PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN

Politeknik Keuangan Negara STAN

SEMESTER II (GENAP 2019-2020)
Session #01

Free Powerpoint
Page 1
Templates
 BUKU REFERENSI

• Utama:
1. Pendidikan Kewarganegaraan, Satria Adhitama, dkk
2. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan
Tinggi, Ditjen Dikti

• Pendukung:
1. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa,
Srijanti dan A. Rahman
1. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi,
Paul Sudiyono, SH, M.Hum, Thema Publishing, 2017

Free Powerpoint
Page 2
Templates
 PERTEMUAN I

CP MATA KULIAH MATERI PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu a. Landasan pendidikan
Kewarganegaraan
menjelaskan landasan
b. Hakikat, visi, misi pendidikan
pendidikan kewarganegaraan
kewarganegaraan, visi, misi, c. Kompetensi pend. KN, yaitu
dan kompetensi serta tujuan membentuk WN yang
pendidikan bersikap religious,
kewarganegaraan demokratis, dan
bertanggung jawab
d. Tujuan MK Pendidikan
Kewarganegaraan di PT

Free Powerpoint
Page 3
Templates
 PENGANTAR
Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan

• PKn sebenarnya dilakukan dan • Berdasarkan rumusan “Civic

dikembangkan di seluruh dunia, International” (1995), disepakati
meskipun dengan berbagai bahwa pendidikan demokrasi
macam istilah; penting untuk pertumbuhan civic
• Matkul tersebut sering disebut culture, untuk keberhasilan
sebagai civic education, pengembangan dan pemeliharaan
citizenship education, democracy pemerintahan demokrasi
education; (Mansoer, 2005);
• Matkul ini memiliki peran yang
strategis dalam mempersiapkan
warga negara yang cerdas,
bertanggung jawab, dan
berkeadaban.

Free Powerpoint
Page 4
Templates
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (2000-SEKARANG)

Pada hakekatnya Pendidikan Kewarganegaraan adalah

upaya sadar dan terencana untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa bagi warga negara dengan
menumbuhkan jati diri dan moral bangsa sebagai landasan
pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bela negara, demi
kelangsungan kehidupan dan kejayaan bangsa dan negara

Free Powerpoint
Page 5
Templates
 PENGERTIAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
MENURUT PARA PAKAR
1. Kerr, citizenship or civics education is construed broadly to
encompass the preparation of young people for their roles and
responsibilities as citizens and, in particular, the role of education
(through schooling, teaching, and learning ) in that preparatory
process. (Winataputra dan Budimansyah, 2007: 4) (pendidikan
kewarganegaraan dirumuskan secara luas yang mencakup proses
penyiapan generasi muda untuk mengambil peran dan tanggung
jawab sebagai warga negara, dan secara khusus, peran
pendidikan termasuk di dalamnya persekolahan, pengajaran dan
belajar, dalam proses penyiapan warga negara tersebut)
2. Henry Rendall Waite, Pendidikan KN merupakan sebuah ilmu
yang mempelajari hubungan antara manusia dengan manusia di
dalam berbagai perkumpulan yang terorganisasi baik dalam
organisasi sosial, ekonomi, politik serta hubungan negara dengan
warga negara.
3.
Free Powerpoint
Page 6
Templates
3. Stanley E Ptnord dan Etner F.Peliger, Pengertian
kewarganegaraan menurut mereka berdua yaitu suatu
studi yang berhubungan dengan tugas-tugas
pemerintahan dan juga hak-kewajiban warga Negara.

4. Menurut Azyumardi Azra, Pengertian Pendidikan

Kewarganegaraan mempelajari dan juga mengkaji serta
membahas segala sesuatu mengenai pemerintahan,
lembaga-lembaga demokrasi, konstitusi, rule of law,
hak dan kewajiban warga negara serta demokrasi.
Secara substantif, pendidikan kewarganegaraan
memiliki tujuan guna membangun karakter bangsa
dalam perkembangan di era globalisasi.

