I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang

I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Penyuluhan pertanian merupakan sistem pelayanan yang membantu
petani mengatasi permasalahanya melalui proses pendidikan non formal yang
tidak terikat oleh waktu dan tempat dan dapat dilaksanakan dimana saja dan
kapan saja sesuai kebutuhan petani. Kegiatan penyuluhan dilakukan oleh
seorang penyuluh baik dari pemrintah maupun swasta. Melalui penyuluhan
pertanian para petani dibekali dengan ilmu, pengetahuan, keterampilan,
pengenalan paket teknologi dan inovasi baru di bidang pertanian dengan
penanaman nilai-nilai atau prinsip agribisnis yang berorientasi dalam peningkatan
pendapatan. Penyuluh Pertanian Lapang menggunakan metode komunikasi
yang paling efektif dalam menyampaikan ilmu agar sasaran paham sehingga
mau menerapkan pengetahuan barunya itu. Melalui metode komunikasi yang
efektif dapat menunujang keberhasilan penyuluhan pertanian. Dari semua hal itu
yang lebih penting lagi adalah mengubah sikap dan perilaku masyarakat
pertanian agar mereka tahu dan mau menerapkan informasi anjuran yang
dibawa dan disampaikan oleh penyuluh pertanian. Namun kenyataannya masih
banyak dijumpai di dalam masyarakat bahwa kegiatam penyuluhan pertanian
masih dianggap kurang berhasil bahkan di beberapa tempat malah tidak
berjalan. Hal ini disebabkan beberapa fakor baik dari petani sendiri maupun dari
penyuluh sendiri. Maka dari itu perlunya pegangan agar kegiatan penyuluhan
dapat berjalan dengan baik yang mana akan menghasilkan outcome yang
diinginkan sehingga kegiatan penyuluhan dapat dikatakan berhasil.
Di Kecamatan Boyolangu Kabupaten Tulungagung diadakan kegiatan
penyuluhan. Setiap kegiatan dalam penyuluhan pertanian harus dilaksanakan
secara teratur dan terarah dan tidak mungkin dilaksanakan begitu saja. Semua
hal tesebut teruang dalam Programa Penyuluhan Pertanian Kecamatan
1
2
Boyolangu. Programa Penyuluhan sendiri merupakan acuan dalam kegiatan
penyuluhan. Dokumen ini berisi beberapa hal antara lain keadaan umum tujuan
dari kegiatan penyuluhan. Cara mengatasi permasalahan serta berisi rencana
kegiatan dalam satu tahun kedepan. Dengan adanya programa ini semua
informasi tentang pertanian baik yang berifat fisik maupun kelembagaan,
permasalahan dan juga rencana kegiatan tertuang dalam programa penyuluhan.
Adapun programa penyuluhan pertanian kecamatan merupakan rencana
tertulis yang disusun secara sistematis untuk memberikan arah dan pengendali
dalam pencapaian penyelenggaraan penyuluhan pertanian di tingkat kecamatan.
Programa penyuluhan pertanian kecamatan merupakan perpaduan antara
rencana kerja pemerintah dengan aspirasi pelaku utama yaitu petani dan pelaku
usaha, serta pemangku kepentingan lainnya.
Programa penyuluhan pertanian pada setiap tingkatan disusun setiap
tahun dengan memuat rencana penyuluhan tahun berikutnya. Programa
penyuluhan pertanian ini pada dasarnya disusun secara mandiri oleh para
penyuluh di masing masing kecamatan. Aturan dalam penysunan programa
penyuluhan sudah terulis di Permentan No 47 Tahun 2016
Programa penyuluhan merupakan acuan dari kegiatan penyuluhan yang
ada di kecamatan Boyolangu. Dengan ini kegiatan penyuluhan di kecamatan
boyolangu dapat berjalan dengan baik. Setelah tahun berganti nanti terdapat
evaluasi untuk penyusunan programa tahun berikutnya Dengan programan
penyuluhan dapat dijadikan dalam pembuatan programa penyuluhan satu tahun
kedepan.
Selain itu dengan adanya programa penyuluhan pertanian dapat
mengetahui bagaimana kinerja penyuluhan selama satu tahun kedepan. Kinerja
penyuluhan secara umum adalah sama untuk setiap daerah. Didalam kinerja
penyuluhan terdapat hierarki daria atas hingga bawah yang saling memberi
3
tugas dan mengemban amanat sesuai dengan tugasnya masing masing. Di
Kecamatan Boyolangu kinerja penyuluhan juga memiliki beberapa bagian satu
sama lain yang salin terkait satu sama lain dari atas hingga ke bawah. Semua
bersinergi agar kinerja berjalan dengan baik.
Banyak sekali permasalahan yang dialami oleh petani. Salah satunya
tentang penggunaan teknologi pertanian. Menurut Programa Penyuluhan
Kecamatan Boyolangu Tahun 2018 bahwa sekitar 50 % petani yang menguasia
teknologi di bidang pertanian. Teknologi bukan hanya mesin tetapi juga pupuk
sistem pola tanam, pengunaan pestisida dan lain lian. Hal ini tentu menjadi
masalah. Hal ini dikarenakan petani berkecimpung dalam kegiatan tersebut yang
mana berguna untuk menunjang kegiatan bertani. Masalah tersebut bisa
mengakibatkan gagal panen sehingga peroduktivitas hasil pertanian menurun
kurangnya pemahamaan akan teknologi pertanian adalah banyak sekali yang
kurang memahami cara penggunaan pupuk organik serta tidak dapat memahami
perbedaan pestisida sistemik dan juga pestisida kontak. Tentu hal ini bisa
mengakibatkan hama menjadi tak terkendali karena salah dalam penggunaan
pestisida. Kemudian adalah takaran penggunaan pestisida yang benar. Banyak
sekali petani yang salah dalam memberikan pestisda secara keliru dalam takaran
dosis yang digunakan. Jika dibiarkan akan berakibat pencemaran di lingkungan
sekitarnya. Maka dari itu kegiatan penyuluhan perlu dilakukan di kecamatan
Boyolangu. Hal itu adalah salah satu masalah dari sekian banyak masalah yang
dihadapi.
Maka dari itu peran dari programa penyuluhan sangat penting sekali
untuk kelangsungan kegiatan penyuluhan. Dengan adanya programa
penyuluhan diharapkan mampu menjalankan kegiatan penyuluhan dengan baik.
Hal ini dikarenakan dalam programa penyuluhan berisi informasi yang sangat
penting dan menunjang kegiatan penyuluhan agar tidak melenceng sesuai

4
dengan koridor yang ada. Dengan demikian target akan tercapai sehingga
kegiatan penyuluhan dapat dikatakan berhasil.
1.2 Tujuan Kuliah Kerja Profesi
Tujuan dari Kuliah Kerja Profesi adalah:
1. Untuk mengetahui Programa Penyuluhan Pertanian BPP Kecamatan
Boyolangu baik isi kandungan maupun bagaimana proses penyusunanya
2. Untuk mengetahui bagaimana mekanisme kerja dari kegiatan penyuluhan
di BPP Boyolangu Kabupaten Tulungagung serta bagaimana output dan
outcome yang dihasilkan selama kegiatan penyuluhan berlangsung.
3. Untuk mengetahui bagaimana unsur unsur kegiatan kegiatan penyuluhan
pertanian seperti pelaku utama. metode, media alat bantu dan peraga,
sasaran, materi yang diterapan oleh penyluh pertanian lapang dalam
melaksanakan kegiatan penyuluhan
1.3 Manfaat Kuliah Kerja Profesi
Terdapat beberapa manfaat dari pelaksanaan kegiatan ini diantaranya
adalah sebagai berikut:
1.3.1 Manfaat Bagi Mahasiswa
1. Mahasiswa dapat menyajikan pengalaman dalam mengolah data yang
diperoleh selama Kuliah Kerja Profesi kedalam sebuah Laporan Kuliah
Kerja Profesi.
2. Mahasiswa dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang terkait
dengan penyuluhan pertanian baik teknik, media yang dibutuhkan dalam
kegiatan penyuluhan..
3. Mahasiswa dapat megetahui bagaimana kandungan dan juga
bagaimana penerapan programa penyuluhan
4. Mahasiswa dapat menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar yang
mana setelah lulus nanti mahasiswa akan terjun langsung ke masyarakat

5
1.3.2 Manfaat Bagi Perguruan Tinggi
1. Sebagai tambahan referensi khususnya mengenai programa penyuluhan
serta unsur unsur penyuluhan seperti media dan teknik penyuluhan yang
dilakukan oleh para penyuluh di BPP Kecamatan Boyolangu
2. Membina kerjasama yang baik antara lingkungan kampus dengan
instansi terkait.
1.3.3 Manfaat Instansi Balai Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu
1. Memberikan edukasi tentang cara kerja penyuluhan serta bagaimana
penerapan unsur unsur penyuluhan dengan tepat
2. Mandapat bantuan tambahan terhadap instansi yang mana dapat
dipekerjakan secara sukarela
3. Mendapat masukan agar bekerja lebih baik lagi dalam bekerja sehingga
kegiatan penyuluhan dapat berhasil

II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Penyuluhan Pertanian
Penyuluhan Pertanian adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama
serta pelaku usaha agar mereka mau dan mampu menolong dan
mengorganisasikan dirinya dalam mengakses informasi pasar, teknologi,
permodalan, dan sumber daya lainnya, sebagai upaya untuk meningkatkan
produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan, dan kesejahteraannya, serta
meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup.
(Permentan No 47 Tahun 2016)
Kegiatan penyuluhan pertanian yang dilakukan oleh petani menjadi salah
satu faktor keberhasilan pembangunan pertanian, karena penyuluhan hadir
sebagai pemacu pembangunan pertanian. Sekarang peranan penyuluhan lebih
dipandang sebagai proses membantu petani untuk mengambil keputusan sendiri
dengan cara menambah pilihan bagi mereka, dan dengan cara menolong
mereka mengembangkan wawasan mengenai konsekuensi dari masingmasing
pilihan yang ada melalui pertemuan rutin tiap minggu/bulannya. Sesuai dengan
Permentan No. 82 Tahun 2013 Pengembangan poktan diarahkan pada
a penguatan poktan menjadi kelembagaan petani yang kuat dan mandiri
b peningkatan kemampuan anggota dalam pengembangan agribisnis
c. peningkatan kemampuan poktan dalam menjalankan fungsinya (Wijianto,A.
Saputri,R.D dan Anantanyu, S. 2012)
Penyuluhan pertanian telah memainkan peranan penting dalam
peningkatan produksi pertanian di Indonesia. Perjalanan pengembangan
penyuluhan pertanian sejak dulu mengalami pasang surut dan liku-liku yang
dinamik sesuai dengan perkembangan zaman dan berperan penting dalam
pembangunan pertanian yang merupakan bagian dari pembangunan nasional
serta merupakan proses transformasi dari pertanian tradisional menjadi pertanian
6
7
tangguh yang mampu memanfaatkan sumber daya secara optimal, mampu
melakukan penyesuaian diri dalam pola dan struktur produksinya terhadap
perubahan sikap, perilaku, pengetahuan dan keterampilan petani dan
keluarganya sebagai hasil dari proses belajar mengajar (Abdul Hamid A.Yusra,
Nurliza, Sundari, 2015).
2.2 Peran Penyuluhan Pertanian
Salah satu faktor yang mempengaruhi aktivitas dan perkembangan
kelompok tani adalah terlaksananya peran penyuluh pertanian dengan baik.
Namun berdasarkan survai di lapangan diduga penyuluh pertanian lapangan
kurang dinamis. Peran penyuluh pertanian lapangan secara keseluruhan ini
diperoleh dari total peran penyuluh sebagai motivator, fasilitator, konsultan dan
mediator. (Wijianto dkk, 2012)
Suria Putra 2016 mengatakan bahwa penyuluh pertanian lapang memiliki
peran. Peran penyuluh pertanian antara lain:
1. Peran penyuluh sebagai pembimbing
Seorang penyuluh adalah pembimbing dan guru bagi petani dalam
pendidikan non formal, penyuluh memiliki gagasan yang tinggi untuk mengatasi
hambatan dalam pembangunan pertanian yang berasal dari petani maupun
keluarganya. Seorang penyuluh harus mengenal baik sistem usahatani,
bersimpati terhadap kehidupan petani serta pengambilan keputusan yang
dilakukan petani baik secara teori maupun praktik. Penyuluh harus mampu
memberikan praktik demontrasi tentang suatu cara atau metode budidaya suatu
tanaman, membantu petani menempatkan atau menggunakan sarana produksi
pertanian dan peralatan yang sesuai
2. Peran Penyuluh Sebagai Organisator Dan Dinamisator
Dalam kegiatan penyuluhan para Penyuluh Lapangan tidak mungkin
mampu untuk melakukan kunjungan ke masing-masing petani sehingga petani

8
harus diajak untuk membentuk suatu kelompok-kelompok tani dan
mengembangkan menjadi suatu lembaga ekonomi dan sosial yang memiliki
peran dalam mengembangkan masyarakat sekitarnya
3. Peran Penyuluh Sebagai Teknisi
Seorang penyuluh harus memiliki pengetahuan dan keterampilan teknis
yang baik karena pada suatu saat akan diminta petani memberikan saran
maupun demonstrasi kegiatan usahatani yang bersifat teknis. Tanpa adanya
pengetahuan dan keterampilan teknis yang baik maka akan sulit untuk
memberikan pelayanan jasa konsultan yang diminta petani.
4. Peran Penyuluh Sebagai Konsultan
Penyuluh harus membantu memecahkan masalah yang dihadapi petani
dalam usahataninya dan memberikan alternatif serta memberikan rujukan
apabila petani menghadapi kendala-kendala ketika melakukan aktivitas
pertanian. Keberhasilan penyuluh untuk sampai kepada tujuan penyuluhan,
penyuluh harus mampu memberikan petunjuk-petunjuk berupa contoh kerja atau
kaji terap yang pada akhirnya penyuluh mampu menimbulkan kepercayaan pada
diri petani terhadap penyuluhan
5. Peran Penyuluh Sebagai Pendidik
Penyuluh pertanian berperan sebagai pendidik bagi petani merupakan
sarana proses pembelajaran guna meningkatkan pengetahuan untuk
memberikan informasi kepada petani, penyuluh harus menimbulkan semangat
dan kegairahan kerja para petani agar dapat mengelola usahataninya secara
lebih efektif, efisien dan ekonomis.
6. Peran Penyuluh Sebagai Pemimpin
Penyuluh dituntut memiliki pengetahuan dan kecakapan yang cukup
didalam berkomunikasi dengan petani untuk memberikan penjelasan yang dapat
menghilangkan kebimbangan petani dalam penerapan informasi teknologi baru

9
yang disampaikan berkaitan dengan usahataninya. Membimbing dan memotifasi
para petani agar mereka dapat mengubah cara berpikir, cara kerjanya agar
timbul keterbukaan dan kemudian diterapkan tata cara bertani baru yang lebih
berdaya guna dan berhasil guna, sehingga tingkat hidupnya akan lebih sejahtera.
7. Peran Penyuluh Sebagai Penasehat
Mengingat sikap pandangan, keadaan, dan kemampuan daya pikir dan
daya tangkap para petani yang terbagi atas beberapa kemampuan petani yang
berbeda-beda. Keberhasilan peranan penyuluhan untuk samapai kepada
tahapan sasaran, penyuluh harus mampu memberikan petunjuk-petunjuk berupa
contoh cara kerja/kaji terap yang pada akhirnya penyuluh mampu menimbulkan
keyakinan pada petaninya. (Suria Putra, 2016)
2.3 Kinerja Penyuluhan
Penyuluhan Pertanian adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama
meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup.
Manfaat yang diperoleh dengan diketahuinya kinerja penyuluh pertanian,
antara lain:
(1) tersusunnya program penyuluhan pertanian sesuai dengan 3 kebutuhan
petani,
(2) tersusunnya rencana kerja penyuluhan pertanian di wilayah kerja masing-
masing,
(3) terdiseminasinya informasi teknologi pertanian secara merata sesuai dengan
kebutuhan petani,
10
(4) terwujudnya kemitraan usaha antara petani dan pengusaha yang saling
menguntungkan
(5) meningkatnya pendapatan dan kesejahteraan petani di masing-masing
wilayah. (Iqbal, 2014)
Dibaah ini merupakan kinerja penyuluhan dimana terjadi secara hierarki
dari atas hingga kebawah. Dimulai dari adminstrasi kegiatan di setap kecamatan
hingga terakhir ke monitoring
Administrasi Kegiatan
Temu Teknis
Kursus Tani, Sekolah

lapang
Latihan Kunjungan
Penumbuhan kelas
kelompok tani
Evaluasi dan monitoring
Gambar 2.1 Sistem Kerja Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolagu

11
Gambar diatas adalah bagaimana sistem kerja penyuluhan dari awal
hingga akhir diawali dengan administrasi kegiatan berupa pencarain masalah
hingga pembuatan jadwal penyuluhan dilanjutkan dengan pertemuan dengan
petani hhingga dilakukannya kursus tani. Hingga yang terakhir adalah kegiatan
evaluasi. (Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan, 2015)
Kegiatan penyuluhan pertanian yang dilakukan oleh petani menjadi salah
satu faktor keberhasilan pembangunan pertanian, karena penyuluhan hadir
sebagai pemacu pembangunan pertanian. Sekarang peranan penyuluhan lebih
dipandang sebagai proses membantu petani untuk mengambil keputusan sendiri
dengan cara menambah pilihan bagi mereka, dan dengan cara menolong
mereka mengembangkan wawasan mengenai konsekuensi dari masingmasing
pilihan yang ada melalui pertemuan rutin tiap minggu/bulannya. Sesuai dengan
Permentan No. 82 Tahun 2013 Pengembangan poktan diarahkan pada
a penguatan poktan menjadi kelembagaan petani yang kuat dan mandiri
b peningkatan kemampuan anggota dalam pengembangan agribisnis
c. peningkatankemamp uan poktan dalam menjalankan fungsinya (Wijianto
dkk. 2012)
2.4 Sistem penyuluhan bottom up
Penyuluhan berazaskan partisipatif adalah penyelenggaraan penyuluhan
yang melibatkan secara aktif pelaku utama dan pelaku usaha dan penyuluh sejak
perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi (Kusnadi, 2011). Metode
penyuluhan partisipatif didasarkan pada masalah dan kebutuhan petani dengan
mengikutsertakan petani dalam merumuskan program penyuluhan sesuai potensi
sumber daya lokal di sekitar petani (Bahua, M.I, 2015)
Ahfandi (2017) mengatakan penyuluhan partisipatif dimulai dari proses
identifikasi permasalahan dan potensi, merencanakan, merumuskan tujuan,

12
melaksanakan sampai kepada monitoring dan evaluasi. Tingkat adopsi petani
sangat dipengaruhi dari pada pendekatanmodel penyuluhan yang sesuai
terhadap kemampuan mengakses inovasi teknologi, informasi pasar,
permodalan.Berkaitan dengan fenomena diatas penelitian ini akan mengkaji
berbagai model penyuluhan terhadap tingkat adopsi petani.
2.5 Unsur Unsur Penyuluhan Pertanian
Unsur-unsur penyuluhan pertanian pada prinsipnya merupakan semua
faktor yang terdapat pada kegiatan penyuluhan yang meliputi penyuluh pertanian
lapang,sasaran, materi, metode, media dan alat bantu dan juga waktu dan
tempat.
2.5.1 Penyuluh Pertanian Lapang
Penyuluh pertanian lapangan adalah seseorang yang bertugas untuk
melaksanakan kegiatan penyuluhan pertanian dan pembaharuan pertanian di
pedesaan. Penyuluh pertanian berkedudukan sebagai pelaksana teknis
fungsional penyuluhan pertanian pada instansi pemerintah baik di tingkat pusat
maupun daerah.(Permmentan No 47 Tahun 2016).
Penyuluh pertanian mempunyai tugas pokok dan fungsi yang perlu
dilakukan untuk mencapai kinerja yang baik. Penyuluh yang berkinerja baik dapat
memposisikan dirinya sebagai motivator, edukator, fasilitator dan dinamisator
yang berdampak pada perubahan perilaku petani dalam berusahatani. Untuk itu
penyuluh pertanian perlu memiliki berbagai kemampuan, antara lain:
kemampuan berkomunikasi, bekerjasama, berpengetahuan luas, bersikap
mandiri dan mampu menempatkan dirinya sesuai dengan karakteristik dan
kepentingan petani (Iqbal, 2014)
Penyuluh pertanian harus mempersiapkan diri dengan programprogram
pembelajaran yang bertujuan untuk : a. mengurangi biaya pemasaran produksi

13
pertanian, b. memperluas jangkauan pemasaran produksi pertanian, dan c.
membantu masyarakat memahami sistem pemasaran.(Kusnadi, 2011)
Oleh karena itu, penyuluh menempati posisi yang penting sebagai agen
perubahan atau “agent of change” di dalam penyelenggaraan penyuluhan
pertanian, karena penyuluh lah yang berhubungan langsung dengan petani di
lapangan. Peranan penyuluh sebagai agen perubahan yaitu mendorong petani
untuk melakukan perubahan-perubahan yang lebih terarah dan moderen dalam
kegiatan usahatani melalui perubahan-perubahan pada petani itu sendiri.
Perubahan yang diharapkan oleh penyuluh adalah perubahan pengetahuan,
ketrampilan, sikap, dan motif tindak petani, sehingga petani dapat mencapai
keberhasilan usahatani yaitu peningkatan pendapatan dan produktifitas
usahatani untuk meningkatkan kesejahteraan petani dan keluarganya. (Kausar,
Marjelita,L. dan Yulida, R . 2012)
2.5.2 Metode Pnyuluhan Pertanian
Metode penyuluhan pertanian merupakan cara penyampaian materi
penyuluhan pertanian kepada pelaku utama dan pelaku usaha agar mereka mau
dan mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses
informasi pasar, teknologi, permodalan dan sumber daya lainnya sebagai upaya
untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha,pendapatan dan
kesejahteraannya serta meningkatkan kesadaran dalam melestarikan fungsi
lingkungan hidup. Metode penyuluhan pertanian erat kaitannya dengan metode
belajar oranag dewasa (andragogy).
Kamaruzzan (2016) mengatakan untuk keberhasilan tersebut maka perlu
ada suatu teknik atau cara dalam bentuk metode komunikasi kegiatan
penyuluhan yang tepat, sehingga metode komunikasi penyuluhan ini nanti
menjadi sebuah model baru bagi daerah lain untuk diterapkan dalam
kelompoktani
14
Metode penyuluhan pertanian adalah cara penyampaian materi (isi
pesan) penyuluhan pertanian oleh penyuluh pertanian kepada petani beserta
anggota keluarganya baik secara langsungmaupun tidak langsung agar mereka
tahu, mau dan mampu menggunakan inovasi baru. Umumnya pesan terdiri dari
sejumlah simbol dan isi pesan inilah yang memperoleh perlakuan.Bentuk
perlakuantersebut memilih, menata, menyederhanakan, menyajikan, dll.Dilain
pihak simbol dapat diartikan kode-kode yang digunakan pada pesan. Simbol
yang mudah diamati dan paling banyak digunakan yaitu bahasa. (Kamaruzan
2016)
Metode Penyuluhan Pertanian dapat diartikan sebagai cara atau teknik
penyampaian materi penyuluhan kepada petani baik secara langsung maupun
tidak langsung, agar mereka tahu, mau dan mampu menerapkan inovasi baru.
Yang menjadi dasar pertimbangan dalam pemilihan metode penyuluhan
pertanian adalah :
1) Sasaran, meliputi tingkat pengetahuan, ketrampilan dan sikap sasaran, sosial
budaya dan jumlah sasaran,
(2) Sumberdaya Penyuluh, meliputi kemampuan penyuluh, materi penyuluhan
serta sarana dan biaya penyuluhan,
(3) Keadaan daerah, yang meliputi musim, keadaan usahatani dan keadaan
lapang,
(4) Kebijakan pemerintah tidak kalah pentingnya adalah
(5) Jaringan sosial yang ada di masyarakat.( Purnomo, E. Pangarsa,N. Andri, K.
N dan Seri, M. 2015)
Dengan demikian tujuan pemilihan metode penyuluhan adalah:
1) agar penyuluh pertanian dapat menetapkan suatu metode atau kombinasi
beberapa metode yang tepat dan berhasilguna,

15
2) agar kegiatan penyuluhan pertanian yang dilaksanakan untuk menimbulkan
perubahan yang dikehendaki yaitu perubahan perilaku petani dan anggota
keluarganya dapat berdayaguna.
a. Prinsip-prinsip Metode Penyuluhan Pertanian
Prinsip merupakan suatu pernyataan mengenai kebijaksanaan yang
dijadikan sebagai pedoman dalam pengambilan keputusan dan dilaksanakan
secara konsisten.Mardikanto menyatakan bahwa merujuk pada pemahaman
penyuluhan pertanian sebagai proses pembelajaran, maka prinsip-prinsip dalam
penyuluhan pertanian sebagai berikut:
1. Mengerjakan artinya kegiatan penyuluhan harus sebanyak mungkin
melibatkan masyarakat untuk menerapkan sesuatu.
2. Akibat; artinya kegiatan pertanian harus memberikan dampak yang memberi
pengaruh baik.
3. Asosiasi; artinya kegiatan penyuluhan harus saling terkait dengan kegiatan
lainnya. Misalnya apabila seorang petani berjalan di sawahnya kemudian
melihat tanaman padinya terserang hama, maka ia akan berupaya untuk
melakukan tindakan pengendalian (Kusnadi 2011)
b. Penggolongan Metode PenyuluhanPertanian
Untuk mempermudah mempelajari jenis-jenis metode penyuluhan pertanian,
dilakukan penggolongan antara lain:
1. Penggolongan Berdasarkan Teknik komunikasi
Berdasarkan teknik komunikasi, metode penyuluhan pertanian
digolongkan menjadi:
1) komunikasi langsung (direct communication/face to face communication),
contohnya: obrolan di sawah, obrolan di balai desa, obrolan di rumah,
telepon/HP, kursus tani, demonstrasi karyawisata, dan pameran, dan

16
2) komunikasi tidak langsung (indirect communication), contohnya publikasi
dalam bentuk cetakan, poster, siaran radio/TV, dan pertunjukan film. Jadi, dalam
kegiatan komunikasi tidak langsung, pesan disampaikan melalui perantara
(medium atau media).(Hidayati, 2014)
2. Penggolongan Berdasarkan Jumlah Sasaran
Berdasarkan jumlah sasaran yang dicapai, metode penyuluhan pertanian
digolongkan menjadi
1 Pendekatan Perorangan
Dalam metode ini, penyuluh berhubungan secara langsung maupun tidak
langsung dengan sasarannya secara perorangan. Metode perorangan atau
personal approach sangat efektif digunakan dalam penyuluhan karena sasaran
dapat secara langsung memecahkan masalahnya dengan bimbingan khusus dari
penyuluh. Adapun jika dilihat dari segi jumlah sasaran yang ingin dicapai, metode
ini kurang efektif karena terbatasnya jangkauan penyuluh untuk mengunjungi dan
membimbing sasaran secara individu. Metode pendekatan individu akan lebih
tepat digunakan dalam mendekati tokoh-tokoh masyarakat yang berpengaruh
ataupun pada golongan peternak atau peternak yang menjadi panutan
masyarakat setempat. Menurut Van den Ban dan Hawkins (1999), metode
pendekatan perorangan pada hakikatnya adalah paling efektif dan intensif
dibanding metode lainnya, namun karena berbagai kelemahan di dalamnya,
maka pendekatan ini jarang diterapkan pada program-program penyuluhan yang
membutuhkan waktu yang relatif cepat. Dalam hal ini para penyuluh
berhubungan secara langsung maupun tidak langsung dengan sasaran secara
perorangan. Contohnya :
a. Kunjungan ke rumah peternak, ataupun peternak berkunjung kerumah
penyuluh dan kekantor.
b. Surat menyurat secara perorangan.

