TUGAS 1

PENGAMATAN VIDEO PEMBELAJARAN “GURU PINTAR ONLINE”

Nama Mahasiswa : NURSAADAH

NIM : 856019274
Semester/ Kelas : II/ BI – A/B*
Pokjar : Madina
No. HP/WA : 081397113922

Judul Video Pembelajaran I :

“MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DALAM KERJA KELOMPOK (2010)”

Identifikasi Masalah
1. Guru kurang maksimal dalam menggunakan metode/ model pembelajaran yang dipakai.
2. Guru tidak menyampaikan langkah-langkah dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
3. Siswa terlihat bingung dalam mengidentifikasi tugas kelompok yang diberikan guru
dikarenakan bahan/ sumber informasi yang kurang memadai

Tindakan yang Dipilih untuk mengatasi Masalah

1. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, sebaiknya guru menggunakan model pembelajaran
Project Based Learning (PjBL), model pembelajaran PjBL merupakan suatu model
pembelajaran yang mampu membangun kemampuan siswa dengan melibatkan karya proyek
yang menghasilkan suatu karya nyata yang dapat diperlihatkan seperti laporan, pembuatan
produk dan penyelesaian tugas tertulis yang guru berikan
2. Untuk menunjang tugas kelompok siswa, guru menyiapkan bahan/sumber informasi yang
lengkap dan kalua memungkinkan menggunakan alat peraga yang nyata.

Judul Video Pembelajaran II :

“MENGIDENTIFIKASI WAKTU PADA SAAT MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA

MATA PELAJARAN IPA SD (2010)”

Identifikasi Masalah
1. Guru kurang memotivasi siswa
2. Guru tidak menjelaskan materi pelajaran dan langsung masuk ke inti
3. Guru kurang paham dalam penggunaan alat peraga yang mengakibatkan waktu belajar terbuang
sisa-sia dan pada akhirnya siswa merasa bosan, suasana kelas menjadi tidak kondusif

Tindakan yang Dipilih untuk mengatasi Masalah

1. Guru merencanakan eksperimen sebelum memulai proses pembelajaran
2. Menerapkan model pembelajaran kooperatif melalui metode eksperimen dapat mendidik kerja
sama kelompok dan interaksi antar siswa.
Judul Video Pembelajaran III :

“PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA DI KELAS (2013)”

Identifikasi Masalah
1. Siswa kurang bersemangat dalam mengikuti proses pelajaran dikarenakan guru kurang
memotivasi siswa disaat sebelum PBM dimulai
2. Proses belajar mengajar di dalam kelas masih berfokus pada guru sebagai sumber utama
pengetahuan dimana ceramah masih menjadi pilihan utama dalam proses belajar mengajar.

Tindakan yang Dipilih untuk mengatasi Masalah

1. Guru memotivasi siswa sebelum pembelajaran dimulai agar siswa lebih bersemangat dalam
PBM
2. Model pembelajaran interaktif dapat diterapkan dengan metode Tanya jawab untuk
meningkatkan kualitas pendidik dan sebagai ukuran keberhasilan suatu pengajar dalam
meningkatkan hasil belajar siswa.
*
Coret tak perlu