Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Kelas 4 semester 2 Bab Makanan Tradisional

Disusun untuk Memenuh Tugas Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa

Jawa SD
Dosen Pengampu: Dr. Supartinah, S.Pd., M.Hum

Disusun oleh :

Nama : Faisya Firdaus

NIM : (22108244063)

Kelas : 3F

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TAHUN 2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA JAWA

A. IDENTITAS

Penyusun : Faisya Firdaus

Instansi : SD N Banguncipto

Tahun Penyusunan :Tahun 2023

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/ Semester : IV(Empat) / 2

Topik : Makanan Tradisional

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2 jp)

B. KOMPETENSI INTI

KI 1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajara agama yang

dianutnya

KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,

percaya

diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga,

teman, gur, tetangga, dan negara.

 KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

(mendengar,

melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiataanya, dan benda – benda

yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,

dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan anak beriman dan

berakhlak mulia

C. KOMPETENSI DASAR

2.3 Memiliki kepedulian terhadap wayang dan makanan tradisional.

3.3 Memahami wayang (silsilah Pandhawa Lima), jeneng dina lan pasaran,

dan makanan tradisional.

INDIKATOR

2.3.1 Peserta didik mampu memahami kembali pentingnya makanan

tradhisional di daerah masing – masing

3.3.2 Peserta didik mampu memberi contoh makanan tradhisional di

daerah dan bahan- bahanya

ANCASIPUN PIWULANGAN

1. Setelah siswa menyimak penjelasan dari guru, siswa dapat memahami

makanan tradisional

2. Setelah siswa melihat tayangan video gambar makanan tradisional ,

siswa dapat menyebutkan macam macam makanan tradhisional daerah

masing masing dan bahan bahanya.

D. MATERI

Makanan Tradisional

E. PENDEKATAN MODEL LAN METODE PIWULANGAN

1. Pendekatan

Pendekatan Scientific (5M) (Mengamati, Menanya, Mengumpulkan

informasi/mencoba, Menalar, Mengkomunikasikan)

2. Metode

a. Metode mundhut priksa wangsuli

b. Metode diskusi

c. Metode ceramah

d. Metode ayahan

3. . Model Model pasinaon kooperatif

F. SARANA LAN PRASARANA

1. Media

a. Gambar Maknan tradhisional lkpd 1

b. Power Point Makanan Tradisional

2. Pirantos / bahan

a. Laptop

b. Proyektor

c. Speaker

d. Layar proyektor

3. Sumber Belajar
 a. Suharyana, dkk. (2019).

Sinau basa jawa kelas 4 SD/ MI. Yogyakarta: Penerbit Yudhistira

G. KARAKTER SISWA INGKANG DIPUNAJENG – AJENG

a. Percaya diri

b. Disiplin

c. Tanggung jawab

d. Mandiri

I. Kegiatan Pasinaon

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pembukaan 1. Guru ngaturaken salam 10 Menit

pambuka kangge miwiti

piwulangan.

2. Guru ndhawuhi salah

satunggaling siswa supados

mimpin donga sesarengan

miturut agama lan

kapitadosanipun piyambak-

piyambak.

3. Guru nindakaken presensi

lan tanglet kabar siswa.

4. Guru maringi apersepsi

marang siswa. “Makanan

 tradhisional iki opo? Wonten

sing ngertos?”

5. Guru ngaturaken tujuan

pembelajaran lan kegiatan

ingkang badhe dipunlampahi.

Inti 1. Guru maosaken waosan 50 menit

babagan Makanan tradhisional

ingkang wonten ing buku Ajar

Basa Jawa.

2. Guru ngajak para siswa

nembangaken tembang

makanan tradhisioanal

3. Guru ngandharaken bab

makanan tradhisioanl kagem

media power point.

4. Guru mbagi siswa dhateng

kelompok lan ngadharaken

arahan kangge nggarap LKPD

kelompok.

5. Sesampunipun nggarap

LKPD kelompok, guru

ngaturaken siswa kangge

majeng dhateng ngajeng

 kelas kangge

mempresentasikan kasil

nyambut damel kelompokipun.

6. Guru maringi wekdal

dhateng siswa kangge taken

lan mangsuli.

7. Guru maringi soal kangge

siswa (individu).

8. Guru kaliyan siswa ngoreksi

sesarengan kasil wangsulan

saking soal.

