RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Gunung Batin Ilir

Kelas / Semester : 3/1
Tema : Benda di Sekitarku (Tema 3)
Sub Tema : Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
N KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
O
1 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan 3.1.1 Mengidentifikasi
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang urutan proses
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, terjadinya hujan.
dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep 4.1.1 Menyusun informasi
perubahan wujud benda dalam kehidupan secara tertulis
sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual tentang perubahan
menggunakan kosakata baku dan kalimat wujud yang terjadi
efektif. pada proses
terjadinya hujan.
Matematika
N KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
O
1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan 3.7.1 Menyatakan lama
antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu kegiatan
waktu yang umumnya digunakan dalam dalam satuan.
kehidupan sehari-hari.

2 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.7.1 Melengkapi tabel

hubungan antarsatuan baku untuk panjang, kegiatan.
berat, dan waktu yang umumnya digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencermati video proses terjadinya hujan, siswa dapat mengidentifikasi
urutan proses terjadinya hujan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan tepat.
2. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menggali informasi proses terjadinya
hujan dengan tepat.
3. Dengan menuliskan proses terjadinya hujan, siswa dapat menyusun informasi
secara tertulis tentang perubahan wujud yang terjadi pada proses terjadinya
hujan dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
 4. Dengan menyimak video, siswa dapat menyatakan lama waktu kegiatan dalam
satuan dengan tepat.
5. Dengan melengkapi tabel kegiatan, siswa dapat menyusun kegiatan yang lama
waktunya diketahui dengan tepat.

 Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

ALO
TAHAP KAS
PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJARAN I
N WA
KTU
A. Kegiatan Pendahuluan. Melalui Grup Whatsapp (teks dan suara)
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
(persiapan/orientasi dan berdoa untuk memulai pembelajaran (PPK: 15
) Religius) meni
2. Memeriksa kehadiran peserta didik (PPK: t
Disiplin).
Apersepsi 1. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
2. Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan
bertanya.
3. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang akan dilakukan.

Motivasi 1. Memberikan gambaran tentang manfaat

mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung.
3. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman
belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.

B. Kegiatan Inti ( Model Pembelajaran Discovery Learning)

Sintak Model MENGAMATI 15

Pembelajaran Ke-1: Transfer Knowladge meni
Stimulus 1. Peserta didik diberi rangsangan untuk memusatkan t
(Pemberian perhatian pada gambar siklus terjadinya hujan pada
Rangsang) modul dan video proses terjadinya hujan pada link:
https://www.youtube.com/watch?v=JXu3ofcafXQ
2. Peserta didik diberi rangsangan untuk memusatkan
 perhatian pada perhitungan waktu melalui modul
yang telah disediakan guru serta link video:
https://www.youtube.com/watch?v=CUouaLbYsIw

Sintak Model MENANYA (4C: CRITICAL THINKING) 40

Pembelajaran ke-2 : Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin meni
Problem Statement pertanyaan yang berkaitan dengan video yang disajikan. t
Sintak Model MENGUMPULKAN INFORMASI (LITERASI) 35
Pembelajaran ke-3  Peserta didik mengumpulkan informasi yang menit
Data Collection relevan untuk menjawab pertanyan yang ada di
Buku Siswa. 35
1. Mengenai proses terjadinya hujan menit
2. mengenai lamanya kegiatan

 Mendiskusikan (4C: Collaboration)

Sintak Model Peserta didik mendiskusikan data/informasi tentang
Pembelajaran ke-4: proses terjadinya hujan dan pengukuran waktu
Data Processing melalui diskusi di grup Whatsapp, sehingga mereka
dapat menyusun informasi secara tertulis tentang
perubahan wujud yang terjadi pada proses
terjadinya hujan dengan tepat.

Sintak Model MENGKOMUNIKASIKAN (4C: 50

Pembelajaran ke-5: COMMUNICATION) meni
Verification Peserta didik berdiskusi melalui grup WA untuk: t
 Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis video secara lisan, tertulis,
atau media lainnya untuk mengembangkan sikap
jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir
sistematis, mengungkapkan pendapat dengan
sopan.
 Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku
pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah
disediakan.
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau
guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada
siswa.
 Peserta didik melengkapi tabel kegiatan, siswa dapat
menyusun kegiatan yang lama waktunya diketahui
dengan tepat.

Peserta didik mengerjakan tugas melalui link Google

Form yang diberikan guru lewat grup Whatsapp.
Kegiatan Penutup
Sintak Model Pembelajaran ke-6:
Generalisasi
 Peserta didik : 20
1. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang meni
point-point penting yang muncul dalam kegiatan t
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan. (HOTS: Refleksi)
Guru :
1. Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai
langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai
mengerjakan projek dengan benar diberi paraf
serta diberi nomor urut peringkat, untuk
penilaian projek
2. Memberikan penghargaan kepada peserta didik
yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
3. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jika
diperlukan).
4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya

E. Penilaian

Teknik Penilaian
1) Sikap
2) Pengetahuan
3) ketrampilan

Mengetahui Gunung Batin Ilir, 24 September 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas III

MH. Kasirun, A. Md. Tutik Sismiyanti, S.Pd.

NIP. 19621129 198403 1 002 NIP. 19841214 201903 2 001