17
c. Demonstrasi pilot
d. Belajar perorangan, belajar praktik.
e. Hubungan telepon (Hidayati, 2014)
2 Pendekatan Kelompok
Dalam metode pendekatan kelompok, penyuluh berhubungan dengan
sasaran penyuluhan secara kelompok. Metode pendekatan kelompok atau group
approac
Metode kelompok pada umumnya berdaya guna dan berhasil guna tinggi.
Metode ini lebih menguntungkan karena memungkinkan adanya umpan balik,
dan interaksi kelompok yang memberi kesempatan bertukar pengalaman
maupun pengaruh terhadap perilaku dan norma para anggotanya. Dalam hal ini
penyuluh berhubungan dengan kelompok sasaran Contohya :
a. pertemuan (contoh : di rumah, di saung, di balai desa, dan lain-lain
b. Perlombaan.
c. Demonstrasi cara/hasil.
d. Kursus ternak.
e. Musyawarah/diskusi kelompok/temu karya.
f. Karyawisata.
3. pendekatan massal,
Metode pendekatan massal atau mass approach. Sesuai dengan
namanya, metode ini dapat menjangkau sasaran dengan jumlah yang cukup
banyak. Dipandang dari segi penyampaian informasi, metode ini cukup baik,
namun terbatas hanya dapat menimbulkan kesadaran dan keingintahuan
semata. Hal ini disebabkan karena pemberi dan penerima pesan cenderung
mengalami proses selektif saat menggunakan media massa sehingga pesan
yang diampaikan mengalami distorsi contohnya: pameran, pemutaran film, siaran

18
pedesaan/TV, pemasangan poster, pemasangan spanduk, dan penyebaran
bahan bacaan (folder, leaflet, liptan, brosur).( Hidayati, 2014)
2.5.3 Media dan Alat Bantu Penyuluhan
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti
“tengah”, “perantara”, atau “pengantar”, yaitu perantara atau pengantar pesan
dari pengirim pesan kepada penerima pesan. ( Ahar Arsyad, 2011 ) Sedangkan
”penyuluhan” berasal dari kata ”suluh” yaitu sesuatu yang digunakan untuk
memberi penerang. Jadi media penyuluhan adalah suatu benda yang dikemas
sedemikian rupa untuk memudahkan penyampaian materi kepada sasaran.
Sayamar,E. Harahap, F.R dan Rosnitam 2014 (2014) mengatakan
penggunaan media ini bertujuan agar menarik dan mudah dimengerti oleh
petani, sehinga petani akan memperhatikan, mengingatkan, mencoba dan
menerima ide-ide yang dikemukakan oleh penyuluh. Media yang digunakan
untuk menampilkan pesan informasi yang ingin disampaikan oleh penyuluh
sehingga sasaran (petani) dapat meningkatkan pengetahuannya yang akhirnya
diharapkan dapat berubah perilakunya kearah positif tentang perkebunan kelapa
sawit serta menghindari kesalahan persepsi petani tentang informasi, serta
mempermudah transfer teknologi bagi petani. Melalui media penyuluhan
pertanian, petani dapat meningkatkan interaksi dengan lingkungan sehingga
proses belajar berjalan terus. pesan dengan mudah dan jelas.
A. Manfaat Media Penyuluhan
Peranan media penyuluhan pertanian dapat ditinjau dari beberapa segi
yakni dari proses komunikasi, segi proses belajar dan segi peragaan dalam
proses komunikasi, segi proses belajar dan dari peragaan dalam proses belajar
dan dari peragaan.
1.Peranan media penyuluhan pertanian sebagai saluran komunikasi.
2. Peranan media penyuluhan pertanian sebagai Media Belajar.

19
3. Peranan media penyuluhan pertanian sebagai peragaan. Peragaan
merupakan salah satu faktor penting dalam mencapai keberhasilan kegiatan
penyuluhan pertanian. Peragaan berkaitan erat dengan penginderaan, peranan
pengeinderaan sangat penting dalam proses belajar termasuk dalam kegiatan
penyuluhan pertanian. Media harus berperan pula sebagai peragaan petani
belajar lebih efektif bila ia belajar dengan melihat, mendengar dan sekaligus
mengerjakannya (learning by doing)
B. Klasifikasi Media Penyuluhan
media penyuluhan pertanian dapat diklasifikasikan menjadi beberapa
macammedia sebagai berikut :
a. Klasifikasi media penyuluhan pertanian berdasarkan panca indera.
1. Media benda sesungguhnya, rangsangan melalui seluruh pancaindera
antara lain: spesimen, monster, sample
2. Media Audio-Visual rangsangan melalui indera pendengaran dan indera
penglihatan antara lain : film, siaran televisi, video.
3. Media Visual, melalui indera penglihatan antara lain : film, slide, foto,
poster.
4. Media Audio, rangsangan melalui indera pendengaran antara lain : kaset
rekaman, siaran radio (Anonim 2014)
b. Klasifikasi media penyuluhan pertanian berdasarkan fungsinya sebagai
penyaluran pesan pada penyuluhan pertanian, media penyuluhan dibagi menjadi
3 yakni :
1. Media Cetak Media ini mengutamakan pesan-pesan visual, biasanya
terdiri dari gambaran sejumlah kata, gambar atau foto dalam tata warna. Yang
termasuk dalam media ini adalah booklet, leaflet, flyer (selebaran), flip chart
(lembar balik).
20
2. Media Elektronik Media ini merupakan media yang bergerak dan
dinamis, dapat dilihat dan didengar dan penyampaiannya melalui alat bantu
elektronika. Yang termasuk dalam media ini adalah televisi, radio, video film,
cassette, CD, VCD.
3. Media Luar Ruang Media menyampaikan pesannya di luar ruang, bisa
melalui media cetak maupunelektronik misalnya papan reklame, spanduk,
pameran, banner dan televisi layar lebar (Anonom, 2014)
Alat bantu penyuluhan adalah alat-alat yang digunakan penyuluh dalam
menyampaikan informasi. Alat bantu ini disusun berdasarkan prinsip bahwa
pengetahuan yang ada pada setiap manusia diterima atau ditangkap melalui
panca indra. Semakin banyak indra yang digunakan untuk menerima sesuatu
maka semakin banyak dan semakin jelas pula pengertian/pengetahuan yang diperoleh.
Alat bantu penyuluhan Perlengkapan berfungsi sebagai perantara yang
menghubungkan penyuluh dengan petani/peternak sebagai alat untuk
melaksanakan komunikasi, sehingga dengan menggunakan dapat menghasilkan
keefektifan metode dan mempercepat diterimanya bahan informasi.
Adapun alat bantu dan alat peraga penyuluhan bedasarkan hasil
wawancara dengan informan adalah menunjang kegiatan penyuluhan.
1. Lembaran persiapan penyuluhan Berupa lembar persiapan menyuluh (LPM),
lembar persiapan latihan (LPL), lembar persiapan kerja (LPK) dan Laporan
Hasil Menyuluh (LHM)
2. Alat tulis beragam warna baik itu kapur berwarna, pensil berwarna, bolpen
dan spidol dsb.
3. Projektor Jenis projektor yang digunakan yaitu Movie projektor, untuk
memproyeksikan film penyuluhan (Anonom, 2014)

21
2.5.4 Sasaran Atau Penerima Penyuluh Pertanian
Pihak yang paling berhak memperoleh manfaat penyuluhan meliputi
sasaran utama dan sasaran antara. Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku
utama dan pelaku usaha. Sasaran antara penyuluhan yaitu pemangku
kepentingan lainnya yang meliputi kelompok atau lembaga pemerhati pertanian,
serta generasi muda dan tokoh masyarakat. Pemilihan sasaran penyuluhan
harus tepat agar materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan dan dapat
memecahkan prmasalahan yang dihadapi. UUD RI No. 16, tentang Sistem
Penyuluhan Prtanian, Perikanan dan Kehutanan, BAB III pasal 5, mengatakan
bahwa sasaran penyuluhan pertanian adalah :
1. Pihak yang paling berhak memperoleh manfaat penyuluhan meliputi sasaran
utama dan sasaran antara.
2. Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku utama dan pelaku usaha.
Sasaran antara penyuluhan yaitu pemangku kepentingan lainnya yang meliputi
kelompok atau lembaga pemerhati pertanian, perikanan,, dan kehutanan serta
generasi muda dan tokoh masyarakat (Kusnadi, 2011)
Pengembangan sistem penyuluhan pertanian perlu mensinergikan peran
pemerintah baik pada tingkat pusat maupun daerah, pihak swasta dan
kelembagaan swadaya masyarakat, sehingga dapat v mengembangkan
kemampuan penyuluh pertanian yang profesional dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat yang menjadi sasaran kegiatan penyuluhan pertanian
(Iqbal, 2014)
2.5.5 Materi Penyuluhan Pertanian
Menurut pengertian bahasa materi berarti segala sesuatu yang tampak.
Dalam pengertian yang lebih luas materi sering diartikan sesuatu yangmenjadi
bahan untuk diujikan, dipikirkan, dibicarakan, dikarangkan, ataudisampaikan.
Dibidang penyuluhanpertanian materi penyuluhan diartikan sebagai pesan yang

22
akan disampaikanoleh penyuluh kepada sasaran penyuluhan. Pesan penyuluhan
dapat berupa pesankognitif, afektif, psikomotorik maupun pesan kreatif. Pesan
penyuluhan ada yang bersifat anjuran (persuasif), larangan (instruktif),
pemberitahuan(informatif) dan hiburan (entertainment). Dalam bahasa teknis
penyuluhan, materi penyuluhanseringkali disebut sebagai informasi pertanian
(suatu data/bahan yang diperlukan penyuluh, petani-nelayan, dan masyarakat
tani). Materipenyuluhan antara lain dapat berbentuk pengalaman misalnya
pengalamanpetani yang sukses mengembangkan komoditas tertentu, hasil
pengujian/hasilpenelitian, keterangan pasar atau kebijakan yang dikeluarkan
pemerintah . (Far-Far, Felecia, P Adam Merlin Batlayeri, Risyart. A. 2013)
Yana Mulyana (2017) mengatakan sumber-sumber materi penyuluhan
pertanian antara lain :
a. Sumber resmi dari instansi pemerintah, seperti : Kementrian / dinas-dinas
terkait, Lembaga penelitian dan pengembangan, Pusat-pusat pengkajian,
Pusat-pusat informasi, Pengujian lokal yang dilaksanakan oleh penyuluh
b. Sumber resmi dari lembaga-lembaga swasta/lembaga swadaya
masyarakat yang bergerak dibidang penelitian, pengkajian dan
penyebaran informasi
c. Pengalaman petani, baik pengalaman usahataninya sendiri atau hasil dari
petak pengalaman yang dilakukan secara khusus dengan atau tanpa
bimbingan penyuluhnya.
d. Sumber lain yang dapat dipercaya, misalnya : informasi pasar dari para
pedagang, perguruan tinggi dan lain-lain.
2.6 Programa Penyuluhan
Programa penyuluhan pertanian adalah rencana tentang kegiatan
penyuluhan pertanian yang memadukan aspirasi petani-nelayan dan masyarakat

23
pertanian dengan potensi wilayah dan program pembangunan pertanian yang
menggambarkan keadaan sekarang, tujuan yang ingin dicapai, masalah-masalah
dan alternatif pemecahannya, serta cara mencapai tujuan yang disusun secara
partisipatif, sistematis, dan tertulis setiap tahun (Permentan No 47 Tahun 2016)
Programa penyuluhan pertanian yang disusun setiap tahun memuat
rencana penyuluhan tahun berikutnya dengan memperhatikan siklus anggaran
pada masing-masing tingkatan dengan cakupan pengorganisasian, pengelolaan
sumberdaya sebagai pelaksanaan penyuluhan. (Permentan No 47 Tahun 2016)
Programa penyuluhan pertanian disusun dengan memperhatikan
keterpaduan dan kesinergian programa penyuluhan pada setiap tingkatan.
Keterpaduan mengandung maksud bahwa programa penyuluhan pertanian
disusun dengan memperhatikan programa pertanian penyuluhan tingkat
kecamatan, tingkat kabupaten/kota, tingkat provinsi dan tingkat nasional, dengan
berdasarkan kebutuhan pelaku utama dan pelaku usaha. Sedangkan yang
dimaksudkan dengan kesinergian yaitu bahwa programa penyuluhan pertanian
pada tiap tingkatan mempunyai hubungan yang bersifat saling mendukung.
Dengan demikian semua programa penyuluhan pertanian selaras dan tidak
bertentangan antara programa penyuluhan pertanian dalam berbagai tingkatan
Programa Penyuluhan Pertanian Nasional, Provinsi dan Kabupaten/Kota
adalah program penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian Pemerintah,
pemerintah provinsi dan kabupaten/kota yang disusun secara sistematis dengan
memperhatikan aspirasi pelaku utama dan pelaku usaha, serta pemangku
kepentingan lainnya sebagai arah dan pengendali dalam pencapaian
penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian. (Permentan No 47 Tahun 2016)
Programa Penyuluhan Pertanian Kecamatan dan Desa/Kelurahan adalah
perpaduan antara rencana kerja pemerintah dengan aspirasi pelaku utama dan
r
d
e
n
ja
u
s
K
P
p
T
m
t
P
h
g
e
a
s
pelaku usaha, serta pemangku kepentingan lainnya yang disusun secara
sistematis, sebagai alat pengendali pencapaian tujuan penyuluhan.
Menurut Permentan No 47 Tahun 2016 ada beberapa tahap yaitu
penyusunan keadaan umum tujuan, rencana kegiatan, dan yang terakhir adalah
pengesahan. Tahapam atau urutan dari programa penyuluhan adalah sebagai
berikut:
Gambar 2.2 Tahapan Penyusuna Poograma

24
Rencana Kerja Tahunan Penyuluh adalah jadwal kegiatan yang disusun
oleh penyuluh berdasarkan programa penyuluhan setempat yang dilengkapi
dengan hal-hal yang dianggap perlu untuk berinteraksi dengan pelaku utama dan
pelaku usaha. (Permentan No 47 Tahun 2016)
2.6.1 Tahapan Penyusunan Programa Penyuluhan
Unsur merupakan substansi programa Penyuluhan Pertanian, terdiri dari
keadaan, tujuan, permasalahan dan rencana kegiatan yang dirumuskan pada
saat penyusunan programa Penyuluhan Pertanian, dengan penjelasan sebagai
berikut:
25
1. Keadaan
Programa Penyuluhan Pertanian Kecamatan merupakan rencana penyuluhan
yang disusun secara sistematis untuk memberikan arah dan pengendali dalam
pencapaian penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian.
1. Perumusan keadaan di tingkat kecamatan dilakukan dengan mengolah dan
menganalisis data, sehingga menghasilkan informasi (kualitatif dan kuantitatif) yang
bersifat lebih operasional dan menggambarkan hal sebagai berikut:
2. Produktivitas dan produksi komoditas pertanian strategis nasional dan Komoditas
Unggulan di kecamatan dibandingkan dengan sasaran yang akan dicapai;
3. Keragaan tingkat penerapan inovasi/teknologi yang direkomendasikan dalam usaha
tani (misalnya belum yakin, belum mau, belum terampil);
4. Keragaan kelembagaan Petani (Poktan, gapoktan, P3A, UPJA) dan kelembagaan
ekonomi Petani (koperasi pertanian);
5. Keragaan Lingkungan Usaha Tani berupa ketersediaan sub terminal agribisnis, kios
saprodi, lembaga perbankan di desa;
6. Keragaan prasarana dan sarana pendukung, antara lain JITUT, JIDES, dan jalan
usaha tani;
7. Keragaan Sistem Penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian meliputi kelembagaan
penyuluhan desa (Pos Penyuluhan Desa/Posluhdes), ketenagaan penyuluhan,
pelaksanaan penyuluhan, prasarana dan sarana penyuluhan, serta pembiayaan
penyuluhan;
8. Keragaan pelaksanaan Sistem Kerja Latihan, Kunjungan dan Supervisi
(LAKUSUSI). ((Permentan No 47 Tahun 2016)
2. Tujuan
Tujuan memuat pernyataan mengenai perubahan yang akan dicapai
dalam kurun waktu setahun berkaitan dengan:

26
1. Perilaku dan Non Perilaku Pelaku Utama dan Pelaku Usaha dalam usaha
tani;
2. dukungan sistem penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian; dan
3. upaya menciptakan Lingkungan Usaha Tani kondusif untuk mendukung
pencapaian sasaran program Komoditas Pertanian Strategis Nasional dan
Komoditas Unggulan lainnya. (Permentan No 47 Tahun 2016)
3. Permasalahan
Permasalahan berkaitan dengan Perilaku dan Non Perilaku yang
menyebabkan tidak tercapainya tujuan atau terjadinya perbedaan antara kondisi
saat ini (faktual) dengan kondisi yang akan dicapai.
Penetapan masalah dilakukan dengan memperhatikan faktor-faktor penyebab
belum optimalnya dukungan terhadap pencapaian sasaran program Komoditas
Pertanian Strategis
Nasional dan Komoditas Unggulan lainnya, sebagai berikut:
1. Faktor-faktor penyebab belum optimalnya peran Balai Penyuluhan di
kecamatan dalam pelaksanaan keterpaduan program dan kegiatan,
optimalisasi potensi sumber daya, evaluasi pencapaian target dan
identifikasi potensi permasalahan dan upaya pemecahannya; Faktor yang
bersifat Perilaku, yaitu faktor yang berkaitan dengan masih rendahnya
tingkat adopsi Perilaku Pelaku Utama dan Pelaku Usaha dalam penerapan
inovasi/teknologi baru yang direkomendasikan dalam usaha tani;
2. Faktor penyebab masih rendahnya tingkat kemampuan Petani dalam
mengakses informasi, permodalan dan pemasaran, menyusun rencana
usaha tani, mengembangkan jejaring usaha untuk meningkatkan skala
ekonomi usaha;
3. Faktor yang bersifat Non Perilaku, yaitu faktor yang berkaitan dengan
ketersediaan dan kondisi sarana prasarana pendukung usaha Pelaku

27
Utama dan Pelaku Usaha, misalnya ketersediaan pupuk, benih/bibit,
pengairan atau permodalan usaha.
Penetapan masalah dilakukan dengan memperhatikan faktor- faktor penyebab
belum optimalnya dukungan terhadap pencapaian sasaran program Komoditas
Pertanian Strategis Nasional dan Komoditas Unggulan lainnya, sebagai berikut:
identifikasi potensi permasalahan dan upaya pemecahannya;
2. Faktor yang bersifat Perilaku, yaitu faktor yang berkaitan dengan masih
rendahnya tingkat adopsi Perilaku Pelaku Utama dan Pelaku Usaha
dalam penerapan inovasi/teknologi baru yang direkomendasikan dalam
usaha tani;
ekonomi usaha;
ketersediaan dan kondisi sarana prasarana pendukung usaha Pelaku
Utama dan Pelaku Usaha, misalnya ketersediaan pupuk, benih/bibit,
pengairan atau permodalan usaha.
4. Rencana Kegiatan
Rencana kegiatan disajikan dalam bentuk matriks berupa matriks
rencana kegiatan penyuluhan dan matriks kemudahan pelayanan dan
pengaturan, berisikan apa yang dilakukan dalam mencapai tujuan, sasaran,
cara, siapa yang melakukan, dimana, kapan, dan berapa biaya yang
diperlukan. (Permentan No 47 Tahun 2016)

28
Penetapan rencana kegiatan di tingkat kecamatan dilakukan dengan mengisi
matriks rencana kegiatan penyuluhan untuk mendukung pencapaian sasaran
program Komoditas Pertanian Strategis Nasional dan Komoditas Unggulan lain,
meliputi:
1. Peningkatan kemampuan (pengetahuan, sikap dan keterampilan) Pelaku
Utama dan Pelaku Usaha;
2. Penyediaan informasi teknologi/inovasi dan materi Penyuluhan Pertanian;
3. Penyediaan data base penyuluhan berbasis Poktan dan gapoktan, serta
data base ketenagaan Penyuluh;
4. Peningkatan kemampuan Penyuluh pertanian (PNS, Swadaya dan Swasta)
melalui proses pembelajaran secara berkelanjutan;
5. Pelaksanaan proses pembelajaran melalui percontohan dan
pengembangan model usaha tani bagi Pelaku Utama dan Pelaku Usaha;
6. Fasilitasi pengembangan kelembagaan Petani/kelembagaan ekonomi
Petani dan kemitraan.
Selain itu disusun matriks mengupayakan kemudahan pelayanan dan
pengaturan yang berisikan rencana kegiatan pemecahan masalah Non Perilaku
berkaitan dengan dukungan prasarana dan sarana usaha tani, pembiayaan,
pengaturan, dan kebijakan pemerintah untuk menciptakan Lingkungan Usaha
Tani yang kondusif. (Permentan No 47 Tahun 2016)
2.4.2 Proses Penyusunan Programa
1. Pimpinan unit kerja yang melaksanakan tugas bidang penyuluhan di
kecamatan selaku penanggung jawab penyusunan programa
penyuluhan kecamatan memfasilitasi pembentukan tim penyusun
programa penyuluhan kecamatan;
2. Pelaksanaan penyusunan programa penyuluhan kecamatan dimulai
dengan melakukan analisis keadaan yang diperoleh dari hasil

29
rekapitulasi PRA desa/kelurahan atau teknik identifikasi keadaan
wilayah yang lain;
3. Selain melakukan analisis keadaan, Penyuluh Pertanian di kecamatan
melakukan evaluasi programa penyuluhan kecamatan tahun
sebelumnya (T-1), untuk mengukur keberhasilan, efektivitas dan
efesiensi pelaksanaan kegiatan penyuluhan di kecamatan sekaligus
memberi umpan balik terhadap programa kecamatan tahun berikutnya
(T+1);
4. Hasil analisis keadaan dan hasil evaluasi programa Penyuluhan
Pertanian tahun sebelumnya (T-1) digunakan sebagai bahan diskusi
dalam pelaksanaan Mimbar Sarasehan kecamatan;
5. Kesepakatan dalam Mimbar Sarasehan kecamatan menjadi usulan
indikatif dan kualitatif kegiatan Penyuluhan Pertanian tahun berikutnya
(termasuk usulan dukungan prasarana sarana serta
pelayanan/pengaturan) yang disampaikan dalam Musrenbang
kecamatan. Musrenbang kecamatan diperkirakan dilaksanakan sekitar
bulan Februari - Maret tahun berjalan;
6. Hasil definitif Musrenbang kecamatan menjadi bahan dalam
penyusunan programa Penyuluhan Pertanian kecamatan tahun
berikutnya (T+1);
7. Penyusunan Programa Penyuluhan Pertanian kecamatan dilaksanakan
melalui pertemuan yang dihadiri oleh seluruh Penyuluh pertanian di
wilayah unit kerja yang melaksanakan tugas bidang penyuluhan di
kecamatan, UPTD lain yang membidangi pertanian, pejabat fungsional
bidang pertanian lain di kecamatan. Dalam hal wilayah unit kerja yang
melaksanakan tugas bidang penyuluhan di kecamatan meliputi lebih dari

30
satu kecamatan, maka programa Penyuluhan Pertanian dibuat untuk
setiap kecamatan;
8. Programa Penyuluhan Pertanian kecamatan disahkan oleh pimpinan
unit kerja yang melaksanakan tugas bidang penyuluhan di kecamatan
dan selanjutnya disampaikan kepada pimpinan unit kerja yang
melaksanakan tugas bidang Penyuluhan Pertanian di kabupaten/kota.

III KEADAAN UMUM
3.1 Monografi Kecamatan Boyolangu
3.1.1 Letak Geografis
Letak geografis wilayah BPP Kecamatan Boyolangu berada pada 8 derajat
7’ 23’’ Bujur Timur dan.111derajat 52’ 57’’.lintang selatan. Luas wilayah 34,2662
KM2 atau 3426,62 Ha dengan batas-batas wilayah sebagai berikut :
 Sebelah utara : Kec. Tulungagung
 Sebelah selatan : Kec. Campurdarat
 Sebelah barat : Kec. Gondang
 Sebelah timur : Kec. Sumbergempol
3.1.2 Wilayah Administratif
Wilayah Kecamatan Boyolangu terdiri dari 17 Desa mempunyai 98 RW
(Rukun Warga) ,458 RT (Rukun Tetangga), terbagi dalam 42 Dusun.
3.1 Daftar Jumlah RT dan RW di Kecamatan Boyolangu
No Desa RT(Kelomok) RW (kelompok)
1 Ngranti 16 04
2 Kendalbulur 23 07
3 Boyolangu 36 06
4 Pucungkidul 21 05
5 Sanggrahan 18 04
6 Wajak Kidul 20 06
7 Karangrejo 32 07
8 Wajak Lor 25 02
9 Kepuh 24 06
10 Tanjungsari 23 04
11 Serut 34 07
12 Beji 40 08
13 Sobontoro 66 10
14 Gedangsewu 16 06
15 Moyoketen 12 04
16 Waung 26 06
17 Bono 26 06
Jumlah 458 98
Sumber : Monografi desa PPl dan Mantri 2018
31
32
3.1.3 Karakteristik Lahan
1.PH (keasaman) tanah, kemiringan lahan, tinggi tempat dan kedalaman
Tabel 3.2.Keadaan Alam Kecamatan Boyolangu
 Ph tanah : 4,2 – 7,4.
 Ketinggian :  86 dpl
 Kemiringan tanah : 0,8 %
 Kedalaman solum tanah : 20- 40 . cm
2 .Sumber Irigasi / pengairan, keadaan drainase dan jenis tanah
Sumber irigasi / pengairan mayoritas berasal dari saluran irigasi sungai yaitu
sumber air yang mengalir dari sungai Lodagung untuk lahan sawah.Untuk tanah
pekarangan dan tegal dari sumber air tanah yang dibantu dengan sumur
pompa yang menggunakan tenaga mesin diesel. Keadaan drainase di wilayah
BPP Boyolangu relative cukup baik ,hanya kadang-kadang ketika turun hujan
deras, mendapat kiriman air dari daerah sekitarnya yang mengakibatkan
kelebihan volume air sehingga cukup merepotkan.Sedangkan jenis tanahnya
adalah Alluvial kelabudan Alluvial coklat,Inceptisal
3.1.4 Karakteristik Iklim
Menurut data curah hujan pada 10 tahun terakhir rata rata lebih 100 mm
selama 7 bulan basah antara bula Nopember sampai Mei,dengan rata rata
Jumlah Curah Hujan 1403,8 mm, dengan rata rata hari hujan 90.25 hari, di
wilayah BPP Kec. Boyolangu pada umumnya wilayah mempunyai iklim Tipe D
yaitu daerah sedang dengan vegetasi musim hujan musim kemarau (system
klasifikasi Schmid Ferguson).

