kritik
bertujuan mengembangkan bakat dan potensi artistik-estetik peserta didik pendidikan
(pedagogical)
dikembangkan oleh guru kesenian
menemukan, mencatat, dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya
mendeskripsikan
tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan
penafsiran makna sebuah karya seni meliputi tema yang digarap, simbol yang Langkah menulis kritik
dihadirkan menafsirkan
bersifat sangat terbuka, dipengaruhi sudut pandang dan wawasan
menentukan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang
menilai
sejenis