Free Powerpoint
Page 7
Templates
LANDASAN PENDIDIKAN PKn
Landasan Historis
Apa landasan Setiap bangsa memiliki ideologi dan
Pendidikan pandangan hidup yang berbeda satu
Kewarganegaraan? dengan yang lainnya,diambil dari nilai-
nilai yang tumbuh,hidup dan
berkembang didalam kehidupan
bangsa yang
bersangkutan.Demikianlah halnya
dengan Pancasila yang merupakan
ideologi dan pandangan hidup bangsa
Indonesia digali dari tradisi dan budaya
yang tumbuh,hidup dan berkembang
dalam kehidupan bangsa Indonesia
sendiri sejak kelahirannya dan
berkembang menjadi bangsa yang
besar seperti yang dialami oleh dua
kerajaan besar tempo dulu yaitu
Kedatuan Sriwijaya dan Keprabuan
Majapahit.
Page 8
• Setelah berproses dalam rentang perjalanan sejarah yang panjang
sampai kepada tahap pematangannya oleh para pendiri negara
pada saat akan mendirikan negara Indonesia merdeka telah
berhasil merancang dasar negara yang justru bersumber pada nilai-
nilai yang telah tumbuh, hidup dan berkembang dalam kehidupan
masyarakat dan bangsa Indonesia yang kemudian diformulasikan
dan disistematisasikan dalam rancangan dasar negara yang diberi
nama Pancasila.
• Nama tersebut untuk pertama kalinya diberikan oleh salah seorang
penggagasnya yaitu Ir. Soekarno dalam pidatonya tanggal 1 Juni
1945 dalam persidangan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atas saran dan petunjuk seorang
temannya yang ahli bahasa.

Free Powerpoint
Page 9
Templates
• Dengan demikian kiranya jelas pada kita bahwa secara
historis kehidupan bangsa Indonesia tidak dapat
dilepaspisahkan dari dan dengan nilai-nilai Pancasila
serta telah melahirkan keyakinan demikian tinggi dari
bangsa Indonesia terhadap kebenaran dan ketepatan
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dan dasar
negara Republik Indonesia, sejak resmi disahkan
menjadi dasar negara Republik Indonesia pada tanggal
18 Agustus 1945 oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (PPKI) sampai saat ini.

Free Powerpoint
Page 10
Templates
LANDASAN PENDIDIKAN PKn
Landasan Hukum

1. UUD 1945
Apa landasan a. Pembukaan UUD 1945,
Pendidikan Alinea II dan Alinea IV (cita-cita,
Kewarganegaraan? dan aspirasi Bangsa Indonesia
tentang tujuan kemerdekaanya).
b. Pasal 27 (1) Segala warga
negara bersamaan
kedudukannya di dalam
hukum dan pemerintahan dan
wajib menjunjung hukum dan
pemerintahan itu dengan tidak
ada kecualinya.
c. Pasal 27 (3) Setiap warga
negara berhak dan wajib ikut
serta dalam upaya pembelaan
negara.
Page 11
 LANDASAN HUKUM

d.Pasal 30 (1), hak dan

kewajiban Warganegara
Apa landasan
dalam usaha pertahanan dan
Pendidikan
keamanan negara.
Kewarganegaraan?
e.Pasal 31(1),hak Warganegara
mendapatkan pendidikan.

2.Ketetapan MPRNo.II/MPR/1999
tentang GBHN
3. UU No.20 Tahun 1982 tentang
Ketentuan-keentuan Pokok
Pertahanan Keamanan Negara
Republik Indonesia jo UU No.1
Tahun 1988, Pasal 18(a) dan
Pasal 19 ayat(2)
LANDASAN HUKUM

Apa landasan
4.UU Nomor 20 Tahun
Pendidikan 2003 tentang Sistem
Kewarganegaraan? Pendidikan Nasional.

5.Surat Keputusan Dirjen

Dikti Nomor
43/DIKTI/Kep/2006 tentang
Rambu-Rambu
Pelaksanaan Kelompok
Pengembangan
Kepribadian di Perguruan
Tinggi.

Free Powerpoint
Page 13
Templates
 LANDASAN ILMIAH

Setiap WN dituntut
untuk dapat hidup Nilai-nilai dasar
berguna dan Untuk itu diperlukan tersebut berperan
bermakna bg bangsa penguasaan Ipteks sebagai panduan dan
dan negaranya, serta yang berlandaskan pegangan hidup
mampu nilai-nilai keagamaan, setiap WN dalam
mengantisipasi moral, kemanusiaan, kehidupan bermasy.
perkembangan dan dan budaya bangsa. Berbangsa dan
perubahan masa bernegara
dapannya

Free Powerpoint
Page 14
Templates
 LANDASAN ILMIAH

Bahasan PKn meliputi

hubungan antara WN, serta
pendidikan pendahuluan
bela negara yang semua ini Tujuan utama PKn adalah
berpijak pada nilai-nilai untuk menumbuhkan
budaya serta dasar filosofi wawasan dan kesadaran
bangsa bernegara, serta
membentuk sikap dan
perilaku cinta tanah air
yang bersendikan
kebudayaan dan filsafat
bangsa Pancasila

Free Powerpoint
Page 15
Templates
HAKIKAT PKn, VISI, MISI,
DAN KOMPETENSI PKn

Free Powerpoint
Page 16
Templates
 HAKEKAT
MasyarakatPKn
dan pemerintah suatu negara
berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup
serta kehidupan generasi penerusnya secara
berguna (berkaitan dengan kemampuan
spiritual) dan bermakna (berkaitan dengan
kemampuan kognitif dan psikomotorik) Untuk apa
PKn?