33
3.1.5 Kondisi Penduduk
Jumlah penduduk yang ada di Kecamatan Boyolangu Sebesar 90.843.
dengan sebaran 44.275 laki laki dan 46.568 adalah perempuan. Sebagian besar
bermata pencaharian sebagai lain lain sebesar 11.161. Yang termasuk dari
pekerjaan ini antara lain adalah pekerja kantoran, pelajar/ mahasiswa, pekerja
serabutan dll, kemudian disusul wiraswasta sebesar 8334 orang, petani 7291
orang,buruh 4498 orang, PNS 1374 orang dan TNI atau Polri sebesar 354 orang.
1. Jumlah Penduduk Bedasarkan Mata Pencaharian
Tabel 3.3 Jumlah Penduduk Menurut Pekerjaan
Buru Peta PN TNI/P Wiraswa Lain2 Jumlah(Ji

No Desa h ni S oL sta wa)
Tani
1 Ngranti 932 950 30 3 393 531 2839
2 Kendalbul 460 553 41 4 43 0 1054
ur
3 Boyolangu 550 795 99 5 1.096 682 3.227
4 Pucungkid 350 196 42 3 968 6 1.565
ul
5 Sanggraha 225 210 80 13 60 112 700
n
6 Wajak 275 490 35 5 500 675 1980
Kidul
7 Karangrejo 408 848 54 6 510 685 2.491
8 Wajak Lor 120 810 49 4 401 547 1931
9 Kepuh 112 149 51 7 289 0 1.215
10 Tanjungsa 19 216 61 11 815 0 1.122
ri
11 68 432 57 23 623 1.08 2.285
Serut
2
12 21 243 182 43 123 2.24 2.861
Beji 9
13 34 198 468 178 2.342 1.86 5.084
Sobontoro 4
14 Gedangse 144 75 80 22 13 2.55 2.891
wu 7
15 Moyoketen 165 264 12 7 117 99 664
16 Waung 135 302 7 16 38 126 624
17 Bono 480 560 26 4 3 0 1073
JUMLA 4.49 7.29 1.37 354 8.334 11.1 33.606
H 8 1 4 61
34
Dari Tabel 3.3 dapat dijelaskan bahwa sebagian besar bermata
pencaharian sebagai lain lain sebesar 11.161 orang. Yang termasuk dari
pekerjaan ini antara lain adalah pekerja kantoran, pelajar/ mahasiswa, pekerja
serabutan dll, kemudian disusul wiraswasta sebesar 8334, petani 7291,buruh
4498, PNS 1374 dan TNI atau Polri sebesar 354. Dari tabel diatas dapat
disimpulkan bahwa sebagian besar penduduknya bukan di sektor pertanian
walaupun jumlahnya besar yaitu berada diurutan nomor 3.
2. Jumlah Penduduk Bedasarkan Jenis Kelamin
Tabel 3.4 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin
No Desa Laki-laki Perempuan Jumlah (jiwa)

1 Ngranti 2.059 2.285 4.344
2 Kendalbulur 2.050 2.055 4.155
3 Boyolangu 3.413 3.383 6.796
4 Pucungkidul 2.316 2.262 4.578
5 Sanggrahan 2.225 4.350 6.575
6 Wajak Kidul 1.602 1.622 3.224
7 Karangrejo 2.418 2.393 4.811
8 Wajak Lor 2.081 2.505 4.586
9 Kepuh 2.282 2.338 4.620
10 Tanjungsari 2.512 2.536 5.048
11 Serut 3.846 3.720 7.566
12 Beji 3.793 3.744 7.537
13 Sobontoro 4.730 4.686 9.416
14 Gedangsewu 1.869 1.866 3.735
15 Moyoketen 1.965 2.001 3.966
16 Waung 2.491 2.364 4.855
17 Bono 2.623 2.458 5.082
Jumlah 44.275 46.568 90.843
Sumber : Monografi Desa Tahun 2018
Dari Tabel 3.4 dapat dijelaskan bahwa jumlah penduduk yang ada di
Kecamatan Boyolangu sebesar 90.843 jiwa. dengan sebaran 44.275 orang
laki laki dan 46.568 orang. Jumlah penduduk yang paling banyak adalah di
Desa Sobontoro dengan jumlah total adalah 9416 jiwa dengan proporsi 4730
orang laki laki dan 4686 perempuan orang. Jumlah penduduk di Desa
Sobontoro yang besar ditandain banyak sekolah yang berada di kawasan
desa tersebut yaitu 4 SLTA di wilayah tersebut dan letaknya berbatasan

35
langsung dengan Kecamatan Tulungagung. Sedangkan untuk desa dengan
penduduk paling sedikit adalah di Desa wajak Kidul yaitu sebsar 3334 jiwa
proporsi 1602 laki laki orang dan 1622 peerempuan orang. Hal ini terjadi
karena di wilayah Wajak Kidul hampir sebagian besar wilayahnya adalah
berupa daerah persawahan.
3. Jumlah Penduduk Menurut Usia
Tabel 3.5 Jumlah Penduduk Menurut Usia
< 10 10-14 15-19 20-26 27-40 41-56 > 57 Jumlah(jiwa)

No Desa
tahun tahun tahun tahun tahun tahun tahun
108 1393 598 594 591 589 471 4.344
1 Ngranti
2 437 310 474 267 830 971 766 4.155
Kendalbulur
3 Boyolangu 916 440 497 736 1.161 1.300 1.746 6.796
4 Pucungkidul 606 335 359 390 706 930 1.252 4.578
5 Sanggrahan 112 424 418 445 448 785 551 6.575
6 Wajak Kidul 367 196 213 268 578 701 457 3.224
7 Karangrejo 367 297 243 278 588 711 467 4.811
8 Wajak Lor 114 1421 602 597 609 648 695 6.486
9 Kepuh 661 155 313 439 871 985 1.196 4.620
10 Tanjungsari 730 261 398 527 951 1.072 1.275 5.214
11 Serut 1.079 489 553 819 1.292 1.447 1.887 7.566
12 Beji 1.115 565 524 604 1.435 1.500 1.794 7.573
13 Sobontoro 1.061 705 644 809 1.825 1.798 2.574 9.416
14 Gedangsewu 534 280 274 409 894 888 457 3.735
15 Moyoketen 279 162 212 313 498 750 1.486 3.966
16 Waung 575 431 320 514 910 1056 1049 4.855
17 Bono 435 140 681 289 701 699 671 5.082
Jumlah 9.496 8.003 7.323 8.29814.58816.83318.793 90.843
Dari Tabel 3.5 dapat dijelaskan bahwa penduduk Kecamatan boyolangu
dibagi dalam beberapa kategori usia. Sebagain besar penduduk berada di usai
angkatan kerja dengan total penduduk lebih dari 50.000 jiwa. Usia angkatan
kerja sendiri merupakan usia antara 15 tahun- 57 tahun ditinjau dari data diatas
dengan proporsi paling besar pada usia 41-56 tahun dengan jumlah 18.793
orang. Untuk pnduduk on angkatan kerja sendiri jumlahnya adalah sebesar
dengan proporsi terbesar pada usia 18.793 orang yaitu pada usia diatas 57
36
tahun. Usia tersebut dijadikan patokan karena pada umumnya pada usia tersebut
rata rata sudah mengalami pensiun. Jumlah usia produktif cukup banyak yaitu
sekitar 74.412 orang . Hal ini diharapkan mampu menggerakkan perekonomian
Kecamatan Boyolangu
4. Jumlah Penduduk Bedasarkan Tingkat Pendidikan
Tabel 3.6 Penduduk Bedasarkan Pendidikan
Tak TK SD SLTP/MT SLTA/M D1- S1- Jumlah(jiw

No Desa Sek S A D3 S3 a)
ol
1 Ngranti 0 80 776 36 56 4 72 1.021
2 Kendalbulur 100 140 904 301 291 13 24 1.772
3 Boyolangu 0 460 1.442 858 3.683 84 269 6.796
4 Pucungkidu 33 224 2.148 915 1.074 105 79 4.578
l
5 Sanggraha 243 265 300 765 235 4 8 1.820
n
6 Wajak Kidul 0 257 2216 865 237 5 8 3.224
7 Karangrejo 0 265 1.516 254 247 5 8 2.285
8 Wajak Lor 0 99 396 60 69 2 49 675
9 Kepuh 0 58 1.042 513 448 157 56 2.274
10 Tanjungsari 0 265 300 765 237 4 8 1.579
11 Serut 261 253 1.605 955 4.100 93 299 7.566
12 Beji 266 435 1.324 1.357 1.531 234 227 5.374
13 Sobontoro 236 200 2.151 422 3.617 193 67 6.886
14 Gedangsew 101 153 1.130 836 522 44 113 2.899
u
15 Moyoketen 0 80 319 139 106 64 23 731
16 Waung 84 88 1470 669 803 46 60 3.220
17 Bono 112 143 505 204 122 197 127 1.410
JUMLA 1.43 3.46 19.54 9.914 17.378 1.25 1.49 54.110
H 6 5 4 4 7
Dari Tabel 3.6 dijelaskan bahwa jumah penduduk yang didata sebesar
54.110 orang. Sebagain besar penduduk Kecamatan Boyolangu berpendidikan
SD yaitu sebesar 19.544. disusul dengan SMA sebesar 17.378 orang Sedangkan
untuk penduduk yang mengenyam bangku perguruan tinggi sebesar hanya 2700
orang. Dan yang titidak bersekolah sebesar 1436. dari itu semua yang paling
sedikit adalah mengenyam bangku diploma. Di Kecamatan Boyolangu terdapat
1436 orang penduduk yang tidak pernah mengenyam bangku sekolah dengan
37
desa Serut. Jumlah tersebut merupakan jumlah penduduk yang berada di usia
angkatan kerja yaitu bila dihitung usia 15 hingga usia pensiun yaitu 56 tahun.
Dari semua penduduk di Kewcamatan Boyolangu dari sensus terakhir hanya
sekitar 2751 orang yang mengenyam bangu kuliah. Hal in cukup dimaklumi
karena jarang sekali perguruan tinggi di Kabupaten Tulungagung. Sehingga
harus keluar kota untuk melanjutkan kuliah.
3.1.6 Potensi Pertanian
Hasil Pertanian yang ada di Kecamatan Boyolangu adalah Padi, jagung,
kedelai. Untuk hasil panen akan duraikan pada tabel diawah dengan tabel tiap
komoditi dan berisi jumlah panen beserta produktivitas setiap desa yang ada di
Kecamatan Boyolangu.
1.Padi
Tabel 3.7 Hasil Tanaman Padi
Luas Luas
Provit Produksi
No Desa Tanam Panen
(Ton/Ha) (Ton)
(Ha (Ha)
1 Ngranti 165 165 8,3 1.369,5
2 Kendalbulur 209,5 209,5 7,2 1432
3 Boyolangu 276 276 7,0 1.932
4 Pucungkidul 95 95 7,0 665
5 Sanggrahan 133,4 133,4 7,1 947,14
6 Wajak Kidul 176 176 7,0 1.232
7 Karangrejo 178 178 7,0 1.246
8 Wajak Lor 86 86 8,0 368
9 Kepuh 83 83 8 589,30
10 Tanjungsari 166 166 6,8 1.128,80
11 Serut 107,14 107,14 7,4 792,836
12 Beji 63,66 63,66 7,0 445,62
13 Sobontoro 70,13 70,13 7,2 504,90
14 Gedangsewu 62,85 62,85 7,1 446,20
15 Moyoketen 124,90 124,90 7,1 886,79
16 Waung 167 167 6,7 1118,9
17 Bono 147 147 7,12 1046,64
Jumlah 2.310,58 1024,67 82,2 15.151,626
Sumber : : Monografi Kecamatan Boyolangu 2018.
38
Dari Tabel 3.7 dapat dijelaskan bahwa hasil panen padi selama 2018
adalah sebesar 15.151 ton. Dengan daerah terbanyak ada di Desa Ngranti.
Semua daerah di Kecamatan Boyolangu menghasilkan padi yqitu sebesar 1.369
Ton.Jumlah tersebut diakumulasidari bulan Januari 2018- Juni 2018 Dilihat dari
produktivitas, Desa ngranti juga memiliki produktivitas paling tinggi yaitu sebesar
8,3 Ton/Ha dimana luas lahan yang digunakan untuk panen adalah 165 Ha.
Sedangkan untuk produksi padi paling kecil di Kecamatan Boyolangu ada di desa
Wajak Lor dengan total produksi sebesar 368 Ton dengan produktivitas sebesar
8 Ton/ Ha dan luas lahan yang digunakan untuk menanam padi sebesar 86 Ha.
2. Jagung
Tabel 3.8 Hasil tanaman Jagung
Luas Luas
Provit Produksi
No Desa Tanam Panen
(Ton/Ha) (Ton)
(Ha) (Ha)
1 Ngranti 160 160 6,5 1.040
2 Kendalbulur 12 12 7,1 826
3 Boyolangu 138 138 8,2 516,6
5 Sanggrahan 15,70 15,70 8,1 36,45
6 Wajak Kidul 50 50 7,0 350
7 Karangrejo 60 60 9,8 588
8 Wajak Lor 70 70 6,2 431
9 Kepuh 40 40 8 320
10 Tanjungsari 70 70 8,5 595
11 Serut 13 13 7,0 91
12 Beji 37,63 37,63 8,0 301,04
13 Sobontoro 43,91 43,91 8,1 355,67
14 Gedangsewu 30,37 30,37 8,0 242,96
15 Moyoketen 52 52 7,7 400,40
16 Waung 88 88 7,8 686,40
17 Bono 43 43 6,78 291,54
Jumlah 989,61 989,61 467,59 82.8 7.534,06
Sumber : Monografi Kecamatan Boyolangu 2018.
Dari Tabel 3.8 dapat dijelaskan bahwa hasil panen padi selama 2018
Semua daeah di Kecamatan Boyolangu menghasilkan jagung yaitu sebesar
1.040 Ton.Jumlah tersebut diakumulasidari bulan Januari 2018- Juni 2018

39
Dilihat dari produktivitas, Desa Ngranti juga memiliki produktivitas sebesar 6.5
Ton/ Ha dimana luas lahan yang digunakan untuk menanam jagung adalah 160
Ha. Sedangkan untuk produksi padi paling kecil di Kecamatan Boyolangu ada di
desa Serut dengan total produksi sebesar 368 Ton dengan produktivitas sebesar
7 Ton/ Ha dan luas lahan yang digunakan untuk menanam padi sebesar 13 Ha.
Dari segi produktivitas sendiri ada di desa Karangrejo dengan Produktivitas 9.8
Ton/Ha dengan lahan yang digunakan 60 Ha sedangkan yang paling rendah
ada di wajak lor yaitu sebesar 6.2 ton /ha dengan lahan yang digunakan sebesar
70 hektare.
3 Kedelai
Tabel 3.9 Hasil Panen Kedelai 2018
Luas Luas
Provit Produksi
No Desa Tanam Panen
(Ton/Ha) (Ton)
(Ha (Ha)
1 Ngranti 165 165 2,3 544,5
2 Kendalbulur 0 0 0 0
3 Boyolangu 0 0 0 0
5 Sanggrahan 51 51 1.1 80,24
6 Wajak Kidul 126 126 1,2 151,2
7 Karangrejo 5 5 1,5 7,5
8 Wajak Lor 86 86 2,2 185,2
9 Kepuh 0 0 0 0
10 Tanjungsari 2 2 1,3 2,6
11 Serut 40,57 40,57 1,2 48,68
12 Beji 21,03 21,03 1,7 35,75
13 Sobontoro 26,52 26,52 1,7 44,58
14 Gedangsewu 0 0 0 0
15 Moyoketen 0 0 0 0
16 Waung 0,80 0,80 1,2 0,96
17 Bono 0 0 0 0
Jumlah 578,96 578,96 511,12 16.7 1.167,21
Sumber : Monografi Kecamatan Boyolangu 2018
Dari Tabel 3.9 dapat dijelaskan bahwa hasil panen kedelai selama 2018
Semua daeah di Kecamatan Boyolangu menghasilkan jagung yaitu sebesar
544.5 Ton.Jumlah tersebut diakumulasidari bulan Januari 2018 - Juni 2018

40
Dilihat dari produktivitas, Desa Ngranti juga memiliki produktivitas sebesar 2.3
Ton/ Ha dimana luas lahan yang digunakan untuk menanam jagung adalah 165
Ha. Ada beberapa desa yang tidak memproduksi padi yaitu Kendalbulur,
Ngranti, Kepuh Gedangsewu, Moyoketen dan Bono. Daerah tersebut didak
memproduksi komoditas kedelai karena belum waktunya untu menanam
komoditas tersebut selama bulan Januari-Juni 2018
3.1.7 Potensi Perkebunan
Hasil Pekebunan yang ada di Kecamatan Boyolangu yaitu padi tebu dan
tembakau. Untuk hasil panen akan duraikan pada tabel diawah dengan tabel tiap
komoditi dan berisi jumlah panen beserta produktivitas setiap desa yang ada di
Kecamatan Boyolangu.
1. Tebu
Tabel 3.10 Hasil Pertanian Tebu
Luas Luas
Produktifitas Produksi
No D esa Tanam Panen
(Ton/Ha) (Ton)
(Ha (Ha)
1 Ngranti 12 12 87 1.044
2 Kendalbulur 0 0 0 0
3 Boyolangu 0 0 0 0
4 Pucungkidul 0 0 0 0
5 Sanggrahan 0 0 0 0
6 Wajak Kidul 0 0 0 0
7 Karangrejo 0 0 0 0
8 Wajak Lor 5 5 0 0
9 Kepuh 0 0 0 0
10 Tanjungsari 4 4 92 368
11 Serut 20 20 80 1.600
12 Beji 30 30 81 2.430
13 Sobontoro 34,05 34,05 80 2.724
14 Gedangsewu 0 0 0 0
15 Moyoketen 0 0 0 0
16 Waung 0 0 0 0
17 Bono 0 0 0 0
Jumlah 105,05 105,05 98,05 253 8.166
41
Dari Tabel 3.10 hasil panen tebu selama 2018 adalah 8.166 ton hanya
ada 5 daerah yang menghasilkan tanaman ini yaitu : Desa Ngranti,Desa
Tanjungsari. Desa Serut,Desa Beji , Desa Sobontoro ,Desa Serut. Hasil Panen
terbanyak ada di Desa Sobontoro sebesar 2.724 ton denfan pruktivitas sebesar
87Ton/Ha dengan lahan yang digunakan adalah 12 Hektare. Daerah tersebut
memiliki produksi tebu karena daerah tersebut umumnya memiliki lahan tegal
yang cocok untuk ditanami komoditas tebu
2. Tembakau
Tabel 3.11 Hasil Tembakau
Luas Luas
Produktifitas Produksi
No Desa Tanam Panen
(Ton/Ha) (Ton)
(Ha (Ha)
1 Ngranti 15,0 15,0 2,2 33,0
2 Kendalbulur 154,0 146,0 2,1 242,5
3 Boyolangu 0 0 0 0
4 Pucungkidul 0 0 0 0
5 Sanggrahan 0 0 0 0
6 Wajak Kidul 0 0 0 0
7 Karangrejo 0 0 0 0
8 Wajak Lor 0 0 0 0
9 Kepuh 0 0 0 0
10 Tanjungsari 0 0 0 0
11 Serut 0 0 0 0
12 Beji 0 0 0 0
13 Sobontoro 0 0 0 0
14 Gedangsewu 15,62 15,62 1,5 23,43
15 Moyoketen 6,70 6,70 2,8 18,76
16 Waung 40,00 40 2,8 720
17 Bono 43,00 43 1,5 64
Jumlah 274,32 274,32 262,13 12,9 1.101,69
Dari Tabel 3.11 hasil panen tanaman tembakau adalah sebesar 1.101 ton
selama bulan Januari 2018- Juni 2018 dengan daerah terbanyak ada di kendal
bulur dengan produksi 242,5 ton dan produktifitasnya sebesar 2.2 Ton/Ha. Untuk
komoditas ini hanya ditanam di 6 daerah saja yaitu di : Ngranti, Kendalbulur,
Gedangsewu, Moyoketen, Waung dan Bono. Dereah tersebut memilki komoditas

42
unggulan berupa tanaman tembakau karena kondisi tanah yang cocok untuk
ditanami komoditas tembakau dari sesa lain di Kecamatan Boyolangu..Dareah
tersebut merupakan daerah penghasil komoditas tembakau di Kabupaten
Tulungagung. Komoditas tembakau banyak dimanfaatkan untuk industri rokok.
Banyak pabrik rokok dari luar kota seperti dari Kediri ataupun Malang yang
mndatangkan tembakau dari daerah ini
3.1.8 Hasil Peternakan
Hasi Komoditas Peternakan yang ada di Kecamatan Boyolangu adalah
sapi perah, sapi potong kambing, ayam petelur, ayam potong, ayam buras dan
burung puyuh. Berikut ini adalah hasil Komoditas Peternakan di Kecamatan
Boyolangu.
Tabel 3.12 Potensi ternak di Kecamatan Boyolangu
Sapi Sapi Kambing/Domb Ayam Ayam Ayam DLain

No Desa Poton Pera a Telur Potong Buras lain
g h puyuh
1 Ngranti 17 0 216 2.500 0 1.344
2 Kendalbulur 173 0 1221 0 1239 1412
3 Boyolangu 285 0 760 0 1000 1200
4 Pucungkidul 450 0 950 2000 0 9100
5 Sanggrahan 80 0 130 0 0 3.750
6 Wajak Kidul 55 0 325 0 0 1.578
7 Karangrejo 389 0 540 2000 5000 5500
8 Wajak Lor 11 0 310 2500 0 2.447
9 Kepuh 102 0 703 5000 0 1987 2000
10 Tanjungsari 65 0 115 5000 500 2476
11 Serut 91 0 510 0 0 1.022
12 Beji 90 0 175 2500 3000 5000
13 Sobontoro 29 0 249 0 0 8.763
14 Gedangsew 31 0 64 0 0 1.836
u
15 Moyoketen 52 0 629 0 0 1.562
16 Waung 181 0 712 150 750 2448
17 Bono 782 0 997 250 0 1402
Jumla 2.883 0 8.606 21.90 11.48 52.82 2000
h 0 9 7
43
Dari Tabel 3.12 potensi peternakan di Kecamatan Boyolangu ada
beberapa komoditas yaitu: Sapi potong, kambing, ayam potong dan ayam telur
dan ayam buras. Dan yang terakhir yaitu burung puyuh. Komoditas paling
banyak yaitu ayam buras, sebesar 52.827 ekor disusul dengan ayam petelur
sebesar 21.900 ekor ayam potong 11.489 ekor, kambing 8.606 ekor, ayam
potong 2.883 ekor dan yang terakhir adalah burung puyuh. Komoditas
peternakan tersebut banyak ditemukan di pasar pasar tradisional Kabupaten
Tulungagung untuk diperjaulbelikan daging dan juga telurnya untuk konsumsi
masyarakat.
3.2 Visi Misi Balai Penyuluh Pertamiam Boyolangu
Visi adalah serangkaian kata yang menunjukkan impian, cita-cita atau
nilai inti sebuah organisasi, perusahaan atau instansi. Visi merupakan tujuan
masa depan sebuah instansi, organisasi, atau perusahaan. Visi juga adalah
pikiran-pikiran yang ada di dalam benak para pendiri. Pikiran-pikiran tersebut
adalah gambaran tentang masa depan yang ingin dicapai.
Misi adalah tahapan-tahapan yang harus dilalui untuk mencapai visi
tersebut. Selain itu, misi juga merupakan deskripsi atau tujuan mengapa
perusahaan, organisasi atau instansi tersebut berada di tengah-tengah
masyarakat. Berikut ini adalah visi misi dari BPP Boyolangu.
Visi : Pembangunan Penyuluhan Pertanian menuju pertanian yang berinovasi
tangguh Mandiri dan sejahtera
Misi:
1. Terwujudnya Pelayanan Petani Terhadap inovasi dan teknologi di bidang
pertanian yang berkesinambungan
2. Terwujudnya kelancaran dan terpenuhinya kebutuhan Sarana produksi Petani
3. memberdayakan SDM pertanian mengakses teknologi pertanian

44
4. memanfaatkan secara optimal potensi sumber daya alam untuk pertanian
berkesinambungan berwawasan lingkungan
5. mewujudkan konsumsi pangan yang beraneka ragam dan aman
3.3. Struktur Organisasi dan Job Desription di Balai Penyuluhan Pertanian

Kecamatan Boyolangu
Di Balai Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu terdapat struktur
organiasasi yang tersusun secara hierarki dari atas hingga kebawah. Bagian
yang termasuk dalam struktur organisasi adalah pimpinan atau koordinator balai
penyuluhan, sekretaris dan penyuluh pertanian dimana setiap bagian memiliki
tugas masing masing. Berikut ini adalah struktur Organisasi dari Balai
Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu :
Koordinator Balai
Penyuluhan
Bagian Tata Usaha
Urusan Supervisi Urusan Sumberdaya

Manusia
Penyuluh Penyuluh Penyuluh Penyuluh Penyuluh Penyuluh

Pertanian Pertanian Pertanian Pertanian Pertanian Pertanian
45
Job Description Balai Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu
1. Koordinator Balai Penyuluhan
a. Memimpin semua rapat yang diadakan oleh BPP Kecamatan Boyolangu
b. Mendatangi rapat yang diadakan oleh Dinas Pertanian Kecamatan
Boyolangu
c. Menyampaikan program dan bantuan berupa Alsintan (Alat Mesin
Pertanian) dari pemerintah kabupaten dalam arti Dinas pertanian kerpada
penyuluh
d. Memimpin balai penyuluhan dan bertanggung jawab atas semua kegiatan
penyuluhan di kecamatan
e. Melakukan briefing dan pengarahan kepada penyuluh pertanian lapanh
f. Melakukan tugas utama sebagai penyuluh pertanian lapang
g. Mengatur jalanya kegiatan penyuluhan
h. Menandatangani dan mengesahkan programa penyuluhan
i. Mengkoordinir dan mengawasi kegiatan penyuuhan
2. Bagian Tata Usaha
a. Melakukan kegiatan penyuluhan bila diperlukan
b. Mencatat semua permasalahan dan keadaan yang ada di kecamatan
c. Melakukan tugas administrasi seperti pengikhitisarkan semua
permasalahan
d. Melengkapi dan memenuhi kebituhan administratif
e. Melakukan tugas utama sebagai penyuluh pertanian lapang
3. Bagian Supervisi
a. Sebagai wakil atau yang mengurusi semua kegiatan yang ada di
Kecamatan
b. Melakukan tugas utama sebagai penyuluh pertanian lapang
c. Menerangkan pembagian tugas kepada setiap anggota

