KELAS EKSPERIMEN
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, siswa
mampu mengenal organ-organ pencernaan pada manusia
Siswa mmapu mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Organ-organ pencernaan manusia.
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi, Tanya Jawab dan Ceramah
Model : Problem Based Learning (Nafiah, 2014).
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
KEGIATAN PENDAHULUAN
Orientasi Guru memberikan salam 15 menit
Guru meminta siswa untuk membacakan doa sebelum
belajar
Guru memeriksa kehadiran siswa dalam proses
pembelajaran
Apersepsi Guru membuka pelajaran dengan memperkenalkan
judul tema, yaitu “Organ Pencernaan Makanan pada
manusia” Guru memberikan penjelasan bahwa dalam
tema ini siswa akan mencari informasi dan memahami
lebih rinci tentang organ pencernaan makanan.
Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan
pengalaman peserta didik dengan bertanya jawab.
Guru mengajukan pertanyaan pendahuluan:
- Apakah menurut kalian puasa?
- Dengan apakah anak-anak makan sahur?
- Menurut kalian jika tidak makan sahur, apa yang
kita rasakan saat aktivitas?
KEGIATAN INTI
Fase 1: Peserta didik mengamati sebuah gambar 70 Menit
Oerientasi
peserta didik
pada
masalah
KEGIATAN PENUTUP
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 20 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Guru mengucapkan salam
[
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Bentuk Penilaian : Tertulis
2. Soal : Esai
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................