Penutup 1. Guru lan siswa sesarengan 10 Menit

nyimpulaken materi pasinaon

2. Siswa dipunparingi

kesempatan kagem mundut

pirsa bilih wonte bab ingkang

dereng dipun ngertosi

3. Pasinaon dipunpungkasi

kanthi dedonga

4. Guru nyukani salam penutup

lan siswa mangsuli salam

J. PENILAIAN KASIL PASINAON

1. Teknik Penilaian

a. Sikap : Non Tes (Observasi)

b. Pengetahuan : Tes (Tes keserat)

c. Keterampilan : Non Tes (Observasi)

2. Instrumen Penilaian

a. Sikap : Lembar pengamatan penilaian sikap

b. Pengetahuan : Soal isian (5 soal)

c. Keterampilan : Lembar penilaian kerja kelompok

K. LAMPIRAN

1. Bahan wucal

2. Lembar nyambut damel peserta didik (LKPD)

3. Media pasinaon

4. Penilaian kasil pasinaon

Yogyakarya, 17 November 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 4

Tri Haryanta M.Pd. Faisya Firdaus S.Pd

NIP. 29050719 200205 1 002 NIM22108244063

Lampiran 1 Bahan Pasinaon
 Lagu Makanan Tradhisional

DIY serba serbi warno warni oe

Daerah Istimewa Yogyakarta

DIY misuwur ing nusantara oe

Ciri khas e ono 5 cacahe oe

Bantul geplak-geplak

Gunung kidul gaplek gaplek

Kulon Progo growol aduh enak e

Jogja gudeg gudeg

Sleman salak geal-geol

Kabeh mau e ono ajine

Lampiran 2 Media Pasinaon

Media PPT
2. Lembar Kerja Peserta Didik 2
 A. PENILAIAN SIKAP

No Kompetensi Indikator Teknik Penilaian

Dasar

1 Disiplin 1. Mlebet kelas tepat waktu Observas

2. Ngagem seragam kang trep

3. Damel surat idin menawi boten

mlebet

2 Percaya Diri 1. Wantun tampil ing Observasi

ngajeng kelas

2. Wantun presentasi LKPD

kelompok ing ngajeng kelas

3. Wantun gadah pendapat,

taken, utawi wangsuli pitakenan

3 Tanggung 1. Ngestuni aturan ing Observasi

Jawab sekolah

2. Boten nyontek nalika

garap tugas

3. meminta maaf jika membuat

kesalahan

4 Mandiri 1. Berusaha ngerjakaken gladen Observasi

mandiri
 2. Aktif ing pasinaon

3. ora mudah putus asa

No Asmanipun Perubahan

Tingkah

Laku

Disiplin Percaya Tanggung Mandiri

diri jawab

Keterangan :

1 = kurang

2 = cukup

3 = baik

4 = sangat baik

B. Penilaian pengetahuan

Penilaian Makanan Tradhisional

A. Wenehana tanda X aksara a utawa b ing wangsulan sing bener

 1. Makanan tradhisional adalah …

a. Panganan kang mujudake saka daerah tertentu

b. Panganan kang duweni ora citarasa khas sing diterima masyarakat kui.

2. Makanan daerah tradhisional khas Yogyakarta kui cacahe…

a. 5 (lima)

b. 6 (enem)

3. Gudheg kui panganan seko …

a. Kota Yogyakarta

b. Semarang

4. Gatot kawentar seko opo…

c. Gaplek

d. Tela kaspo

5. Panganan tradhisional sing kawentar ing Yogyakarta …

a. Gatot,bakpia,gatot,gebleg,mie pentil

b. Growol,tiwul,pekempek,Gudheg

RUBIK PENSEKORAN ASPEK PENGETAHUAN

 No Soal Kunci Jawaban Scor

1 A 10

2 A 10

3 A 10

4 A 10

5 A 10

Total skor : 100

Bij=: Jumlah bener X 2

C. PENILAIAN KETERAMPILAN

N0 Nama Siswa Scor setiap Scor

aspek perolehan

Keterampilan Keterampilan

nyanyi lagu jodokke

makanan gambar

tradhisional makanan

tradhisional

lan

bahan baku
1

Yogyakarya, 17 November

2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

Tri Haryanta M.Pd. Faisya Firdaus S.Pd

NIP. 29050719 200205 1 002 NIM22108244063