46
d. Melakukan evaluasi
e. Melakukan briefing dan pengarahan kepada penyuluh pertanian lapang
f. Mengatur jalanya kegiatan penyuluhan
g. Berkoordinasi dengan bagiaan sumber daya mengenai tenaga penyuluh
lapang
4. Bagian Sumber Daya Manusia
a. Melakukan tugas utama sebagai penyuluh pertanian lapang
b. Berkoordinasi dengan bagiaan sumber daya mengenai tenaga penyuluh
lapang
c. Menangani permasalahan yang berhubungan dengan tenaga penyuluh
d. Mengkoordinir dan mengawasi kegiatan penyuuhan
e. Menempatkan penyuluh sesuai ke wilayah yang sesuai.
4. Bagian Penyuluh Lapang
a. Melakukan tugas utama sebagai penyuluh lapang
b. Membina dan memajukan kelompok tani binaanya
c. Menyampaikan bantuan berupa Alsintan (Alat Mesin Pertanian) dari
pemerintah kabupaten dalam arti Dinas pertanian kerpada Kelompok Tani
d. Melakukan survei lapang untuk penyusunan programa
e. Menyusun dan membuat daftar kebutuhan kelomok tani yang dipimpinya
f. Melaporkan permasalahan kepada koordinator mengenai kebutuhan
petani
IV METODE PELAKSANAAN KULIAH KERJA PROFESI
4.1 Penentuan Lokasi dan Waktu Pelaksanaan
Lokasi dan waktu pelaksanaan dalam kegiatan Kuliah Kerja Profesi (KKP)
adalah di Dinas Pertanian Tanaman Pangan Dan Tanaman Holtikultura
Kabupaten Tulungagung tepatnya di balai Penuluhan Pertanian Boyolangu yang
terletak di Desa Ngranti Kecamatan Boyolangu Kabupaten Tulungagung.
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 1 Juli 2018 – 3 Agustus 2018.
4.2 Teknik Pengumpulan Data
Selain dengan metode mengamati secara langsung di lapang pada setiap
kegiatan manajemen sumber daya manusia. pada kegiatan ini juga dilakukan
pengumpulan data. Metode pengumpulan data akan dilakukan dengan cara
sebagai berikut:
4.2.1 Pengumpulan Data Primer
Dalam pengumpulan data primer menggunakan metode sebagai berikut :
1. Wawancara adalah suatu cara mengumpulkan data dengan cara
mengajukan pertanyaan langsung kepada informan atau seorang yang ahli
pada suatu hal. Wawancara dilakukan secara tatap muka, untuk tujuan
mengumpulkan data dan fakta secra langsung dari sumbernya. dari wawancara
secara langsung kepada penyuluh pertanian lapang.
2. Pengamatan secara langsung terhadap unsur – unsur kegiatan saat
pelaksanaan KKP. Kegiatan ini diakukan di Balai Penyuluh pertanian
kecamatan Boyolangu. serta terjun langsung ke lapangan untuk bertemu
langsung dengan para petani di Kecamatan Boyolangu
3. Dokumentasi yaitu dengan cara mengabadikan peristiwa penting selama
kegiatan Kuliah Kerja Profesi berlangsung. Media yang digunakan untuk
kegiatan dokumentasi adalah kamera ponsel.
47
48
4.2.2 Pengumpulan Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari berbagai referensi dan
literature terkait bukti-bukti relevan yang digunakan untuk menunjang daripada
data primer dan melengkapi penulisan laporan. Pengambilan data sekunder
dengan dokumentasi, yaitu pengambilan data dan informasi dari objek Kuliah
Kerja Profesi dan pustaka-pustaka ilmiah yang berhubungan dengan Kuliah Kerja
Profesi. Kedua adalah data sekunder, yaitu data yang diperoleh dari studi
literatur, baik dari Instansi itu sendiri berupa Programa Penyuluhan Pertanian
Kecamatan Boyolangu, atau pun dari buku dan peraturan perundang undangan.
4.3 Analisis Data
Analisis yang akan digunakan dalam KKP adalah analisis deskriptif yaitu,
salah satu cara menggambarkan serta menginterpretasi suatu objek sesuai
dengan kenyataan yang ada. Analisis deskriptif murni menjelaskan dan
menggambarkan kondisi, dengan menyajikan data – data diantaranya berupa
gambar dan tabel. Data tersebut menggambarkan fakta – fakta selama
pelaksanaan KKP yang diperoleh dari balai Penyuluhan Pertanian. Serta
Programa Penyuluhan Pertanian dan kegiatan dilapangan secara langsung
diulas secara sistematis dan karakteristik dari objek KKP yang dilaporkan secara
akurat sesuai dengan data yang diperoleh dengan ditunjang dari studi literatur
sesuai objek KKP

V HASIL DAN PEMBAHASAN
5.1. Programa Penyuluhan Pertanian di Kecamatan Boyolangu
5.1.1. Susunan Programa Penyuluhan Pertanian di Kecamatan Boyolangu
2018
Menurut Permentan No 25 Tahun 2009 programa penyuluhan adalah
rencana tertulis yang disusun secara sistematis untuk memberikan arah dan
pedoman sebagai alat pengendali pencapaian penyuluhan. Programa
penyuluhan ini berfungsi sebagai alat untuk dasar acuan kegiatan penyuluhan di
Kecamatan Boyolangu. Didalam programa penyuluhan bagian antara lain :
keadaan umum tujan, permasalahan yang dihadapi dan bagaimana cara
mengatasinya. Programa Penyuluhan Pertanian di Kecamatan Boyolangu
merupakan rencana penyuluhan yang disusun secara sistematis untuk
memberikan arah dan pengendali dalam pencapaian penyelenggaraan
penyuluhan pertanian. Tujuan dari pembuatan programa pertanian adalah
sebagai dasar seluruh kegiatan yang ada di suatu kecamatan dan bagaimana
cara mengatasinya semua hal tersebut terdapat dalam programa penyuluhan.
Seorang penyuluh pertanian dituntut untuk tahu apa saja yang berhubungan
dengan kewenangan di wilayahnya. informasi yang terdapat di Programa
penyuluhan meliputi
1. Keadaan Umum
2. Tujuan
3. Masalah dan bagaimana cara mencapainya
4. Rencana Kegiatan
Berikut ini adalah programa penyuluhan yang ada di BPP Kecamatan Boyolangu
49
50
A. Keadaan Umum
a. Lokasi
Lokasi Balai Penyuluhan Pertanian Boyolangu berada di Kecamatan
Boyolangu, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur tepatnya sebelah selatan
pusat Kota Tulungagung, dengan ketinggian 86 m dpl (Diatas permukaan
Laut).,meliputi 18 desa dengan batas wilayah ssebagai berikut ::
Tabel 5.1 Batas Wilayah kecamatan Boyolangu
 Sebelah Utara Kecamatan Tulungagung
 Sebelah Timur Kecamatan Sumbergempol
 Sebelah Selatan Kecamatan Boyolangu
 Sebelah Barat Kecamatan Gondang
Sumber : Programa Penyuluhan Kecamatan Boyolangu 2018
Gambar 5.1 Peta Batas Kecamatan Boyolangu

51
b. Iklim/Pengairan
Data iklim dalam hal ini curah hujan 10 tahun terakhir antara tahun 2007
sampai tahun 2016 menunjukkan bulan basah lebih dari 100 mm selama tujuh
bulan yaitu antara Nopember sampai bulan Mei, dan bulan kering kurang dari
100 mm selama lima bulan antara bulan Juni sampai bulan Oktober, dengan
rata-rata jumlah curah hujan 1403,8 mm, dan jumlah hari hujan 90,25 hari.
Dengan curah hujan yang demikian memungkinkan tanam padi dua kali dan
palawija satu kali, untuk mencukupi pengairan tanaman padi dengan air irigasi
dan tanaman palawija dengan air irigasi dibantu pompanisasi..
c. Vegetasi dan Penggunaan Lahan
Secara umum lahan yang ada yaitu datar terbagi menjadi lahan sawah
dan lahan pekarangan dan tegal, Lahan sawah yang ada banyak ditanami padi
dan palawija, sedang lahan pekarangan banyak diusahakan peternakan dan
usaha perikanan, dan lahan tegal ditanami tebu, dan daerah pegunungan
sebagian besar milik perhutani dengan tanaman tahunan sebagian dikelola
petani dengan tanaman palawija.
d. Karateristik Lahan
Luas wilayah BPP Boyolangu yang jumlahnya sekitar 3426,62 hektare,
terbagi menjadi berbagai penggunaan lahan yaitu lahan sawah, bukan sawah
dan pekarangan. Untuk sawah terdiri dari pengairan irigasi tadah hujan dan yang
lainya. Total Luas untuk sawah adalah 1567.03 hektare. Dan berikutnya adalah
bukan sawah memiliki luas 642 hektare yang terdiri dari tegal, ladang, hutan
negara. Dan yang terakhir adalah pekarangan rumah warga yang luasnya
sebesar 1216 hektare. Untuk perinciannya seperti berikut ini :

52
Tabel 5.2 Tabel karakteristik Lahan
NO Penggunaan Luas (Ha) Persentase (%)

1 Sawah 1567.03 45.73
a. irigasi 1049.32 66.96
b.tadah hujan 518.71 33.04
c. lainnya 0

2 bukan sawah 642.64 18.75
a. tegal/kebun 261.88 40.75
b. ladang
c. hutan negara 263 16.78
d. lainnya 118.76 7.51
3 Pekarangan 1216.95 35.51
Jumlah 3426.62 100
Dari Tabel 5.2 luas areal yang ada lahan sawah sekitar 45,73 hektar
terbagi menjadi 1049.32 hektar merupakan tanah irigasi yang memungkinkan
ditanami padi dua kali dan palawija satu kali, sedang tadah hujan seluas 518.71
hektar dapat ditanami padi satukali dan palawija dua kali. Sedanglahan bukan
sawah sekitar 18.75% dapat ditanami padi sekali palawija dua kali atau tanaman
tebu, sedang lahan bekarangan dapat dimanfaatkan untuk tanaman
hortikultura .Luas lahan lotal adalah 3426.52 Hektare. Luas tersebut termasuk
sawah non sawah dan pekarangan. Sawah terdiri dari sawah irigasi dan tadah
hujan. Total luas sawah adalah 1567 hektare dengan rincian 1049.32 sawah
irigasi yang mana sangat bergantung pada irigsi. Dan sisanya merupakan sawah
tadah hujan yaitu 518,71 hektare. Kemudian selain itu terdapat lahan yamg
bukan sawah seperti tegal, ladang, hutan negara dan lainya, serta terdapat
pekarangan yang biasa terdapat di rumah rumah warga. Luas area kebun/
tegalan adalah 542 hektare dan yang berikutnya adalah hutan negara yaitu
seluas 263 hektare untuk yang lainya contohnya adalah kolam ikan yang
biasanya dimanfaatkan untuk yang lainya.

53
e. Penerapan pola tanaman
Tabel 5.3 Penerapan Pola tanam
No Lokasi Jenis Pola Tanam Luas persemtase

(ha)
1 Lahan Sawah - Padi-Padi-Palawija 1189 68.84
- Padi-Palawija-Palawija 362 22.85
2 Bukan Sawah - Padi-Palawija-Palawija 114 5,82
- Palawija-Horti-Bero 36 0,67
- Tebu 64 1.12
Jumlah 1665 100
Sumber : Programa Penyuluhan 2018
Dari Tabel 5.3 pola tanam yang ada di Kecanatan Boyolangu ada 4 jenis
yaitu padi-padi padi, Padi-padi-palawija, padi horti Bero, Tebu. Pola tanam dalam
wilayah BPP Boyolangu terbagi atas pola tanam lahan sawah dan pola tanam
lahan bukan sawah, dimana pada lahan sawah padi padi palawija dan padi
palawija palawija yang dalam satu tahun memungkinkan ada tanaman padi
sekitar 740 hektar dan tanaman palawija( jagung, kedele, tembakau) sekitar
1551 hektar, sedang lahan bukan sawah padi sekitar 114 hektar, palawija sekitar
300 hektar dan tanaman tebu sekitar 64 hektar dalam satu tahun. Total Lahan
ynag digunakan adalah 1665 Hektare.
f. Penerapan teknologi Pertanian
Dalam penerapan teknologi pertanian masih sangat rendah , teknologi
tersebut antara lain adalah pengendalian OPT (Organisme Penggangu
Tanaman) dan pemupukan berimbang utamanya penggunaan pupuk organik
yang sangat kurang. Data diatas menampilkan keadaan faktual dan keadaan
potensial. Keadaan faktual merupakan keadaan yang ada di lampiran sedangkan
data potensial merupakan harapan tujuan dari kegiatan penyuluhan jadi data
potensial merupakan data yang diharapkan menjadi target dari kegiatan.

54
Gambar 5.2 Penerapan Teknologi Pertanian
Pada Gambar 5.2 terdapat dua angka yaitu amgka aktual dan angka
potensial. Angka faktual merupakan keadaan umum sumber daya manusia yang
dapat menguasai teknologi pertanian. Angka potensial adalah angka harapan
dimana setelah kegiatan penyuluhan berlangsung dapat meningkat. Angka
potensial sendiri merupakan angka yang diharapkan dan mampu untuk
menguasai teknologi pertanian. Dari tabel diatas dapat diketahui umumnya masih
relatih sedang untuk penggunaan teknologi petanian yaitu sekitar kisaran 30-
40%. Bila kegiatan penyuluhan dilaksanakan diharapkan mampu meningkat. Hal
ini dikarenakan banyaknya usia produktif yang diharapkan mampu
mengoperasikan dan memanfaatkan teknologi pertanian. Maka dari itu dilakukan
penyuluhan
55
g. Alat mesin pertanian
Tabel 5.4 Alsintan (Alat dan Mesin Pertanian)
No Jenis alat Jumlah (unit) Persen

1 Hand traktor 89 12.78
2 Pompa air 163 17.27
3 Power treser 76 11.8
4 Pedal treser 259 24.58
5 Huller 7 1.75
6 Bajak 98 13.08
7 Garu 98 13.08
Jumlah 556 100%
Dari Tabel 5.4 alsintan di Kecamatan Boyolangu ada beberapa yaitu:
Hand Traktor, Pompa Air Power Teaser, Pedal Teaser, Huller, Bajak,
Garu.Keberadaan alsintan kususnya hand traktor melihat luas lahan yang ada
kalau digunakan pada areal yang bersamaan belum mencukupi, namun jika
diterapkan dengan jadwal tanam yang tepat bisa mencukupi, sedang yang
lainnya juga demikian.
h. Produktifitas Sub Sektor Pertanian
Secara umum komoditas utama bidang pertanian di wilayah Balai
Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu meliputi tanaman pangan,
peternakan, perikanan dan perkebunan rakyat dengan rincian sebagai berikut
Tabel 5.5 Produktifitas Sektor Pertanian
No Komodita Luas Luas Produktifita Total

s Tanam Panen s (Ton/ Ha) Produksi
(Ha) (Ha) (Ton)
1 Padi 2906 2906 7.2 20923.2

2 Jagung 107 107 7.4 791.8
3 Kedele 204 204 1.56 318.24
4 Tebu 64 89 5696 64
5 Tembakau 46 46 1.8 82.8
Jumlah 3317 3317 5710,6 21975,6
Sumber : Programa Penyuluhan 2018

56
Dari Tabel 5.5 hasil tanaman pangan dan perkebunan yang ada di
Kecamatan Boyolangu adalah padi, jagung, Kedelai, tebu, dan tembakau.
Menurut data tahun 2018 hasilnya adalah sama seperti diatas.
Produktifitas rata-rat tanaman padi 7,2 ton dan tertinggi 8,1 ton
Produktifitas rata-rata jagung 7,4 ton tertinggi 9 ton
Produktifitas rata kedelai 1,45 ton tertinggi 1,8 ton
Berdasarkann data hasil rata-rata produksi dan potensi hasil produktifitas
masih sangat mungkin untuk ditingkatkan dengan cara peningkatan
pengetahuan, ketrampilan dan sikap petani dalam penerapan teknologi spesifik
lokasi. Hal Ini dapat dilakukan dengan kegiatan penyuluhan.
i. Sumberdaya Manusia
1. Penduduk Menurut Umur
Tabel 5.6 Jumlah Penduduk Menurut Usia
No Umur Jumlah(jiwa) Persentase (%)

1 < 4 th 7021 8,40
2 5s/d 9 th 7506 8,98
3 10 s/d 14 7257 8,67
4 15s/d 19 6989 8,34
5 20s/d 24 6507 7,78
6 25s/d64 42322 50,59
7 > 64 6053 7,24
jumlah 83468 83468
Sumber : Programa Penyuluhan Kecamatan Boyolangu, 2018
Dari Tabel 5.6 jumlah penduduk dilihat usia kerja antara umur 20 s/d 64
tahun sebanyak 57,83 % yang memungkinkan untuk pengembangan usaha
pertanian. Umur tersebut merupakan usia produktif menurut pemerintah. Usia
produktif sendiri merupkan usia dimana berada pada usia angkatan kerja yaitu
sekitar 15-60 tahun. Banyaknya usia produktif dikarenakan banyaknya kelahiran
dpada daerah tersebut sebelum diadakanya Program Keluarga Berencana.
Dengan banyaknya jumlah angkatan kerja diharapkan mampu menggerakan

57
roda perekonomian di Kecamatan Boyolangu terutama bidang pertanian yang
merupakan salah satu sektor unggulan di Kabupaten Tuungagung.
2. Penduduk berdasar mata pencaharian
Tabel 5.7 Mata Pencaharian Penduduk
No Mata Jumlah Persentase(%)

Pencaharian (jiwa)
1 Petani 7359 8,40
2 Pedagang 7506 8,98
3 Buruh 7257 8,67
4 Tukang 6989 8,34
5 PNS 6507 7,78
6 Jasa 42322 50,59
7 BUMD/BUMN 6053 7,24
Jumlah 83468 100%
Dari Tabel 5.7 jumlah penduduk di Kecamatan Boyolangu Sebesar 83468
jiwa pada tahun 2018 Berdasar data yang ada dari mata pencaharian yang ada
jumlah petani sekitar 8,81 %, atau sebesar 7359 orang . Hal ini didasarkan
cukup banyak sekali penduduk Kecamatan Bvoyolangu yang pergi merantau ke
luar daerah. Selain Itu penduduk yang bekerja di sektor lain selain pertanian
adalah sejumlah 76109 orang bekerja di sektor lain yaitu sebagai pedagang,
buruh, tukang, PNS Jasa dan BUMD. Hal ini didasarkan cukup banyak sekali
penduduk Kecamatan Bvoyolangu yang pergi merantau ke luar daerah. Dengan
banyaknya jumlah angkatan kerja diharapkan mampu menggerakan roda
perekonomian di Kecamatan Boyolangu terutama bidang pertanian yang
merupakan salah satu sektor unggulan di Kabupaten Tuungagung. Diharapkan
dengan adanya paradigma baru tentang agribisnis jumlah wirausaha di bidang
pertanian akan semakin banyak karena memiliki peluang untuk
dikembangkanmenjadi sektor unggulan.

58
j. Keberadaan kelompok
1. Kelompok tani
Tabel 5.8 Jumlah Kelompok Tani
No Kelas kelompok Jumlah Persen %

(kelompok)
1 Pemula 3 2
2 Lanjut 39 78
3 Madya 10 20
4 Utama 0 0
Jumlah 53 100
Sumber : Programa Penyuluhan Kecamatan Boyolangu, 2018
Dari Tabel 5.8 terdapat 53 kelompok tani di Kecamatan Boyolangu.
Sebagai pelaku usaha dalam bidang pertanian didukung 53 kelompok tani yang
sebagian besar merupakan kelompok lanjut 78% yang harus didukung
kemampuan kelomoknya menjadi tingkat kelas yang lebih tinggi. Kelompok tani
dibagi 4 yaitu pemula lanjut, madya dan utama. Kelompok ini dinilai bedasarkan
kriteria tertetu. Nilai 0-245 adalah keompok tani kelas pemula, Golongan kedua
adalah golongan kelas lanjut adalah mereka yang memiliki nilai 256- 450. Untuk
golongan kelompok tani memiliki nilai 450-700. Dan Yang terakhir adalah
kelomok tani kelas Utama. Untuk kelompok kelas utama memiliki nilai sebesar.
701-1000.(Permentan No 25 Tahun 2018).
Semakin kecil nilai atau gololongan maka kegiatan penyuluhan intens
untuk dilakukan. Dalam artian supaya kegiatan supaya mereka lebih terampil dan
layak untuk naik tingkat. Semakin baik atau semakin tinggi nilai nya makan akan
diberikan bantuan lebih banyak.
Penilaian dilakukan oleh para penyuluh yang bertugas dan diberi amanah
di masing masing daerahnya. Semakin besar maka menandakan bahwa
kelompok tani tersebut semakin mandiri.. dan semakin kecil nilai atau golongan
maka akan dianggap pasif. Maka peluang unfuk mendapat bantuan dari
pemerintah lebih kecil.

59
2. Gapoktan
Tabel 5.9 Data Gapoktan di Kecamatan Boyolangu
No Desa Nama Gapoktan Ketua Tahun

Penerimaan
1 Ngranti Harjo Mulyo Amat Rifa’i 2010
2 Kendalbulur Ngudi Luhur Supardi 2011
3 Boyolangu Ngudi Mulyo Susanto 2015
4 Pucungkidul Karya Nugraha Anjar Susanto 2012
5 Sanggrahan Ngudi Waluyo Budiono 2015
6 Wajak Kidul Lestari Mulyo Sugiono 2012
7 Karangrejo Sumber Jaya Basori 2014
8 Wajak Lor Sumber Rejeki Suwito 2012
9 Kepuh Sumber Lestari Sakban 2012
10 Tanjungsari Sumber Rejeki Muzamil Ahmad
11 Serut Margo Rukun Tamat 2016
12 Beji Sido Rukun Khoirudin 2010
13 Sobontoro Jayatirto Maju Anasori 2012
14 Gedangsewu Tirtoyoso Samidi 2011
15 Moyoketen Hari Mulya Wardini 2012
16 Waung Sumber Makmur Suparmin 2012
17 Bono Jaya Mandiri Mulyadi 2011
Dari Tabel 5.9 terdapat 17 Gapoktan (Gabungan Kelompok Tani).
Keberadaan Gapoktan merupakan himpunan dari kelompok tani yang ada di
desa ada 18 gapoktan, dimana 16 gapoktan sudah menerima bantuan dana
yang dapat digunakan untuk tambahan modal kegiatan usaha tani.
k . Kebijaksanaan Program Pembangunan Pertanian
Pembangunan pertanian di wilayah Boyolangu diarahkan pada peningkatan
produksi dan peningkatan sumber daya manusia di bidang pertanian serta
agribisnis khususnya pada usaha tani padi, jagung, hortikultura, tanaman
perkebunan yang potensial serta peternakan khusunya sapi potong .
Melihat kondisi pertanian di wilayah serta memperhatikan kebijakan umum
pemerintah daerah, maka dapat diidentifikasikan sebagai berikut :

60
1. Memberdayakan kelompok tani dengan meningkatkan kemampuan
Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan)
2. Meningkatkan sumber daya manusia khususnya petani dalam mengelola
usaha taninya
3. Meningkatkan mutu intensifikasi pertanian khususnya padi, jagung, cabe
merah, sayuran, tebu, tembakau, dan sapi potong, dimana komoditi-
komoditi tersebut adalah komoditi potensial wilayah BPP Boyolangu
4. Memotivasi agar petani berwawasan Agribisnis dalam menjalankan usaha
taninya
5. Meningkatkan pelayanan kebutuhan sarana dan pra sarana petani, terutama
penyediaan pupuk lewat kemitraan dengan lembaga terkait/perusahaan
6. Melaksanakan program-program pemerintah yaitu peningkatan swasenbada
berkelanjutan padi,jagung,kedele
7. Program Jajar legowo tanaman padi, bantuan benih padi, jagung dan kedele
8. Pengadaan alsintan pada kelompok tani
9. Rehab jaringan irigasi,peningkatan populasi ternak sapi, pemanfaatan
limbah ternak dan meningkatkan makanan hijauan dan kesehatan ternak
Semua kebijakan Diatas berkaitan dengankebijakan tentang kegiatan
penyuluhan. Semua uraiankebijakan diatas bertujuan untuk meninglatkan dan
mengembangkan agribisnis di wilayah kecamatan Boyolangu
m. Penerapan Teknologi Pertanian
Penerapan teknologi pertanian dari berbagai sector pertanian dan
perkebunan peternakan, perikanan masih sangat bervariasi sesuai dengan
tingkat pengetahuan, keadaan lahan usahatani yang diusahakan..
Menurut Permentan No 47 Tahun 2016 Perumusan keadaan dilakukan
dengan mengolah dan menganalisis data, sehingga menghasilkan informasi
(kualitatif dan kuantitatif) yang menggambarkan Potensi Usaha Tani,

61
produktivitas dan produksi komoditas strategis nasional serta Komoditas
Unggulan lainnya, serta dukungan Sistem Penyelenggaraan Penyuluhan
Pertanian dalam rangka mendukung pencapaian sasaran produksi tersebut
Hal hal yang tercantum dalam bab keadaan umum antara lain adalah
loksai dimana Balai penyuluhan pertanian berada.Informasi didalamnya besifat
kualitatif dan kuantitatif. Yang termasuk bagian ini adalah ketingian tempat,
batas wilayah. Kemudian bagian berikutnya adalah keadaan iklim pengairan dari
Kecamatan Boyolangu didalamnya terdapat tabel yang berisi curah hujan dalam
satu tahun, hari hujan serta, jumlah hari hujan dalam satu tahun yang dihitung
dalam setiap bulan. Kemudian setelah adalah keadaan vegetasi dari Kecamatan
Boyolangu hal ini menngenai fungsi dari masing masing lahan yang ada.
Kemudian yang berikutnya karateristik lahan didalamnya terdapat persentase
lahan yang ada di wilayah Boyolangu. Bagian berikutnya adalah mengenai
informasi pola tanam yang diteapkan di Kecamatan Boyolangu. Informasi
berikutnya yang ada di dalam bagian keadaan umum adalah informasi mengenai
bagaimana penerapan teknologi yang ada di Kecamatan Boyolangu terdapat
kolom faktual dan potensial. Tabel faktual bedasarkan keadaan saat itu juga.
Kemudian untuk tabel potensial adalah mengenai prosentase maksimal yang
bisa dicapai. Selain itu terdapat informasi mengenai hasil pertanian, Teknologi
yang dipakai (Alsintan) serta penerapanya, sumber daya manusia yang berisi
informasi tentang keadaan penduduk di Kecamatan Boyolangu yang
dikelompokkan bedasarkan usia, mata pencaharian, jenjang pendidikan, jumlah
kelopok tani dan gabungan kelompok tani beserta ketua dan tahun berdiri dari
kelompok tersebut dan yang terakhir adalah kebijakan yang diterapkan oleh
penyuluh di BPP Boyolangu dalam menjalankan tugasnya. Kebjakan ini
bertujuan agar visi dan misi tercapai.
B. Tujuan
62
Bagian berikutnya dari programa penyuluhan adalah tujuan Menurut
Permentan No 47 Tahun 2016 Penetapan tujuan dilakukan dengan
merumuskan perubahan keadaan yang akan dicapai dalam kurun waktu satu
tahun berkaitan dengan Perilaku dan Non Perilaku Pelaku Utama dan Pelaku
Usaha dalam usaha tani, sistem penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian, dan
upaya untuk menciptakan Lingkungan Usaha Tani yang kondusif untuk
mendukung pencapaian sasaran program komoditas pertanian strategis
nasional dan Komoditas Unggulan lainnya di wilayah masing-masing.
Gambar 5.3 Tujuan Penyuluhan Yang Tertera dalam Programa Penyuluhan

2018 Kecamatan Boyolangu
Di dalam programa penyuluhan Kecamatan Boyolangu terdapat
tujuan. Tujuan ini nantiya sebagai landasan kegiatan penyuluhan pertanian.
Tujuan penyelenggaraan penyuluhan pertanian adalah untuk meningkatkan

63
pengetahuan dan ketrampilan petani , sehingga dapat meningkatkan produksi
dan produktifitas usahatani untuk mencukupi kebutuhan dan persediaan
pangan dan bahan baku industri pertanian , selanjutnya akan tercapai cita-cita
pembangunan pertanian yaitu pertanian yang tangguh, dengan jalan
mengadakan pembinaan kepada petani perorangan maupun kelompok dengan
berbagai metode penyuluhan pertanian yang ada sebaik-baiknya, dan untuk
masing-masing sektor tujuannya sebagai berikut:
1. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama tentang
pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip
Hama Terpadu pada tanaman padi dari 30% menjadi 42%
2. Meningkatkan pengetahuan pelaku utama dalam menggunakan pupuk
organic paada tanaman padi dari 31% menjadi 46%
3. Meningkatkan pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian Organisme
Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama Terpadu pada
tanaman jagung dari 35% menjadi 40%
4. Meningkatkan pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian Organisme
Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama Terpadu pada
tanaman kedelei dari 40% menjadi 50%
5. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan PU dalam sistem tanam jajar
legowo pada tanaman padi 40-60 %
6. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam melakukan
pemupukan berimbang pada tanaman padi dari 45% menjadi 55%
7. Meningkatkan ketrampilan pelaku utama tentang melakukan pemupukan
berimbang pada tanaman jagung dari 35% menjadi 45%
8. Meningkatkan pengetahuan pelaku utama dalam melakukan pemupukan pada
tanaman kedele dari 45% menjadi 50%

