RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : XI / I

Sekolah : SMA Negeri 2 Denpasar Alokasi Waktu : 1 × 7 menit

________________________ ____. Tujuan Pembelajaran__________________________

1. Menjelaskan macam-macam proses pencernaan.
2. Menyebutkan organ-organ sistem pencernaan secara berurutan.
3. Menjelaskan proses pencernaan makanan.

___________ _________________Kegiatan Pembelajaran_________________________

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan
 Guru memberikan salam kepada siswa.
 Guru mempersilahkan siswa berdoa sebelum memulai pelajaran.
 Guru memeriksa kehadiran siswa.
 Guru memberi apersepsi dan motivasi dengan menanyakan siswa
beberapa pertanyaan :
1. Berapa kali kita makan dalam sehari?
2. Mengapa kita harus makan?
 Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus yaitu mengenai diskusi mengenai sistem pencernaan pada
manusia.
Inti
 Guru menanyakan kepada siswa apakah kalian sudah mempelajari materi
yang akan kita bahas hari ini. Lalu bagaimana bisa makanan yang masuk
dalam tubuh kita bisa hancur?
 Beberapa siswa menjawab pertanyaan dari guru dan memberikan
penguatan satu sama lain.
 Guru menjelaskan macam-macam pencernaan. Kemudian bertanya organ-
organ apa saja yang ada di dalam sistem pencernaan?
 Beberapa siswa menjawab pertanyaan dari guru.
 Guru bertanya kepada siswa “Apakah ada yang bisa menjelaskan proses
pencernaan pada manusia secara singkat?”
 Beberapa siswa menjawab pertanyaan guru dan saling berpendapat satu
sama lain.
 Guru menjelaskan proses pencernaan makanan dari rongga mulut sampai
anus.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai hal
yang tidak dimengerti berkaitan dengan materi yang telah dijelaskan.
Refleksi dan konfirmasi
 Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
dengan memberikan 5 soal tes singkat.
 Guru memberi tugas individu kepada siswa.
  Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
 Berdoa sebelum mengakhiri kegiatan.

_________________ _________________Penilaian________________________________
Keterampilan Sikap Pengetahuan
Penilaian Keterampilan melalui Melalui pengamatan Melalui hasil belajar dari
diskusi yang sesuai dengan perilaku sikap spiritual tugas dan test sesuai dengan
instrumen dan lembar cek list dan sikap sosial dalam instrumen dan rubrik
penilaian Keterampilan melakukan diskusi penilaian pengetahuan

Mengetahui, Denpasar,
Kepala Sekolah Guru Mapel