Template disusun oleh

Surono untuk tujuan

LOGO pelatihan CBT-Centre

MODUL PELATIHAN

Judul:
………………………
Kode unit kompetensi: …………….

GAMBAR

LPK/INSTITUSI: …………………
TAHUN: ………………..

[Date]
1
[Date]
2
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
A. PENDAHULUAN
Paragraf 1:
(pokok pikiran/kalimat pertama pada paragraf diisi dengan
deskripsi unit kompetensi dari standar kompetensi, kemudian
dipekaya dengan konteks yang berasal dari program
pelatihan/kurikulum)

Paragraf 2:
(berisi definisi/pengetahuan factual, konsep dasar, prinsip-
prinsip, teori, dan/atau filosofi dari unit kompetensi. Pilihan
dapat diidentifikasi dari perkiraan posisi unit kompetensi pada
level KKNI yang akan dicapai peserta pelatihan), yakni:
 Level 1: definisi/pengetahuan factual
 Level 2: definisi/Pengetahuan operasional dasar dan
pengetahuan factual.
 Level 3: pengetahuan operasional yang lengkap, prinsip-
prinsip serta konsep umum
 Level 4: Prinsip dasar
 Level 5: Konsep teoritis umum
 Level 6: Konsep teoritis khusus

Paragraf 3:
 TIU/CP dan TIK.
 TIU mengandung unsur ABCD (Audience Behavior
Condition Degree)  Peserta (A) mampu …. (judul unit
kompetensi …(B) sesuai persyaratan konteks tempat
kerja (C) dengan pengalaman praktek 3 kali (D)
 TIK berasal dari Elemen Unit Kompetensi (Peserta
mampu …elemen kompetensi ..)
Paragraf 4:
 Indikator Kompetensi, (berisi wujud hasil unit
kompetensi yaitu produk/jasa sesuai persyaratan yang
terukur dan/atau rekaman proses)

Paragraf 5:
 Berisi employability skills (terdapat 8 pilihan yakni:
ketrampilan komunikasi, bekerja dalam tim, problem
solving, manajemen diri, perencanaan dan
pengorganisasian, insiatif dan gigih (wirausaha),
tehnologi, dan/atau belajar (learning)) sesuai konteks
unit kompetensi.

Paragraf 6:
• Gambaran Langkah-langkah umum proses dari unit
kompetensi
B. LANGKAH-LANGKAH …. (unit
kompetensi) ……

1. Langkah 1: ( …. Elemen 1 ….)

Paragraf 1: deskripsi dari Langkah

dan konteks ditempat kerja, dan bila
tersedia persyaratan melakuan Langkah
ini. (berikan ilustrasi yang berisi
instruksi-instrusi pada Langkah ini)

a. Instruksi 1: … (KUK1) … (penulisan

dapat berupa kalimat aktif
performative dengan kata kerja
“Gerund”, atau kalima perintah)
. Paragraf 1: penjelasan subjek dari
KUK (bila tersedia) dapatkan dari
Batasan variable unitk kompetensi.
. Paragraf 2: penjelasan mengenai
predikat (kata kerja) dari KUK.
. Paragraf 3: penjelasan dari kata
keterangan KUK (bila tersedia)
 dapatkan dari Batasan variable unit
kompetensi, berikan ilustrasi dan
contoh.
. Paragraf 3: penjelasan dari kata
keterangan KUK (bila tersedia)
dapatkan dari Batasan variable unit
kompetensi.

Instruksi : … (KUK2) …
Dst

Latihan Langkah 1. (berikan Latihan

untuk mendemostrasikan Langkah ini,
kerjakan pada Buku Kerja)

2. Langkah 2: ( …. Elemen 1 ….)


Dan seterusnya
C. DIMENSI KOMPETENSI
Paragraf 1: Beri penjelasan deskripsi dan manfaat tentang
dimensi kompetensi.
Berikan ilustrasi

Paragraf 2: berisi Strategi implentasi, yakni setiap dimensi

disajikan secara “sequen” dari dimensi kompetesi 1 hingga
5. Berikan ilustrasi

1. Ketrampilan menjalankan tugas (Task skills)

Paragraf 1: Penjelasan mengenai task skills yg
merupakan ketrampilan melakukan tugas sesuai dengan
SOP unit ini.

2. Ketrampilan mengelola tugas-tugas (Task Management

Skills)
Paragraf 1: penjelasan mengenai Task management
Skills.
Paragraf 2: Identifikasi contoh tugas-tugas lain dalam
paket/klater tugas unit kompetensi modul ini dan
bagaimana mengelolanya ditempat kerja.

3. Ketrampilan mengelola kemungkinan ketidaksesuaian

(Contigency Management Skills)
 Paragraf 1: penjelasan mengenai Contigency
management Skills.
Paragraf 2: Identifikasi contoh contingencies
(kemungkinan ketidaksesuaian) dalam melakukan unit
kompetensi ini.

4. Ketrampilan berperan/mengikuti lingkungan kerja

(Job/role environment Skills)

Paragraf 1: penjelasan mengenai Job/role environment

Skills.
Paragraf 2: Identifikasi contoh persyaratan lingkungan
kerja/peran dengan konteks tempat kerja peran dalam
melakukan unit kompetensi ini.

5. Ketrampilan mentransfer/mengadaptasi pada

pesyaratan/kondisi baru (Transfer Skills)

Paragraf 1: penjelasan mengenai Transfer Skills.

Paragraf 2: Identifikasi contoh transfer skills dalam
melakukan unit kompetensi ini.
 Latihan. Berikan tugas sesuai unit yang dipilih untuk
implementasi ditempat kerja

DIMENSI KOMPETENSI SIMULASI/SKENARIO/PENJELASAN

1. Ketrampilan menjalankan tugas sesuai Tugas:
standar (task skills):
Nama Tempat kerja:
Lokasi:
Waktu pelaksanaan:
5. Ketrampilan mengelola tugas (task Tugas terkait dalam melaksanakan tugas unit kompetensi ini
management skills): ………………, mencakupi:

Pengelolaan dengan tugas-tugas terkait:

7. Ketrampilan mengatasi masalah Potensi masalah yang dapat Alternatif mengatasinya

(contingency skills) menghambat: dalam melaksanakan
tugas …….. (unit ini) …

9. Ketrampilan bekerja/ berperan dalam 

lingkungan kerja (job/roles
environment skills):
10. Ketrampilan mengadaptasi/ 
menerapkan/ mentransfer pada
lingkungan/ objek/konteks yang
berbeda (transfer skills)
lingkungan/objek/konteks yang
berbeda (transfer skills).
PENUTUP
Paragraf 1: berikan penjelasan untuk menggunakan buku
kerja untuk Latihan-latihan.

Paragraf 2: berikan penjelasan untuk pelatih mengenai

penilaian capaian pembelajaran digunakan buku penilaian
yang mencakupi: asesmen mandiri yang dapat dilakukan
secar formatif setiap elemn koempetensi, dan instrument
lainnya.

Paragraf 3: berikan informasi buku-buku sumber belajar

yang dapat memperkaya modul ini.

LAMPIRAN