64
9. Meningkatakan pengetahuan pelaku utama tentang Pemupukan berimbang
tembakau dari 25% menjadi 65%
10. Meningkatkan pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian penyakit
layu sebesar 30%menjadi 60%
Angka yang pertama adalah angka faktual yaitu menunjukkan gambaran
sebenarnya sedangkan angka kedua merupakan angka harapan yang
menunjukkan harapan/ capaian yang diperoleh setelah kegiatan penyuluhan.
Seperti uriaian diatas salah satu tujuan dari programa penyuluhan adalah
meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama tentang pengendalian
Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama Terpadu
pada tanaman padi dari 30% total jumlah petani secara keseluruhan menjadi
42% total petani. Angka tersebut terbilang sangat rendah. Yang kedua adalah
Meningkatkan pengetahuan pelaku utama dalam menggunakan pupuk organic
paada tanaman padi dari 31% petani di Kecamatan Boyolangu menjadi 46%
petani. Yang ketiga adalah Meningkatkan pengetahuan pelaku utama tentang
Hama Terpadu pada tanaman jagung dari 35% jumlah keseluruhan petani
menjadi 40% jumlah keseluruhan petani. Yang keempat adalah meningkatkan
pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian Organisme Pengganggu
Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama Terpadu pada tanaman kedelei dari
40% total petani menjadi 50% total. Yang kelima adalah meningkatkan
pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam sistem tanam jajar legowo
pada tanaman padi 40-60 % total petani. Hal ini biasa dilakukan pada masa
tanam. Yang ke enam adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
pelaku utama dalam melakukan pemupukan berimbang pada tanaman padi dari
45% kesekuruhan petani menjadi 55% yang ketujuh adalah meningkatkan
ketrampilan pelaku utama tentang melakukan pemupukan berimbang pada

65
tanaman jagung dari 35% total petani menjadi 45% total petani yang dibina.
Yang kedelapan adalah meningkatkan pengetahuan pelaku utama dalam
melakukan pemupukan pada tanaman kedelai dari 45% petani menjadi 50%
total petani yang kesembilan adalah meningkatakan pengetahuan pelaku utama
tentang Pemupukan berimbang tembakau dari 25% petani menjadi 65% petani.
Dan yang terakhir adalah meningkatkan pengetahuan pelaku utama tentang
pengendalian penyakit layu sebesar 30%menjadi 60%. Angka angka tersebut
diiperoleh dari pengamatan langsung dilapangan. yaitu data faktual yang ada di
lapangan. Biasanya para penyuluh terjun langsung untuk mendapatkan data
tersebut kemudian dilaporkan. Umumnya pengetahuan tentang teknologi
pertanian masih rendah. Untuk mencampai semua tujuan tersebut diadakan
kegiatan penyuluhan. Dalam kegiatn penyuluhan diperlukan materi yang menjadi
bahan ajar petani. Untuk materi biasanya harus menyesuaikan dari permasalahn
yang dihadapi
C. Masalah dan Cara Mencapai Tujuan
Dalam pelaksanaan pendampingan kepada petani untuk meningkatkan
produksi dan produktifitas harus dibarengi memanfaatkan potensi sumberdaya
alam dan sumberdaya manusia yang ada, dengan jalan penggunaan/ penerapan
teknologi secara optimal sehingga dapat diperoleh produksi yang maksimal.
Namun demikian petani masih belum mampu menerapkan teknologi
yang dianjurkan oleh penyuluh dan aparat pertanian pada umumnya,
dikarenakan adanya faktor penghambat yang bersifat teknis, ekonomis,maupun
sosial dan penerapan teknologi pertanian dalam budidaya pertanian secara
umum. Permasalahan yang dihadapi oleh para penyuluh pertanian Lapang di
Balai Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu adalah sebagai berikut :

66
1. Masih kurangnya tingkat pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama
tentang pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan
Prinsip Hama Terpadu pada tanaman padi sebesar 30%
2. Masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku utama dalam menggunakan
pupuk organic pada tanaman padi sebesar 31%
3. Masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian
Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama
Terpadu pada tanaman jagung sebesar 30%
4. Masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian
Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama
Terpadu pada tanaman kedelei sebesar 25%
5. Kurangnya pengetahuan dan ketrampilan PU dalam penerapan sistem
tanam jajar legowo pada tanaman padi Sebesar 20%
6. Masih kurangnya tingkat pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam
melakukan pemupukan berimbang pada tanaman padi sebesar 40%
7. Masih kurangnya tingkat ketrampilan pelaku utama tentang melakukan
pemupukan berimbang pada tanaman jagung sebesar 40%
8. Masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku utama dalam melakukan
pemupukan pada tanaman kedelei dari 45% menjadi 50%
9. Masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku utama tentang pemupukan
berimbang tembakau sebesar 50%
10. Masih kurangnya tingkat pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam
pengendalian penyakit layu tembakau sebesar 45%
Permasalahan diperoleh dari tinjauan langsung ke lapangan Seperti yang
telah diuraikan dalam diatas dalam bagian kedaan umum. Umumnya jumlah
petani yang mampu menggunakan teknologi pertanian masih rendah seperti
yang diuraikan di bagian keadaan umum. Hal ini menjadi permasalahan.

67
Permasalahan tersebut diatasi dengan melakukan kegiatan penyuluhan
pertanian, Sebagaimana tercantum dalam lampiran
D. Rencana Kegiatan
Gambar 5.4 Rencana Kegiatan Penyuluhan Selama Tahun 2018
Bagian terakhir yang yang menjadi bahasan dari programa penyuluhan
adalah Rencana kegiatan. Rencana Kegiatan ini merupakan daftar kegiatan
penyuluhan untuk satu tahun kedepan. Menurut Permentan No 47 Tahun 2016
Rencana kegiatan disajikan dalam bentuk matriks berupa matriks rencana
kegiatan penyuluhan dan matriks kemudahan pelayanan dan pengaturan,
berisikan apa yang dilakukan dalam mencapai tujuan, sasaran, cara, siapa yang
melakukan, dimana, kapan, dan berapa biaya yang diperlukan
Dalam matriks tersebut terdapat beberapa kolom yang memuat tentang
tujuan, permasalahan, sasaran serta bagaimana cara mengatasi suatu
permasalahan. Bagian ini juga bisa juga menjadi ringkasan dari tujuan,
permasalahan serta bagaimana solusi mengatasi masalah yang akan disuluhkan
kepada petani.
68
5.1.2 Tahapan Penyusuna Programa Penyuluhan di Kecamatan Boyolangu
Langkah yang pertama adalah membuat Perumusan Keadan. Pada
bagian ini memuat informasi penting tentang keadaan wilayah daerah
penyuluhan pertanian. Data diolah dalam bentuk kualitatif maupun kuantitatif
Hal hal yang termasuk bagian keadaan umum adalah:
1. Perumusan keadaan di tingkat kecamatan dilakukan dengan mengolah dan
menganalisis data, sehingga menghasilkan informasi (kualitatif dan
kuantitatif) yang bersifat lebih operasional
2. Produktivitas danproduksi komoditas pertanian strategis nasional dan
Komoditas Unggulan di kecamatan dibandingkan dengan sasaran yang
akan dicapai;Keragaan tingkat penerapan inovasi/teknologi yang
direkomendasikan dalam usaha tani (misalnya belum yakin, belum mau,
belum terampil);
3. Keragaan kelembagaan Petani (Poktan, gapoktan, P3A, UPJA) dan
kelembagaan ekonomi Petani (koperasi pertanian);
4. Keragaan Lingkungan Usaha Tani berupa ketersediaan sub terminal
agribisnis, kios saprodi, lembaga perbankan di desa;
5. Keragaan prasarana dan sarana pendukung, antara lain JITUT, JIDES, dan
jalan usaha tani;
6. Keragaan Sistem Penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian meliputi
kelembagaan penyuluhan desa (Pos Penyuluhan Desa/Posluhdes),
ketenagaan penyuluhan, pelaksanaan penyuluhan, prasarana dan sarana
penyuluhan, serta pembiayaan penyuluhan;
7. Keragaan pelaksanaan Sistem Kerja Latihan, Kunjungan dan Supervisi
(LAKUSUSI).
Dalam bagian ini keadaan umum menyangkut seluruh hal yang ada di
Kecamatan Boyolangu. Mulai hal yang bersifat fisik maupun maupun non fisik.
69
Jumlah fisik meliputi infrastruktur seperti irigasi, jalan antar desa lahan sawah,
tegalan, kelompok tani, jumlah Alat dan Mesin Pertanian (Alsintan) dan lain lain.
Sedangkan non fisik meliputi usia penduduk serta tenaga kerja yang ada di
Kecamatan Boyolangu. Semua hal tersebut didata dan dimasukan dalam
programa penyuluhan Kecamatan Boyolangu 2018. Keadaan Umum sangat
penting untuk mengetahui kondisi tempat dimana kegiatan penyuluhan
berlangsung yaitu Kecamatan Boyolangu.
5.5 Jitut (Jaringan Irigasi Utama) masuk dalam bagiam keadaam umum
Bagian kedua dari progama penyuluhan adalah penyusunan Tujuan
dari kegiatan Programa Penyuluhan. Dalam Progama Penyuluhan Kecamatan
Boyolangu tujuan memuat pernyataan mengenai perubahan yang akan dicapai
dalam kurun waktu setahun berkaitan dengan:
1. Perilaku dan Non Perilaku Pelaku Utama dan Pelaku Usaha dalam usaha
tani;
70
2. Dukungan sistem penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian; dan
3. Upaya menciptakan Lingkungan Usaha Tani kondusif untuk mendukung
pencapaian sasaran program Komoditas Pertanian Strategis Nasional dan
Komoditas Unggulan lainnya.
Bagian Selanjutnya setelah penyusunan tujuan adalah mengidentifikasi
masalah. Permasalahan berkaitan dengan Perilaku dan Non Perilaku yang
menyebabkan tidak tercapainya tujuan atau terjadinya perbedaan antara kondisi
saat ini (faktual) dengan kondisi yang akan dicapai. Penetapan masalah
dilakukan dengan memperhatikan faktor-faktor penyebab belum optimalnya
dukungan terhadap pencapaian sasaran program Komoditas Pertanian Strategis
Nasional dan Komoditas Unggulan lainnya, sebagai berikut:
identifikasi potensi permasalahan dan upaya pemecahannya; Faktor yang
bersifat Perilaku, yaitu faktor yang berkaitan dengan masih rendahnya
tingkat adopsi Perilaku Pelaku Utama dan Pelaku Usaha dalam penerapan
inovasi/teknologi baru yang direkomendasikan dalam usaha tani;
ekonomi usaha;
ketersediaan dan kondisi sarana prasarana pendukung usaha Pelaku Utama
dan Pelaku Usaha, misalnya ketersediaan pupuk, benih/bibit, pengairan atau
permodalan usaha.
71
Umumnya permasalahan dapat dilihat dari permasalahan yang didapat
pada satu tahun belakangan. Umumnya dari tahun ketahun masalah yang
dihadapi adalah sama. Maka dari permasalahan tahun lalu dapat dijadikan acuan
untuk membuat programa penyuluhan. Hal tersebut menyangkut seluruh
kegiatan dan keadaan seperti penggunaan teknologi serta permasalahan yang
dihadapi serta bagaimana cara untuk mencapai dan mengatasi permasalahan
yang ada di lapangan.
5.1.3 Proses Penyusunan Programa Penyuluhan di Kecamatan Boyolangu
Programa penyuluhan disusun setiap tahun umumnya disusun setiap
bulan Oktober hingga November setiap tahun. Proses peyusunan programa
sangat memiliki beberapa tahapan yang perlu dilakukan . Programa Penyuluhan
sendiri memiliki fungsi sebagai acuan, monitoring, evaluasi pera penyuluh dalam
melakukan kegiatan penyuluhan selama satu tahun Acauan artinya penyuluh
pertanian dalam kegiatan penyuluhan harus berpedoman kepada programa
penyuluhan karena menyangkut semua yaitu keadaan umum, permasalahan,
dan juga rencana kegiatan untuk mengatasi permasalahan. Monitoring artinya
programa penyuluhan digunakan untuk memantau bagaimana keadaan di
Kecamatan Boyolangu sehingga dilakukan kegiatan penyuluhan secara tepat
tanmpa melenceng dari koridor. Evaluasi artinya programa penyuluhan dapat
digunakan untuk mengevaluasi apakah kegiatan penyuluhan berhasil ataukah
tidak sehingga dapat digunakan sebagai acuan pembuatan programa satu tahun
kedepan.
Dalam pembuatan programa penyuluhan yang pertama harus dilakukan
adalah membentuk tim penyusun program penyuluhan. Tim tersebut adalah para
penyuluh pertanian dan semua yang berada di Balai Penyuluhan Pertanian
(BPP) Kecamatan Boyolangu. Tim tersebut bertugas mencari data yang
dibutuhkan sesuai dengan wilayahnya masing masing. Data tersebut menganai

72
semua keadaan yang mendukung kegiatan pertanian Seperti keadaan alam,
kondisi penduduk Infrastruktur seperti Jaringan Irigasi Utama yang berguna untuk
mengairi desa dan Jaringan Irigasi Desa yang berada di sekitar desa juga di
seluruh Kecamatan Boyolangu. Tim tersebut adalah PPL di Kecamatan
Boyolangu dan Mantri Tani yang tugasnya untuk mengumpulkan data. Data
tersebut dapat diperoleh dari beberapa sumber seperti dinas pengairan maupun
terjun langsung kelapangan menuju kelompok tani.
Selain itu, dalam pembuatanya harus mengacu dari programa
penyuluhan tahun sebelumnya. Programa penyuluhan tahun sebelumnya
dievaluasi tingkat keberhasilan, efektifitas dan efisiensi kemudian dgunakan
sebagai acuan pelaksanaan kegiatan penyuluhan di Kecamatan Boyolangu pada
tahun tersebut sekaligus memberi umpan balik terhadap pembuatan programa
kecamatan tahun berikutnya (T+1). Dengan ini programa penyuluhan tahun
sekarang dapat dijadikan acuan dalam pembuatan tahun berikutnya. Hal ini
dikarenakan umumnya keadaannya tidak terlalu mengalami perubahan yang
terlalu signifikan. Setelah itu disusun lagi pembuatan programa baru. Setelah
disusun hasilnya didiskusikan dengan petani. Kemudain hasil evaluasi tersebut
dipresentasikan dan didiskusikan bersama para kelompok tani di kantor
kecamatan. Kemudian hasil dari diskusi tadi dapat digunakan sebagai acuan
pembuatan programa tahun depan yang mana dapat dijadikan sebagai evaluasi
dan juga masukan agar kedepanya menjadi lebih baik lagi. Jadi penyuluh hanya
mengganti keadaan yag dapat berubah setiap saat seperti keadaan penduduk
yang dapat berubah setiap saat. Evaluasi artinya programa penyuluhan dapat
digunakan untuk mengevaluasi apakah kegiatan penyuluhan berhasil ataukah
tidak sehingga dapat digunakan sebagai acuan pembuatan programa satu tahun
kedepan.
73
Penyusunan programa Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu
dilaksanakan melalui pertemuan yang dihadiri oleh seluruh penyuluh pertanian di
wilayah unit kerja yang melaksanakan tugas bidang penyuluhan di kecamatan,
unit lain yang membidangi pertanian, pejabat fungsional bidang pertanian lain di
kecamatan. Jadi hampir dikatakan hampir semua pihak yang terlibat dalam
penyusunan programa diundang kembali sebagai monitoring yang mana dapat
dijadikan sebagai evaluasi dan juga masukan agar kedepanya menjadi lebih baik
lagi. Hal ini bertujan karena programa sangat penting untuk kegiatan penyuluhan
kedepanya yang mana dapat dijadikan acuan keberhasilan kegiatan penyuluhan
agar sesuai dengan target yang diharapkan.
Kemudian programa Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu
disahkan oleh pimpinan unit kerja yang melaksanakan tugas bidang penyuluhan
di kecamatan setempat dan selanjutnya disampaikan kepada pimpinan unit kerja
yang melaksanakan tugas bidang Penyuluhan Pertanian di kabupaten/kota.
Dalam Hal ini disahkan oleh Kepala Balai Penyuluhan Setempat dan Kemudian
Diberikan kepada bagian penyuluhan yang ada di Dinas Pertanian Kabupaten
Tulungagung. Jadi dalam prosesnya telah melibatkan berbagai pihak dari petani
sendiri penyuluh, para pejabat fungsional di Kecamatan Boyolangu dan Dinas
Pertanian Kabupaten Tulungagung
Programa Penyuluhan sangat penting fungsinya karena digunakan
untuk kegiatan penyuluhan kedepanya yang mana dapat dijadikan acuan
keberhasilan kegiatan penyuluhan agar sesuai dengan target yang diharapkan.
Jika berhasil maka program pembangunan pertanian dikatakan berhasil sehingga
memberikan efek secara ekonomi dan sosial kepada masyarakatnya. Terutama
masyarakat pertanian menjadi terbantu dengan adanya dengan teknologi
pertanian ini.
74
5.2 Kinerja, Output dan Outcome dari Kegiatan Penyuluhan BPP

Boyolangu
5.2.1 Sistem Penyuluhan Bottom Up
Penyuluhan pertanian merupakan sebuah kegiatn memberikan
pengajaran non Formal kepada para petani. Menurut Permentan No 47 Tahun
2016 Penyuluhan Pertanian adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama
meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup. Tujuan dari
kegiatan penyuluhan sendiri adalah membantu masyarakat pertanian untuk
menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh petani itu sendiri
Saat ini dikenal paradigma baru yaitu penyuluhan pertanian partisipatif
atau biasa disebut sistem penyuluhan Bottom Up. Bahua (2015) mengemukakan
bahwa penyuluhan partisipatif didasarkan pada masalah dan kebutuhan petani
dengan mengikutsertakan petani dalam merumuskan program penyuluhan
sesuai potensi sumber daya lokal di sekitar petani. Jadi di kegiatan penyuluhan
ini didasarkan pada kebutuhan petani. Tak terkecuali di Kecamatan Boyolangu.
Kegiatan penyuluhan didasarkan pada permasalahan yang dihadapi oleh seluruh
petani di Kecamatan Boyolangu. Hal ini dibuktikan dengan dilibatkanya petani
dalam proses penyusunan programa penyuluhan pertanian melaui diskusi.
Melalui penyuluhan partisipatif ini diharapkan petani mampu sendiri untuk
mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh petani sehingga mampu mencapai
kesejahteraanya. kegiatan penyuluhan partisipatif dalam mengelola usaha
taninya. Tingkat partisipasi petani dalam kegiatan penyuluhan akan
mempengaruhi keberhasilan pembangunan pertanian di Kecamatan Boyolangu.

75
Dalam paradigma ini kedua belah pihak saling membutuhkan satu sama lain.
Penyuluh bertugas untuk menyalurkan difusi teknologi dari beberapa sumber
untuk membantu permasalahan para petani.
Dengan pelatihan kegiatan penyuluhan pertanian partisipatif, para
penyuluh pertanian akan termotivasi untuk menggali keberadaan sumber
informasi pertanian setempat yang mudah diakses oleh yang memerlukan, baik
penyuluh maupun petani. Pelatihan juga akan mendorong inisiatif positif para
penyuluh pertanian dan petani, melalui pendekatan partisipatif untuk
mendapatkan solusi permasalahan usahatani di lapangana tindakan.
Pada saat ini penyuluhan pertisipatif banyak diterapkan secara umum
pelh para penyuluh dan petani di seluruh Indonesia. Tak terkecuali di Kabupaten
Tulungagung tepatnya di Kecamatan Boyolangu. para penyuluh pertanian
lapang (PPL) di Kecamatan Boyolangu juga melakukankegiatan penyuluhan
secara partisipatif artinya kegiatan didasarkan dari permasalahan yang dihadapi
oleh petani yang ada di Kecamatan Boyolangu. Selain itu melalui kegiatan
penyuluhan partisipatif atau bottom up petani dilibatkan dalam penyusunan
programa penyuluhan pertanian agar memudahkan aspirasi dari petani melalui
permasalahanya
Ahfandi Ahmad (2017) mengatakan penyuluhan partisipatif dimulai dari
proses identifikasi permasalahan dan potensi, merencanakan, merumuskan
tujuan, melaksanakan sampai kepada monitoring dan evaluasi. Tingkat adopsi
petani sangat dipengaruhi dari pada pendekatanmodel penyuluhan yang sesuai
terhadap kemampuan mengakses inovasi teknologi, informasi pasar,
permodalan.Berkaitan dengan fenomena diatas penelitian ini akan mengkaji
berbagai model penyuluhan terhadap tingkat adopsi petani.
5.2.2 Mekanisme Kerja penyuluhan

76
Penyuluhan pertanian merupakan sebuah kegiatn memberikan
pengajaran non Formal kepada para petani. Menurut Permentan No 47 Tahun
2016 Penyuluhan Pertanian adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama
meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup. Mekanisme
sendiri merpakan bagiaman kegiatan penyuluhan itu berlangsung. Kegiatan
tersebut dimulai dari sebelulum kegiatan penyuluhan hingga kegiatan itu
berlangsung
Di Balai Penyuluhan Boyolangu juga terdapat Penyuluh Pertanian
Lapang. Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) merupakan petugas dari Badan
Penyuluhan Pertanian di kabupaten/kota yang diperbantukan untuk memberikan
pengarahan, pembinaan, dan penyuluhan di bidang pertanian dengan basis
administrasi kecamatan.
Kegiatan Penyuluhan ini dilakukan oleh para penyuluh pertanian yang
bertugas di BPP Boyolangu. Tenaga penyuluh di BPP Kecamatan Boyolangu
terdiri dari tenaga Honorer Dan PNS (Pegwai Negeri Sipil) Setiap penyuluh
memilik fokus wilayah masing masing yang terdiri dari beberapa desa.Jadi Setiap
penyuluh menangani kegiatan penyuluhan di beberapa desa. Setiap Desa
memiliki memilki beberapa kelompok tani.kegiatan penyuluhan hampir dilakukan
jika terdapat permasalahan yang menimpa petani dalam suatu desa nantinya
para penyuluh pertanian akan datang ke daerah tersebut dan memberi
penyuluhan
Saat kegiatan KKP yaitu sekitar bulan Juli 2018 berlangsung sedang terjadi
masalah tentang banyknya hama wereng di beberapa desa terutama Desa

77
Pucung Kidul Kecamatan Boyolangu . Serangan hama wereng terjadi pada hari
Jumat 26 Juli 2018 di Desa Pucung Kidul. Umumnya hama wereng menyerang
tanaman padi menjelang panen. Hama wereng sangat merugikan petani karena
dapat membuat padi terlihat kosong (Kopong) Untuk itu dilakukan kegiatan
penyuluhan tentang pengendalian OPT (Organisme Penggangu Tanaman) di
beberapa desa tersebut. Penyuluhan dilakukan agar petani mampu
menggunakan teknologi pertanian dengan benar karena umumnya petani kurang
mampu menguasai penggunaan teknologi pertanian
Gambar 5.6 Daerah Terkena Serangan Wereng di Desa Pucng Kidul
Umumnya hama wereng menyerang tanaman padi menjelang panen.
Hama wereng sangat merugikan petani karena deapat membuat padt terlihat
kosong Selain itu secara fisik sawah yang terkena serangan hama wereng
memiliki ciri ciri banyak areal yang terlhat menguning dan juga gosong seperti
78
terbakar. Jika ciri ciri tersebut terdapat pada suatu areal sawah hampir dipastikan
wilaah tersebut terkena hama wereng. Hama wereng menyerang dengan
menghisap bulir padi yang hampir masak.Efeknya adalah padi kehilangan bijinya
dan terlihat layu. Pada derah Pucung Kidul terserang Hama Padi sekitar 5
hektare sawah siap panen
administrasi
Temu teknis
Kursus tani, sekolah

lapang
Latihan
Penumbuhan kelas
kelompok tani
tulugagung
Evaluasi dan
monitoring
tulugagung
Gambar 5.7 Mekanisme Kerja Penyuluhan di BPP Boyolangu
Pada Gambar 5.7 menjelaskan tentang bagaimana proses mekanisme
kinerja penyuluhan di BPP Kecamatan Boyolangu kabupaten Tulungagung.
Gambar diatas adalah bagaimana sistem kerja penyuluhan dari awal hingga
akhir diawali dengan administrasi kegiatan berupa pencarain masalah hingga

79
pembuatan jadwal penyuluhan dilanjutkan dengan pertemuan dengan petani
hingga dilakukannya kursus tani. Drai kegiatan kursus tani maupun sekolah
lapang diharapkan kelompok tani dapat tumbuh dalam artian mandiri sehingga
dapat mengatasi permasalahanya sendiri. Dari semua kegiatan yang dilakukan
yang terakhir adalah evaluasi dan monitoring apakah kegiatan penyuluhan
berjalan dengan lancar atau tidak. Sehingga dapat berjalan dengan baik kegiatan
penyuluhan kedepanya.
Kepala Dinas Kabupaten Tulungagung memliki posisi paling tinggi di
jajaran bidang pertanian di Kabupaten Tulungagung. Tugas dari kepala dinas
adalah memberi instruksi kepada bawahanya untuk menyampaikan program dari
pemerintah.Program dari pemeritah sangat banyak dan umumnya ditunjukkan
langsung kepada petani. Kepala dinas memberikan mandat kepada koordinator
penyuluh lapang di setiap kecamatan di Kabupaten Tulungagung untuk mewakili
seluruh aspirasi dari petani baik masalah yang dihadapi maupun apa saja yang
dibtuhkan oleh petani.
Tugas sekretaris dinas adalah mencatat semua keperluan dan teknologi
yang disalurkan kepada petani. Dalam hal ini tugas dari penyuluh pertanian
lapang adalah sebagai jembatan antara pemerintah dan juga petani di
Kabupaten Tulungagung. Kemudian dibawah kepala dinas terdapat divisi yang
terkait dengan kegiatan penyuluhan yaitu divisi sarana prasarana. Divisi
prasarana berkoordinasi kepada para penyuluh tentang apa saja teknologi yang
dibutuhkan oleh petani dalam kegiatan usaha taninya.
Tugas dari koordiantor balai penyuluh adalah melaporkan semua
permasalahan dan apa saja yang dperlukan oleh petani. Kemudian untuk
memudahkan tugas dari koordinator BPP, Tugas dari sekretaris BPP adalah
mencatat dan merekap semua permasalahan langsung dan kebutuhan petani
dari penyuluh yang didapat langsung dari petani. Kemudian seluruh

80
permasalahan, keluhan dan juga apa saja yang perlu diperlukan para petani di
rekap menjadi satu dan diserahkan kepada koordinator balai penyuluhan.
Setelah dikumpulkan menjadi satu, penyuluh membuat janji kepada petani untuk
melakukan kegiatan penyuluhan.
Dalam kegiatan penyuluhan terjadi difusi teknologi. Difusi dari teknologi
pertanian adalah penyebaran teknologi dari bebagai sumber oleh penyulh
kemudian ditransfer kepada petani yang nanti harapanya adalah terjadi teknologi
tersebut diadaptasi oleh petani. Adopsi, dalam penyuluhan pertanian pada
hakekatnya dapat diartikan sebagai proses penerima inovasi atau perubahan
perilaku yang baik berupa pengetahuan (Cognitive), sikap (affective), maupun
ketrampilan (psychomotoric) pada diri sesorang setelah menerima inovasi yang
disampaiakan penyuluh oleh masyarakat sasarannya. Adopsi dalam
pembahasan ini menerima sesuatu yang “baru” yang ditawarkan dan diupayakan
oleh pihak lain atau penyuluh.
Gambar 5.8. Bentuk Bantuan Pemerintah Yaitu Pestisida Untuk Memberantas

Hama Wereng
81
Gambar 5.9 ini adalah bagaimana alur atau bagaimana kegiatan penyuluan
berlangsung.
Pengumpulan Menyusun Pengumpula Menyusun Kegiatan

masalah skala prioritas n masalah skala prioritas Penyuluhan
Gambar 5.9 Alur dari kegiatan penyuluhan di Kecamatan Boyolangu
Pada Gambar 5.9 merupakan gambaran skema alur dari kegiatan
penyuluhan dari awal sebelum kegiatan sampai kegiatan penyuluhan tersebut
dilaksanakan. Sebelum melakukan kegiatan penyuluhan biasanya para penyuluh
melakukan inventaris dari permasalahan yang dihadapi petani di lapangan.
Inventaris sendiri merupakan pengumpulan permasalahan menjadi satu.
Biasanya penyuluh terjun ke kapangan untuk mencari permasalahan atau
mendengarkan langsung dari petani dimana dibawah bimbingan penyuluh
tersebut. Biasanya para penyuluh datang kelapangan untuk mencari
permasalahan tersebut. Kemudian masalah masalah tadi dikumpulkan menjadi
satu untuk dinventariskan.artinya semuanya dikumpulkan menjadi satu.
Kemudian permasalahan tersebut dilihat skala proritas bedasakan tingkat
keparahanya. Semakin parah akan semakin diperhatikan. Jika masalah yang
dihadapi parah biasanya kegiatan penyuluhan di daerah atau kelompok tersebut
akan diprioritaskan. Kemudian membuat materi penyuluhan yang akan
diterangkan kepada petani sesuai dengan permasalahan yang dihadapi. Setelah
itu penyuluh membuat jadwal waktu dan tempat kepada kelopmok tani. Pada
saat waktu yang ditentukan telah tiba penyuluh datang ke kelompok tani untuk
menyampaikan kepada petani kelompok tani sesuai dengan materi. Dari kegiatan
itu diharapkan petani dapat mempraktikanya langsung.

