesi ?
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA

CONTOH PEMICU
1. Seorang anak wanita berusia 10 tahun dibawa
berobat ibunya ke Puskesmas karena
mengeluh sakit bila buang air kecil. Anak
tersebut memiliki berat badan 28 kg dan tinggi
135 cm.
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA

FORMULIR PRAKTIK SIMULASI

(HASIL DISKUSI DITLISKAN PADA BAGIAN DI BAWAH INI)

MASALAH PROBANDUS: ……………………………………………………

TAHAP DISKUSI KELOMPOK

Tanggal &
Waktu Kegiatan

PEMBIMBING

TIM KELOMPOK Ketua :

Sekretaris :

Anggota :

SKENARIO

LIST
PERTANYAAN
(Tulis setiap
pertanyaan dari
setiap
kelompok)

DATA YANG
DIDAPATKAN
DARI
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA
SP/PROBANDUS
TIDAK PERLU DIISI

MASALAH
YANG
DITEMUKAN

ANALISA
MASALAH

(Contoh )

RENCANA
Rencana Sasaran Profesi Yang Keterlibatan
PENYELESAIAN Penyelesaiain bertanggung Tim Lain
MASALAH Jawab
 PANDUAN SIMULASI BAGI Workshop IPE

MAHASISWA
KESIMPULAN

JAWABAN 1. Apakah ada pengetahuan baru yang kamu peroleh? (Sebutkan)

PERTANYAAN 2. Apakah ada pengetahuan yang sudah kamu miliki dapat
REFLEKSI digunakan/bermanfaat dalam penyelesaian kasus ini? (Sebutkan)
3. Apakah Anda merasa nyaman mendiskusikan Pemicu ini?
4. Apakah ada anggota tim yang dominan?
5. Apakah Anda merasakan adanya perbedaan profesi ?