Generasi penerus tersebut diharapkan akan

mampu mengantisipasi hari depan mereka yang
senantiasa berubah dan selalu terkait dengan
konteks dinamika budaya, bangsa, negara, dan
hubungan internasional. Pendidikan tinggi tidak
dapat mengabaikan hal-hal tersebut.

Di sinilah peran PKn

sangat penting
Free Powerpoint
Page 17
Templates
 VISI DAN MISI PKn
Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Kelompok MPK
VISI
“Sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi dalam
mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya sebagai manusia
Indonesia seutuhnya”
MISI

Membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten

mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan & kebudayaan, rasa
kebanggaan & cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan
dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang dimilikinya
dengan rasa tanggung jawab.

Free Powerpoint
Page 18
Templates
 KOMPETENSI INTI
Kompetensi Inti Pendidikan Kewarganegaraan

Merupakan usaha untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan

tentang nilai-nilai agama, budaya, dan kewarganegaraan, dan mampu
menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari; memiliki
kepribadian yang mantap; berpikir kritis; bersikap rasional, etis,
estetis, dan dinamis, berpandangan luas; dan bersikap demokratis
yang berkeadaban.

Melalui PKn, WN NKRI diharapkan mampu:

“Memahami, menganalisis, dan menjawab masalah-
masalah yang dihadapi oleh masyarakat, bangsa dan
negaranya secara berkesinambungan dan konsisten
dengan cita-cita dan tujuan nasional seperti
digariskan dalam Pembukaan UUD 1945

Free Powerpoint
Page 19
Templates
 KOMPETENSI DASAR
Kompetensi Dasar Pendidikan Kewarganegaraan

Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa

kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yang
berkeadaban, menjadi warga negara yang memiliki daya
saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun
kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.

Free Powerpoint
Page 20
Templates
 Intinya:
Kompetensi
Pendidikan
Kewarganegaraan
yaitu membentuk
Warga Negara yang
bersikap religius,
demokratis, dan
bertanggung jawab

Free Powerpoint
Page 21
Templates
 TUJUAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI
PERGURUAN TINGGI
(Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )

Agar mahasiswa :
1. Memiliki motivasi menguasai materi pendidikan
kewarganegaraan,
2. Mampu mengkaitkan dan mengimplementasikan dalam
peranan dan kedudukan serta kepentingannya, sebagai
individu, anggota keluarga/masyarakat dan warganegara
yang terdidik.
3. Memiliki tekad dan kesediaan dalam mewujudkan kaidah-
kaidah nilai berbangsa dan bernegara untuk menciptakan
masyarakat madani.

Free Powerpoint Page 22

Templates
 Tujuan Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di
Perguruan Tinggi
Pendidikan
Kewarganegaraan bertujuan
untuk membangun karakter
(Character Building) bangsa
Indonesia, yang bercirikan:
1. Membentuk kecakapan partisipatif
warga negara yang bermutu dan
bertanggung jawab dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara;
2. Menjadikan warga negara yang cerdas,
aktif, kritis, dan demokratis, namun
tetap selalu menjaga persatuan dan
integritas bangsa;
3. Membentuk kesadaran bela negara dan
berpikir komprehensif integral di
kalangan mahasisiwa dalam rangka
TANAS sebagai Geostrategi Indonesia
yang didasari dengan: kecintaan pada
tanah air, kesadaran berbangsa dan
bernegara, memupuk rasa perdatuan
dan kesatuan, keyakinan akan
ketangguhan Pancasila, dan rela
berkorban demi bangsa dan negara

Free Powerpoint
Page 23
Templates
Melalui pendidikan kewarganegaraan, Warga Negara
Indonesia diharapkan mampu:

▪ Memahami
▪ Menganalisa, dan
▪ Menjawab

▪ Masalah-masalah yg dihadapi oleh

masyarakat,bangsa,dan negara secara
berkesinambungan dan konsisten terhadap cita-
cita dan tujuan nasional seperti yang digariskan
dalam Pembukaan UUD1945

Free Powerpoint
Page 24
Templates
Free Powerpoint
Page 25
Templates