RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Biologi Materi Pokok : Evolusi

Kelas, Semester : XII, Genap Alokasi Waktu : 1 x 60 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengetahui pengertian evolusi
2. Siswa dapat memahami prinsip terjadinya evolusi
3. Siswa dapat mengidentifikasi bukti adanya evolusi
METODE PEMBELAJARAN
1) Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2) Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3) Sumber dan Alat :
- Sumber : Irnaningtyas. 2017.Biologi Edisi Revisi Untuk SMA/MA Kelas XII K13N. Jakarta
Erlangga
- Alat : Papan Tulis, Spidol, Produk hasil Bioteknologi

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam kepada siswa
2. Guru mengajak siswa untuk melakukan doa bersama di kelas
3. Guru mengabsen kehadiran siswa
4. Guru memotivasi dan memberikan apersepsi kepada siswa mengenai proses evolusi
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

Inti
1. Guru menjelaskan ada beberapa bukti adanya evolusi
2. Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok dan memberikan setiap kelompok topik bahasan
mengenai bukti evolusi
3. Kelompok 1 membahas bukti berupa fosil, kelompok 2 membahas bukti berupa anatomi
perbandingan, dan kelompok 3 membahas mengenai organ rudimenter (vestigial)
4. Guru menjelaskan langkah-langkah berdiskusi kepada setiap kelompok
5. Guru mempersilahkan siswa untuk berdiskusi.
6. Siswa bertanya mengenai beberapa masalah yang ditemukan dalam diskusi
7. Guru membantu siswa untuk memecahkan masalah yang dihadapi
8. Guru menyampaikan bahwa diskusi telah berakhir, dan saatnya perwakilan kelompok untuk
membagikan hasil diskusinya
9. Salah satu siswa bertanya kepada siswa yang menyampaikan hasil diskusi
10. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok penyaji untuk menjawab pertanyaan
11. Guru mengapresiasi kelompok penyaji dan dilanjutkan dengan kelompok berikutnya
12. Salah satu siswa bertanya kepada siswa yang menyampaikan hasil diskusi
13. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok penyaji untuk menjawab pertanyaan
14. Guru mengapresiasi kelompok penyaji dan dilanjutkan dengan kelompok terakhir
15. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk bertanya
16. Salah satu siswa bertanya
17. Guru melemparkan pertanyaan kepada siswa lain
18. Siswa lain menjawab
19. Guru mengapresiasi dan menekankan jawaban siswa
Penutup

1. Guru menyimpulkan dan menutup pembelajaran hari ini

2. Guru memberikan salam kepada siswa

PENILAIAN

No Aspek yang Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu

dinilai Penilaian
1 Sikap Kehadiran Lembar kehadiran Selama KBM
Siswa
2 Pengetahuan Kedalaman materi yang Rekap Nilai Selama KBM
dijawab Pengetahuan Siswa
3 Keterampilan Keterampilan bertanya Rekap Nilai Selama KBM
dan menjawab soal Keterampilan Siswa

Mengetahui, Mengwi, 23 Maret 2021

Kepala SMAN 1 Mengwi Mahasiswa Praktikan

NI LUH MADE RATNA AGUSTINI NI MADE PEBRIANI SANTIKA DEWI

NIP : 196808041990031005 NIM. 1813041022