82
Pada suatu kasus saat Kegiatan KKP berlangsung pada Juli 2018.sedang
terjadi masalah tentang Banyaknyaa hama wereng di beberapa di Kecamatan
Boyolangu. Desa Pucung Kidul Kecamatan Boyolangu menjadi daerah terparah
yang mengalami serangan hama wereng. Sekitar 5 Hektare sawah siap panen
terkena hama ini. Maka dari itu kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada Jumat
27 Juli 2018. Umumnya hama wereng menyerang tanaman padi menjelang
panen. Hama wereng sangat merugikan petani karena dapat membuat padi
terlihat kosong (kopong) Untuk itu dilakukan kegiatan penyuluhan tentang
pengendalian OPT (organisme Pengganggu Tanaman) di beberapa desa
tersebut. Penyuluhan dilakukan agar petani mampu menggunakan teknologi
pertanian dengan benar karena umumnya petani kurang mampu menguasai
penggunaan teknologi pertanian.
. Kemudian penyuluh dan petani membuat janji untuk kapan dilakukan
kegiatan penyuluhan untuk mengatasi permasalahan tersebut. biasanya adalah
satu hari kemudian tergantung dengan tingkat keparahan permasalahan yang
dihadapi. Setelah itu dibuat materi yang sesuai dengan permasalahan yang ada
yaitu tentang penggunaan teknologi berupa penggunaan takaran pestisida
secara. Umumnya petani kurang memahami hal tersebut bagaimana takaran
yang tepat dalam pengunaan pestisida antara perbandingan air dan juga
pestisida. Kemudian kegiatan penyuluhan dilaksanakan sesuai janji mereka. Saat
dilaksanakan penyuluh mengajari berapa takaran yang tepat dalam penggunaan
pestisida dan juga air. Semakin tinggi konsentrasi maka akan semakin manjur
pestisida yang digunakan. Selain itu petani juga diberitahu akan dampak dari
pembuangan pestisida kepada petani terhadap manusia dan juga lingkungan
karena pestisida dapat mencemari lingkungan Kemudian bila mengenai padi
akan sangat beracun saat dikonsumsi oleh manusia. Maka dari itu penyuluhan
83
tidak hanya fokus pada kegiatan usaha tani tetapi juga hal lain salah satunya
adalah dampak terhadap lingkungan.
. Umumnya hama wereng menyerang tanaman padi menjelang panen.
Hama wereng sangat merugikan petani karena deapat membuat padt terlihat
kosong Selain itu secara fisik sawah yang terkena serangan hama wereng
memiliki ciri ciri banyak areal yang terlhat menguning dan juga gosong seperti
terbakar. Jika ciri ciri tersebut terdapat pada suatu areal sawah hampir dipastikan
wilaah tersebut terkena hama wereng. Hama wereng menyerang dengan
menghisap bulir padi yang hampir masak.Efeknya adalah padi kehilangan bijinya
(Kopong) dan terlihat layu. Dengan diadakanya penyuluhan ini maka diharapkan
petani mampu menggunakan pestisida dengan tepat sesai dengan kadar yang
diharapkan sehingga tidak terbuang sia sia dan mencemari lingkungan.
Gambar 5.10 Penyuluhan Tentang Bagaimana Cara Mencampurkan

Pestisda Yang Benar Sesuai Takaran
5.2.3 Output dan Outcome dari Kegiatan Penyuluhan di BPP Boyolangu

84
Penyuluhan Pertanian adalah proses pembelajaran bagi petani agar
mereka mau dan mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam
mengakses informasi pasar, teknologi, permodalan, dan sumber daya lainnya,
sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan,
dan kesejahteraannya, serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi
lingkungan hidup.
Secara umum Kegiatan penyuluhan adalah kegiatan memberikan
pendidikan secara non formal kepada petani yang mana pendidikan tersebut
diharapkan mampu membantu petani mengatasi permasalahanya. Secara
langsung melalui kegiatan penyuluhan diadakanlah sekolah lapang yang
tujuanya memberikan pendidikan non formal kepada petani. Dengan demikian
petani mampu menyerap dan mengamalkan apa yang diberikan oleh penyuluh
lapang.
Dalam kegiatan penyuluhan terjadi difusi teknologi. Difusi dari teknologi
pertanian adalah penyebaran teknologi dari bebagai sumber oleh penyulh
kemudian ditransfer kepada petani yang nanti harapanya adalah terjadi teknologi
tersebut diadaptasi oleh petani. Adopsi, dalam penyuluhan pertanian pada
hakikatnya dapat diartikan sebagai proses penerima inovasi atau perubahan
perilaku yang baik berupa pengetahuan, sikap, maupun ketrampilan pada diri
sesorang setelah menerima “inovasi” yang disampaiakan penyuluh oleh
masyarakat sasarannya. Adopsi dalam pembahasan ini menerima sesuatu yang
“baru” yang ditawarkan dan diupayakan oleh pihak lain atau penyuluh.
Pengadaan sarana produksi dan teknologi secara sereentak merupakan
bentuk difusi yang dilakukan oleh penyuluh pertanian lapang. Difusi tersebut
berupa teknologi berupa cara budidaya tanaman, penggunaan pupuk dan
pestisida , pemberantasan hama dll. Teknologi dan sarana produksi sendiri
berasal dari berbagai sumber terkait yaitu pemerintah yaitu Dinas terkait,
85
Lembaga Penelitian atau bahkan dari petani itu sendiri. Difusi sendiri merupakan
proses penyebaran teknologioleh penyuluh dari berbagai smber kepada petani.
Sarana produksi dan tekologi sangat penting bagi kegiatan usaha tani.
Hal ini dikarenakan dapat membantu dan memudahkan pekerjaan petani.
Pengadaan sarana Produksi yang serentak sangat penting. Hal ini karena
dengan sarana produksi dan teknologi yng disebar secara bersama sama maka
akan mengakibatkan kegiatan usaha tani berjalan serentak dalam satu daerah. .
Maka akan mengakibatkan waktu panen secara bersama sama dalam satu
kelompok maupun desa sehingga dapat memenuhi kebutuhan panganya.
Dalam Kegiatan penyuluhan terdapat Output dan juga Outcome dari
kegiatan Penyuluhan yang dilakukan oleh penyuluh pertanian yang ada di
Kecamatan Boyolangu. Output sendiri merupakan yang didapat secara langsung
dari kegiatan penyuluhan dimana petani menerapkan secara langsung berupa
yang dilakukan petani pasca kegiatan penyuluhan. Sedangkan Outcome adalah
manfaat yang diperoleh dari kegiatan penyuluhan. Berikut ini merupakan tabel
ringkasan dari output dan outcome dari kegiatan penyuluhan di Kecamatan
Boyolangu
Tabel 5.10 Tabel ringkasan output dan outcome kegiatan penyuluhan di

Kecamatan Boyolangu (1)
86
Permasalahan Kegiatan Output Outcome

Penyuluhan
Masih kurangnya 1. Sekolah Lapang 1. Petani 1.Petani
tingkat Pengendaliam memahami dari mendapat ilmu
pengetahuan dan Hama Terpadu apa yang mengenai
ketrampilan pelaku (SLPHT) dimana disampaikan pengendalian
utama tentang petani diajarkan mengenai hama sehingga
pengendalian bagaimana pengendalian diharapkan
Organisme menerapkan dan Organisme mampu
Pengganggu mengatasi Penggangu mengatasi
Tanaman (OPT) masalah Hama Tanaman permasalahan
2. Demplot yaitu 2. Petani mengenai
cara menerapkan hama
menyampaikan di apa yang penggangu
tanah lapang dianjurkan oleh 2. masalah
berupa sawah penyuluh megenai hama
dimana petani 3. Petani dapat dapat teratasi
dapat mencoba dan
mempraktikan mempraktikan
secara langsung apa yang
disampaikan
oleh penyuluh
4. Pemberian
pestisida dari
pemerintah
Tabel 5.10 menjelaskan salah satu permasalahan yang terjadi di
Kecamatan Boyolangu serta apa saja kegiatan penyuluhan yang dilakukan di
Kecamatan Boyolangu dan bagaimana output dan juga outcome dari kegiatan
penyuluhan yang dilaksanakan. Didalamnya terdapat masalah yang dihadapi
kemudian kegiatan penyuluhan apa yang dilakukan serta bagaimana output dan
juga outcome yang terjadi setelah kegiatan penyuluhan berlangsung
Masalah yang pertama adalah masih kurangnya tingkat pengetahuan dan
keterampilan pelaku utama tentang pengendalian Organisme Pengganggu
Tanaman (OPT). Maka dari itu perlu dilakukan kegiatan penyuluhan berupa
Sekolah Lapang Pengendaliam Hama Terpadu (SLPHT). dimana petani
diajarkan bagaimana menerapkan dan mengatasi masalah hama. Kegiatan
penyuluhsan kedua adalah demplot. Demplot merupakan sebuat metode
penyuluhan di tanah lapang berupa sawah dimana petani dapat mempraktikan

87
secara langsung. Umumnya penyuluhan dilakukan di persawahan karena disana
akan memudahkan petani untuk berkumpul. Setelah itu output dari kegiatan
penyuluhan adalah petani memahami dari apa yang disampaikan mengenai
pengendalian Organisme Penggangu Tanaman (OPT). Hal ini dikarenakan
penyuluhan merupakan bentuk pendidikan non formal dari penyuluh kepada
petani. Kemudian yang kedua adalah petani menerapkan apa yang dianjurkan
oleh penyuluh sehingga mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi. Dan
yang ketiga adalah petani dapat mencoba dan mempraktikan apa yang
disampaikan oleh penyuluh karena perlu praktik secara langsung untuk
mendapat hasil yang nyata. Kemudian outcome atau manfaat dari kegiatan
penyuluhan yang dilaksanakan adalah petani mendapat ilmu mengenai
pengendalian hama sehingga mampu mengatasi permasalahan mengenai hama
penggangu sehingga masalah megenai hama dapat teratasi.
Suyono salah satu petani merasakan manfaat yang diperoleh dari
kegiatan SLPHT yang dilakukan oleh para penyuluh.
..‘’ Dari penyuluh saya dikasih obat (pestisida) untuk mengendalikan hama. terus
dipraktikkan di sawah saya yang terkena hama wereng beberapa saat yang lalu.
Dan dengan adanya obat (Pestisida) yang diberikan ampuh untuk mengusir
hama yang menyerang sawah saya ’’.. Sabtu 03 Agustus 2019
Pestisida yang diberikan oleh penyuluh merupakan bantuan dari
pemerintah dalam hal ini adalah Dinas Pertanian Kabupaten Tulungagung. Arif
Muthohar selaku penyuluh mengatakan bahwa sumber dari pestisida obat
obatan berasal dari beberapa perusahaan besar.
...” Pupuk, pestisida,benih dan sejenisnya merupakan bantuan dari Dinas

Pertanian Kabupaten Tulungagung. Biasanya didatangkan dari beberapa
perusahaan pupuk seperti Petrokimia Gresik, Petrosida, Mosanto. Bahkan tidak
jarang distributor datang langsung mengenalkan ke petani. Selain itu juga bisa
dibeli di toko toko tani terdekat. Kadang penjual juga bisa mengarahkan mana
pestisida yang bagus, maupun yang tidak bagus”’... Minggu 4 Agustus 2019
Permasalaha Kegiatan Output Outcome

88
n Penyuluhan
Masih 1.Sekolah Lapang 1. Petani 1. Petani
kurangnya diajarkan memahami dapat
tingkat bagaimana dari apa yang menggurangi
pengetahuan menerapkan dan disampaikan penggunaan
pelaku utama mengatasi mengenai pupuk kimia
dalam masalah yang penggunaan yang dapat
menggunakan dihadapi pada pupuk organik mencemari
pupuk organik waktu yang pada lingkungan
pada tanaman ditentukan komoditas 2. Petani
padi jagung 2. Demonstrasi pertanian dapat
dll yaitu penyuluh 2. Petani membuat
medemonstrasikan menerapkan sendiri pupuk
bagaimana cara apa yang organik
pengunaan dan dianjurkan karena bahan
pencampuran oleh penyuluh yang relatif
pupuk dengan tentang mudah
benar dan juga penggunaan 3.Petani
langsung dengan pupuk sesuai mendapat
hasilnya dengan ilmu
takaran mengenai
3. Petani pemanfaatan
dapat bahan untuk
mencoba dan pupuk
mempraktikan organik
apa yang 4. Hemat
disampaikan biaya
oleh penyuluh
tentang
bagaimana
cara
menggunakan
pupuk dengan
benar
penyuluhan yang dilaksanakan.
Masalah kedua adalah masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku
utama dalam menggunakan pupuk organik pada komoditas pertanian umum
seperti padi, jagung, kedelai. Maka dari itu kegiatan penyuluhan yang
dilaksanakan berupa sekolah lapang dan demonstrasi. Pada sekolah lapang

89
petani diajarkan bagaimana menerapkan dan mengatasi masalah yang dihadapi
pada waktu yang ditentukan. Demonstrasi adalah suatu metode dimana
penyuluh medemonstrasikan sesuatu. Dalam hal ini penyuluh
mendemonstrasikan bagaimana cara pengunaan dan pencampuran pupuk
dengan benar dan juga langsung dengan hasilnya. Umumnya penyuluhan
dilakukan di areal persawahan karena disana akan memudahkan petani untuk
berkumpul. Kemudian dari kegiatan penyuluhan tersebut petani petani
memahami dari apa yang disampaikan mengenai penggunaan pupuk organik
pada komoditas pertanian kemudian petani mampu menerapkan apa yang
dianjurkan oleh penyuluh tentang penggunaan pupuk sesuai dengan takaran
sehingga tidak terbuang sia sia sehingga pegurangi pencemaran air karena
penggunaan pupuk. Dan yang terakhir petani dapat mencoba dan
mempraktikan apa yang disampaikan oleh penyuluh tentang bagaimana cara
menggunakan pupuk dengan benar sehingga tahu bagaimana penggunaan
pupuk secara tepat. Kemudian manfaat dari kegiatan penyuluhan yang
dilaksanakan adalah petani dapat menggurangi penggunaan pupuk kimia yang
dapat mencemari lingkungan sehingga petani dapat membuat sendiri pupuk
organik karena bahan yang relatif mudah ditemukan lingkunga disekitar. Dan
yang terakhir adalah hemat biaya karena cukup dengan menggunakan kotoran
ternak dapat digunakan sebagai pupuk
Ferry salah satu petani merasakan manfaat kegiatan penyuluhan tentang
penggunaan pupuk dengan benar sesuai takaran
...‘’Awalnya saya menggunakan pupuk buatan pabrik. Tapi karena punya

kambing jadi kotoranya, saya manfaatkan buat jadi pupuk organik. Pupuk
organik ternyata manjur sekali hasil panen padi meningkat dari yang hasilnya 3
kwintal per petak menjadi 3,5 bahkan 4 kwintal. Selain itu saya juga menjadi
hemat pengeluaran dari srintil (kotoran kambing) saja sudah cukup.’’.. Senin 22
Juli 2019
90
Selain itu dia juga menuturkan bahwa dari pupuk buatan pabrik relatif
mahal. Harga untuk satu karung mencapai ratusan ribu yaitu antara Rp 100.000
hingga Rp. 250.000
...‘’Harga pupuk buatan pabrik relatif mahal sekitar 100.000 sampai 250.000 per
karung. Tergantung mereknya juga. Jadi lebih hemat. Pengeluaran untuk
keperluan yang lain ’’ ...Sabtu 3 Agustus 2019
Kemudian dia juga menuturkan bagaimana cara pembuatan pupuk
organik dari srintil atau biasa disebut dengan kotoran kambing. Langkah yang
dilakukan melalui beberapa proses berikut ulasanya.
...’’ Dikadang ada 8 ekor kambing. Biasanya setiap hari menghasilkan kotoran.
Tiap pagi kotoran kambing dikumpulkan jadi satu untuk dibuat pupuk. Setelah
terkumpul cukup banyak kira kira satu karung dicampur dengan kapur dan juga
cairan em 4 (bakteri) untuk proses fermentasi. Kemudian dibiarkan selama tiga
minggu sampai satu bulan. Nanti bentuknya butiran terus kalau mau digunakan
bisa langsung atau campur air dulu’’....Sabtu 3 Agustus 2019


91
Penyuluhan
Masih kurangnya 1.Sekolah Lapang 1. Petani 1. Menggurangi
tingkat diajarkan -memahami dari penggunaan
pengetahuan bagaimana apa yang pestisida secara
pelaku utama menerapkan dan disampaikan berlebihan
tentang mengatasi mengenai Karena dapat
penggunaan masalah yang penggunaan dan mencemari
pestisida untuk dihadapi pada takaran dosis dari lingkungan
mengatasi waktu yang pestisida 2 Petani
serangan hama ditentukan 2. Petani mendapat ilmu
scara pengunaan 2. Demonstrasi menerapkan apa mengenai takaran
dan juga kadar yaitu penyuluh yang dianjurkan pestisida secara
dosis medemonstrasikan oleh penyuluh tepat sehingga
bagaimana cara tentang efektif mengatasi
pengunaan dan penggunaan hama
pencampuran pestisida sesuai 3. Hama yang
pestisida dengan dengan takaran menyerang
benar dan juga dosis yang tepat tanaman dapat
langsung dengan 3. Petani dapat teratasi
hasilnya mencoba dan
mempraktikan apa
yang disampaikan
oleh penyuluh
tentang
bagaimana cara
menggunakan
dan
mencampurkan
pestisida dengan
benar sesuai
dengan dosis
4. Pemberian
pestisida
Masalah ketiga adalah masih kurangnya tingkat pengetahuan pelaku
utama tentang penggunaan pestisida untuk mengatasi serangan hama scara
pengunaan dan juga kadar dosis dari pestisida. Kegiatan penyuluhan yang
dilakukan oleh penyuluh adalah berupa sekolah lapang dan demonstrasi. Pada
92
sekolah lapang diajarkan bagaimana menerapkan dan mengatasi masalah yang
dihadapi pada waktu yang ditentukan. Kemudian adalah demonstrasi dimana
penyuluh medemonstrasikan bagaimana cara pengunaan dan pencampuran
pestisida dengan benar dan juga langsung dengan hasilnya. Semua kegiatan
tersebut dilakukan di lahan persawahan karena untuk memudahkan petani untuk
berkumpul karena bertepatan dengan petani ke sawah. Dari kegiatan
penyuluhan itu petani memahami dari apa yang disampaikan mengenai
penggunaan dan takaran dosis dari pestisida Kemudian setelah memahami apa
yang disampaikan oleh penyuluh petani mampu menerapkan apa yang
dianjurkan oleh penyuluh tentang penggunaan pestisida sesuai dengan takaran
dosis yang tepat. Tidak hanya itu, petani dapat mencoba dan mempraktikan apa
yang disampaikan oleh penyuluh tentang bagaimana cara menggunakan dan
mencampurkan pestisida dengan benar sesuai dengan dosis karena hal ini
sangat penting karena dengan dosis yang sesuai dpat membunuh hama scara
efektif. Manfaat dari kegiatan penyuluhan adalah menggurangi penggunaan
pestisida secara berlebihan karena dapat mencemari lingkungan. Selain itu
petani mendapat ilmu mengenai takaran pestisida secara tepat sehingga efektif
mengatasi hama. Dari semua manfaat yang ada hama yang menyerang tanaman
dapat teratasi.
Sugianto salah seorang petani di desa waung merasakan manfaat dari
penyuluhan yang dilakukan.
..‘’ Maklum saja saya orang awam dengan bantuan dari penyuluh saya menjadi
tahu bagaimana mencampur pestisida dengan benar biasanya 1 botol ukuran
400 ml untuk 1 drum kapasitas 50 liter ternyata 2 botol ukuran 400 ml untuk satu
drum kapasitas 50 liter jadi ampuh untuk membunuh hama wereng yang
menyerang tanaman padi yang hampir panen jadi panen aman. ”’..Senin 22 Juli
2019
93
Kemudian ia juga mengatakan bagaimana cara menggunakan pestisida
yaitu dengan mencampurkan ke dalam air bagaimana menyemprotkan ke
tanaman
..‘’’Cara menggunakanya ya, dicampur dengan air satu drum kapasitas 50 liter
kemudian diaduk. setelah itu dituang kedalam alat penyemprot hama ukuran 15
liter dan kemudian disemprotkan ke tanaman’’.. Sabtu 3 Agustus 2019
Pestisida yang diberikan oleh penyuluh merupakan bantuan dari
pemerintah dalam hal ini adalah Dinas Pertanian kabupaten Tulungagung. Arif
Muthohar selaku penyuluh mengatakan bahwa sumber dari pestisida obat
obatan berasal dari beberapa perusahaan besar.
... ‘’Pupuk, pestisida,benih dan sejenisnya merupakan bantuan dari Dinas.

Biasanya didatangkan dari beberapa perusahaan pupuk seperti Petrokimia
Gresik, petrosida, Monsanto. Bahkan tidak jarang distributor datang langsung
dan mengenalkan ke petani. Selain itu juga bisa dibeli di toko toko tani terdekat.
Kadang penjual juga bisa mengarahkan mana obat yang bagus”’... Minggu 4
Agustus 2019
94


Penyuluhan
Masih kurangnya 1. Sekolah 1. Petani 1.Petani
tingkat Lapang diajarkan -memahami dari mendapat ilmu
pengetahuan dan bagaimana apa yang mengenai
ketrampilan menerapkan dan disampaikan pengendalian
pelaku utama mengatasi mengenai tanaman layu
dalam masalah yang penyakit layu 2. Petani dapat
pengendalian dihadapi pada 2. Petani mengatasi
penyakit layu waktu yang menerapkan apa permasalahan
ditentukan yang dianjurkan tentang masalah
oleh penyuluh penyakit layu yang
pengentasan menyerang
masalah penyakit tanaman
layu
3. Petani dapat
mencoba dan
mempraktikan apa
yang disampaikan
oleh penyuluh
tentang
bagaimana
mengatasi
penyakit layu
secara langsung
Masalah keempat adalah masih kurangnya tingkat pengetahuan dan
ketrampilan pelaku utama dalam pengendalian penyakit layu pada tanaman.
Kegiatan penyuluhan yang dilakukan adalah sekolah lapang. Pada pelaksanaaan
sekolah petani diajarkan bagaimana menerapkan dan mengatasi masalah yang
dihadapi pada waktu yang ditentukan yaitu berupa pengentasan masalah layu
penyakit. Dari kegiatan penyuluhan ini. Petani memahami dari apa yang
disampaikan mengenai penyakit layu petani menerapkan apa yang dianjurkan

95
oleh penyuluh mengatasi masalah penyakit layu bagaimana perlakuan pada
tanaman yang layu. Selain itu petani dapat mencoba dan mempraktikan apa
yang disampaikan oleh penyuluh tentang bagaimana mengatasi penyakit layu
secara langsung berupa perlakuan pada tanaman yang layu. Manfaat dari
kegiatan penyuluhan ini adalah petani mendapat ilmu sehingga masalah layu
pada tanaman dapat teratasi.
Mintarsih salah seorang petani di Desa Waung merasakan manfaat dari
penyuluhan yang dilakukan oleh penyuluh BPP Kecamatan Boyolangu
..’’Dari kegiatan penyuluhan yang dilakukan oleh penyuluh, saya diberi tahu
bagaimana cara untuk mengatasi penyakit layu pada tanaman. Yaitu dengan
merawat menyiram dan memberi pupuk biar tanaman tidak layu, merawat setiap
hari .diberi pupuk lalu dibawa ke sinar matahari sehingga tanaman tetap segar’’..
Senin 22 Juli 2019


Penyuluhan
Kurangnya 1. Demplot yaitu 1. Petani 1.Petani
pengetahuan dan cara memahami dari mendapat ilmu
ketrampilan menyampaikan di apa yang mengenai sistem
pelaku utama tanah lapang disampaikan tanam jajar
dalam penerapan berupa sawah mengenai legowo
sistem tanam jajar dimana petani penerapan sistem 2. Meningkatkan
legowo pada dapat tanam jajar produktifitas hasil
tanaman padi mempraktikan legowo panen
secara langsung 2. Petani
2.Sekolah Lapang menerapkan apa
diajarkan yang dianjurkan
bagaimana oleh penyuluh
menerapkan dan mengenai
mengatasi penerapan sistem
masalah yang tanam jajar
dihadapi pada legowo
waktu yang 3. Petani dapat
ditentukan mencoba dan
mempraktikan
tentang
bagaimana cara
menggunakan
pupuk dengan
benar
96
Masalah yang kelima adalah kurangnya pengetahuan dan ketrampilan
pelaku utama dalam penerapan sistem tanam jajar legowo pada tanaman padi.
Banyak sekali generasi baru petani yang kurang memahami sistem tanam ini.
Kegiatan penyuluhan yang dilakukan adalah demplot dan sekolah lapang.
Demplot merupakan cara menyampaikan di tanah lapang berupa sawah dimana
petani dapat mempraktikan secara langsung dan tahu bagaimana hasil yang
diperolah. Kegiatan yang kedua adalah sekolah lapang dimana diajarkan
bagaimana menerapkan dan mengatasi masalah yang dihadapi pada waktu yang
ditentukan berupa pengajaran dan penerangan pada temat dan waktu yang
ditentukan. Umumnya kegiatan peyuluhan terjadi pada pagi hari ketika petani
berkumpul di sawah. Dari kegiatan itu petani terutama petani generasi baru
dapat menerapkan sistem tanam ini. Manfaat dari kegiatan penyuluhan ini adalah
petani mendapat ilmu terutama petani generasi baru bagaimana penerapan jajar
legowo dengan benar sehingga diharapkan hasil panen meningkat.
Zaki salah satu petani generasi muda merasakan manfaat yang dilakukan
selama kegiatan penyuluhan tentang jajar legowo.
..‘’ Sebagai generasi penerus petani saya menjadi paham bagaimana teknik jajar
legowo dengan benar.pertama tanah dibajak terlebih dahulu kemudian diberi
bibit padi kemudian diberi pupuk dan dirawat dengan baik. Bapak saya juga
petani dengan adanya kegiatan penyuluhan yang dilakukan dapat menambah
ilmu dan bekal saya nanti untuk melanjutkan pekerjasn bapak’ ..22 Juli 2019
Saat kegiatan KKP berlangsung pada hari Jumat 27 Juli 2018 sedang
terjadi masalah tentang banyaknya hama wereng di berbagia desa. Untuk itu
dilakukan kegiatan penyuluhan tentang pengendalian OPT (Organisme

