RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Biologi Materi Pokok : Sistem Pencernaan

Kelas, Semester : XI, Genap Alokasi Waktu : 1 x 60 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi mengenai organ-organ penyusun
sistem pencernaan manusia dengan tepat
2. Siswa mampu menjelaskan fungsi setiap organ penyusun sistem pencernaan manusia dengan
benar
3. Siswa dapat memahami proses pencernaan makanan dengan benar setelah dijelaskan oleh
guru
4. Siswa dapat menganalisis tentang gangguan sistem pencernaan manusia dengan benar melalui
diskusi.

METODE PEMBELAJARAN
1) Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
2) Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3) Sumber dan Alat :
- Sumber : Irnaningtyas. 2017.Biologi Edisi Revisi Untuk SMA/MA Kelas XII K13N. Jakarta
Erlangga
- Alat : Papan Tulis, Spidol
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam kepada siswa
2. Guru mengajak siswa untuk melakukan doa bersama di kelas
3. Guru mengabsen kehadiran siswa
4. Guru memotivasi dan memberikan apersepsi kepada siswa dengan menanyakan apa yang
mereka makan dan digunakan sebagai apa makanan yang telah siswa konsumsi tersebut
Inti
1. Guru memberikan gambar organ sistem pencernaan manusia dan bertanya kepada siswa nama
dari setiap organ
2. Siswa maju ke depan kelas dan mengidentifikasi organ-organ sistem pencernaan manusia
3. Guru mengapresiasi siswa
4. Guru kemudian menjelaskan fungsi dari setiap organ pencernaan dan sesekali bertanya
kepada siswa.
5. Setelah guru menjelaskan proses pencernaan makanan, guru memancing siswa bertanya
mengenai gangguan pada organ sistem pencernaan
6. Siswa bertanya mengenai salah satu gangguan pada sistem pencernaan
7. Guru melempar pertanyaan kepada siswa lainnya
8. Siswa lain mengangkat tangan dan menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh temannya
9. Guru mengapresiasi kedua siswa dan menegaskan kembali mengenai jawaban dari pertanyaan
siswa.
10. Guru bertanya kembali mengenai hal yang belum dipahami siswa
11. Siswa menyampaikan bahwa mereka semua sudah paham
 Penutup

1. Guru bertanya kepada siswa siapa yang mau menyimpulkan pembelajaran pada hari ini
2. Saat tidak ada yang mau merangkum, guru menunjuk salah satu siswa yang kurang aktif pada
diskusi sebelumnya untuk merangkum
3. Siswa tersebut merangkum pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran hari ini
5. Guru memberikan salam

PENILAIAN

No Aspek yang Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu

dinilai Penilaian
1 Sikap Kehadiran Lembar kehadiran Selama KBM
Siswa
2 Pengetahuan Kedalaman materi yang Rekap Nilai Selama KBM
dijawab Pengetahuan Siswa
3 Keterampilan Keterampilan bertanya Rekap Nilai Selama KBM
dan menjawab soal Keterampilan Siswa

Mengetahui, Mengwi, 6 Maret 2021

Kepala SMAN 1 Mengwi Mahasiswa Praktikan

NI LUH MADE RATNA AGUSTINI NI MADE PEBRIANI SANTIKA DEWI

NIP : 196808041990031005 NIM. 1813041022