RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Biologi Materi Pokok : Sistem Pencernaan

Kelas, Semester : XI, Genap Alokasi Waktu : 1 x 60 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengidentifikasi mengenai kandungan utama setiap makanan
2. Siswa mampu memahami makronutrien dan mikronutrien yang dibutuhkan oleh tubuh
3. Siswa mampu memahami nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh
METODE PEMBELAJARAN
1) Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2) Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3) Sumber dan Alat :
- Sumber : Irnaningtyas. 2017.Biologi Edisi Revisi Untuk SMA/MA Kelas XI K13N. Jakarta
Erlangga
- Alat : Papan Tulis, Spidol, bahan makanan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam kepada siswa
2. Guru mengajak siswa untuk melakukan doa bersama di kelas
3. Guru mengabsen kehadiran siswa
4. Guru memotivasi dan memberikan apersepsi kepada siswa dengan menanyakan apa yang
mereka sudah sarapan dan apa yang mereka konsumsi.
5. Guru menanyakan apakah makanan tersebut sudah seimbang
6. Guru membawa beberapa bahan makanan dan menunjukannya ke siswa
7. Guru mengajak siswa untuk mengidentifikasi kandungan utama dari setiap produk
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi
Inti
1. Pre Memory

Penutup

1. Guru bertanya apakah siswa sudah paham

2. Guru menyimpulkan pembelajaran
3. Guru memberikan refleksi kepada siswa dengan memberikan kuis kecil
4. Guru mengambil lembar kerja siswa saat waktu sudah habis
5. Guru menutup pembelajaran hari ini
6. Guru memberikan salam

PENILAIAN

No Aspek yang Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu

dinilai Penilaian
1 Sikap Kehadiran Lembar kehadiran Selama KBM
Siswa
2 Pengetahuan Kedalaman materi yang Rekap Nilai Selama KBM
 dijawab Pengetahuan Siswa
3 Keterampilan Keterampilan bertanya Rekap Nilai Selama KBM
dan menjawab soal Keterampilan Siswa

Mengetahui, Mengwi, 6 Maret 2021

Kepala SMAN 1 Mengwi Mahasiswa Praktikan

NI LUH MADE RATNA AGUSTINI NI MADE PEBRIANI SANTIKA DEWI

NIP : 196808041990031005 NIM. 1813041022