97
Penggangu Tanaman) di beberapa desa tersebut. Hal ini bertepatan dengan
menjelang musim panen. Umumnya petani kurang mahir dalam
mengatasipermasalahan mengenai OPT (Organisme Penggangu Tanaman).
Pada kawasan tertentu terjadi serangan wereng di beberapa desa di Kecamatan
Boyolangu. Serangan paling parah ada di Desa Pucung Kidul yang menyerang 5
hektare sawah siap panen.
Salah Satu bentuk penyuluhan pertanian di Kecamatan Boyolangu
adalah sekolah Lapang Melalui sekolah lapang yang dilakukan oleh penyuluh
pertanian terjadi hubungan antara murid dan guru. Kegiatan penyuluhan adalah
kegiatan memberikan pendidikan secara non formal kepada petani yang mana
pendidikan tersebut diharapkan mampu membantu petani mengatasi
permasalahanya. Dengan bekal yang diberikan oleh penyuluh lapang petani
dapat mengatasi permasalahanya sendiri sehinggga diharapkan kegiatan usaha
tani menjadi meningkat. Dalam kegiatan ini penyuluh dituntut mendemostrasikan
apa yang menjadi bagian dari materinya bagaimana cara menggunakan atau
melakukan sesuatu yang tepat
Gambar 5.11 Sekolah Lapang Pengendali Hama Terpadu (SLPHT)

98
Sekolah Lapang ini diterapkan dalam penyuluhan pertanian
pemberantasan hama wereng di Desa Pucung Kidul dan Karangrejo Kecamatan
Boyolangu. Pada hari Jumat 27 Juli 2018 dan Senin 30 Juli 2018. Materi yang
disampaikan adalah bagaimana cara menggunakan pestisida yang baik dan
benar serta bagaimana cara meyemprot pestisida ke batang padi secara tepat
supaya pestisida tidak terbuang sia sia. Pestisida yang terbuang sia sia akan
mencemari ekosistem air walaupun sedikit membunuh binatang air yang terkena
pestisida. Selain itu perlu penggunaan pestisida yang tepat guna agar tidak
terbuang sia sia. Dalam hal ini para petani tidak dapat mebedakan antara
pestisida kontak da pestisida sistemik. Maupun perbedaan antara jenis jenis
pestisida. Karena jika salah menggunakan pestisida akan membuat hama tidak
mati. Jika hal ini dibiarkan terjadi maka akan menyebabkan ledakan populasi
pada hama. Hal ini mennyebabkan hama menyerang tanaman padi semakin
banyak dan banyak tanaman padi yang terserang hama.
Dengan adanya kegiatan penyuluhan yang dilaksanakan output dari
kegiatan penyuluhan adalah petani memahami dari apa yang disampaikan
mengenai pengendalian Organisme Penggangu Tanaman.Karena peenyluhan
merupakan bentuk pendidikan non formal dari penyuluh kepada petani.
Kemudian yang kedua adalah petani menerapkan apa yang dianjurkan oleh
penyuluh sehingga diharapka mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi .
Dan yang ketiga adalah petani dapat mencoba dan mempraktikan apa yang
disampaikan oleh penyuluh karena perlu praktik secara langsung untuk
mendapat hasil yang nyata. Kemudian outcome atau manfaat dari kegiatan
penyuluhan berupa sekolah lapang pada Hari Jumat 27 Juli 2018 yang
dilaksanakan adalah petani mendapat ilmu mengenai pengendalian hama
sehingga diharapkan mampu mengatasi permasalahan mengenai hama
penggangu sehingga masalah megenai hama dapat teratasi

99
Gambar 5.12 Output petani dapat menerapkan cara budi daya yang tepat
. 5.3 Unsur Unsur Kegiatan Penyuluhan di Kecamatan Boyolangu.
Sebelum melakukan kegiatan penyuluhan perlu diperhatikan unsur unsur
dalam penyuluhan itu sendiri. Unsur unsur penyuluhan adalah semua faktor yang
terdapat pada kegiatan penyuluhan yang meliputi sumbe yaitu penyuluh
pertanian lapang,sasaran, materi, metode, media dan alat bantu dan juga waktu
dan tempat.
Dalam matriks programa penyuluhan terdapat beberapa kolom yang
memuat tentang tujuan, permasalahan,sasaran serta bagaimana cara mengatasi
suatu permasalahan. Bagian ini juga bisa juga menjadi ringkasan dari tujuan,
permasalahan serta bagaimana solusi mengatasi masalah tersebut. Salah satu
kegiatan yang diagendakan adalah kegiatan penyuluhan pertanian. Didalam
kegiatan penyuluhan memerlukan beberapa hal penting atara lain sebelum
melakukan kegiatan penyuluhan perlu diperhatikan mengenai unsur unsrur
penyuluhan itu sendiri. semua faktor yang terdapat pada kegiatan penyuluhan
yang meliputi sumbe yaitu penyuluh pertanian lapang,sasaran, materi, metode,
media dan alat bantu dan juga waktu dan tempat. Semua hal tersebut wajib ada
dalam kegiatan penyuluhan.

100
5.3.1 Metode Penyuluhan Pertanian
Metode penyuluhan pertanian merupakan cara penyampaian materi
penyuluhan pertanian kepada pelaku utama dan pelaku usaha agar mereka mau
dan mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses
informasi pasar, teknologi, permodalan dan sumber daya lainnya sebagai upaya
untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha,pendapatan dan
kesejahteraannya serta meningkatkan kesadaran dalam melestarikan fungsi
lingkungan hidup.
Metode penyuluhan pertanian erat kaitannya dengan metode belajar
oranag dewasa (andragogy). Menurut Kamaruzzan 2016, Untuk keberhasilan
tersebut maka perlu ada suatu tehnik atau cara dalam bentuk metode
komunikasi kegiatan penyuluhan yang tepat, sehingga metode komunikasi
penyuluhan ini nanti menjadi sebuah model baru bagi daerah lain untuk
diterapkan dalam kelompok tani
A. Penggolongan Metode Penyuluhan Pertanian
Untuk mempermudah mempelajari jenis-jenis metode penyuluhan pertanian,
dilakukan penggolongan antara lain:
1. Penggolongan Berdasarkan Teknik komunikasi
Berdasarkan teknik komunikasi, metode penyuluhan pertanian digolongkan
menjadi:
1) komunikasi langsung (direct communication/face to face communication),
contohnya: obrolan di sawah, obrolan di balai desa, obrolan di rumah,
telepon/HP, kursus tani, demonstrasi karyawisata, dan pameran,
2) komunikasi tidak langsung (indirect communication), contohnya publikasi
dalam bentuk cetakan, poster, siaran radio/TV, dan pertunjukan film. Jadi, dalam
kegiatan komunikasi tidak langsung, pesan disampaikan melalui perantara

101
(medium atau media). Untuk metode yang dipilih bedasarkan teknik penyuluh
lebih sering menggunakan teknik secara langsung. Hal ini bertujuan agart petani
mudah memahami apa yang disampaikan).
2. Penggolongan Berdasarkan Jumlah Sasaran
1. Pendekatan Perorangan
Dalam metode ini, penyuluh berhubungan secara langsung maupun tidak
langsung dengan sasarannya secara perorangan. Metode perorangan atau
personal approach sangat efektif digunakan dalam penyuluhan karena sasaran
dapat secara langsung memecahkan masalahnya dengan bimbingan khusus dari
penyuluh. Adapun jika dilihat dari segi jumlah sasaran yang ingin dicapai, metode
ini kurang efektif karena terbatasnya jangkauan penyuluh untuk mengunjungi dan
membimbing sasaran secara individu. Metode pendekatan individu akan lebih
tepat digunakan dalam mendekati tokoh-tokoh masyarakat yang berpengaruh
ataupun pada golongan peternak atau peternak yang menjadi panutan
masyarakat setempat. Metode pendekatan perorangan pada hakikatnya adalah
paling efektif dan intensif dibanding metode lainnya, namun karena berbagai
kelemahan di dalamnya, maka pendekatan ini jarang diterapkan pada program-
program penyuluhan yang membutuhkan waktu yang relatif cepat. Dalam hal ini
para penyuluh berhubungan secara langsung maupun tidak langsung dengan
sasaran secara perorangan. Contohnya :
a. Kunjungan ke rumah peternak, ataupun peternak berkunjung kerumah
penyuluh dan kekantor.
b. Surat menyurat secara perorangan.
c. Demonstrasi pilot
d. Belajar perorangan, belajar praktik.
e. Hubungan telepon (Hidayati, 2014)

102
2 Pendekatan Kelompok
Dalam metode pendekatan kelompok, penyuluh berhubungan dengan
sasaran penyuluhan secara kelompok. Metode pendekatan kelompok atau group
approac
Metode kelompok pada umumnya berdaya guna dan berhasil guna tinggi.
Metode ini lebih menguntungkan karena memungkinkan adanya umpan balik,
dan interaksi kelompok yang memberi kesempatan bertukar pengalaman
maupun pengaruh terhadap perilaku dan norma para anggotanya. Dalam hal ini
penyuluh berhubungan dengan kelompok sasaran Contohya :
a. pertemuan (contoh : di rumah, di saung, di balai desa, dan lain-lain
b. Perlombaan.
c. Demonstrasi cara/hasil.
d. Kursus ternak.
e. Musyawarah/diskusi kelompok/temu karya.
f. Karyawisata.
3. Pendekatan Massal,
Metode pendekatan massal atau mass approach. Sesuai dengan
namanya, metode ini dapat menjangkau sasaran dengan jumlah yang cukup
banyak. Dipandang dari segi penyampaian informasi, metode ini cukup baik,
namun terbatas hanya dapat menimbulkan kesadaran dan keingintahuan
semata. Hal ini disebabkan karena pemberi dan penerima pesan cenderung
mengalami proses selektif saat menggunakan media massa sehingga pesan
yang diampaikan mengalami distorsi contohnya: pameran, pemutaran film, siaran
pedesaan/TV, pemasangan poster, pemasangan spanduk, dan penyebaran
bahan bacaan (folder, leaflet, liptan, brosur).( Hidayati, 2014)

103
Untuk jumlah kegiatan penyuluhandi kecamatan Boyolangu, bedasarkan
jumlah sasaran mecakup ketiga jenis diatas. Pendekatan perorangan biasanya
penyulh datang ke rumah ketua kelompok tani membahas tentang permasalahan
yang dihadapi. Sedangkan bedasarkan kelompok biasanya penyuluh datang ke
kelompok tani.
Gambar 5.13 Pendekatan Perorangan yang dilakukan oleh Penyuluh
Pendekatan merupakan kegiatan penyuluhan pertanian yang dilakukan
secara langsung kepada sasaran. Kunjungan dapat dilakukan ke tempat
sasaran yaitu lahan usaha tani atau ke rumah berupa pendekatan
perorangan.Selain itu, apabila penyuluh melakukan kunjungan pada kelompok
tani disebut pendekatan kelompok, dan jika penyuluh memberikan ceramah
kepada sasaran yang jumlahnya banyak dan heterogen, disebut pendekatan
kelompok.. Pada Kegiatan pada gambar diatas dilakukan pendekatan
perorangan pada hari Senin 8 Juli 2018 membahas tentang bagaimana budidaya
melon dan semangka. Kegiatan tersebut berlangsung di rumah bapak Suwarno
di Desa Waung Kecamatan Boyolangu.

104
Gambar 5.14 Pendekatan secara Berkelompok
Selain dilakukan pendekatan secara individu, para penyuluh melakukan
penyuluhan dengan menggunakan pendekatan secara berkelompok. Hal ini yang
umumnya dan sering dilakukan oleh penyuluh dalam melakukan kegiatan
penyuluhan di beberapa wilayah di Kacamatan Boyolangu. Hal ini dilakukan agar
memudahkan kegiatan penyuluhan agar informasi tersalur dengan cepat jika
dilakukan secara berkelompok. Hal ini dilakikan pada saat kegiatan penyuluhan
pada hari Rabu 17 Juli 2018 di rumah Bapak Wiji selaku pimpinan kelompok tani.
Yang menjadi pokok penyuluhanadalah tentang bagaimana mengatasi hama
padi dengan benar karena pada saat ini menjelang panen. Hama yang
menyerang antara lain wereng, walang sangit, tikus dan juga burung pipit.
Binatang tersebut umumnya menyerang beberapa komoditas pertanian
terutamapadi. Padi yang diserang umumnya adalah padi yang hampir memasuki
masa panen karena didalamnya terdapat bulir padi.
5.3.2 Sasaran atau Penerima Penyuluh Pertanian
Pihak yang paling berhak memperoleh manfaat penyuluhan meliputi
sasaran utama dan sasaran antara. Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku
utama dan pelaku usaha. Sasaran antara penyuluhan yaitu pemangku
kepentingan lainnya yang meliputi kelompok atau lembaga pemerhati pertanian,

105
serta generasi muda dan tokoh masyarakat. Pemilihan sasaran penyuluhan
harus tepat agar materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan dan dapat
memecahkan prmasalahan yang dihadapi. UUD RI No. 16, tentang Sistem
Penyuluhan Prtanian, Perikanan dan Kehutanan, BAB III pasal 5, mengatakan
bahwa sasaran penyuluhan pertanian adalah :
1. Pihak yang paling berhak memperoleh manfaat penyuluhan meliputi
sasaran utama dan sasaran antara.
2. Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku utama dan pelaku usaha.
Sasaran antara penyuluhan yaitu pemangku kepentingan lainnya yang meliputi
kelompok atau lembaga pemerhati pertanian, perikanan,, dan kehutanan serta
generasi muda dan tokoh masyarakat (Kusnadi, 2011)
Gambar 5.15 Sasaran Kegiatan Penyuluhan adalah Para Petani
Dalam kegiatan penyuluhan di Kecamatan Boyolangu. Sasaran utama
dari para penyuluh untuk diberi materi penyuluhan adalah para petani terutama
kelompok tani beserta anggotanya. Pada hari Rabu 17 Juli 2018 diadakan
penyuluhan di rumah bapak Trimo di Desa Sobontoro Kecamatan Boyolangu.

106
Dalam kegiatan tersebut membahas tentang bagaimana cara untuk penanaman
tanaman jagung beserta takaran pupuk yang digunakan agar hasilnya maksimal.
Pada umumnya petani kurang paham mengenai bagaimana cara untuk menakar
pupuk dengan benar agar tahan hasil panen bagus dan tidak rentan terhadap
penyakit layu karena bertepatan pada musim kemarau.. Maka dari itu dilakukan
kegiatan penyuluhan di rumah Bapak Trimo dengan mendatangkan anggota
kelompok taninya
5.3.3 Media dan Alat Bantu Penyuluhan Pertanian
Media penyuluhan adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan
pesan, dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan pelaku utama dan
pelaku usaha sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri
pelaku utama dan pelaku usaha pertanian tersebut. Ery dkk 2014 mengatakan
Penggunaan media ini bertujuan agar menarik dan mudah dimengerti oleh
petani, sehinga petani akan memperhatikan, mengingatkan, mencoba dan
menerima ide-ide yang dikemukakan oleh penyuluh. Media yang digunakan
untuk menampilkan pesan informasi yang ingin disampaikan oleh penyuluh
sehingga sasaran (petani) dapat meningkatkan pengetahuannya yang akhirnya
diharapkan dapat berubah perilakunya kearah positif tentang perkebunan kelapa
sawit serta menghindari kesalahan persepsi petani tentang informasi, serta
mempermudah transfer teknologi bagi petani. Melalui media penyuluhan
pertanian, petani dapat meningkatkan interaksi dengan lingkungan sehingga
proses belajar dapat berjalan dan pesan dengan mudah dan jelas. Alat bantu
penyuluhan Perlengkapan berfungsi sebagai perantara yang menghubungkan
penyuluh dengan petani/peternak sebagai alat untuk melaksanakan komunikasi,
sehingga dengan menggunakan dapat menghasilkan keefektifan metode dan
mempercepat diterimanya bahan informasi.

107
Alat bantu yang digunakan dalam kegiatan tegantung sesuai dengan
kondisi dan materi yang disuluhkan. Hampir semua alat bantu diatas pernah
digunaakan. Untuk alat bantu yang siftnya memperluas juga digunakan seperti
pengeras suara. Hal ini digunakan agar petani mudah mendapat informasi.
Alat bantu penyuluhan adalah alat-alat yang digunakan penyuluh dalam
menyampaikan informasi. Alat bantu ini disusun berdasarkan prinsip bahwa
pengetahuan yang ada pada setiap manusia diterima atau ditangkap melalui
panca indra. Semakin banyak indra yang digunakan untuk menerima sesuatu
maka semakin banyak dan semakin jelas pula pengertian/pengetahuan yang diperoleh.
Alat bantu penyuluhan Perlengkapan berfungsi sebagai perantara yang
menghubungkan penyuluh dengan petani/peternak sebagai alat untuk
melaksanakan komunikasi, sehingga dengan menggunakan dapat menghasilkan
keefektifan metode dan mempercepat diterimanya bahan informasi
Untuk alat peraga seperti tanaman digunakan saat demplot. Sedangkan
alat bantu seperti gambar biasanya leaflet digunakan saat menerangkan suatu
materi yang sifatnya sistematis. Alat ilustratif bisa digunakan sebagai media
penyuluha seperti leaflet biasanya sering digunakan untuk media menyalurkan
materi penyuluhan. Leaflet diisi dengan gambar yang menarik dan urutan
sistematis supaya mudah diterima oleh para petani. Untuk alat seperti
manipulatif yang sering digunakan adalah seperti sekop, cangkul yang digunakan
ntuk mendemokan kegiatan penyuluhan yang mana hal tersebut untuk
mempermudah diterima dan diterpakan oleh para petan
Sayamar, dkk (2014) medngatakan penggunaan media ini bertujuan agar
menarik dan mudah dimengerti oleh petani, sehinga petani akan memperhatikan,
mengingatkan, mencoba dan menerima ide-ide yang dikemukakan oleh
penyuluh.
108
Dalam melaksankakan kegiatan penyuluhan. Para penyuluh di
Kecamatan Boyolangu menggunakan alat abtu yang berupa Leaflet. Leaflet ini
berupa kertas yang mana didalamnya berisi materi penyuluhan yang ingin
disampaikan. Penggunaan leaflet ini sangat efisien karena dapat digunakan
kapanpun sehingga dapat digunakan untuk musim bahkan tahun berikutnya jika
permasalahn ayng didapat adalah sama. Hal ini sama seperti saat menyuluhkan
petani yang akan melakukan tanam padi. Pada Tahun 2018 musim tanam terjadi
pada bulan Mei hingga Juni.
Alat bantu dan media digunakan dalam kegiatan tegantung sesuai
dengan kondisi dan materi yang disuluhkan. Hal ini bertujaan agrar apa yang
disampaikan oleh penyuluh dapat tersampaikan dan diterima dengan baik oleh
petani sehingga bisa diterapkan. Namun alat bantu yang digunakan biasanya
bersifat ilustratif adalah leaflet
5.16 Leaflet digunakan penyuluh sebagai media

109
5.3.4 Materi Penyuluhan Pertanian
Menurut pengertian bahasa materi berarti segala sesuatu yang tampak.
Dalam pengertian yang lebih luas materi sering diartikan sesuatu yangmenjadi
bahan untuk diujikan, dipikirkan, dibicarakan, dikarangkan, atau disampaikan.
Dibidang penyuluhanpertanian materi penyuluhan diartikan sebagai pesan yang
akan disampaikanoleh penyuluh kepada sasaran penyuluhan. Pesan penyuluhan
dapat berupa pesankognitif, afektif, psikomotorik maupun pesan kreatif. Pesan
penyuluhan ada yang bersifat anjuran (persuasif),larangan (instruktif),
pemberitahuan (informatif) dan hiburan (entertainment). Dalam bahasa teknis
penyuluhan, materi penyuluhanseringkali disebut sebagai informasi pertanian
(suatu data/bahan yangdiperlukan penyuluh, petani-nelayan, dan masyarakat
tani). Materipenyuluhan antara lain dapat berbentuk pengalaman misalnya
pengalamanpetani yang sukses mengembangkan komoditas tertentu, hasil
pengujian/hasilpenelitian, keterangan pasar atau kebijakan yang dikeluarkan
pemerintah . (Far-Far, Felecia, P Adam Merlin Batlayeri, Risyart. A. 2013)
Yana Mulyana (2017) mengatakan Sumber-Sumber Materi Penyuluhan
Pertanian antara lain :
a. Sumber resmi dari instansi pemerintah, seperti : Kementrian / dinas-dinas
terkait, Lembaga penelitian dan pengembangan, Pusat-pusat pengkajian,
Pusat-pusat informasi, Pengujian lokal yang dilaksanakan oleh penyuluh
b. Sumber resmi dari lembaga-lembaga swasta/lembaga swadaya
masyarakat yang bergerak dibidang penelitian, pengkajian dan
penyebaran informasi
110
c. Pengalaman petani, baik pengalaman usahataninya sendiri atau hasil dari
petak pengalaman yang dilakukan secara khusus dengan atau tanpa
bimbingan penyuluhnya.
Sumber lain yang dapat dipercaya, misalnya : informasi pasar dari para
pedagang, perguruan tinggi dan lain-lain.
Dalam melaksanakan penyuluhan banyak sekali materi yang diperoleh
dari berbagai sumber. Materi penyuluhan umumnya bersifat teknis maupun non
teknis. Materi yang sifatnya teknis contohnya adalah tentang penggunaan
pestisida, penggolahan limbah, penanaman jajar legowo dan semua yang
sifatnya membantu kinerja petani dalam melaksanakan tugasnya. Umumnya
petani di Kecamatan Boyolangu melakukan kegiatan usaha tani secara
berkelompok. Bedasarkan programa penyuluhan tahun 2018 umumnya masalah
petani adalah bersifat teknis. Pesan yang digunakan dalam materi penyuluhan
adalah bersifat instruktif yang memberikan pengarahan kepada para petani.
Gambar 5.17 Salah Satu Bentuk Materi Penyuluhan di BPP Boyolangu

111
Contoh materi diatas digunakan pada saat terjadi serangan wereng coklat
yang terjadi pada bulan Juli 2018 yang menyerang tanaman padi di beberapa
seperti Desa Pucung Kidul, Sanggrahan dan Karangrejo. Serangan paling parah
terjadi di Desa Pucung Kidul pada hari Jumat 27 Juli 2018 yang menyerang 5
hektare sawah siap panen. Maka dari itu kegiatan penyuluhan dengan materi
pemberantasan hama perlu dilakukan. Dengan materi yang dibuat maka
diharapkan petani dapat memahami apa yang disampaikan oleh penyuluh
sehingga masalah akan hama wereng dapat teratasi.
5.3.5 Penggunaan Unsur Unsur Penyuluhan Sesuai Dengan Fakta di

Lapangan Oleh BPP Boyolangu.
Kegiatan Penyuluhan pertanian di Kecamatan Boyolangu terdapat
permasalahan yang ada di lapangan. Permasalahan tersebut diikhtisarkan di
dalam Progrma Penyuluhan Pertanian Kecamatan Boyolangu 2018. Hal ini
tertera pada Matriks Penyuluhan Kecamatan Boyolangu Tahun 2018.
Para penyuluh lapnag yang ada di BPP Kecamatan Boyolangu bekerja
selama hari kerja dalam satu minggu yaitu hari Senin hingga Jumat. Dalam
menjalankan ugasnya PPL dibagi dalam setiap desa. Seorang PPL dapat
memegang dan menangani permasalahan hingga lebih dari 2 desa. Kegiatan
Penyuluhan dilakukan seminggu 2 hingga 4 kali. Biasanya penyuluh datang
untuk menangani masalah yang ada pada paras petani. Di dalam Jadwal
penyuluh dapat bekerja dari senin hingga kamis dan pada hari Jumat diadakan
koordinasi di BPP untuk kegiatan Lebih lanjut. Jika perlu penyuluh dapat bekerja
diluar jam kerja tergantung dari janji dengan petani

112
Gambar 5.18 Jadwal Kegiatan Penyuluhan
Penyuluh menempati posisi yang penting sebagai agen perubahan atau
“agent of change” di dalam penyelenggaraan penyuluhan pertanian, karena
penyuluh lah yang berhubungan langsung dengan petani di lapangan. Peranan
penyuluh sebagai agen perubahan yaitu mendorong petani untuk melakukan
perubahan-perubahan yang lebih terarah dan moderen dalam kegiatan usaha
tani melalui perubahan-perubahan pada petani itu sendiri. Perubahan yang
diharapkan oleh penyuluh adalah perubahan pengetahuan, ketrampilan, sikap,
dan motif tindak petani, sehingga petani dapat mencapai keberhasilan usahatani
yaitu peningkatan pendapatan dan produktifitas usahatani untuk meningkatkan
kesejahteraan petani dan keluarganya. (Kausar, Marjelita, L , Yulida, R . 2012)
Peran penyuluh vital bagi pembangunan pertanian hal ini berkaitan
dengan produktivitas yang dihasilkan oleh petani. Hasil pertanian tidak lepas dari
peran penyuluh karena didalam kegiatan berusaha tani tentu dapat mengalami
113
berbagai masalah baik yang sifatnya teknis maupun ekonomi. Permasalahan
yang bersifat teknis contohnya tentang pengendalian hama yang dapat
menggangu produksi tanaman pertanian. Maka dari itu penyuluh perlu
memahami permasalahan yang dihadapi oleh petani sehingga diharapkan
mampu mengatasi permasalahan mereka.
Semua tentang permasalahan sudah terangkum di dalam Programa
Penyuluhan Tahun 2018. Didalam dokumen tersebut tercantumkan berbagai
permasalahan yang dihadapi selama kedepanya beserta penggunaan metode
dan materi yang tepat. Semua permasalahan terangkum selama satu tahun dari
Januari 2018 hingga Desember 2018. Umumnya masalah yang dihadapi ada
yang berifat teknis maupun teknis untuk teknis biasanya mengenai cara kegiatan
budidaya dengan tepat serta bagaimana cara menangani permasalahan
mengenai kegiatan budi daya seperti hama dan penyakit yang menyerang
tanaman.
Gambar 5.19 Kegiatan Tahunan BPP Kecamatan Boyolangu 2018

