RESUME KEGIATAN PELATIHAN UBKD KKG SD/MI TAHAP II

Kegiatan di Laksanakan Hari Jum’at tanggal 13 November 2020

Pukul : 09.00 – 15.00 WIB
Tempat : Pertemuan Virtual

ASESMEN NASIONAL
Oleh Ibu RAHMAH

Contoh beberapa soal-soal di Penilaian Nasional dan soal Standar International kelas 4
SD/MI
Komponen Pembelajaran :
1. Kurikulum (apa yang diharapkan akan tercapai)
2. Pembelajaran (bagaimana mencapai), dan
3. Asesmen (apa yang sudah dicapai)
Asesemen :
1. Setelah Pembelajaran
2. Sebelum Pembelajaran

Tentang KONTEN Literari Numerasi

Literasi Membaca = teks informasi dan teks sastra
Numerasi = Bilangan, pengukuran dan geometri, data dan ketidakpastian serta aljabar

KONTEKS:
Literasi Membaca = personal, social budaya dan saintifik
Numerasi : personal, social budaya, saintifik

Bentuk soal :
Objektif = pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan dan isian singkat
Non Objektif (Uraian)
ASESMEN NASIONAL adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemdikbud
untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, porses dan output pembelajran
di seluruh satuan pendidikan

Pendidikan pada dasarnya bertujuan untuk mengembangkan karakter dan kompetensi murid.
3 komponen penting dalam pendidikan yaitu : Kurikulum, Pembelajaran dan Asesmen.

Asesmen Nasional tidak untuk melakukan pemeringkatan dan menghakimi sekolah

Informasi digunakan untuk perbaikan kualitas belajar mengajar dan peningkatan hasil belajar
murid

ASESMEN NASIONAL menggunakan 3 komponen yaitu :

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Literasi dan Numerasi

Literasi Membaca :
Kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai
jenis teks untuk menyeesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas individu
sebagai warga Indonesia dan warga dunia agar dapat berkontribusi secara produktif di
masyakarat

Numerasi :
Kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta dan alat matematika
untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konsteks yang relevan
untuk individu sebagai warga Negara Indonesia dan dunia

2. Survei Karakter
Dikerjakan oleh murid untuk mendapatkan informasi hasil belajar social-emosional.
Survei karakter mengukur 6 aspek Profil Pelajar Pancasila : 1. Beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan YME, berakhlak Mulia, 2. Berkebhinekaan global, 3. Bergotong
royong, 4. Mandiri, 5. Bernalar kritis, dan 6. Kreatif.

3. Survei Lingkungan Belajar

 Dikerjakan oleh guru, murid dan kepala sekolah. Mengumpulkan informasi tentang
kualitas proses pembelajaran dan iklim yang menunjang pembelajaran.

ASESMEN NASIONAL dilaksakan oleh guru, murid dan kepala sekolah di setiap satuan
pendidikan. Murid akan mengikuti Asesmen Komeptensi Minimum (AKM), Survei karakter
dan lingkungan belajar. Sementara Guru dan Kepala Sekolah hanya mengikuti Survei
Lingkungan Belajar.

JUMLAH MAKSIMAL RESPONDEN MURID

1. 30 Murid SD/MI
2. 45 Murid SMP/MTs
3. 45 Murid SMA/SMK/MA

Responden Satuan Pendidikan Kesetaraan : Paket A/Ula, Paket B/Wustha, dan paket C/Ulya

Dengan Melaksanakan Asesmen Nasional mari kita tingkatkan Mutu Pendidikan di

Indonesia.

PENDIDIKAN HIDUP ABAD 21

1. Kecakapan Belajar dan Berinovasi
2. Kecakapan menggnakan teknologi informasi
3. Kecakapan hidup untuk bekerja dan berkontribusi pada masyarakat
4. Kemampuan literasi

Asesmen Literasi membaca untuk mengukur :

- Memahami
- Menggunakan
- Mengevaluasi
- Merefleksi

Asesmen Numerasi untuk mengukur :

- Konsep
- Prosedur
- Fakta
- Alat matematika