“CRITICAL JOURNAL REVIEW”

“LEARNING MANAGEMENT OG UNP’S STUDENTS AND ITS IMPLICATION TO

GUIDANCE AND COUNSELING”

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah : Praktek BK Belajar.

Dosen Pengampuh : Mirza Irawan, M.Pd,. Kons,.

Disusun Oleh :

FENTRIWAN MUNTHE

1183151038

BK Reguler D 2018

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kepada sang pencipta yang selalu memberikan
kesehatan kepada diri saya dan seluruh nikmat yang Dia berikan. Tak lupa saya
ucapkan juga kepada dosen yang telah memberikan masukan kepada saya dan
kepada seluruh kakak-kakak dan teman-teman yang sudah mau membantu saya
sehingga saya mampu menyelesaikan Critical Jurnal Riview ini, dan saya sadar tugas
ini juga masih belum bisa dikatakan sempurna karna masih banyak kekurang dan
juga mungkin kesalahan dalam sebuah penafsiran.

Adapun materi pembahasan makalah saya ini mengenai “LEARNING

MANAGEMENT OG UNP’S STUDENTS AND ITS IMPLICATION TO GUIDANCE AND
COUNSELING”

Saya harap dari hasil penelitian ini Dosen dan teman-teman dapat
memberikan masukan dan saran agar saya bisa menyelesaikan tugas yang
selanjutnya dengan baik dan benar.

Medan, September 2019

Penulis
 REVIEW JURNAL

LEARNING MANAGEMENT OG UNP’S STUDENTS AND ITS IMPLICATION TO

GUIDANCE AND COUNSELING

1 Judul Learning Management Og Unp’s Students And Its Implication To Guidance

And Counseling

2 Jurnal Internasional jurnal of research in counseling and education

3 Download- ISSN file:///E:/semester%203/PBKB/22-75-1-PB.pdf. ISSN: 2620-5750(print)-

2620-5769( electronic)

4 Halaman Halaman 1-7

5 Tahun 2018

6 Penulis Arafani, A., Ilyas, A., &Zikra, Zi

7 Reviewer Fentriwan Munthe

8 Tanggal 22 September 2019

9 Tujuan penelitian Tujuan penelitian ini sudah tepat dikarekan dipusatkan kepada para
manajemen pembelajaran mahasiswa UNP terhadap bimbingan dan konseling,
dimana dituntut untuk memiliki pengetahuan yang memadai tentang materi
yang diajarkan, dan juga menguasai berbagai metode dalam penyampaian
agar apa yang disampaikan dapat dimengerti dan mudah dipahami oleh
mahasiswa UNP.
10 Subjek Penelitian Subjek penilitian jurnal ini terarah kepada pelajar untuk memanajemen
pembelajarannya
11 Metode Penelitian Metode jurnal mudah di mengerti dengan , pendapat penulis, serta teori-teori
dan pengertian-pengertian materi. Metode penelitian ini mendalam dengan
kuantitatif dan penjabaran yang terperinci terhadap subjek penelitian.
12 Langkah penelitian Data yang digunakan dalam penelitian ini terpercaya karena meliputi
mengambil pengalaman si penulis yang dihubungkan kepada praktek yang
terjadi di lapangan . Penjabaran hasil penelitan dengan penjabaran materi
seperti teori-teori dan metode-metode.
13 Hasil penelitian Penilitian yang dilakukan oleh penulis mengenai manajemen pembelajaran
 pelajar yang mengarah lamgsung kepada pelajar langsung , dan menghasilkan
bahwa memanajemen pemnbelajaran mengandung tujuan dan manfaat agar
pelajar dapat memperoleh pengetahuan yang kemudian dapat
mengembangkan dengan pengembangan pengetahuan itu pelajar mengalami
perubahan tingkah laku. Bahan pelajaran yang disampaikan berproses melalui
metode tertentu, sehingga dengan metode yang digunakan tujuan pengajaran
dapat tercapai.

14 Kekuatan penelitian Pemilihan judul dan materi jurnal yang di teliti sangat menarik pembaca
termaksud kepada pelajar jaman sekarang , Penelitian ini sudah sangat baik
dalam metode metode pengembilan data dengan menyertakan pandangan
maupun pendapat ahli dan pemahaman yang nyata dan mengunakan metode-
metode segi pembahasan maupun penjabaran hasil sudah bagus dan mudah
dipahami. Jurnal penelitan ini sudah terdapat ISSN yang print dan elektronik.
Jurnal ini dilihat dari penjabaran dan teori yang matang itu semua terlihat dari
refensi refensi yang banyak serta sangat mendukung.

15 Kelemahan penelitian Kelemahan dalam penelitian ini adalah dalam penjabaran penelitian terdapat
penulisan kata yang kurang tepat dan juga kesalahan dalam penulisan kata
berupah salah huruf dalam pengetikan maupun kekurangan huruf dalam
pengetikan. Jurnal ini penghitungannya terlalu singkat penghitungan data
dilapangannya sehingga pembaca sulit memahami perolehan dan basil dari
penilitan.
16 Kesimpulan Jurnal ini sangat bagus jika diterapkan teorinya untuk para pendidik, karna
metode-metode pengajaran yang dijabarkan sudah tepat untuk diterakan agar
tercapainya pendapat ahli yang mengatakan Kegiatan mengajar memiliki
komponen-komponen yang saling berkaitan antara satu dengan lainnya, yakni
pengajar, materi yang diajarkan dan metode yang dipakai di dalam
memberikan pelajaran, dan lain-lain. Seorang pengajar memiliki fungsi antara
lain sebagai komunikator. Ia berfungsi sebagai sumber dan penyedia
informasi. Kemudian menyaring, mengevaluasi informasi yang tersedia dan
mengolahnya ke dalam suatu bentuk yang cocok bagi kelompok penerima
informasi (komunikasi), sehingga kelompok penerima informasi dapat
 memahami informasi tersebut sebaik-baiknya dan setepat mungkin. Informasi
yang disampaikan oleh seseorang pengajar dalam konteks pengajaran adalah
pengetahuan tertentu yang ditransfer kepada para pelajar, sehingga membantu
membawa atau mengantarkan mereka baik secara individu maupun kelompok
kepada tingkat perkembangan kepribadian yang lebih tinggi dari apa yang
dimiliki sebelumnya.
17 Daftar Pustaka Achmad Juntika Nurihsan.2006. Bimbingan Dan Konseling Dalam Berbagai
Latar Kehidpan . Jakarta : Reftika Aditima
Prayitno Dan Erman Amti. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling.
Jakrta. Rineka Cipta