114
Sebagaimana pada Gambar 5.19, permasalahan pertama adalah masih
kurangnya tingkat pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama tentang
Hama Terpadu pada tanaman padi sebesar 30%. Angka 30 % merupakan angka
real (Faktual) dari jumlah petani di Kecamatan Boyolangu. Hal ini bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama tentang pengendalian
Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama Terpadu
pada tanaman padi dari 30% menjadi 42% . Materi yang digunakan adalah materi
tentang Pupuk organic dan manfaatnya dan bagaimana cara pembuatan pupuk
organic aplikasi. Metode yang digunakan adalah metode diskusi dan juga
demplot. Untuk tempat sendir ada di beberapa desa yaitu yaitu Desa Pucung,
Boyolangu. Wajak Lor Sanggrahan, Beji. Waktu pelaksanan dari kegiatan
tersebut adalah antara Bulan Januari Hingga Agustus 2018. Dan sasaran dari
kegiatan ini adalah kelompok tani yang ada di desa tersebut yangmana seluruh
anggota kelomok tani dikumpulkan menjadi satu di yang sebelumnya sudah
dijanjikan seperti rumah warga ataupun sawah. Kegiatan ini dilakukan 2 hingga 4
kali per minggu
Permasalahan yang kedua adalah masalah tentang masih kurangnya
tingkat pengetahuan pelaku utama dalam menggunakan pupuk organik pada
tanaman padi sebesar 31%. Kegiatan ini bertujuan untuk Meningkatkan
pengetahuan paada tanaman padi dari 31% menjadi 46% pelaku utama dalam
menggunakan pupuk organik untuk materi dari kegiatan penyuluhan tersebut
adalah Prinsip PHT(Pengendalian Hamaterpadu) Hama padi (tikus, wereng,
penggerek batang,). Hama tersebut banyak sekali menyerang padi di semua
desa di Kecamatan Boyolangu terutama di Desa Sanggrahan, Pucung, Wajak
Lor, Boyolangu, Moyoketen Gedang Sewu. Maka dari itu kegiatan penyuluhan
terpusat di desa tersebut. Untuk metode yang digunakan adalah sama yaitu
115
Ceramah yaitu secara pendekatan perorangan . diskusi kelomok .Untuk waktu
dilakukan sepanjang tahun. Sasaran dari kegiatan ini adalah petani dan
keluarganya. Kegiatan ini dilakukan 2 hingga 4 kali per minggu
Permasalahan yang ketiga adalah masih kurangnya tingkat pengetahuan
pelaku utama tentang pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT)
berdasarkan Prinsip Hama Terpadu pada tanaman jagung sebesar 30%.
Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pelaku utama
tentang pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) berdasarkan
Prinsip Hama Terpadu pada tanaman jagung dari 35% menjadi 40%. Materi yang
digunakan adalah tentang pengetahuana akan hama itu sendiri pestisida yang
tepat dan yang terakhir dalah tentang musuh alami dari ham tersebuut. Kegiatan
penyuluhan dilaksanakan di semua desa yang ada di Kecamatan Boyolangu
terutama di Desa Sanggrahan, Beji Sobontoro, Boyolangu. Hal ini dilakukan
karena umumnya pada desa tersebut banyak masyaraktnya yang terdidik.
Metode yang digunakan adalah hampir sama yaitu diskusi secara kelompok
maupun perorsangan , Temu lapang, Demplot dll. Untuk waktu dilakanakan pada
4 bulan terakhir tahun yaitu September- Desember karena untuk pengenalan
hama yang biasa muncul saat masa menjelang panen yaitu bulan Desember.
Kegiatan in dilakukan selama 1 minggu dengan frekuensi 2 hingga 4 kali per
minggu
Permasalahan yang keempat adalah masih kurangnya tingkat
pengetahuan pelaku utama tentang pengendalian Organisme Pengganggu
Tanaman (OPT) berdasarkan Prinsip Hama Terpadu pada tanaman kedelei
sebesar 25%. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pelaku
utama tentang pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT)
berdasarkan Prinsip Hama Terpadu pada tanaman kedelei dari 40% menjadi
50% Untuk materi dari kegiatan penyuluhan ini adalah mengenai hama yang
116
menyerang kedelai, musuh alami dan pestisida yang tepat sesuai dengan musuh
alami. Kegiatan penyuluhan dilaksanakan di semua desa yang ada di
Kecamatan Boyolangu terutama di Desa Sanggrahan, Beji Sobontoro,
Boyolangu.hal ini umumnya banyak lahan tegal yang ada didaerah tersebut dan
ditanami oleh kedelai.. metode yang digunakan adalah hampir sama yaitu diskusi
secara kelompok maupun perorsangan. Temu lapang, Demplot dll. Waktu
dilakanakan pada 4 bulan terakhir tahun yaitu September- Desember karena
untuk pengenalan hama yang biasa muncul saat masa menjelang panen yaitu
bulan Desember. Kegiatan in dilakukan selama 1 minggu dangan frekuensi 2
hingga 4 kali per minggu
Permasalahan yang kelima adalah Kurangnya pengetahuan dan
ketrampilan pelaku utama dalam penerapan sistem tanam jajar legowo pada
tanaman padi sebesar 20%. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan
dan ketrampilan PU dalam sistem tanam jajar legowo pada tanaman padi 40-60
%. Materi dari kegiatan penyuluhan ini adalah Teknis tanam jajar legowo.
Kegiatan penyuluhan dilaksanakan di semua desa yang ada di Kecamatan
Boyolangu terutama di Desa Sanggrahan, Beji Sobontoro, Boyolangu. Pucung.
Tanjungsari Sanggrahan. Hal ini umumnya banyak lahan sawah yangada
didaerah tersebut.. Metode yang digunakan adalah hampir sama yaitu diskusi
secara temu lapang, Demplot dll. Untuk waktu dilakanakan pada Januari –
September yang bertepatan dengan waktu tanam. Kegiatan in dilakukan selama
1 minggu dengan frekuansi 2 hingga 4 kali per minggu

117
Gambar 5.20 Materi Tentang Jajar Legowo
Permasalahan yang keenam adalah masih kurangnya tingkat
pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam melakukan pemupukan
berimbang pada tanaman padi sebesar 40%. Tujuan dari kegiatan ini
meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam melakukan
pemupukan berimbang pada tanaman padi dari 45% menjadi 55%. Materi yang
digunakan adalah meteri tentang unsur mikro dan makro untuk tanaman dan
bagaimana penggunaan pupuk yang tepat. Metode yang digunakan adalah
metode diskusi dan juga demplot. Untuk tempat sendir ada di beberapa desa
yaitu Desa Pucung, Boyolangu. Wajak lor Sanggrahan, Beji, Tanjungsari. Namun
umumnya dilakukan di seluruh dea di Kecamatan Boyolangu. Waktu pelaksanan
dari kegiatan tersebut adalah antara Bulan Januari Hingga Agustus 2018. Dan
118
sasaran dari kegiatan ini adalah kelompok tani yang ada di desa tersebut yang
mana seluruh anggota kelomok tani dikumpulkan menjadi satu di yang
sebelumnya sudah dijanjikan seperti rumah warga ataupun sawah. Kegiatan ini
dilakukan 2 hingga 4 kali per minggu
Gambar 5.21 Bentuk Penyuluhan dengan Metode Diskusi
Permasalahan yang ketujuh adalah masih kurangnya tingkat
keterampilan pelaku utama tentang melakukan pemupukan berimbang pada
tanaman jagung sebesar 40%. Tujuan dari kegiatan ini meningkatkan ketrampilan
pelaku utama tentang melakukan pemupukan berimbang pada tanaman jagung
dari 35% menjadi 45% Materi yang digunakan adalah meteri tentang unsur mikro
dan makro untuk tanaman dan bagaimana penggunaan pupuk yang tepat.
Metode yang digunakan adalah metode diskusi dan juga demplot. Untuk tempat
sendir ada di beberapa desa yaitu Pucung, Boyolangu. Wajak lor Sanggrahan,
Beji, Tanjungsari. Namun umumnya dilakukan di seluruh desa di Kecamatan

119
Boyolangu. Waktu pelaksanan dari kegiatan tersebut adalah antara Bulan
Januari Hingga Agustus 2018. Dan sasaran dari kegiatan ini adalah kelompok
tani yang ada di desa tersebut yang mana seluruh anggota kelomok tani
dikumpulkan menjadi satu di yang sebelumnya sudah dijanjikan seperti rumah
warga ataupun sawah. Kegiatan ini dilakukan 2 hingga 4 kali per minggu.
Permasalahan yang kedelapan adalah masih kurangnya tingkat
ketrampilan pelaku utama tentang melakukan pemupukan berimbang pada
tanaman jagung sebesar 40%. Tujuan dari kegiatan ini meningkatkan ketrampilan
pelaku utama tentang melakukan pemupukan berimbang pada tanaman jagung
dari 35% menjadi 45% Materi yang digunakan adalah meteri tentang unsur mikro
dan makro untuk tanaman dan bagaimana penggunaan pupuk yang tepat.
Metode yang digunakan adalah metode diskusi dan juga demplot. Untuk tempat
sendiri ada di beberapa desa yaitu Desa Pucung, Boyolangu. Wajak lor
Sanggrahan, Beji, Tanjungsari. Namun umumnya dilakukan di seluruh desa di
Kecamatan Boyolangu. Waktu pelaksanan dari kegiatan tersebut adalah antara
Bulan Januari Hingga Agustus 2018. Dan sasaran dari kegiatan ini adalah
kelompok tani yang ada di desa tersebut yangmana seluruh anggota kelomok
tani dikumpulkan menjadi satu di yang sebelumnya sudah dijanjikan seperti
rumah warga ataupun sawah. Kegiatan ini dilakukan 2 hingga 4 kali per minggu
Permasalahan yang kesembilan adalah Masih kurangnya tingkat
pengetahuan pelaku utama tentang pemupukan berimbang tembakau sebesar
50% Tujuan dari kegiatan ini Meningkatakan pengetahuan pelaku utama tentang
Pemupukan berimbang tembakau dari 25% menjadi 35%. Materi yang
digunakan. Pengetahuan pupuk berimbang Metode yang digunakan adalah
metode diskusi dan ceramah. Tempat dilakukan kegiatan ini ada di beberapa
desa yaitu Desa Pucung, Boyolangu. Wajak lor Sanggrahan, Beji, Tanjungsari.
Namun umumnya dilakukan di seluruh dea di Kecamatan Boyolangu. Waktu

120
pelaksanan dari kegiatan tersebut adalah antara Bulan Januari Hingga Agustus
2018. Dan sasaran dari kegiatan ini adalah kelompok tani yang ada di desa
tersebut yangmana seluruh anggota kelomok tani dikumpulkan menjadi satu di
yang sebelumnya sudah dijanjikan seperti rumah warga ataupun sawah.
Kegiatan ini dilakukan 2 hingga 4 kali per minggu.
Permasalahan yang terakhir adalah masih kurangnya tingkat
pengetahuan dan ketrampilan pelaku utama dalam pengendalian penyakit layu
tembakau sebesar 45% Tujuan dari kegiatan ini Meningkatkan pengetahuan
pelaku utama tentang pencegahan dan pengendalian penyakit layu
solanacearum tembakau dari 25% menjadi 35%. Materi yang digunakan.adalah
mengenai pengendalian penyakit layu tembakau Metode yang digunakan adalah
metode diskusi dan ceramah. Tempat dilakukan kegiatan ini ada di beberapa
desa yaitu yaitu Ngranti, Kendalbulur, Waung, Bono, Tanjungsari. Waktu
pelaksanan dari kegiatan tersebut adalah antara Bulan Juni Hingga Agustus.
Pada Saat ini terjadi musim kemarau. Dan sasaran dari kegiatan ini adalah
kelompok tani yang ada di desa tersebut yangmana seluruh anggota kelomok
tani dikumpulkan menjadi satu di yang sebelumnya sudah dijanjikan seperti
rumah warga ataupun sawah. Kegiatan ini dilakukan 2 hingga 4 kali per minggu.
Kemampuan yang paling penting adalah kemampuan komunikasi Untuk
menjadi seorang diperlukan kompetansi dan salah satunya adalah komunikasi.
Komunikasi itu sangat penting karena berguna untk interaksi dengan petani.
Menjadi penyuluh pertanian perlu belajar bahasa setempat agar mampu
berkomunikasi dengan warga setempat agar terjadi persamaan makna antara
penyuluh dan petani. Selain agar tidak terjadi perbedaan maksud antara
penyuluh dan petani menggunakan bahsa setempat terutama bahasa yanng
halus dan sopan adalah sebagai bentuk penghargaan dan penghormatan
kepada para petani karena umumnya para petani adalah para lansia Selain itu
121
perlu pengetahuan yang luas tentang pertanian karena dituntut untuk membantu
pemecahan masaah petani sehingga parapetani mampu keluar dari
permasalahanya. Pengetahuan tersebut antara lain pengembangan progam
penyuluhan yang mana hal ini diperlkan untuk menyusu programa penyuluhan.
Selain Komunikasi Kemamuan yang lain yang juga tidak kalah penting
adalah soal pengetahuan seorang penyuluh pertanian. Pengatahuan penting
bagi penyuluh pertanian karena tugas dari seorang penyuluh pertanian adalah
menyampaikan gagasan adopsi teknologi yang nantinya digunakan untuk
mengatasi permasalahan para petani.
Selain komunikasi dan pengetahuan adalah kemampuan tentang
bagaimana mengkoordinasikan para petani dalam artian kelompok tani.
Penyuluh diharapkan mampu menghidupkan kelompok tani yang diembanya
agar tetap aktif. Semakin aktif maka kinerja kelompok tani tersebut akan
meningkat dan dapat mempertingi skor penilaian . semakin tinggi maka akan naik
ke golongan yang lebih tinggi. Denga demikian akan mempermudah untuk
mendapat bantuan dari pemerintah seperti Alsintan. Pupuk bersubsidi dll.
Kamaruzzan (2016) mengatakan, Untuk keberhasilan tersebut maka perlu
ada suatu tehnik atau cara dalam bentuk metode komunikasi kegiatan
penyuluhan yang tepat, sehingga metode komunikasi penyuluhan ini nanti
menjadi sebuah model baru bagi daerah lain untuk diterapkan dalam
kelompoktani. kemudian hali ni perlu adanya sinergi diantara petani dan juga
penyuluh agar dapat mengerti sat sama lain ddan tidak terjadikesalah pahaman.
Menghindari kesalah pahaman sangat penting karena berguna untuk menjaga
keharmonisan
Agar mendapat pengetahuan yang memadaipara penyuluh biasanya ikut
diklat yang diadakan oleh Dinas Pertanian Provinsi maupun Kementrian
Pertanian Republik Indonesia yang nantinya bisa dijadikan bekal untuk materi
122
kegiatan penyuluhan.diklat sendiri merupakan kegiatan pelatihan yanng yang
berguna untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan dari penyulh
pertanian. Umumnya para penyuluh pertanian mendapat diklat dahulu sebelum
terjun ke lapangan. Sehingga mendapat ilmu yang nantinya dapat membantu
permasalahan petani. Dari kegiatan ppenyuluhan dihraapkan terjadi output atau
manfaat dan juga outcome atau dampak. Sehingga pembangunan pertanian
tercapai
.
VI KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan
1. Isi dan kandungan dari Programa Penyuluhan Pertanian 2018
Kecamatan Boyolangu terdiri atas beberapa bagian yaitu keadaan
umum, tujuan, dan matriks kegiatan, serta dalam proses penyusunanya
melalui beberapa tahapan yaitu tertentu survei lapangan untuk mencari
permasalahan, diskusi dengan kelompok tani, monitoring dengan pejabat
terkait dan terakhir adalah pengesahan dimana dalam penyusunanya
melibatkan banyak pihak antara lain, penyuluh, petani, Apratur
Kecamatan Boyolangu dan juga pihak Dinas Pertanian Kabupaten
Tulungagung
2. Kegiatan penyuluhan pertanian yang dilakukan oleh para penyuluh
pertanian di Kecamatan Boyolangu dilakukan secara bottom up atau
penyuluhan partisipatif dimana kegiatan penyuluh berdasarkan kebutuhan
dan permasalahan yang dihadapi oleh petani. Kemudian mekanisme
kerja penyuluhan tersusunan secara teratur dari awal yaitu pengumpulan
permasalahan berupa kegiatan administrasi hingga akhir yaitu evaluasi
dan monitoring. Hal ini bertujuan untuk membantu permasalahan petani
sehingga menghaslikan Output dan juga Outcome yang dirasakan oleh
petani
3. Penggunaan unsur-unsur penyuluhan pertanian yang dilakukan oleh
penyuluh pertanian di Kecamatan Boyolangu yaitu metode, sasaran, alat
bantu atau media serta materi yang digunakan adalah tergantung
dengan kondisi dan juga permasalahan yang dihadapi oleh petani.
Semua permasalahan petani tersusun dalam rencana kegiatan
penyuluhan yang tertera dalam Programa Penyuluhan Pertanian
Kecamatan Boyolangu 2018
123
124
6.2 Saran
Bedasarkan kegiatan Kuliah Kerja Profesi yang dilakukan. kegiatan
penyuluhan merupakan kegiatan pembelajarn non formal kepada petani yang
dilakukan oleh penyuluh pertanian dimana diharapkan petani mampu mengatasi
permasalahan yang akan dihadapi oleh petani baik yang sifatnya teknis maupun
ekonomi.
Saran dan masukan ditujukkan kepada beberapa pihak yang menjadi
subyek yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dari kegiatan
peyuluhan. Pihak tersebut antara lain:
1. Petani
a. Petani diharampkan mau menerima ilmu dari kegiatan penyuluhan karena
kegiatan penyuluhan bermanfaat bagi petani agar dapat menyelesaikan
masalahnya dengan hadir ke kegiatan penyuluhan yang diadakan oleh
penyuluh
b. Mau meberi ilmu kepada beberapa pihak lain baik penyuluh maupun
petani yang lain karena berguna sekali ilmu tersebut untuk mendukung
kegiatan usaha tani sehingga pembangunan pertanian tercapai.
c. Lebih berperan aktif dalam kegiatan penyuluhan agar penyuluhan
pertisipatif dapat tercapai
2. Penyuluh Pertanian Lapang
a. Lebih berperan aktif dalam menjalankan kegiatan penyuluhan agar
kelompok tani yang dibimbingnya dapat mengatasi permasalahan
b. Dalam penyampain materi usahakan gunakan materi yang terbaru dan
juga sesuaikan dengan kondisi yang ada. Materi penyuluhan dapat
diperoleh dari beberapa sumber baik dari pemerintah maupun petani itu
sendiri. Selain itu perlunya materi yang up to date yang sesuai dengan
perkembangan zaman.
125
c. Sering mengikuti diklat karena dengan diklat dpat ilmu baru yang nantinya
bermanfaat dan dapat disuluhkan kepada petani
3. Pemerintah dalam artian adalah Dinas Pertanian
a. Lebih sering diadakan diskusi antara petani dan juga pemerintah dalam
artian Dinas Pertanian agar mengetahui apa yang dibutuhkan petani
b. Lebih mengupayakan program intensifikasi untuk meningkatkan hasil
produksi komoditas pertanian tanaman pangan.

DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, A 2017. Model Penyuluhan Partisipatif Terhadap Respon Adopsi Petani

Di Kabupaten Sinjai. Jurnal Agrominansia. Hal 2
Anonim. 2014. Metode dan Teknik Penyuluhan Pertanian. https:/repostory.ac.id.

diakses 17 Juli 2017
Arsyad,A, 2011. Media pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Bahua, M.I, 2015. Penyuluhan dan Pemberdayaan Petani Indonesia .

Gorontalo :I Deas Publishing
Far-Far, Felecia, P Adam Merlin Batlayeri, Risyart. A. 2013 Tingkat Kepuasan

Petani Terhadap Penyuluhan Pertanian pada Desa Waiheru
Kecamatan Baguala Kota Ambon. Agrilan VOLUME 1 No. 3 hal 85
Hamid, A. Yusra, A.dan Nurliza, S , 2015. Peran Penyuluh Pertanian Terhadap

Peningkatan Produksi Usahatani di Kabupaten Pontianak. Jurnal
Social Economic of Agriculture, Volume 4, hal 27
Handiati, P.I. 2014. Penyuluhan Dan Komunikasi. Malang. : Program Studi

Peternakan Fakultas Peternakan Unversitas Kanjuruhan Malang
Iqbal, 2014. Kinerja Penyulhan Pertanian. Gorontalo : Buana Press
Kabupaten Tulungagung . 2017. Programa Penyuluhan Kecamatan Boyolangu

2018. Tulungagung
Kabupaten Tulungagung. 2018. Monografi Kecamatan Boyolangu. 2018.

Tulungagung
Kamaruzzan. 2016. Penerapan Metode Komunikasi Oleh Penyuluh Pertanian

Pada Kelompok Tani Gemah Rifah I Desa Jamur Labu Kecamatan
Rantau Aceh Tamiang. Jurnal Simbolika. Hal 213-214
Kausar, Marjelita,L. dan Yulida,R. 2012. Dampak Kegiatan Penyuluhan

Terhadap Perubahan Perilaku Petani Sayuran di Kota Pekanbaru.
Indonesian Journal of Agricultural Economics. Volume 3. Hal 38
Kusnadi, D. 2011. Dasar-Dasar Penyuluhan Pertania. Bogor : Sekolah

Penyuluhan Pertanian Bogor
Kusnadi. 2011. Analisis Efisiensi Usaha Tani Padi di Beberapa Sentra Produksi
Padi di Indonesia. Jurnal Agro Ekonomi. Vol 29. 21 Februari 2019
Purnomo, E. Pangarsa, N. Andri, K. N dan Seri, M. 2015. Efektivitas Metode

Penyuluhan Dalam Percepatan Transfer Teknologi Padi Di Jawa Timur.
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Volume 1, Nomor 2, April
2015, hlm. 192-204
126
127
Putra, S 2016. Peran Penyuluh Pertanian Dalam Pengembangan Kelompok

Tani Padi Sawah Di Desa Rambah Baru Kecamatan Rambah Samo
Kabupaten Rokan Hulu. Hal 3-8. 21 Februari 2019
Republik Indonesia. 2013. Permentan No. 82 Tahun 2013 Tentang Progama

Penyuluhan. Jakarta: Kementrian Pertanian
Republik Indonesia. 2015. Pedoman Pelaksanaan Penggunaan Dana

Dekonsentrasi Penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian Tahun 2016.
Pusat Penyuluhan Pertanian Badan Penyuluhan Pertanian dan
Pengembangan SDM Pertanian Kementrian pertanian. Jakarta:
Kementrian Pertanian
Republik Indonesia. 2016. Permentan No 47 Tahun 2016 Tentang Progama

Penyuluhan. Jakarta: Kementrian Pertanian
Republik Indonesia. 2018. Permentan No 25 Tahun 2018 Tentang Penilaian

Kelompok Tani Jakarta: Kementrian Pertanian
Sayamar,E. Harahap, F.R dan Rosnitam 2014 Persepsi Penyuluh Terhadap

Pentingnya Peran Penyuluhan Perkebunan Kelapa Sawit Di
Kecamatan XIII Koto Kampar Kabupaten Kampar. Hal 6. 21 Februari
2019
Wijianto,A. Saputri, R.D dan Anantanyu, S. 2012. Peran Penyuluh Pertanian

Lapangan Dengan Tingkat Perkembangan Kelompok Tani di
Kabupaten Sukoharjo. AGRISTA : Vol. 4 No. 3 Hal 534
Yana Mulyana. 2017. http://penyuluhpertanian.net/2017/01/sumber-sumber-

materi-penyuluhan-pertanian.html. diakses pada 21 Februari 2019

I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Penyuluhan pertanian merupakan sistem pelayanan yang membantu

petani mengatasi permasalahanya melalui proses pendidikan non formal yang

kapan saja sesuai kebutuhan petani. Kegiatan penyuluhan dilakukan oleh

seorang penyuluh baik dari pemrintah maupun swasta. Melalui penyuluhan

pertanian para petani dibekali dengan ilmu, pengetahuan, keterampilan,

pengenalan paket teknologi dan inovasi baru di bidang pertanian dengan

penanaman nilai-nilai atau prinsip agribisnis yang berorientasi dalam peningkatan

pendapatan. Penyuluh Pertanian Lapang menggunakan metode komunikasi

mau menerapkan pengetahuan barunya itu. Melalui metode komunikasi yang

dibawa dan disampaikan oleh penyuluh pertanian. Namun kenyataannya masih

banyak dijumpai di dalam masyarakat bahwa kegiatam penyuluhan pertanian

masih dianggap kurang berhasil bahkan di beberapa tempat malah tidak

diinginkan sehingga kegiatan penyuluhan dapat dikatakan berhasil.

Di Kecamatan Boyolangu Kabupaten Tulungagung diadakan kegiatan

penyuluhan. Setiap kegiatan dalam penyuluhan pertanian harus dilaksanakan

hal tesebut teruang dalam Programa Penyuluhan Pertanian Kecamatan

Boyolangu. Programa Penyuluhan sendiri merupakan acuan dalam kegiatan

dari kegiatan penyuluhan. Cara mengatasi permasalahan serta berisi rencana

informasi tentang pertanian baik yang berifat fisik maupun kelembagaan,

permasalahan dan juga rencana kegiatan tertuang dalam programa penyuluhan.

Adapun programa penyuluhan pertanian kecamatan merupakan rencana

dalam pencapaian penyelenggaraan penyuluhan pertanian di tingkat kecamatan.

Programa penyuluhan pertanian kecamatan merupakan perpaduan antara

usaha, serta pemangku kepentingan lainnya.

Programa penyuluhan pertanian pada setiap tingkatan disusun setiap

tahun dengan memuat rencana penyuluhan tahun berikutnya. Programa

penyuluh di masing masing kecamatan. Aturan dalam penysunan programa

penyuluhan sudah terulis di Permentan No 47 Tahun 2016

Programa penyuluhan merupakan acuan dari kegiatan penyuluhan yang

ada di kecamatan Boyolangu. Dengan ini kegiatan penyuluhan di kecamatan

evaluasi untuk penyusunan programa tahun berikutnya Dengan programan

penyuluhan dapat dijadikan dalam pembuatan programa penyuluhan satu tahun

Selain itu dengan adanya programa penyuluhan pertanian dapat

mengetahui bagaimana kinerja penyuluhan selama satu tahun kedepan. Kinerja

tugas dan mengemban amanat sesuai dengan tugasnya masing masing. Di

Kecamatan Boyolangu kinerja penyuluhan juga memiliki beberapa bagian satu

bersinergi agar kinerja berjalan dengan baik.

Banyak sekali permasalahan yang dialami oleh petani. Salah satunya

tentang penggunaan teknologi pertanian. Menurut Programa Penyuluhan

Kecamatan Boyolangu Tahun 2018 bahwa sekitar 50 % petani yang menguasia

mana berguna untuk menunjang kegiatan bertani. Masalah tersebut bisa

mengakibatkan gagal panen sehingga peroduktivitas hasil pertanian menurun

kurangnya pemahamaan akan teknologi pertanian adalah banyak sekali yang

mengakibatkan hama menjadi tak terkendali karena salah dalam penggunaan

pestisida. Kemudian adalah takaran penggunaan pestisida yang benar. Banyak

dosis yang digunakan. Jika dibiarkan akan berakibat pencemaran di lingkungan

sekitarnya. Maka dari itu kegiatan penyuluhan perlu dilakukan di kecamatan

untuk kelangsungan kegiatan penyuluhan. Dengan adanya programa

penyuluhan diharapkan mampu menjalankan kegiatan penyuluhan dengan baik.

penting dan menunjang kegiatan penyuluhan agar tidak melenceng sesuai

kegiatan penyuluhan dapat dikatakan berhasil.

1.2 Tujuan Kuliah Kerja Profesi

Tujuan dari Kuliah Kerja Profesi adalah:

1. Untuk mengetahui Programa Penyuluhan Pertanian BPP Kecamatan

Boyolangu baik isi kandungan maupun bagaimana proses penyusunanya

2. Untuk mengetahui bagaimana mekanisme kerja dari kegiatan penyuluhan

di BPP Boyolangu Kabupaten Tulungagung serta bagaimana output dan

outcome yang dihasilkan selama kegiatan penyuluhan berlangsung.

3. Untuk mengetahui bagaimana unsur unsur kegiatan kegiatan penyuluhan

sasaran, materi yang diterapan oleh penyluh pertanian lapang dalam

melaksanakan kegiatan penyuluhan